山东淄博市沂源县2025-2026学年九年级下学期期中考试化学试题

初四化学试题 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 Si：28 Zn：65 一、选择题(本题包括15个小题，1~10小题每小题1分，11~15小题每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 在啤酒生产的核心步骤中，主要发生化学变化的是 A. 麦芽粉碎 B. 麦汁冷却 C. 酵母发酵 D. 麦醪过滤 2. 下列是我国“国家最高科学技术奖”几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及元素分离提纯且相关成果对我国关键矿产资源的高效利用贡献突出的是 A. 徐光宪，稀土分离技术 B. 闵恩泽，石油化工催化剂研究 C. 张青莲，测定铟原子的相对原子质量 D. 屠呦呦，青蒿素提取研究 3. 2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，阅兵式在北京天安门广场盛大举行。下列关于阅兵仪式中涉及的化学知识说法正确的是 A. 作为拉烟剂加压推进介质的氮气，工业上可利用化学反应分离液态空气制取 B. 阅兵式中释放的彩色烟雾中一定有新物质生成，属于化学变化 C. 氦气用于填充气球可避免气球燃烧或爆炸 D. 阅兵式采用可降解纯天然乳胶制作气球替代传统塑料，其主要目的是增强气球的韧性 4. 下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 浓硫酸具有吸水性，可用来作干燥剂 B. 生石灰能与水反应放热，可用作发热包 C. 氢氧化铝能与胃酸反应，可用于治疗胃酸过多 D. 金刚石薄膜透光性好，可用来切割玻璃 5. 化学与人类健康密切相关。下列说法正确的是 A. 剧烈运动后应适量补充无机盐 B. 人体缺氟易引起甲状腺肿大 C. 服用保健品替代药物治疗疾病 D. 加碘食用盐中的“碘”指碘单质 6. 关于实验室制取氧气的实验操作中正确的是 A．检查装置的气密性 B．氧气验满 C．回收二氧化锰 D．废液处理 A. A B. B C. C D. D 7. 3D不锈钢属于铁合金，铁元素在周期表中的信息及原子结构示意如图。下列说法错误的是 A. 相对于纯铁，不锈钢硬度更大、熔点更高 B. C. 铁元素位于元素周期表中第四周期 D. 表示一个亚铁离子带两个单位正电荷 8. 华为技术有限公司在其新一代Rubin处理器设计中，将CoWoS先进封装的中间基板材料从硅更换为碳化硅(SiC)，以提升散热性能，下列关于碳化硅的说法不正确的是 A. 碳化硅属于有机化合物 B. 碳化硅的相对分子质量为40 C. 碳化硅是第三代半导体核心材料，兼具高强度、高导热性等特性，可用于制作耐高温陶瓷、耐磨磨具 D. 碳化硅可通过石英砂()与焦炭在高温下反应制得，反应方程式为 9. 海水是宝贵的自然资源。海水中常见盐的转化利用梳理如下。下面说法错误的是 A. 转化①：海水转化为淡水可以通过蒸馏法实现。从微观角度分析，蒸馏过程中发生改变的是水分子的间隔 B. 转化②：低钠食盐的主要成分为氯化钠、氯化钾，构成它们的相同粒子为 C. 转化③：工业上只能用NaCl作原料制取NaOH D. 转化④：熔融通电分解后的产物只有两种单质 10. 下列实验方案合理的是 A. 分离NaCl固体和固体——加入适量稀盐酸，蒸发结晶 B. 鉴别NaOH、硝酸铵、氯化钠——取样，加入适量水，观察实验现象 C. 除去中的少量HCl——通入足量的氢氧化钠溶液 D. 证明中和反应放热——向氢氧化钠固体中加入适量稀盐酸，记录溶液温度变化 11. 下图是某反应的微观示意图。下列有关说法正确的是 A. 该反应生成物有三种 B. 该反应属于置换反应 C. 反应前后分子的个数没有改变 D. 该反应中H2S与O2的分子个数比为2:3 12. “控制变量法”是科学研究的常用方法。以下实验也采用了控制变量法的是 A. B. C. D. 13. 秸秆焚烧后的灰烬中主要有、等。提取灰烬中钾盐的部分流程和相关物质的溶解度曲线如下图所示。下列有关说法错误的是 A. 浸洗灰烬时用60℃的热水比20℃的冷水好 B. 20℃时，的饱和溶液中溶质的质量分数为52.4% C. 通过蒸发结晶得到的物质①是 D. 母液②是的饱和溶液 14. 化学实验中可通过数字化手段精准探究反应。电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量，在相同条件下，电导率与离子浓度(单位体积内离子数)成正比。实验小组用传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应，用pH传感器测定反应过程中的pH，测定结果如图1所示，用电导率传感器测定上述反应过程中的电导率，测定结果如图2所示。下列说法不正确的是 A. 该反应是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中 B. D点溶液中钠元素的质量分数<B点溶液中钠元素的质量分数 C. 向D点溶液中加入锌粒，有气泡产生 D. M点之前溶液中离子的总数逐渐减少 15. CuCl2是重要的化工原料。工业上常采用将Cu与稀盐酸在持续通入空气的条件下反应，FeCl3具有催化作用。反应原理如图所示。下列说法正确的是 A. 该实验说明Cu能与稀盐酸发生置换反应 B. 参加反应的O2、HCl分子个数比为1：4 C. 该反应过程中需要持续添加FeCl3溶液 D. 该过程中只有铜、氧元素化合价发生改变 二、非选择题(本题包括6个小题，共35分) 16. 根据实验室制取气体的有关知识，结合图示回答下列问题。 （1）实验室用石灰石和稀盐酸制取气体，用C装置收集二氧化碳验满的方法是：___________，此法制得的二氧化碳，常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的G装置来除去，则混合气体应从G装置的___________端口(填“②”或“③”)通入。 （2）某同学欲用C装置收集一集气瓶的氧气。他先向集气瓶中装入半瓶水，倒扣在水槽中。收集气体，发现瓶中收集的气体也能使带火星的木条复燃。空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的___________%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法___________(填“可靠”或“不可靠”)。 （3）通常情况下，是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液呈酸性，实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取。实验室制取选择的发生装置是___________(填字母)，若选择F装置收集，气体应该从___________口(填“a”或“b”)进入。 17. 我国新能源汽车产销量全球第一，汽车废旧锂离子电池是“城市矿山”，回收利用方法有火法和湿法。磷酸铁锂电池湿法回收流程如题图所示。 （1）“预处理”中，拆解电池所得材料中含铁片、铜箔、铝箔等，“酸浸”前，先将材料粉碎目的是___________。采用硫酸“酸浸”，其中铝箔与硫酸反应的化学方程式为___________，该反应属于___________(填反应类型)。 （2）火法回收是将电池拆解煅烧后提取金属，与湿法对比，火法的缺点是___________(写一点)。 18. 我校化学兴趣小组以“金属的化学性质”为主题开展项目式学习。 【任务一】金属与氧气反应 （1）防锈工艺之一是利用烤蓝技术，即高温下在铁表面形成一层四氧化三铁，从而保护了内部的铁不受腐蚀。下列选项中与四氧化三铁致密结构不同的物质是___________(填字母，多选)。 A. 铝在常温下与氧气反应生成的氧化铝 B. 铁在常温下与氧气、水反应生成的铁锈 C. 水的净化中用于吸附颜色、异味的活性炭 【任务二】金属与酸反应 取表面积大小相同的三种金属片，分别加入足量相同的三份稀盐酸中，并用温度传感器测定反应过程中的温度变化，所得温度变化曲线如图甲所示。 （2）由图甲可知___________(填“能”或“不能”)根据金属与酸反应的放热情况来判断不同金属的活动性强弱。若要设计实验验证铁、锌、铜的金属活动性顺序，用下列各组物质进行实验，则能达到实验目的的是___________(填字母，可多选)。 A．Zn、Cu、溶液 B．Fe、Cu、溶液 C．Fe、Cu、Zn、稀盐酸 D．Fe、溶液、溶液 （3）将铝片放在盛有稀盐酸的密闭容器中，用传感器探究反应容器内的温度随时间变化如图乙所示。50s前温度未上升的原因可能是___________(用化学方程式表示)。 （4）“宏观—微观—符号”三重表征是化学独有的表示物质及其变化的方式，请结合图示回答下列问题。 实验a中的实验现象是金属表面有___________，图b是实验a的微观示意图。根据图b分析，实验a的溶液中减少的离子是___________。 19. “金粉”(合金)是一种金属颜料，可用于文物修复。某化学兴趣小组为测定“金粉”中铜的含量，进行了如图所示的实验。请根据图示数据计算： （1）反应过程中可以观察到的现象是：___________。 （2）生成氢气的质量为___________g。 （3）该“金粉”中铜的质量分数是多少？(写出计算过程)。 20. 明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺记载是：“每炉甘石(主要成分是碳酸锌)十斤装载入一泥罐内∙∙∙∙∙∙然后逐层用煤炭饼(反应后生成一氧化碳)垫盛，其底铺薪，发火煅红∙∙∙∙∙冷定毁罐取出∙∙∙∙∙∙即倭铅(锌)也。”此工艺过程分解如图。(已知：Zn的熔点420℃，沸点为907℃。)请结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）炉甘石的主要成分碳酸锌属于___________(填物质类别)。 （2）煤属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源，其在空气中充分燃烧会产生气体，请写出实验室制取的化学方程式：___________。 （3）高温炉内，碳酸锌与煤的主要成分(碳)发生反应生成一种金属单质和一种有毒气体，该反应的化学方程式为___________。 （4）冷凝器通过控制温度除去CO，同时液态锌流出，其原理是利用了锌蒸气和CO的___________不同。冷凝温度T应控制在___________(填字母)。 A．T<420℃ B．T>420℃ C．420℃≤T<907℃ D．T>907℃ （5）“冷定”后方能“毁罐”取锌。从化学变化角度解释，其原因是___________。 21. “低碳行动与可持续发展”已成为全球共识，我国力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。化学兴趣小组在老师的协助下开项目式探究。 任务一：自然界“碳循环” （1）图1生物圈中，二氧化碳通过________转化为葡萄糖（）。 任务二：实验室“捕碳” 小组同学设计了如下实验，认识到可以利用水或碱溶液“捕集”二氧化碳。 （2）如图2甲所示，分别加入等体积的水和氢氧化钠溶液，不断振荡，容器内二氧化碳的浓度降低情况如图2乙所示。图2乙中对应加入氢氧化钠溶液的曲线是________（填字母）。 （3）已知：①如图3实验条件下，溶液的，溶液的； ②溶液能与、进一步反应生成。 实验装置如图3甲所示，装置C中溶液随时间变化如图3乙所示，则50s时装置C溶液中的溶质是________。 任务三：实践中“封碳” （4）封存是将捕集到的气态压入地层深处或注入海底。加压“封存”过程中，二氧化碳由气态转变为液态或固态，请你从微观角度解释该变化：________。 任务四：智慧“用碳” 小组同学通过查阅资料，了解到我国某研究团队研制的Cu-CuI复合催化剂，实现了二氧化碳高效制备乙烯（），如图4为反应的微观示意图。 （5）该反应中，两种生成物分子的个数比为________。 任务五：设计低碳行动方案 （6）在老师指导下，同学们初步确定低碳行动方案如下： 低碳途径 个人行为 国家工程 减少排放 ________ 加快能源转型 增加吸收 种花、种树等 积极实施碳汇 初四化学试题 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 Si：28 Zn：65 一、选择题(本题包括15个小题，1~10小题每小题1分，11~15小题每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题(本题包括6个小题，共35分) 【16题答案】 【答案】（1） ①. 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明已集满 ②. ③ （2） ①. 60.5 ②. 不可靠 （3） ①. B ②. a 【17题答案】 【答案】（1） ①. 增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 ②. ③. 置换反应 （2）能耗高、污染环境 【18题答案】 【答案】（1）BC （2） ①. 不能 ②. ACD （3） （4） ①. 银白色固体析出 ②. 银离子或 【19题答案】 【答案】（1）固体减少，有气泡产生 （2） （3）解：设该“金粉”中锌的质量为x 则该“金粉”中铜的质量分数 答：该“金粉”中铜的质量分数为。 【20题答案】 【答案】（1）盐或化合物或纯净物 （2） ①. 不可再生 ②. （3） （4） ①. 沸点 ②. C （5）高温下锌易和氧气反应 【21题答案】 【答案】（1）光合作用 （2）b （3）、 （4）分子间间隔变小 （5）1:3##3:1 （6）绿色出行、节约用电等 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $