课内及课外古诗文阅读专项训练（含答案）-2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 聚焦七下期末古诗文阅读，以“题型-方法-迁移”为主线，整合课内7首、课外5首高频古诗，提炼4类核心题型解题框架，强化规范答题与文化理解。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内古诗阅读|7首（3-4题/首）|炼字：字义+描景+表情；手法：手法+内容+情感|从基础字词到主旨情感，构建“字-句-篇”分析链| |课外古诗阅读|5首（2-3题/首）|画面描绘：抓意象+修饰词+氛围；情感：分层概括（景/事→情→志）|课内方法迁移课外，强化知识运用能力| |高频题型总结|4类核心题型|系统归纳答题模板，适配中考常见考点|题型与方法一一对应，提升思维敏捷性与规范性|

七下期末课内外古诗文阅读+答案 （一）课内古诗阅读+答案 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。 1. 首联 “足” 字精妙，请简要分析。（2 分） 2. 赏析千古名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（3 分） 3. 全诗表达诗人哪些情感？（3 分） 【译文】正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。 寻寻觅觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。 春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起来了，农家人布衣毡帽，淳厚的古风犹存，好一派清新古朴的乡村风貌！ 从今后，若是您（农家）同意我随时来拜访，闲来时我将会拄着拐杖，踏着月色，前来叩门。 登飞来峰 【宋】王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 1. “千寻塔” 运用什么修辞，有什么作用？（2 分） 2. 赏析 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。（3 分） 3. 这首诗抒发诗人怎样的情怀？（2 分） 【译文】登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。不怕层层浮云遮挡我远望的视线，是因为自己站在飞来峰的最高层。 己亥杂诗（其五） 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 1. 赏析首句 “浩荡离愁白日斜” 中 “浩荡” 一词的妙处。（3 分） 2. 三四两句是千古名句，请从修辞与主旨角度赏析。（3 分） 3. 全诗抒发了诗人怎样复杂的思想感情？（2 分） 【译文】 离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸， 马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。 泊秦淮 【唐】·杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 1. 赏析 “烟笼寒水月笼沙” 两个 “笼” 字。（3 分） 2. 后两句表面写商女，实则讽刺谁？寄托什么情感？（4 分） 【译文】 烟雾弥漫秋水，月光笼罩白沙；小船夜泊秦淮，靠近岸边酒家。歌女为人作乐，那知亡国之恨？她们在岸那边，还唱着后庭花。 贾生 【唐】李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 1. “可怜”是什么意思？抒发什么情绪？（2 分） 2. 全诗运用对比，简析讽刺含义。（4 分） 【译文】汉文帝求贤，在宣室中征询贾谊的政治见解，贾谊才气纵横，无与伦比。可惜文帝半夜移膝靠近贾谊听讲，不问百姓生计只问起鬼神之事。 过松源晨炊漆公店（其五） 【宋】杨万里 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山拦。 1. “赚”字体现行人怎样心理？（2 分） 2.诗句蕴含什么人生哲理？（4 分） 【译文】不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。当你进入到万重山的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻拦。 约客 【宋】赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 1. 前两句写景有何作用？（3 分） 2.“闲敲棋子” 刻画人物什么心境？（3 分） 【译文】梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。已经过了午夜约好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。 参考答案 游山西村 1.“足” 是充足、丰盛之意，写出农家待客饭菜丰盛，体现村民热情淳朴、待客诚恳。 2.景物描写，描绘山路曲折、花木掩映的山村美景；蕴含哲理：困境中往往暗藏转机，绝境之后遇见希望。 3.喜爱农村自然风光，赞美乡民淳朴热情，留恋乡间闲适生活。 登飞来峰 1.夸张。极写塔的高耸，侧面烘托山峰巍峨，为后文抒怀做铺垫。 2.运用比喻，浮云喻指困难、阻碍与奸佞小人；诗句寓意站得高才能看得远，表现诗人不惧艰难、胸襟开阔、抱负远大。 3.抒发登高望远的豪迈气概，以及锐意进取、不惧险阻、心怀大志的政治抱负。 乙亥杂诗（其五） 1.“浩荡” 离愁浩大绵长，生动写出诗人离京时愁绪深重；奠定伤感沉郁的基调，烘托出离别与报国无门的怅惘之情。 2.运用比喻、拟人修辞，将落花比作自己；落花虽凋零，仍甘愿化作泥土滋养新花。诗人以落花自喻，抒发自己辞官后依旧心系家国、甘愿奉献的报国情怀。 3.既有离别京城的惆怅不舍，又饱含心系社稷、无私奉献、报国济世的雄心壮志（远大抱负）。 泊秦淮 1.两个“笼”字营造迷蒙清冷的夜色氛围，勾勒秦淮河夜景，烘托伤感悲凉气氛。 2.讽刺沉迷享乐、不顾国事的达官贵人；抒发诗人对国家衰败的忧虑与愤慨。 贾生 1.可惜。暗含惋惜、嘲讽之情。 2.君王求贤姿态诚恳，却只关心鬼神之事，漠视百姓疾苦；讽刺当朝统治者昏庸浅薄，不重民生、荒废朝政。 过松源晨炊漆公店（其五） 1.“赚”字体现了行人下山时误以为前路轻松的轻松喜悦的心理，暗含被假象迷惑之意。 2.人生之路处处有坎坷，不要一时松懈得意；面对困难要有长远心态，不断迎接挑战。 约客 1.描绘江南梅雨夜景，雨声蛙声烘托静谧氛围，反衬诗人等待友人的孤寂。 2.细节动作描写，写出友人迟迟未至，诗人内心焦躁、落寞无聊。 （二）课外古诗阅读+答案 江上 [宋] 王安石 江水漾西风，江花脱晚红。 离情被横笛，吹过乱山东。 1. 前两句描绘了怎样的秋江景象？（3 分） 2. 简析后两句借笛声抒情的妙处。（3 分） 【译文】江上秋风阵阵，水波荡漾连绵，江岸上的红花也脱下红妆，渐渐凋谢。离别之情让远去的笛声吹送，蓦然发现船只已到乱山的东面，再不见分别的渡口。 蜀先主庙 刘禹锡 天地英雄气，千秋尚凛然。 势分三足鼎，业复五铢钱。 得相能开国，生儿不象贤。 凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。 1. 首联“天地英雄气，千秋尚凛然”有何作用？（3 分） 2. 颈联运用对比，请简要分析。（3 分） 3. 尾联表达了诗人怎样的情感？（4 分） 【译文】刘备的英雄气概充满天地，千秋万代一直令人肃然起敬。 建国与吴魏三分天下成鼎足，恢复五铢钱币志在汉室振兴。拜诸葛亮为丞相开创了国基，可惜生个儿子不像其父贤明。最凄惨的是那蜀宫中的歌妓，在魏宫歌舞刘禅也毫无羞情 。‌‌ 秋心三首・其一 [清] 龚自珍 秋心如海复如潮，但有秋魂不可招。 漠漠郁金香在臂，亭亭古玉佩当腰。 1. 首句比喻有何表达效果？（3 分） 2. 后两句物象寄托作者怎样追求？（3 分） 【译文】苍凉萧瑟的心情填满心胸如海潮涌动，只是飘零不归的亡魂无法招回。郁金香囊散发清淡的芬芳弥漫臂间，明亮美好的古玉佩挂在腰间。 秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 1. 前两句写景有何特点？（3 分） 2. “泪尽” 二字有何表达效果？（3 分） 3. 全诗表达了诗人怎样的情感？（4 分） 【译文】 己亥杂诗（其一百二十五） 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 1. “万马齐喑” 比喻什么？（2 分） 2. 赏析 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。（4 分） 3. 全诗体现诗人怎样的思想？（4 分） 参考答案 江上 1.秋风拂过江面水波荡漾，江边花朵凋零褪去残红，勾勒出萧瑟清冷的晚秋画面。 2.将无形离情化作可被笛声传送之物，生动写出笛声牵动离愁，思乡别绪随风飘向远方，情感婉转深沉。 蜀先主庙 1.开篇点题，高度赞颂刘备英雄气概，气势雄浑，奠定全诗沉郁悲壮的基调。 2.以 “得相开国”（得贤相诸葛亮而成大业）与 “生儿不贤”（刘禅昏庸亡国）对比，突出兴亡关键在人，暗含惋惜之意。 3.写蜀地旧妓在魏宫歌舞，以乐景写哀情，抒发对蜀汉灭亡的沉痛，对历史兴衰的无限感慨。 秋心三首（其一） 1.把秋日心绪比作大海与潮水，形象写出内心愁绪汹涌，心绪起伏难平的状态。 2.以香花、美玉自比，寄托自身品行高洁、坚守本心，不肯同流世俗的志向。 秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 1. 夸张、对偶，写黄河奔海、华山摩天，境界壮阔、气势磅礴，凸显中原山河雄伟。 2.“泪尽”写遗民在金兵铁蹄下受尽苦难、血泪流干，极写悲愤与绝望，感染力极强。 3. 既赞美中原壮丽山河，又同情遗民苦难，更抒发收复失地、统一祖国的强烈爱国情怀与壮志难酬的悲愤。 己亥杂诗（其一百二十五） 1.比喻当时社会死气沉沉、毫无生气的沉闷局面。 2.拟人，劝天帝振作精神、打破旧规、选拔各类人才；气势豪迈，观点鲜明，饱含变革渴望。 3.批判晚清腐朽沉闷的社会现实，渴望风雷变革，打破禁锢，广纳人才，振兴国家的进步思想 期末高频题型总结（必背） 画面描绘题：抓意象 + 修饰词 + 氛围（3 分） 炼字赏析题：字义 + 描景 + 表情（3 分） 手法赏析题：手法 + 内容 + 情感（4 分） 情感主旨题：分层概括（景 / 事→情→志）（4 分） 课内必背诗+诗解 竹里馆 【唐】王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 【译文】独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。 春夜洛城闻笛 【唐】李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 【译文】 阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》，有谁的思乡之情不会油然而生呢？ 逢入京使 【唐】岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 【译文】回头东望故园千里，路途遥远迷漫；满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；唯有托你捎个口信，回家报个平安。 晚春 【唐】韩愈 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 【译文】花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。 登幽州台歌 【唐】陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。 望岳 【唐】杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【译文】五岳之首泰山的景象怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头。大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分解，晨昏不同。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤；看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山。 学科网（北京）股份有限公司 $