安徽省芜湖市南陵县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

南陵县2024—2025学年度第二学期义务教育阶段学校期末考试六年级语文试卷 小学六年，以书为伴，以梦为马，不负韶华。阅读是成长的重要途径，阅读经典、阅读生活，成为最好的自己。学校即将举行“我们的样子”小学毕业纪念活动，赶快来参加吧！ 活动一：毕业设计，我们是博学多识的少年 1. 请用正楷字将下面这段话抄到毕业纪念册卷首语的方框里，行款整齐，力求美观。 校园的草木依旧青葱，而我们却要离开这片熟悉的沃土，循梦而行，向阳而生。青春不谢幕，少年又远方，毕业快乐！ 下面是小乐同学毕业纪念册的“成长序言”，根据要求，请你帮忙填写清楚。 时光如白驹过隙，转眼间，六年的时间，已经过去了。六年前，我们yī wēi（　　）在妈妈的身旁，一脸好奇地走进学校。老师为你提供（gōng gòng）知识的养分，同学为你排解生活的苦闷（mēn mèn），理想为你点亮未来的bǎn tú（　　）。回首入学时的yòu zhì（　　），成功时的fèi téng（　　），失败时的yōu shāng（　　），犯错时的jīng huāng（　　），我们百感交集，也相信自己因为不懈努力，才会慢慢遇见更好的自己。 2. 正确地拼写词语，并用√给加点的字选择正确的读音。 3. 选出与上面“成长序言”中加点的词语“白驹过隙”意思不同的一项是（　　）。 A. 光阴似箭 B. 日月如梭 C. 一日三秋 D. 弹指而过 4. 小乐同学想模仿“听君一席话，胜读十年书”的修辞手法，修改句子“六年的时间，已经过去了”。下列句子符合修改要求的一项是（　　） A. 六年的时间，为什么一去不复返呢？ B. 六年的时间，一眨眼就过去了。 C. 六年的时间，两千多日子从我手中溜去。 D. 六年的时间，轻轻悄悄地挪移了。 5. 老师在留言中祝福同学们都能拥有光明的未来，下列最适合的一句是（　　） A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B. 路遥知马力，日久见人心。 C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6. 看了留言，同学们送了一副对联给老师，上联是“树人培才鞠躬尽瘁”，下联是（　　） A. 宽厚弘毅桃李天下 B. 传道授业茹苦含辛 C. 呕心沥血蜡炬成灰 D. 前程似锦日进斗金 7. 看着老师的留言，欢欢回忆起自己和老师之间最难忘的一件事，请你帮她润色。 记得那次考试，我因为不认真考砸了，您没有责怪我，反而安慰了我，_________________（写出欢欢的心理活动、神态、言行等，要符合语境。） 8. 为了更好地设计毕业纪念品，同学们展开了讨论，请你根据语境把对话补充完整。 小赵同学：除了毕业纪念册，我们还可以设计其他纪念品，比如制作书签、贺卡等，可以在上面写上我们学过的古诗词。比如：以诗寄情，“_______________，西出阳关无故人”表达对友人深情的劝慰，“____________，千万和春住”表达对友人美好的祝愿；以诗明志，“何当金络脑，____________”表达一展雄才的壮志，“_______________，要留清白在人间”表达坚守高洁情操的决心。 小吴同学：除了用古诗词句，还可以用名言俗语。比如：“____________，日久见人心”教我们人情真假；“_______________，子欲养而亲不待”教我们反哺父母；“苟利于民，不必法古；苟周于事，____________”教我们创新发展。 来到读书笔记的展示区，请你阅读并作答。 9. 小李同学的读书笔记中，加点词语的注音和书写完全正确的一项是（　　） A. 咽喉（yān） 日晷（guǐ） 含情脉脉（mài） B. 燕山（yān） 涔涔（chén） 流水潺潺（chán） C. 坚劲（jìn） 剥削（xuē） 头晕目眩（xuàn） D. 畜养（xù） 圈养（juàn） 衣衫褴褛（lǚ） 10. 小美同学的读书笔记中没有语病的一项是（　　） A. 我们要提升自己的素养，养成尊重劳动、热爱劳动，让劳动陶冶心灵。 B. 中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发。 C. 南极洲恐龙化石的发现，有力地证明了地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。 D. 是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。 11. 小吴同学的读书笔记中，划线词句运用恰当的一项是（　　） A. 观看完红色电影，我们眼含热泪，心平气和地交流感受。 B. 他们为国为民而死，就是死得其所，可以称之为英雄。 C. 见义勇为的英雄们受到政府的表彰是司空见惯的事情。 D. 电影中，我军战士以少胜多，令人不可思议。 12. 小凯同学的读书笔记中有四个句子，其中用了相同修辞手法的两句是（　　） ①月季红，梨花白，菜花黄……奶奶的小菜园一片明艳。 ②这里的晚霞是温婉的，她会在你失落的时候给你贴心的抚慰。 ③云雾环绕山间，峰顶郁郁苍苍，让人心旷神怡，浮想联翩。 ④这里的水是那么特别：溪流似玉带，飞瀑如白练，平湖若明镜。 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 小赵同学的读书笔记中有关于书法的描述，你认为不正确的是（　　） A. 人们常说“颜筋柳骨”。“柳骨”，就是形容柳公权的书法秀丽柔美，圆润多姿。 B. 赵孟頫是元代著名书法家，《三门记》是他的代表作品。 C. 王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 D. 小学生学习书法，不仅能传承中华优秀传统文化，还能陶冶情操，提高审美能力。 14. 我们接触了中外名著，下面对名著内容表述有误的一项是（　　） A. 唐三藏在五行山救出了孙悟空，在高老庄收服了猪八戒，在流沙河收服了沙悟净，从此师徒四人去西天取经。 B. 《汤姆索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，它成功地塑造了汤姆·索亚这一立体的艺术形象，给人以深刻的生活启迪。 C. 《水浒传》是我国描写农民起义的长篇章回体小说，生动展现了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 D. 《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙写的，是世界上唯一一部获得诺贝尔文学奖的作品。 15. 小明同学的读书笔记上有这样两个句子： A．分享会现场被同学们布置得庄严肃穆：灯笼一律是红色的，（ ）。（注意划线词语，照样子补充句子。） B．观看《十里长街送总理》时，同学们泪水如雨，洒了一地。 我分享周总理飞机遇险的故事时，分享会现场异常安静，（ ）。（注意上面句子中划线的部分，发挥想象，仿写句子） 16. 什么是英雄？小黄同学在笔记中写道：“英雄是什么？是毛主席诗中______________，______________”的大无畏精神，是曹植诗中“捐躯赴国难，____________”为国献身的誓言，是郑燮诗中“_____________，任尔东西南北风”的刚正不阿、铁骨铮铮。 17. 《匆匆》一文给小林同学留下了深刻的印象，他在笔记中摘抄了下面的一句话：“过去的日子如轻烟，_________，如薄雾，____________。”从这句话中，你感受到___________。 活动二：阅读交流，我们是乐学善思的少年 阅读文言文，完成下列小题。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 18. 选出下列加点字意思相同的一项是（　　） A. 通国之善弈者也 善哉乎鼓琴 B. 为是其智弗若与 孰为汝多知乎 C. 虽与之俱学，弗若之矣 其人弗能应也 19. 选出下列句子朗读停顿划分最恰当的一项是（　　） A. 通国/之善/弈者/也 B. 一心以为/有鸿鹄将至 C. 思援弓/缴而射之 20. 为是其智弗若与？曰：非然也。请你用自己的话说说这句话的意思。 ______________________ 21. 本文作者的观点是什么？他是怎样来表达自己的观点的？ ________________________ 阅读现代文，表达你的阅读体验。 摸书 ①名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里。把宇宙放在书里还有富裕。”我说。她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了4000多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。” ②她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美，很满足了。”她大叫：“我也这样，常摸书。”她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。 ③谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既找到知己，又发现到自己一个美妙的习惯，就是摸书。 ④闲时，从书架上抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录。这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而凡读过的书，都成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感，它们每个珍贵的细节，包括曾把熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了。何必再去读呢？ ⑤当一本古旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位了，这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸、就能感受到。 ⑥莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。每每此时，“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说。她的神气好似看到了过去一幅迷人的画。 ⑦我忽然想到了一句话：“人与书的境界是超越读。”但我没说，因她早已懂得。 22. 阅读完本文后，你认为文中的我和莫拉之间有着怎样的关系？表达了怎样的情感？ __________________ 23. 第③自然段在文中有什么作用？ ____________________ 24. 读第④和⑤自然段，体会“我”的内心感受，回答问题。 （1）对于读过的书，“我”翻翻、看看、摸摸，是因为______________ （2）对于未读的书，“我”翻翻、看看、摸摸，是因为_____________ （3）对于一本古旧书，“我”翻翻、看看、摸摸，是因为_____________ （4）文中反复提到“翻翻、看看、摸摸”写出了___________ 25. 第⑥自然段画“______”的句子，运用了什么修辞手法？有什么作用？ ___________________ 26. 你喜欢读书吗？把你最近读过的一本书推荐给大家，从故事内容、人物形象等角度写出你的推荐理由。 _____________________ 活动三：习作展示，我们是善于表达的少年 27. 习作练笔展。 《心愿》 在每个人的心中，都藏着一颗小小的心愿种子。它们或许微小如尘埃，但却怀揣着成长的力量。对于即将毕业的你来说，这些心愿的种子正等待在未来的沃土中生根发芽。你的心愿是什么？为什么有这样的心愿？你打算怎样实现它？请你表达出来与大家分享。 南陵县2024—2025学年度第二学期义务教育阶段学校期末考试六年级语文试卷 小学六年，以书为伴，以梦为马，不负韶华。阅读是成长的重要途径，阅读经典、阅读生活，成为最好的自己。学校即将举行“我们的样子”小学毕业纪念活动，赶快来参加吧！ 活动一：毕业设计，我们是博学多识的少年 【1题答案】 【答案】 【2~3题答案】 【答案】2. 依偎 版图 幼稚 沸腾 忧伤 惊慌 gōng mèn 3. C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】我紧紧攥着打满红叉的试卷，羞愧得红了眼眶，悬着的心慢慢落了下来。我吸了吸鼻子抬头小声说：“老师，我以后一定改掉粗心的毛病，认真做题。”看着您温和的眼神，我暗暗下定决心，一定要好好努力，不辜负您的鼓励。 【8题答案】 【答案】 ①. 劝君更尽一杯酒 ②. 若到江南赶上春 ③. 快走踏清秋 ④. 粉骨碎身浑不怕 ⑤. 路遥知马力 ⑥. 树欲静而风不止 ⑦. 不必循旧 来到读书笔记的展示区，请你阅读并作答。 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】 ①. 横幅全是正楷书写的标语，桌椅统统摆放得整整齐齐 ②. 连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚 【16题答案】 【答案】 ①. 红军不怕远征难 ②. 万水千山只等闲 ③. 视死忽如归 ④. 千磨万击还坚劲 【17题答案】 【答案】 ①. 被微风吹散了 ②. 被初阳蒸融了 ③. 作者对时光易逝的惋惜、无奈 活动二：阅读交流，我们是乐学善思的少年 【18~21题答案】 【答案】18. C 19. B 20. 难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。 21. 观点：学习必须专心致志，才能有所成就，三心二意就会一事无成。 表达方法：作者通过对比论证，讲述了两个学弈者的不同表现（一个专心致志，一个心不在焉）和不同结果，说明学习效果的好坏并非取决于智力，而在于是否专心，从而引出观点。 【22~26题答案】 【答案】22. 关系：二人是志趣相投、心意相通的知己，都热爱书籍，都有摸书的爱好，十分懂彼此。 情感：抒发了二人因共同爱书而相遇相知的欣喜，以及对书籍由衷的喜爱与眷恋之情。 23. 承上启下，承接上文和莫拉畅谈摸书的趣事，引出下文自己对摸书的真切感悟，过渡自然。 24. ①. 这些书如同老友，心中满是熟悉与怀念，想要回味书中点滴，重温过往感悟。 ②. 内心充满好奇与向往，憧憬书中藏着的趣味与智慧，享受这份期待之感。 ③. 能感受到旧书独有的时代气息与浓厚的文化韵味，体会别样的岁月滋味。 ④. 作者对书籍深深的喜爱、痴迷，以及沉浸在书香里悠然自得的心境。 25. 比喻。 作用：把爱书沉迷书本的丈夫比作泡在酒缸里的醉汉，生动形象地写出丈夫极度痴迷书籍、沉醉书香的样子，凸显出他对书深沉的热爱。 26. 我喜欢读书。我推荐《鲁滨逊漂流记》。这本书讲述鲁滨逊流落荒岛，独自顽强生存二十多年最终回归家乡的故事。主人公鲁滨逊勇敢坚毅、乐观顽强，面对绝境从不放弃。这本书教会我们遇到困难不要退缩，勇于直面挫折，靠自己的努力战胜困境，值得大家阅读。 活动三：习作展示，我们是善于表达的少年 【27题答案】 【答案】例文： 心愿 即将告别小学，步入新的学习阶段，我心中那颗心愿的种子，愈发强烈地想要破土而出——我希望成为一名能传递温暖与快乐的甜品师。 这个心愿，源于一次特别的经历。有一次我考试失利，心情低落到了极点，像一只迷失在黑暗中的小鸟。妈妈没有说什么，只是默默地为我端来一份她亲手做的提拉米苏。那细腻的口感，咖啡的微苦与奶油的香甜完美融合，每一口都仿佛在诉说着温柔的故事。在那一瞬间，我的坏情绪像阳光下的雾气，渐渐消散。从那时起，我便渴望能像妈妈那样，用甜品给人们带来慰藉。 为了实现这个心愿，我要做的还有很多。我会努力学习文化知识，因为这是成长的基础，能让我更好地理解甜品背后的文化和故事。我会利用课余时间，阅读大量关于甜品的书籍，学习不同种类甜品的特点和制作方法。 假期里，我打算去甜品店打工学习。我想跟着经验丰富的师傅，从最基础的打鸡蛋、和面粉做起，认真观察每一个步骤，用心记录每一个技巧。哪怕手指因为长时间搅拌而酸痛，哪怕被烤箱烫到，我也不会放弃。 我还要发挥自己的创意，尝试将不同的食材搭配在一起，创造出独一无二的甜品。也许一开始会失败，但我相信，只要不断尝试，总会有成功的那一天。 我期待着有一天，能拥有一家属于自己的甜品店。当顾客品尝我做的甜品时，脸上露出幸福的笑容，那便是我最满足的时刻。我会朝着这个目标，一步一个脚印地走下去，让心愿的种子茁壮成长，绽放出美丽的花朵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $