试卷4 河北省保定市竞秀区2024-2025学年下学期期末七年级历史学业质量检测试题-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年七年级下册历史期末试卷精选（统编版·新教材）河北专版

5.D【解析】据“当今理财最为急务”“府库不可不 丰”可知，宋神宗任用王安石变法的目的是充实府 库，“富国”符合题意；据“养兵备边”可知，宋神宗 任用王安石变法的目的是增强军力，“强兵”符合 题意。故选D。 6.A【解析】分析北宋、契丹、西夏货币的图片可 知，它们都采用了圆形方孔的形制，钱币中文字的 位置一致，这种相似性体现了不同政权在货币文 化上的交流互鉴。故选A。 7.C8.B9.D10.C 11.A【解析】材料反映了明清两代疆域广阔、交通 发达、国内市场统一等因素为商业发展创造了条 件。由此可知，材料描述了明清时期商业发展的 背景。结合所学知识可知，明清时期，在商业活 动中，出现了一些具有地域特色的商帮。商帮是 明清时期商业发展的表现，由此可得出材料反映 了明清时期商帮的兴起背景。故选A。 12.D 二、非选择题 13.(1)[示例]雕版印刷术；僧一行制定《大衍历》；孙 思邈著《千金方》：等等。（答出其中两点且意思相 近即可。每点2分，共4分) (2)隋唐时期经济稳定发展；现实发展的需要；设 置相应的机构进行管理；形成系统的实科教育体 系。（答出其中三点且意思相近即可。每点2分， 共6分) (3)[示例]科技是第一生产力；经济实力是科技发 展的基础；科技发展与现实需要相结合；重视教 育事业与人才培养；等等。 (答出其中一点且意思相近即可，2分) 14.(1)航线多；范围广。 （答出其中一点且意思相近即可，2分) (2)市舶司。(2分) (3)政府鼓励海外贸易；造船业发达；航海技术先 进：贸易商港众多。（答出其中三点且意思相近即 可。每点2分，共6分) (4)[示例]建设海洋强国是我国发展的重要方向， 有助于维护海洋权益、提升综合国力、推动国家 的可持续发展。(2分) 15.(1)时间：1662年。(2分) 措施：设置台湾府。(2分) 河北专版历史 (2)条约：《尼布楚条约》。(2分)意义：从法律上 明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内 的广大地区，都是中国的领土。(2分) (3)新疆地区（或：西北边疆地区）(2分) (4)[示例]康熙朝的边疆治理（或：清朝的边疆治 理)(2分) 试卷4保定市竞秀区 一、选择题 1.D【解析】分析材料可知，隋朝能够开凿大运河 的主要前提是“隋氏混一南北，天下为一”，即隋朝 统一全国。故选D。 2.B【解析】据题干“魏征认为隋朝灭亡的根本原 因”可知，本题应重点分析魏征的话。据“炀帝恃 其俊才，骄矜自用”“身为桀、纣之行，曾不自知，以 至覆亡也”可知，魏征认为隋炀帝凭借出众才华， 骄傲自大、自以为是，施行桀、纣般的暴政，导致隋 朝灭亡。故选B。 3.A【解析】材料“回转省力，日可耕田十亩”“日夜 不息，较人牛之功，利且百倍”反映了曲辕犁、筒车 能够节省人力，提高生产效率。这表明生产工具 革新提高了生产力。故选A。 4.C 5.B 易混易错 两宋时期的议和 1005年 1044年 1141年 北宋与辽订立 北宋与西夏订 宋金和议，南 “澶渊之盟” 立和约 宋向金称臣 此后很长时 议和后，宋夏 宋金对峙局面 间，宋辽间保 虽时有战事， 形成。此后南 持着和平局面 但关系一直较 宋统治者偏安 为稳定 江南一隅 6.D7.A 8.C【解析】材料反映了郑成功击败荷兰殖民者， 收复台湾，此后郑成功及其子对台湾进行治理；后 来台湾归于清政府管辖，清政府对台湾的管理不 断完善。这叙述了台湾主权归属的变化以及治理 体系的演变。故选C。 年级下册人教 9.A 10.C【解析】据“天文仪器、地球仪、望远镜、蒸汽 机模型等”可知，英国使团访华的礼物展示了先 进的科技成就；据“玉器、漆器、丝织品和各色食 品等”可知，清朝的回礼是传统的手工业品、食 品。这反映出清朝在世界潮流中逐渐落后，折射 出清朝社会的衰落与危机。故选C。 11.B 12.D【解析】材料中金、元、清三个少数民族政权 都尊崇大禹。结合所学知识可知，大禹是华夏文 明的重要文化象征。这些少数民族政权尊崇大 禹，表明他们认同中华文化。故选D。 二、非选择题 13.(1)商业突破时间限制(2分) (2)职能：掌管纸币的流通（或：掌管交子的出 入)。(2分)作用：大幅增加财政收入（或：岁入 百万缗，以足国用)(2分) (3)政策支持（或：政府对经济发展的鼓励）；技术 发展（或：指南针的应用、造船技术的进步、农业 技术革新)；等等。（答出其中一点且意思相近，2 分；政策、技术方面各答出其中一点且意思相近， 3分) 14.(1)在中央设宣政院管理全国宗教和西藏地区军 政事务；在澎湖设置巡检司；在云南设置行省；在 西北地区设置北庭都元帅府等机构，管理西域军 政事务：在西藏地区设立宣慰使司都元帅府：等 等。（答出其中三点且意思相近即可。每点2分， 共6分) (2)版图得到进一步开拓和巩固；奠定了我国今 天的疆域基础。（每点2分，共4分） (3)[示例]统一是中国历史发展的主流；各民族在 统一多民族封建国家发展中发挥了重要作用；制 度的创新与完善促进统一多民族封建国家的发 展；统一多民族封建国家的发展有利于增强中华 民族的凝聚力。 (答出其中一点且意思相近即可，3分) 15.(1)能组织“二万七千八百余人”的庞大队伍远 航，人力组织能力强大；“多赍金币”，经济实力雄 厚；“造大舶修四十四丈，广十八丈者六十二”，造 船技术先进。（答出其中两点且意思相近即可。 每点2分，共4分) 河北专版历史 (2)慷慨大方（或：厚往薄来）、尊重包容（或：文化 交流)（每点2分，共4分） (3)[示例一]明朝拥有强大国力，如能建造六十二 艘巨船并携带大量金币。这使郑和船队有足够 的财富向各国慷慨赏赐。这种厚往薄来的方式， 使船队无须依赖武力征服或掠夺就能获得沿途 各国的欢迎与合作，实现了和平友好交往。(6分) [示例二]一方面，庞大的船队规模和先进技术赋 予明朝高度的文化自信，使其能够以平等、尊重 的姿态进行友好交往；另一方面，强大的实力本 身震慑了潜在的敌对势力，赢得了沿途国家的敬 畏与信任，促使他们更愿意和平友好地接待船队 并建立长期联系，从而巩固了和平友好关系。 (6分) 试卷5沧州市某重点中学 一、选择题 1.D 2.A【解析】据“花果山”“大闹天宫”可知，材料摘 录自《西游记》。《西游记》描述的是唐朝时唐僧西 天取经这一中心事件。故选A。 3.D【解析】据材料可知，唐太宗同意突厥在内地 安置的请求，认为“不必猜忌”少数民族，“四夷可 使如一家”。结合所学知识可知，材料中唐太宗的 做法、观点与其开放的民族政策相符，体现了开放 的时代精神。故选D。 4.D 5.A【解析】两宋时期，南方人口、赋税在全国的占 比都超过一半，“苏湖熟，天下足”的民谚反映出南 方的太湖流域粮食产量高。这些共同表明南方成 为全国经济重心。故选A。 6.A7.D 8.C【解析】据“朱元璋”“专制主义中央集权政治 体制得到了进一步的完善和强化”并结合所学知 识可知，朱元璋（明太祖）废除丞相，使六部直接向 皇帝负责，加强了皇权，符合题意。故选C。隋朝 创立科举制，元朝开始实行行省制，清朝设置军机 处，A、B、D三项均与朱元璋无关，故排除。 9.C 七年级下册人救 8期末复习第3步·练真题 王朝 试卷4保定市竞秀区 2024一2025学年度第二学期期末七年级历史学业质量检测试题 满分：60分 得分： 州 一、选择题（本大题有12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合 题目要求) 1.“隋氏混一南北，天下为一，故得发河南、淮北诸郡民力，开凿通济，以通江都。”这段史料表明隋 朝能够开凿大运河的主要前提是 A.百姓支持工程 B.江南经济发达 C.南北交通需要 D.国家实现统 赳 2.司马光《资治通鉴》卷一九二记载：“上（指唐太宗）谓待臣曰：朕观隋炀帝集，文辞奥博，亦知是 弥 (意为称赞)尧、舜而非桀、纣，然行事何其反也？魏征对曰：人君虽圣哲，犹当虚己以受人，故智 线 者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自 知，以至覆亡也。”据此分析，魏征认为隋朝灭亡的根本原因在于隋炀帝 () 要答 A.不如唐太宗能虚心纳谏 B.刚愎自用且施以暴政 C.大兴土木耗尽国家财富 D.三征辽东致矛盾激化 3.“江东犁（即曲辕犁）…辕轭轻利，回转省力，日可耕田十亩。”“筒车…水激轮转，众筒兜水， 次第下倾于岸上…以溉田稻，日夜不息，较人牛之功，利且百倍。”这两则材料可以共同说明 A.生产工具革新提高了生产力 B.生产工具革新改变了生产关系 C.农业生产已进入机械化时代 D.农民完全摆脱繁重的体力劳动 4.敦煌莫高窟第45窟壁画中绘有胡商遇盗的场景（如图一），壁画中人物服饰融合波斯与中原特 色。日本正仓院藏有唐代螺钿紫檀五弦琵琶（如图二），其镶嵌工艺由唐朝传入日本。《旧唐书》 载，开元初，大食遣使献马、宝钿带等，玄宗宴之殿中。这些史料可共同印证唐代 图 图 A.市民文化促进文艺发展 B.重农抑商阻碍贸易 C.开放包容推动文明互鉴 D.陆上丝路彻底中断 海 5.“大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢 二十万匹、银一十万两。更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”材料反映的史 实是 () A.陈桥兵变 B.“澶渊之盟” C.岳飞抗金 D.宋金和议 河北专版历史七年级 下册人教第1页共4页 6.以下表格呈现了中国古代不同时期的经济发展状况，这些史料反映的共同主题是 时期 史料内容 史料出处 唐中后期 “天下以江淮为国命。”（意指国家财赋依赖江淮地区） 《全唐文》 北宋 北宋中期，南方户数占全国总户数约65%，北方仅占35%。 《宋史·地理志》 南宋 谚语曰：“苏湖熟，天下足。” 《吴郡志》 A.农业技术的进步 B.政治中心的北移 C.海外贸易的兴盛 D.经济重心的南移 7.明朝考试对字数有严格规定，命题范围局限在“四书”“五经”中，答题议论内容必须根据朱熹《四 书章句集注》等书仿摹以古人语气“代圣贤立言”。这表明明朝 A.思想专制加强 B.士人思想活跃 C.考试内容简单 D.文化发展兴盛 8.“本朝顺治十八年，海寇郑成功逐荷兰夷据之，伪置承天府，名曰东都；设二县，日天兴、万年。其 子经改东都日东宁省，升二县为州。康熙二十二年讨平之，（次年）改置台湾府，属福建省，领县 三。雍正元年，增置彰化县，领县四。”此段历程叙述的是台湾 A.郑氏政权的建立与发展 B.荷兰殖民统治始末 C.主权归属与治理体系演变 D.清代台湾经济开发 9.绘制时间轴是学习历史的有效方法之一。小史同学在进行中国古代史专题复习时绘制了如下 时间轴，他复习的专题最有可能是 建立皇帝制度 分化事权 废除丞相 设军机处 和三公九卿制 分割相权 秦朝 宋朝 明朝 清朝 A.君主专制的强化 B.选官制度的变迁 C.行政效率的提高 D.地方权力的分散 10.1793年，英国马戛尔尼使团访华的礼物有天文仪器、地球仪、望远镜、蒸汽机模型等，乾隆皇帝的 回礼为玉器、漆器、丝织品和各色食品等。这折射出 A.君主专制制度走向顶峰 B.资本主义萌芽已经出现 C.清朝社会的衰落与危机 D.科技文化进入总结阶段 11.某书序言写道：“予开卷细玩，每药标正名为纲，附释名为目，正始也…李君用心加惠何勤哉！” 据此判断，该书是 () A.《千金方》 B.《本草纲目》 C.《农政全书》 D.《唐本草》 12.据《金史·礼志》记载，金确立“三年一祭”大禹之制；《元史》载，元朝曾两次修葺绍兴禹庙；《清实 录》显示，康熙、乾隆南巡时皆亲赴浙江大禹陵祭祀。这些少数民族政权的举措共同表明() A.边疆治理的强化 B.政治联姻促进交融 C.中央集权的加强 D.中华民族的文化认同 二、非选择题（本大题有3个小题，13题9分，14题13分，15题14分，共36分） 13.阅读材料，完成下列要求。(9分) 材料一大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜…夜市直至三更尽，才五更又复开 张。如要闹去处，通晓不绝。 [宋]孟元老《东京梦华录》 河北专版历史七年级下册人教第2页共4页 试卷4 材料二蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子…请官置交子务，以榷其出入。 [宋]李焘《续资治通鉴长编》 材料三泉州市舶司岁抽解（征税）蕃货，岁入百万缗，以足国用。（注：缗，音mi,宋代货 币单位，1缗=1000文铜钱) 整理自[宋]李心传《建炎以来朝野杂记》 (1)材料一反映了宋朝商业的什么新特点？(2分) (2)材料二中交子务的职能是什么？材料三说明市舶司有何经济作用？(4分) (3)结合上述材料和所学知识，归纳促进宋朝社会经济发展的关键因素。(3分)》 14.阅读材料，完成下列要求。（13分) 材料一辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控 制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效 的行政管理。 材料二清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了近代国家的版图基础，以汉族 为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统 始于秦，塞外之一统始于元，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。” 一一以上均摘编自袁行霈等《中华文明史》 (1)据材料一并结合所学知识，列举元朝“因地制宜”的边疆管理措施。(6分)》 (2)据材料二，简述清朝前期经略边疆对国家版图的意义。(4分) 试卷4 河北专版历史七年级下册人教第3页共4页 (3)综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族封建国家发展的认识。(3分) 15.阅读材料，完成下列要求。（14分) 弥 材料一成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。…命和及其侪王景 弘等通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多赍（音，意为携带，拿着）金币。造大舶修四十四 丈，广十八丈者六十二。 一一[清]张廷玉等《明史·郑和传》 材料二（郑和船队所到之处)其所赍恩颁谕赐之物至，则番王酋长相率拜迎，奉领而去。 封 举国之人奔趋欣跃，不胜感戴。事竣，各具方物及异兽珍禽等件，遣使领赍，附随宝舟赴京朝贡。 —[明]巩珍《西洋番国志》 材料三考古学家在斯里兰卡发现了一块郑和当年留下的石碑（称为“郑和布施碑”）。碑 线 文同时用中文、泰米尔文（印度南部和斯里兰卡文字）和波斯文（西亚文字）三种文字刻写，主要 内容是赞扬当地宗教神灵的保佑，并纪念郑和到此访问和赠送礼物的事情。 一一依据斯里兰卡出土文物信息及研究归纳 (1)根据材料一，列举两项能直接体现明朝当时国力强大的史实。(4分) 内 不 (2)综合材料二和材料三，概括郑和下西洋过程中，明朝对外交往方式上表现出的两个突出特 点。(4分) 要 答 (3)结合材料一提供的支撑条件和材料二、三描述的交往情形，简要说明强大的国力是如何帮助 郑和船队实现其和平友好的对外交往目的的。(6分) 题 河北专版历史七年级下册人教第4页共4页