2025届陕西西安市陕西师范大学附属中学-高三下学期集训（八）历史试题

**基本信息** 聚焦核心素养，以史料实证与历史解释为核心，覆盖中外历史关键节点，非选择题注重跨时空综合与开放探究，适配高三模拟预测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代至现代史（商王巡行）、世界史（种姓制度）|第2题考古注《史记》（史料实证），第3题多史料互证（历史解释）| |非选择题|4题/52分|明清社会文化（17题）、新中国经济计划（18题）|17题名帖演变析社会转型（唯物史观），20题文明阶段论开放论述（时空观念）|

陕西师大附中2024—2025学年度高三年级 集训（八）历史试题参考答案 1、 选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D C A D D D B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B C B B C B D A 二、非选择题（本题共4小题，共52分。） 17.（12分） （1）特征：（用材等级化）由简约白纸转向大红销金罗纹等贵重材质；（称谓体系化）从限定特定亲属称谓到形成等级化的系统性自称；（功能泛化）由家族私密通信发展到广泛用于士大夫阶层社交；（等级消解）突破传统伦理约束，出现虚饰性溢美之称。（6分） （2）观点：名帖的嬗变折射出明代中后期社会结构的深刻变迁。随着商品经济发展，“重农抑商”思想松动，士商阶层互动频繁催生了新型社交需求。这体现在名帖的奢侈化倾向上，苏州盛泽镇“丝绸市价贵于官俸”的记载佐证了士大夫消费能力的提升。与此同时，科举规模扩大形成的庞大士绅群体（如顾炎武考证的正德年间生员总数较明初倍增），推动层级化称谓体系的建立。而“宁王宾客名刺用龙纹笺”等野史轶事，反映出权力中心多元化带来的身份焦虑，这种社会流动性的增强最终通过名帖这种微观礼仪载体得到具象呈现。（6分） 18.（14分） （1）背景：中华人民共和国的成立；人民政权的巩固；社会主义阵营的形成。 意义：是新中国成立后的第一个五年计划；开始改变我国工业落后的面貌，奠定了工业化的初步基础；完成了社会主义改造，社会主义经济制度初步建立；提高了国民经济和社会发展水平，增强了综合国力；探索了适合自身特点的社会主义经济建设道路。（8分） （2）不同：“一五”计划规定社会主义改造和社会主义工业化并举；优先发展重工业；计划详尽具体，集中体现了计划经济的特点。“九五”计划更多关注宏观经济问题；加快建立和完善社会主义市场经济体制；更加关注社会发展和提高人民生活水平；提出远景目标和基本实现现代化的发展战略；计划与远景目标有机结合，体现了与时俱进、放眼未来的特点。（6分） 19.（14分） （1）原因：拉美地区在美国全球战略中地位下降；拉美国家的联合有能力解决地区事务；美国战略重心转向中东和中亚地区（阿富汗战争、伊拉克战争）；金融危机削弱美国实力；中国改革开放取得巨大成就；欧盟、日本、俄罗斯等多极化势力不断发展壮大。（6分） （2）原则：经济支持；政治平等互信；人文交流；互惠共赢，共同繁荣；构建中国——东盟命运共同体。根本区别：美国处理周边国家关系以美国利益、美国优先为出发点，奉行霸权主义、干涉主义等原则，牺牲周边国家的利益；中国处理周边国家关系以政治平等互信、经济共同发展繁荣，文化交流为方式，睦邻友好和平共处。（8分） 20.（12分） 【示例】见解：赞成材料中关于人类文明发展阶段与地理空间变化相关联的观点 理由：15世纪中叶以前是以陆地为主的时代。在这一时期，人类文明主要围绕大陆发展，特别是欧亚大陆上的文明古国，如中国、印度、埃及、巴比伦等，这些文明之间的交流虽然存在，但主要通过陆路丝绸之路等方式进行，海洋在文明交流中的地位相对次要。此外，各大洲之间的相对孤立状态也限制了海洋文明的发展。 15世纪中叶至20世纪是海洋的时代。从15世纪新航路的开辟开始，海洋逐渐成为连接各大洲的桥梁，促进了全球范围内的贸易、文化和技术交流。欧洲国家特别是葡萄牙、西班牙、荷兰和英国等，通过海上探险和殖民扩张，积累了巨大的财富和资源，推动了资本主义的发展和工业化进程。这一时期，海洋不仅成为国际贸易的主要通道，也是国家间竞争和冲突的重要领域。 20世纪以后是空域历史兴起的时代。随着飞机等航空器的发明和航空技术的发展，空域逐渐成为人类文明发展的新领域。特别是第二次世界大战后，航空运输业迅速崛起，成为全球经济一体化和国际贸易的重要支撑。同时，太空探索也成为人类文明发展的新方向，人类开始进入宇宙空间进行科研、探测和资源开发等活动。 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西师大附中2024—2025学年度高三年级 集训（八）历史试题 1、 选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 商王每隔一段时间就会带着他的“子姓”分族巡行一方。所到之处，当地部族向其纳贡，获得赏赐，并派人加入商王的队伍。这种巡行 A. 扩大了商朝的疆域范围 B. 形成了部族之间的血缘认同 C. 宣示了商王的统治权力 D. 加强了内服外服的商业联系 2. 《史记》注最有影响的是“三家注”，即南朝裴骃的《史记集解》、唐司马贞的《史记索隐》和唐张守节的《史记正义》。今有学者认为，除“三家注”外，还应有第四家注，即考古学家的注。该学者意在强调 A. 《史记》具有真实性和文学性 B. 文献价值有赖于当代学者阐释 C. 文献必须得到出土文物的印证 D. 考古资料有助于探求历史真实 3. 下表为不同史籍关于“马嵬之变”的历史叙述。据此推断最合理的是 A. 杨国忠与吐蕃使者谋反 B. 贵妃及杨氏族人均为禁军所杀 C. 陈玄礼是事件关键人物 D. 皇太子对陈玄礼谋议表示支持 4. 宋代依据有无田产，将全国户口分为主户和客户。下表是北宋宝元元年（1038）和元丰元年（1078）三路主户、客户的统计数据，表中客户比率变化反映 A. 土地兼并程度加深 B. 地域经济差别扩大 C. 商品经济发展加快 D. 贫富差距逐渐缩小 5. 1547年，嘉靖皇帝在殿试策问中提到：“夫自尧、舜、禹、文（王）之后，孔、孟以来，上下千数百年间，道统之传，归诸臣下，又尽出宋儒一时之论，朕所深疑也。”他提出这一见解是基于 A. 纲常伦理思想日趋衰微 B. 忠君守礼观念的动摇 C. 重塑道统复兴儒学之需 D. 儒学对君权有所制约 6. 1882年，法国攻陷河内，意图北侵。以李鸿章为代表的洋务派认为“各省海防，兵单饷匮，水师亦未练成，一发难收……法为德挫十余年，养精蓄锐，欲借孱小以逞强贪利”；以张之洞为代表的清流派主张“非战不能练海防，不败不能练战……兵凶战危，何等大事，何等难事？岂有谈笑指挥数营杂兵劣械，而能坐摧强敌者乎？”反映了 A. 两派在和战问题上有明显分歧 B. 清廷统治集团内部的权力博弈 C. 地主阶级旨在维护清政府统治 D. 帝国主义的侵略引发边疆危机 7. 1920年出版的《无锡新乡土参考》载，农妇昔时多习纺织，惟墨守成法；晚清以来“洋布乘机而入，土布销路阻滞，故业是者渐少。有识之士见利权外溢，急设厂仿造，以图挽回，惟供不应求，仍非多设工厂，广事制造，不足以塞此漏卮也”。据此可知当地 A. 传统棉纺织业转型失败 B. 外资输入日渐减少 C. 民族工业在商战中胜出 D. 市场竞争意识增强 8. 图3为留存至今的一封实寄信件封面，上面贴有1930年3月“赣西南赤色邮政”的邮票。 图3 由上述材料可知 A. 革命根据地注重基层组织建设 B. 苏维埃政府初具国家政权形态 C. 江西和湖南革命政权走向联合 D. 革命统一战线影响力不断提升 9. 1950年12月，《劳动报》刊文称：假定100万上海职工每人每月都存入4元（已折算为新人民币），1个月就可吸储400万元。这笔钱如果用于购买棉花，可供450万纱锭生产一天；如果用于铁路建设，每月可造100公里。该文刊发的目的是 A. 践行过渡时期总路线 B. 动员民众支援国家建设 C. 配合开展工商业改造 D. 平抑物价维护市场稳定 10. 1976—1981年，我国全日制普通高校在校生从56.5万人增加到128万人，共招收硕士、博士研究生31797人；出国留学人数达8180人，接收外国来华学生4000多人。这说明该时期中国 A. 开始实行“科教兴国”发展战略 B. 提出实施“走出去”战略 C. 致力于推进社会主义现代化建设 D. 形成完整的国民教育体系 11. 古代印度种姓制度形成后，个人种姓地位不能变动，但低级种姓以职业集团为单位，通过传统所容许的途径，在其原种姓内形成了一些“亚种姓”。这说明古代印度 A. 中间阶层不断壮大 B. 等级结构日益复杂 C. 血缘关系逐渐弱化 D. 社会矛盾有所缓和 12. 关于启蒙运动的起源，数学家达朗贝尔将这一运动的鼻祖确定为提出“归纳法”的培根，还有学者将该运动的起点定在笛卡尔发表《方法论》的1637年，或牛顿发表《自然哲学的数学原理》的1687年等。对此解释合理的是 A. 启蒙运动推动理性思维方式形成 B. 科学革命为启蒙运动奠定了基础 C. 数学原理与启蒙思想的内涵一致 D. 启蒙运动以科学理论为研究重心 13. 有学者研究指出，在19世纪大部分时间里，英国输往法国商品的60%—70%为原材料和半成品，包括羊毛、煤、钢铁等。法国出口英国商品的半数以上集中在传统工业部门生产的制成品和食品方面。由此可知，当时 A. 英国对法贸易处于逆差地位 B. 英国国际贸易垄断地位动摇 C. 英法工业化的进程各具特色 D. 欧洲商业格局逐渐发生变化 14. 20世纪40年代有观点认为：“剥削印度、缅甸和爪哇的资源，从这些地区拿走所有财富，但从未把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们——做这些就是储存将带来战争的那种不幸，就是在任何和平体制开始生效之前就否定了其价值。”该观点意在 A. 批判凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害 B. 反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治 C. 强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困 D. 鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略 15. 图4是一幅关于一战后国际关系的漫画，发表于1921年12月，画中德国被描绘成水中求救者的形象。该漫画反映当时 A. 德国面临着经济大危机 B. 德国对英法的外交策略 C. 英法德三国间的经济合作 D. 英法对德的人道主义援助 图4 16. 图5为1949～1985财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防研究的占比（%）情况影响其变化的主要因素是 A. 国内经济的发展状况 B. 对外战争的频度烈度 C. 国际科技竞争的压力 D. 政府外交战略的调整 图5 二、非选择题（本题共4小题，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 名帖亦称名刺（类似今之名片），古已有之，在明朝士大夫的人际交往中扮演着重要角色。 明朝正德年间（1506—1521年），宦官刘瑾爱宠用事，“走其门者倾朝，名刺必红纸”以致“京师红纸价顿长十倍”。郎瑛（1487—1566年）在其著述中写道：“予少年见公卿刺纸，不过今之白录纸二寸……今之用纸，非表白录罗纹笺，则大红销金纸，长有五尺，阔过五寸，更用一绵纸封袋递送，上下通行，否则谓之不敬……可谓暴殄天物，奢亦极矣！” 明朝前期，名帖多自署“门生”等，“必兼亲者，方加‘眷’字。至于‘通家’‘年家’，非实有可据，断断不轻用也”。明朝中期以后，士大夫交际活动日益活跃，“视其爵、齿及交谊以为斟酌”的风气日盛，衍生出“晚生”“侍生”，甚至出现“渺渺小学生”“通家治下牛马走”“门下沐恩小的”等自称，原本亲戚间使用的“眷”字亦开始滥用。 ——摘编自（日）岸本美绪《风俗与历史观：明清时代的中国与世界》等 （1）根据材料并结合所学知识，从社交礼仪功能的角度，概括明朝名帖演变的主要特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，从社会文化转型的视角，说明明朝名帖演变的历史意义。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）（6分） 18. 阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 1951年春，中央财政经济委员会等部门根据“三年准备，十年计划经济建设”的部署，着手试编第一个五年计划。在苏联政府的帮助下，采取边制定、边执行的办法，经过多次修改，1955年，中国共产党全国代表会议原则通过，第一届全国人民代表大会第二次会议正式审议并通过了《中华人民共和国发展国民经济的第一个五年计划（1953～1957）》。计划中规定优先发展重工业和相应地发展农业、轻工业；轻、重工业的投资比例为1：7.3；大中型工业建设项目的53%分布在内地，222个项目分布在东北和沿海城市，合理地利用原有工业基础。 ——摘编自《中国共产党历史》等 材料二 1996年，经中共中央建议，八届全国人大四次会议审议并通过了《关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》。纲要提出指导国民经济和社会发展的方针，更多关注经济发展的主要任务和战略布局、改革开放的主要任务和部署、社会发展的主要任务和基本政策等宏观经济问题；纲要要求，到2000年实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平，加快现代企业制度建设，初步建立社会主义市场经济体系；到2010年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制。经过十五年的努力，使中国的社会生产力、综合国力、人民生活水平再上一个大的台阶，为下个世纪中叶实现第三步战略目标，基本实现现代化，开创新的局面。 ——摘编自《中国改革开放30年》等 （1） 根据材料一并结合所学内容，简要归纳“一五”计划制定的历史背景及其意义。（8分） （2）比较材料一、二并结合所学内容，指出两个有关五年计划的文件在主要内容上的不同。（6分） 19. 阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 美国长期肆意干涉拉丁美洲事务，自20世纪80年代末期起，美国政府武力入侵的同时，更侧重于用“民主化”与“和平演变”的手段干预拉美地区事务。1999年，美国政府推出“新干涉主义”，竭力推行美国的价值观和社会制度，充当“世界法官”。后冷战时代，拉美在美国全球战略中的重要性开始不断下降。同时，拉美地区成立了美洲玻利瓦尔联盟等组织，在运用自身力量解决地区冲突方面发挥了重要作用。2011年，拉美和加勒比国家共同体成立，凸显了越来越洪亮的“拉美声音”。2013年11月，美国政府宣称放弃“门罗主义”，然而就在当天，又对古巴进行了抨击。此后，美国政府又相继对委内瑞拉等国的内政进行了干涉。 ——摘编自徐世澄主编《帝国霸权与拉丁美洲》等 材料二 20世纪90年代，中国同东南亚各国关系进入全面发展时期。1997年，东南亚地区爆发金融危机，中国政府采取积极行动，对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金融秩序作出了重要贡献。中共十八大以来，中国—东盟各方面关系全面加强：政治互信不断加强，经济合作硕果累累，人文交流日益频繁，中国“一带一路”倡议与东盟“互联互通总体规划发展”目标高度契合。中国—东盟“命运共同体”理念成为广泛共识。2021年11月，习近平指出：“中国东盟建立对话关系30年来……我们摆脱冷战阴霾，共同维护地区稳定。我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好生活。” ——摘编自黄庆、王巧荣主编《中华人民共和国外交史》等 （1） 根据材料一并结合所学知识，简析美国宣称放弃“门罗主义”的原因。 （6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪90年代以来中国处理同东南亚国家关系的原则，并说明20世纪90年代以来中、美处理同周边国家关系的根本区别。（8分） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者认为，在人类文明发展过程中，15世纪中叶以前属于陆地的历史，15世纪中叶至20世纪属于海洋的历史，而空域的历史刚刚经过一个世纪。 结合世界史相关知识，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 学科网（北京）股份有限公司 $