陕西宝鸡市陇县2025-2026学年四年级下学期阶段语文学情自测

四年级语文 (时间：90分钟 分值：100分) 二 三 总分 题号 卷面分 2 3 4 5 ) 台 白 得分 温馨提示：亲爱的同学们，本次检测设置了卷面分3分，请你规范书写， 并保持卷面整洁、清晰、美观，否则是要扣分的，相信你一定能行。 乡（镇） 得分 评卷人 一、知识乐园。（42分) 学 校 1.根据语境读拼音写词语。(14分) 夏日的夜晚，月光如水。院中的ténglu6( )叶在微风中轻轻摇 摆，仿佛在诉说白天的故事。一只mao tou ying( )从枝头飞过。屋 班级 内的孩子已经进入梦乡，褪去了白天的tá0q1( ),脸上的笑容仿佛 还在回味着白天的měican( )。奶奶坐在wu yan( )下，meng 1ong ）的月光洒在奶奶身上，一副祥和的zitài( )。 姓名 2.选择正确的读音或汉字，在下面画“”。(6分) 杀菌(jn jùn) 澎湃(bdi pai) (贪 贫)玩 考号 着陆(zhao zhu6) 窥伺(ci s1) (祥详)细 3.将下列四字词语补充完整，并选择恰当的词语填在括号内。(8分) ①()耳（)聋 ②无()无() ③()()之笔 ④()喜()狂 ⑤左()右() ⑥车()马() (1)随着一声( )的巨响，“神舟二十二号”载人飞船被成功送上 了太空。 (2)马年的第一天，著名旅游景区的入口处( ),私家车、旅游大 巴排起了长队。 4.按要求完成下列选择题，将序号填在括号里。(6分) （1)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是() 傍晚的乡村 ，与古老的石板路、木建筑构成了一幅迷人的水墨画。 四年级语文第1页共6页 此时辛勤劳作了一天的人们正 地坐在岸边休息，与家人交谈着一日的工 作。古镇在黑暗中睡去，只剩小船在诉说夜色， 中透着一股祥和。 A.张灯结彩清闲静谧 B.华灯初上清闲繁华 C.炊烟袅袅悠闲静谧 D.鸡犬相闻悠闲繁华 (2)下列说法中不正确的一项是() A.“老黄牛”“领头羊”“变色龙”“千里马”“小蜜蜂”这五个词语在比喻 某一类人时都带有褒义。 B.转述时要把事情的要点弄清楚，不要遗漏主要信息，还需要注意人称的转换。 C.老舍被誉为“人民艺术家”，著有长篇小说《骆驼祥子》。 D.现代诗歌很有节奏感，语言表达独特，情感真挚，想象丰富。我们可以通过 反复朗读，想象画面等方式来体会诗歌的情感。 (3)下列对小动物的描写手法，与其他三句不同的一项是() A.这只小猫咪实在是狡猾得很，每次想捉它都捉不到，身手敏捷得让人佩服。 B.我家的小狗是个十足的“两面派”，每次见到我妈就摇头摆尾，各种撒娇； 看见我则是动都懒得动一下。 C.这只猫可真懒啊，整天就知道趴在那儿晒太阳，就像个懒洋洋的“小皇帝”， 不过它那副悠闲的样子还真是可爱呢！ D.这只兔子太胆小了吧，有点动静就吓得乱窜。 5.按要求完成句子。(8分) (1)母鸡率领一群小鸡觅食。（把句子扩写得更具体些） (2)例：它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上 将的派头。（仿照例句补充句子） 它 啦， 啦， 啦， 全都是 (3)开幕式上的节目精彩纷呈，我沉醉其中，要不怎么会连开幕式结束时热烈 的掌声都没有听到呢？（给句子换个说法，意思不变） (4)地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身 四年级语文第2页共6页 体。（注意加点部分，再照样子仿写一个事物） 得分 评卷人 二、 阅读乐园。（30分) (一)积累与表达。(9分) 1.积累填空。(5分) (1)杨万里笔下，孩子捕蝶的画面是如此欢乐：“ ”辛弃疾笔下，乡村小儿是如此顽皮可爱： ”在《卜算子·咏 梅》中，词人以“ ”这两句词赞美了 梅花不与百花争艳的清冷高洁的品质。 (2)把握诗歌朗读节奏，才能感受到诗歌的音韵美，正如朱光潜所说的： 。”英国诗人华兹华斯说： ”诗歌是 情感的载体，它流淌在我们的回忆之中。 2.快乐读书吧。根据要求，完成练习。(4分) (1)根据下面的介绍，我能猜出这本书是( )(1分) 书本介绍：科普作品；解析地质现象的科学原理；描绘地球的诸多奥秘； A.《十万个为什么》 B.《灰尘的旅行》 C.《看看我们的地球》 D.《人类起源的演化过程》 (2)仿照示例，补充下面的表格。(3分) 《十万个为什么》 《灰尘的旅行》 作者：米·伊林 作者： 内容简介：作者带我们进行了一次 内容简介： 屋内旅行，对炉子、桌子、衣橱等 物品，提出了许多有意思的问题并 介绍了相关的科学知识。 (二)课内阅读。(9分) 《白鹅》（节选） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安 四年级语文第3页共6页 之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着， 泌的化学物质留下路标。蚂蚁虽然小，却有着惊人的团队精神。 看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。 ⑤看着这群小生命，我不禁感叹：小小的蚂蚁，也有大大的智慧。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三 1.联系上下文，用自己的话说说下面词语的意思。(2分) 样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水， 然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食 浩浩荡荡： 料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。 齐心协力： 1.照样子写词语。（2分) 2.阅读第③自然段内容，完成下面的思维导图。(3分) 大模大样： 发现食物→ 三眼一板： 3.抓住关键句，体会情感。(3分) 2.选文中鹅的步调特点是 鸭的步调特点是 (1分) (1)第②自然段中，“像一粒粒会动的黑芝麻”运用了 的修辞手法， 3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分) 写出了蚂蚁 的特点。 (1)“颇像京剧里的净角出场”运用了比喻的修辞手法。 (2)第⑤自然段表达了作者对蚂蚁 之情。 (2)“三眼一板，一丝不苟”写出了鹅吃饭的随意和马虎。 4.第③自然段中，“它们有的推，有的拉，有的扛”，请你仿照这种句式，描 4.“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让”中的“傲然”“毫不相让”表 写一个具体的劳动或活动场景。(2分) 现了鹅怎样的性格？(2分) 5.请用一段话描写一种小动物的样子、叫声、吃相或步态，表达你对它的喜爱。 (2分) 5.读了短文，你还有什么问题？请提出一个有价值的问题，并尝试回答。(2分) 问题： 答案： 得分 评卷人 (三)课外阅读（12分) 三、习作乐园。(25分) 蚂蚁的“小世界” ①我家门前的梧桐树下，住着一群黑蚂蚁。它们每天忙忙碌碌，从不偷懒。 题目：乐园里的“小伙伴” ②蚂蚁的身体很小，只有三四毫米长，全身鸟黑发亮，像一粒粒会动的黑 提示：每个人都有属于自己的乐园一它可能是爷爷的小菜园、村头的小 芝麻。它们的头上有两根细细的触角，不停地摆动，好像在跟同伴“打电话”。 河边、书房的一角，或是学校的篮球场…在你的乐园里，是否有一位特别的 ③一次，我在地上放了一小块面包。不一会儿，一只蚂蚁发现了它。它先 用触角碰了碰，然后迅速转身往回跑。路上，它不断用触角和迎面而来的蚂蚁 “小伙伴”？它也许是一只忠诚的小狗、一群可爱的兔子，甚至是一只“不请 交流。很快，一支浩浩荡荡的蚂蚁大军就排着队向面包冲来。它们有的推，有 自来”的小鸟…请以“乐园里的‘小伙伴’”为题，写一篇文章。要求写清 的拉，有的扛，齐心协力地把面包搬回了洞里。 楚你的乐园是什么样子的，你和小伙伴之间发生过哪些有趣或感人的事。内容 ④我好奇地查了资料，才知道蚂蚁的触角能传递信息，它们还会用身体分 具体，语句通顺，感情真实。 四年级语文第4页共6页 四年级语文第5页共6页 O 装 装 O O 订 订 O O 线 线 350字 四年级语文第6页共6页