精品解析：陕西汉中市勉县2025-2026学年统编版2016上学期四年级下学期第二次阶段性作业语文试卷

2025~2026学年度第二学期第二次阶段性作业 四年级语文 四年级（1）班开展了以“走进大千世界”为主题的综合实践活动，请你积极参加吧！ 活动一：漫步乡村世界 1. 阅读小语写的日记片段，按要求完成下面的题目。 ①tà rù美丽的乡村，你能看到鲜艳的鸡冠花、飞舞的②qīng tíng、③zhōng chéng的小狗、吃饭时需要人④shì hòu的白鹅；你能听到河水与蛙鸣的应和声、鸡鸣狗吠声；你能品尝到用新鲜的⑤shū cài做成的⑥měi cān；你还能闻到花草的清香和泥土的气息。 （1）根据日记中的拼音，在下面的括号里写出对应的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） （2）给日记中加点的字选择正确的读音。 鸡冠花（guān guàn） 应和（hé hè） 狗吠（fèn fèi） 2. 小语在作文中用到了下面的词语，请先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。 词语 ①高楼（ ）立 ②依（ ）傍水 ③鸡（ ）相闻 ④车水（ ）龙 ⑤炊（ ）袅袅 ⑥一（ ）不苟 我眼中的乡村生活 （1）在那个小村庄里，家家户户都相距不远，________，生活十分和谐。 （2）小村子背靠一座大山，村旁有一条小溪，可谓是________。 （3）傍晚的乡村，家家户户的屋顶上________，饭菜的香味随风飘散。 3．小语准备用文字来描述乡村美景，请帮忙按要求完成句子练习。 【景物美】 3. 照样子，看图写句子。 例：湛蓝的天空，洁白的云朵，碧绿的原野，构成了一幅美丽的画卷。 ______________________________________ 4. 注意加点的部分，仿写描写颜色的句子。 例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 __________________________________________ 【动物美】 5. 体会下面句子中冒号的用法，再仿照着写一写“活泼的小狗”。 例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 _____________________________________ 【房屋美】 6. 乡下的房子只有前面木板窗一排。（修改病句） ______________________________________ 活动二：探索科学世界 7. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）（填字母） A. 哥哥在电脑上打开了多个窗口查找资料。 B. 互联网极大地拉近了人与人之间的距离。 C. 小明在班级群里积极发言，默默地潜水。 D. 多媒体的使用，让课堂活动变得更有趣。 8. 下列科普作品与作者对应不正确的一项是（ ）（填字母） A. 《灰尘的旅行》——高士其 B. 《看看我们的地球》——丰子恺 C. 《十万个为什么》——米·伊林 D. 《人类起源的演化过程》——贾兰坡 9. 下面是有关科学的新闻，请阅读这则新闻并完成练习。 人工智能带来前所未有的发展机遇，也带来前所未遇的风险挑战。在开展“人工智能+”行动过程中，要坚持辩证思维，正确认识和处理好“加”与“减”的关系，推动人工智能健康有序发展。 ——人民网 （1）新闻的来源：________________ （2）新闻的主要内容：________________________________ （3）读完新闻的感受：_________________________________ 活动三：徜徉文化世界 10. 根据下面图片中给出的关键信息推断，图片中介绍的诗人分别是（ ）（填字母） A. 屈原 杨万里 B. 李白 王昌龄 C. 杨万里 李白 D. 杜甫 刘禹锡 11. 下面是小语整理的诗文，请根据所学内容填空。 读诗就是看最美的风景 “________________，飞入菜花无处寻”是天真童趣之美；“梅子金黄杏子肥，________________”是田园风光之美；“桃花一簇开无主，________________”是春日烂漫之美。 读诗能读出情感 从“________________，无限风光尽被占”中，我们感受到了诗人对勤劳的蜜蜂的赞美；从“大儿锄豆溪东，________________。最喜小儿亡赖，________________”中，我们看到了一家人的其乐融融。 诗是我们的朋友 艾青曾经说过：“诗是人类向未来所寄发的信息，________________。”朱光潜也曾经说过：“诗和音乐一样，________________。” 12. 小语邀请你参加“轻叩诗歌大门”的活动，请你完成相关的任务。 （1）仿照下面的示例，再设计两个活动项目。 示例：合编一本小诗集 ①________________________ ②________________________ （2）注意加点的部分，再仿照着补写诗歌。 例：这些事—— 是永不漫灭的回忆； 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 这些事—— 是永不褪色的画卷； ________________________， ________________________， ________________________。 活动四：走进动物世界 （一）淘气的小猫。 阅读。 猫（节选） 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 13. “好玩具”在选段中具体是指________________________和________________________。 14. 作者从哪些方面写了小猫们的淘气？请根据选段内容简要概括。 （1）腿脚还不稳时就爱玩，耍个没完没了； （2）______________________________________； （3）_______________________________________。 15. 作者是怎样表达对小猫的感情的？学习小组的同学们正在讨论，请你根据自己的阅读感受，把下面的对话补充完整。 “满月的小猫们就更好玩了”中的“更”字，让我感受到__________________ “它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”这句话运用________________的修辞手法，写出了小猫们_____________的特点。 选段中“_________________________”一句直接抒情，可见老舍先生对小猫们并不讨厌，而是______________________。 （二）庞大的鲸落。 阅读。 鲸落，深海中的温柔孤岛 ①当鲸鱼死在大海里时，它的尸体会沉到海底，这个过程就是鲸落。自此，它将形成一个新的生态系统。 ②鲸鱼的躯体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。鲸鱼90%以上的软组织会被它们吃掉，这顿盛宴一般会持续4~12个月。 ③当这40多种大号食腐者离去之后，鲸鱼身上还留有残渣，这时便轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住。食物残渣可维持它们两年的生存。 ④但是，这一切仅仅是开始。当鲸鱼只剩下骨架时，会有大量的特殊厌氧细菌爬入鲸骨深处，分解其中的脂类。一些生物可以靠从这些细菌身上获得能量共生，另一些则可以直接吃掉细菌聚集成的菌垫。一头大型鲸鱼可以供养这样一个“绿洲”和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。 ⑤如今，鲸鱼越来越少了。因为工业化捕鲸将大型鲸鱼推入危急的境地，所以今天海洋里的鲸落数量，可能不足以前的1/6。 ⑥假如大型鲸类彻底消失，这对深海的生命意味着什么？没人确切知道。但是，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，就将不复存在了。 16. 根据短文内容，补充下面的思维导图。 17. 下列对“鲸落”的理解有误的一项是（ ）（填字母） A. “鲸落”指的是鲸鱼死在大海里时，尸体沉入海底的过程。 B. 鲸落是一个新的生态系统，能供养多种生物生存很久。 C. 由于人们对鲸鱼的捕杀，现在海洋里的鲸落已经消失不见了。 18. 短文第⑤段中的“可能”一词可以删去吗？为什么？ _______________________________ 19. 读完短文后，请你提出一个有价值的问题，并试着解答。 问题：___________________________ 解决方法：________________________ 答案：____________________________ 活动五：遨游想象世界 20. 习作。 科技改变生活，一项项伟大的发明把人们曾经的奇思妙想变成了现实。在日常生活中，你想发明什么东西呢？它是什么样子的？有哪些功能呢？请展开想象的翅膀，把你想发明的东西介绍给同学们。 要求：题目自拟；想象丰富、合理，内容完整，语句通顺，正确使用标点符号；文中不得出现真实的地名、人名等相关信息；不得抄袭、套作；字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期第二次阶段性作业 四年级语文 四年级（1）班开展了以“走进大千世界”为主题的综合实践活动，请你积极参加吧！ 活动一：漫步乡村世界 1. 阅读小语写的日记片段，按要求完成下面的题目。 ①tà rù美丽的乡村，你能看到鲜艳的鸡冠花、飞舞的②qīng tíng、③zhōng chéng的小狗、吃饭时需要人④shì hòu的白鹅；你能听到河水与蛙鸣的应和声、鸡鸣狗吠声；你能品尝到用新鲜的⑤shū cài做成的⑥měi cān；你还能闻到花草的清香和泥土的气息。 （1）根据日记中的拼音，在下面的括号里写出对应的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） （2）给日记中加点的字选择正确的读音。 鸡冠花（guān guàn） 应和（hé hè） 狗吠（fèn fèi） 【答案】（1） ①. 踏入 ②. 蜻蜓 ③. 忠诚 ④. 侍候 ⑤. 蔬菜 ⑥. 美餐 （2）guān hè fèi 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“踏、蜻、忠、候、蔬、美”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“和、冠”的读音，同时注意“吠”的读音易读错。 2. 小语在作文中用到了下面的词语，请先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。 词语 ①高楼（ ）立 ②依（ ）傍水 ③鸡（ ）相闻 ④车水（ ）龙 ⑤炊（ ）袅袅 ⑥一（ ）不苟 我眼中的乡村生活 （1）在那个小村庄里，家家户户都相距不远，________，生活十分和谐。 （2）小村子背靠一座大山，村旁有一条小溪，可谓是________。 （3）傍晚的乡村，家家户户的屋顶上________，饭菜的香味随风飘散。 【答案】 ①. 林 ②. 山 ③. 犬 ④. 马 ⑤. 烟 ⑥. 丝 ⑦. ③ ⑧. ② ⑨. ⑤ 【解析】 【详解】① 高楼林立：高高的房子像树林一样密集地树立着，用来形容城市建筑密集、繁华的景象。 ② 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，形容环境清幽、风景好的地方（多指乡村）。 ③ 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相都能听到，用来形容乡村人烟稠密、邻里距离近的祥和景象。 ④ 车水马龙：形容街道上车马或车辆很多，来往不断，十分热闹繁华（多指城市）。 ⑤ 炊烟袅袅：做饭时冒出的烟气缓缓上升、飘散的样子，常用来描绘乡村傍晚的温馨场景。 ⑥ 一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 （1）“相距不远”说明邻里距离近，能互相听到鸡鸣狗叫的声音，和鸡犬相闻的含义完全匹配。 （2）背靠大山”对应“依山”，“村旁小溪”对应“傍水”，和依山傍水的含义完全匹配。 （3）饭菜香味”说明正在做饭，做饭时会有烟气从屋顶升起，和炊烟袅袅的含义完全匹配。 3．小语准备用文字来描述乡村美景，请帮忙按要求完成句子练习。 【景物美】 3. 照样子，看图写句子。 例：湛蓝的天空，洁白的云朵，碧绿的原野，构成了一幅美丽的画卷。 ______________________________________ 【答案】挺拔的大树，潺潺的溪流，飞翔的鸟儿，构成了一幅充满诗意的山水画。 【解析】 【详解】例句用了3个偏正短语（景物+特点），先列举图中的不同景物，再用“ 构成了……”概括整体画面的氛围。 仿写时先观察图片中的景物，然后用上修饰词写出景物的特点，最后用“构成了……”概括整体画面氛围。 示例：清澈的溪流，高大的树木，飞翔的小鸟，构成了一幅清新自然的山林画卷。 4. 注意加点的部分，仿写描写颜色的句子。 例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 __________________________________________ 【答案】秋天的小路上，那一棵棵红艳艳的枫叶，就像燃起的熊熊火焰。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句通过比喻的修辞手法，用“银霜”和“雪花”来描写白桦树的颜色 ，生动形象地展现出白桦树洁白的特点。“仿佛涂上银霜”以动态化的表述，赋予白桦树如被涂抹上银白颜料般的视觉效果。据此仿写描写颜色的句子。 示例： 村头溪边，有一树桃树，好似蘸上胭脂，披了满身云霞。 【动物美】 5. 体会下面句子中冒号的用法，再仿照着写一写“活泼的小狗”。 例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 _____________________________________ 【答案】奶奶家的小狗真活泼：一会儿在院子里蹦来蹦去，一会儿又跑到我的跟前冲着我摇尾巴。 【解析】 【详解】先总写事物的特点，再用冒号引出下文，通过两个具体行为来体现这个特点，冒号在这里起到解释说明的作用。仿写时，第一步先写总括句点明事物的特点；第二步用冒号引出下文，写出两个能体现该特点的具体行为。 示例：我家的小狗格外活泼：只要一打开家门，它就会蹦蹦跳跳扑过来蹭我的腿；就算独自在家，也会追着玩具球满屋跑，一刻也闲不下来。 【房屋美】 6. 乡下的房子只有前面木板窗一排。（修改病句） ______________________________________ 【答案】乡下的房子只有前面一排木板窗。 【解析】 【详解】语序不当，数量词“一排”修饰“木板窗”，应在“木板窗”前面，“一排”与“木板窗”调换位置即可。 改为：乡下的房子只有前面一排木板窗。 活动二：探索科学世界 7. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）（填字母） A. 哥哥在电脑上打开了多个窗口查找资料。 B. 互联网极大地拉近了人与人之间的距离。 C. 小明在班级群里积极发言，默默地潜水。 D. 多媒体的使用，让课堂活动变得更有趣。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“潜水”是指不发言、隐藏身份浏览信息，和“积极发言”矛盾，使用不恰当。 8. 下列科普作品与作者对应不正确的一项是（ ）（填字母） A. 《灰尘的旅行》——高士其 B. 《看看我们的地球》——丰子恺 C. 《十万个为什么》——米·伊林 D. 《人类起源的演化过程》——贾兰坡 【答案】B 【解析】 【详解】B．《看看我们的地球》作者是李四光。 9. 下面是有关科学的新闻，请阅读这则新闻并完成练习。 人工智能带来前所未有的发展机遇，也带来前所未遇的风险挑战。在开展“人工智能+”行动过程中，要坚持辩证思维，正确认识和处理好“加”与“减”的关系，推动人工智能健康有序发展。 ——人民网 （1）新闻的来源：________________ （2）新闻的主要内容：________________________________ （3）读完新闻的感受：_________________________________ 【答案】（1）人民网 （2）人工智能带来发展机遇和风险挑战，要正确认识和处理人工智能“加”与“减”的关系，推动人工智能健康有序发展。 （3）我们要抓住人工智能带来的发展机遇，规避风险。 【解析】 【导语】这段文字言简意赅，客观剖析人工智能发展现状。先点明科技兼具机遇与风险的双重特性，继而提出发展应当秉持辩证思维。行文逻辑清晰，观点严谨中肯，引导人们理性看待新兴技术，懂得权衡取舍，助力人工智能朝着规范稳健的方向前行。 【小问1详解】 文末标注出处，直接摘取人民网即可。 【小问2详解】 文段核心两层意思：①人工智能既有发展机遇，也存在风险挑战；②推进“人工智能+”行动，要用辩证思维处理利弊关系，助力其健康有序发展。整合概括舍去修饰词句，保留主干要点，串联成通顺语句，不扩写、不删减核心。 示例：人工智能发展有机遇也有风险，开展相关行动时，需辩证看待利弊，推动其健康有序发展。 【小问3详解】 阅读新闻内容，说说自己的感受即可。 示例：人工智能发展利弊共存，合理运用才能更好造福生活。 活动三：徜徉文化世界 10. 根据下面图片中给出的关键信息推断，图片中介绍的诗人分别是（ ）（填字母） A. 屈原 杨万里 B. 李白 王昌龄 C. 杨万里 李白 D. 杜甫 刘禹锡 【答案】D 【解析】 【详解】第一位诗人：题干给出信息是唐代诗人、“诗圣”、《江畔独步寻花》，唐代被称为“诗圣”的杜甫，《江畔独步寻花》正是杜甫的作品，因此第一位是杜甫。 第二位诗人：题干给出信息是唐代诗人、“诗豪”、《望洞庭》，唐代刘禹锡被称为“诗豪”，《望洞庭》是刘禹锡的经典作品，因此第二位是刘禹锡。 11. 下面是小语整理的诗文，请根据所学内容填空。 读诗就是看最美的风景 “________________，飞入菜花无处寻”是天真童趣之美；“梅子金黄杏子肥，________________”是田园风光之美；“桃花一簇开无主，________________”是春日烂漫之美。 读诗能读出情感 从“________________，无限风光尽被占”中，我们感受到了诗人对勤劳的蜜蜂的赞美；从“大儿锄豆溪东，________________。最喜小儿亡赖，________________”中，我们看到了一家人的其乐融融。 诗是我们的朋友 艾青曾经说过：“诗是人类向未来所寄发的信息，________________。”朱光潜也曾经说过：“诗和音乐一样，________________。” 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 不论平地与山尖 ⑤. 中儿正织鸡笼 ⑥. 溪头卧剥莲蓬 ⑦. 诗给人类以朝向理想的勇气 ⑧. 生命全在节奏 【解析】 【详解】书写时注意“蝶、稀”的正确写法。 12. 小语邀请你参加“轻叩诗歌大门”的活动，请你完成相关的任务。 （1）仿照下面的示例，再设计两个活动项目。 示例：合编一本小诗集 ①________________________ ②________________________ （2）注意加点的部分，再仿照着补写诗歌。 例：这些事—— 是永不漫灭的回忆； 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 这些事—— 是永不褪色的画卷； ________________________， ________________________， ________________________。 【答案】 ①. 举办诗歌朗诵会 ②. 开展诗歌创作大赛 ③. 温馨的家中 ④. 明亮的灯下 ⑤. 母亲的怀里 【解析】 【详解】（1）设计活动项目时，必须紧扣“轻叩诗歌大门”的主题，围绕诗歌的朗诵、创作、赏析、分享等核心环节来构思。 示例：①举办“我为诗歌配画”作品展 ②开展诗歌故事分享会 （2）原句的结构是“总写一句比喻句+三个并列的场景/地点”，仿写时要注意句式、意境的呼应，保持温馨、回忆的氛围。 示例：这些事——是永不褪色的画卷；温暖的阳光下，安静的书桌前，老师的话语里。 活动四：走进动物世界 （一）淘气的小猫。 阅读。 猫（节选） 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 13. “好玩具”在选段中具体是指________________________和________________________。 14. 作者从哪些方面写了小猫们的淘气？请根据选段内容简要概括。 （1）腿脚还不稳时就爱玩，耍个没完没了； （2）______________________________________； （3）_______________________________________。 15. 作者是怎样表达对小猫的感情的？学习小组的同学们正在讨论，请你根据自己的阅读感受，把下面的对话补充完整。 “满月的小猫们就更好玩了”中的“更”字，让我感受到__________________ “它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”这句话运用________________的修辞手法，写出了小猫们_____________的特点。 选段中“_________________________”一句直接抒情，可见老舍先生对小猫们并不讨厌，而是______________________。 【答案】13. ①. 妈妈的尾巴 ②. 一根鸡毛 14. ①. 摔了跟头马上起来，再跑再跌，撞疼了也不哭 ②. 胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所，把院中的花草弄得枝折花落 15. ①. 小猫们的有趣和作者对小猫们的喜爱 ②. 拟人 ③. 淘气、顽皮 ④. 它们是那么生气勃勃，天真可爱 ⑤. 充满了喜爱 【解析】 【导语】这是老舍《猫》的经典节选，文字浅白鲜活，满是松弛的生活意趣。作者抓住满月小猫的日常细节，把小猫天真淘气的模样描摹得活灵活现。拟人化笔触藏着软乎乎的宠溺，末尾直抒胸臆点出喜爱，字里行间满是温情，感染力十足。 【13题详解】 从第二句话妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具可知好玩具是妈妈的尾巴，一根鸡毛。 【14题详解】 从三个方面概括小猫的淘气：首先是腿脚还不稳时就爱玩，耍个没完没了；其次是玩耍时不怕摔倒，即使摔很多跟头、撞疼了也不哭，体现出它们玩闹时不管磕碰都不退缩的淘气模样；最后是胆子越来越大，逐渐跑到院子里开辟新的游戏场所，在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千，把花草弄得枝折花落，进一步展现出它们活泼调皮的特点。 【15题详解】 “满月的小猫们就更好玩了”中的“更”字，能让我们感受到作者对满月小猫格外喜爱，也突出了小猫比之前更可爱有趣；“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭”这句话运用了拟人的修辞手法，把小猫当作人来写，写出了小猫活泼淘气、不怕磕碰的特点；而选段中“它们是那么生气勃勃，天真可爱”一句是直接抒情，可见老舍先生对小猫们并不讨厌，反而充满了喜爱与疼爱之情。 （二）庞大的鲸落。 阅读。 鲸落，深海中的温柔孤岛 ①当鲸鱼死在大海里时，它的尸体会沉到海底，这个过程就是鲸落。自此，它将形成一个新的生态系统。 ②鲸鱼的躯体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。鲸鱼90%以上的软组织会被它们吃掉，这顿盛宴一般会持续4~12个月。 ③当这40多种大号食腐者离去之后，鲸鱼身上还留有残渣，这时便轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住。食物残渣可维持它们两年的生存。 ④但是，这一切仅仅是开始。当鲸鱼只剩下骨架时，会有大量的特殊厌氧细菌爬入鲸骨深处，分解其中的脂类。一些生物可以靠从这些细菌身上获得能量共生，另一些则可以直接吃掉细菌聚集成的菌垫。一头大型鲸鱼可以供养这样一个“绿洲”和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。 ⑤如今，鲸鱼越来越少了。因为工业化捕鲸将大型鲸鱼推入危急的境地，所以今天海洋里的鲸落数量，可能不足以前的1/6。 ⑥假如大型鲸类彻底消失，这对深海的生命意味着什么？没人确切知道。但是，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，就将不复存在了。 16. 根据短文内容，补充下面的思维导图。 17. 下列对“鲸落”的理解有误的一项是（ ）（填字母） A. “鲸落”指的是鲸鱼死在大海里时，尸体沉入海底的过程。 B. 鲸落是一个新的生态系统，能供养多种生物生存很久。 C. 由于人们对鲸鱼的捕杀，现在海洋里的鲸落已经消失不见了。 18. 短文第⑤段中的“可能”一词可以删去吗？为什么？ _______________________________ 19. 读完短文后，请你提出一个有价值的问题，并试着解答。 问题：___________________________ 解决方法：________________________ 答案：____________________________ 【答案】16. 20余种多毛类和甲壳类小型生物 4~12个月 两年 几十年甚至上百年 17. C 18. 不可以。“可能”表示估计和猜测，说明今天海洋里的鲸落数量，也许不足以前的1/6，删去后改变了原句的意思，与实际情况不符，这体现了说明文语言的准确性和严谨性。 19. ①. 作者为什么称“鲸落”为“温柔孤岛”？ ②. 联系全文 ③. 因为鲸鱼的尸体沉入深海后，会形成一个新的生态系统，就像海上的小岛一样，能维持许多生物的生存，庞大而温柔。 【解析】 【导语】这篇短文是一篇兼具科学性与人文性的科普小品，条理清晰地拆解了鲸落从形成到供养深海生态的完整过程，语言平实克制，字里行间藏着对鲸落这一生命奇迹的温柔敬意。文末落点于工业化捕鲸造成鲸落锐减的现状，暗含对人类活动的反思，短而有分量，引人忧思。 【16题详解】 初期：根据第②段“这顿盛宴一般会持续4~12个月”，可知持续时间是4~12个月。 中期：根据第③段“这时便轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住。食物残渣可维持它们两年的生存”，可知供养的生物是多毛类和甲壳类小型生物，持续时间是两年。 后期：根据第④段“一头大型鲸鱼可以供养这样一个“绿洲”和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年”，可知持续时间是几十年甚至上百年。 【17题详解】 C．根据第⑤段“如今，鲸鱼越来越少了。 因为工业化捕鲸将大型鲸鱼推入危急的境地，所以今天海洋里的鲸落数量，可能不足以前的1/6”，可知鲸落并没有消失，只是数量减少了，该选项理解有误。 【18题详解】 “可能”表示不确定鲸落的具体数量，去掉后则表示肯定鲸落的数量不足以前的1/6,与原文不符，所以不能删去“可能”，更能体现作者语言表达的准确性。 【19题详解】 ①提问：选择一个你感兴趣且能从文中找到依据的角度，提出具体、有深度的问题（避免“鲸落是什么”这类过于简单的问题）。 ②解决方法：明确你获取答案的途径，比如“回到文中对应段落提取信息”“结合全文内容总结”“联系生活常识分析”等。 ③答案：根据问题和解决方法，用简洁、准确的语言组织答案，确保答案来自原文或合理推导，答案不唯一。 示例：问题：鲸落对深海生态系统有什么重要意义？ 解决方法：结合短文第①~④段内容，梳理鲸落形成的生态系统对不同生物的作用，以及第⑥段对鲸落消失影响的描述。 答案：鲸落会形成一个新的生态系统，在不同阶段为盲鳗、多毛类、甲壳类、特殊厌氧细菌等多种生物提供食物和生存环境，维持深海生物的多样性；如果鲸落消失，深海的生命会受到巨大影响。 活动五：遨游想象世界 20. 习作。 科技改变生活，一项项伟大的发明把人们曾经的奇思妙想变成了现实。在日常生活中，你想发明什么东西呢？它是什么样子的？有哪些功能呢？请展开想象的翅膀，把你想发明的东西介绍给同学们。 要求：题目自拟；想象丰富、合理，内容完整，语句通顺，正确使用标点符号；文中不得出现真实的地名、人名等相关信息；不得抄袭、套作；字数不少于350字。 【答案】例文： 我的万能环保背包 我一直想发明一个万能环保背包，它的外形和普通书包差不多，但藏着满满的科技与巧思。背包主体用可降解的环保材料制成，摸起来轻便又防水；它的颜色会根据空气质量自动变化，空气清新时是柔和的天蓝色，遇到雾霾天就会变成淡淡的绿色，像在悄悄提醒我们爱护环境。肩带里还藏着柔性太阳能板，走在路上就能把阳光转化为电能，随时给我的文具和手表充电。 它最厉害的是环保净化功能。当我走在户外，背包侧面的微型空气净化装置会自动吸入周围的废气，经过多层过滤后，把清新的空气从顶部的出风口送出，像随身带了一个小森林。如果遇到路边的垃圾，背包底部的感应装置会自动启动，把塑料瓶、纸屑轻轻吸进去，内置的智能系统会快速分类压缩，还能将可回收物转化为小能量，一点也不浪费。 它还是我的贴心生活小帮手。下雨时，背包会弹出隐形防水斗篷，严严实实地帮我挡住风雨；放学路上走累了，按一下肩带上的按钮，背包底部就会伸出隐形轮子，变成一辆平稳的小型代步车，带着我轻松滑行。写作业时，它的肩带还能感应我的坐姿，一发现我弯腰驼背就轻轻震动提醒，帮我养成好习惯，保护视力和脊椎。 这个万能环保背包不仅能减少污染、方便生活，还能让我在日常中践行环保。我真希望它能早点被发明出来，让更多人爱上环保，一起把我们的世界变得更干净、更美好。 【解析】 【详解】审题。这是一道想象类习作题，核心要求是围绕“科技改变生活”，写一项你自己想发明的东西。写作时要讲清楚发明的样子、功能，想象要新奇又合理，内容完整、语句通顺，字数不少于350字，题目自拟，不能抄袭，也不能出现真实地名、人名。 立意。立意要紧扣“科技改变生活”，可以从解决生活中的小麻烦、改善环境、帮助他人等角度切入，表达自己对未来科技的美好想象和对生活的热爱，传递积极向上的价值观。 写作思路。 开头：开头可以直接点题，介绍你想发明的东西是什么，简单说说它的外形特点，也可以通过一个生活中的小烦恼引出你的发明想法，快速抓住读者的注意力，为下文的介绍做好铺垫。 中间：中间部分要具体介绍发明的功能，最好按功能分类写，比如先写主要功能，再写辅助功能，用具体的场景或例子说明它怎么使用、能带来什么便利，让想象既丰富又合理，把“奇思妙想”写清楚。 结尾：结尾可以总结这项发明的意义，比如它能给人们带来什么帮助、能让生活发生什么变化，表达自己对发明的期待，也可以呼应开头，让文章结构更完整，情感更真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $