5.2 考点：1.世界多极化、经济全球化；2.构建人类命运共同体；3.中国担当-【考场慧查】2026年安徽中考速查手册道德与法治课件

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖世界多极化、经济全球化、构建人类命运共同体、中国担当等核心考点，严格对接新课标“政治认同”“责任意识”素养要求，通过分析考点权重、归纳常考题型，精准匹配安徽中考考情。 课件亮点在于“热点链接+★重点突破”模式，如以上海合作组织天津峰会、进博会等真题实例，详解“构建人类命运共同体意义”“中国担当表现”等高频考点答题逻辑，培养学生政治认同与责任意识，助力教师高效规划复习，提升学生中考得分率。

道德与法治 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 课标内容 对应考点 内容要求：了解世界正处于百年未有之大变局P291设问1，了解全人类共同价值的内涵P292设问1，领悟构建人类命运共同体的意义P293设问2(3)。 教学提示：结合实例分析如何应对人类共同面对的重大挑战，认识中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国P294设问3。 核心素养：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。(健全人格) 学业质量描述：知道全人类共同价值的内涵P292设问1，具有初步的国际视野，阐述构建人类命运共同体的意义P293设问2(3)。(政治认同、责任意识) 1.世界多极化、经济全球化； 2.构建人类命运共同体； 3.中国担当 课标导航 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 考点 1 世界多极化、经济全球化(九下第一课) ◆世界多极化 1.世界正处于百年未有之大变局。(当今的世界格局) (1)世界格局向多极化发展。 (2)当今世界百年未有之大变局加速演进。①机遇：新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心；②挑战：国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 考点1 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 2.世界多极化的表现、意义。 (1)表现：新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。 (2)意义：①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展；②有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 考点1 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 国家领导人会议——材料一：上海合作组织天津峰会(本书P160) 考点1 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 ★3.正确认识国际竞争与合作。 国家间既有合作，又有竞争。 国际 合作 ①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展；②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展；③合作有助于构建人类命运共同体 国际 竞争 ①每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇；(国际竞争的目的)②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则；(国际竞争的要求)③竞争有助于适应经济全球化发展 考点1 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 4.当今世界，国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 5.我国面对复杂多变的国际形势的态度。 　　我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。 考点1 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 ◆经济全球化 1.当今的时代主题和时代潮流。 (1)时代主题：和平与发展。 (2)时代潮流：和平、发展、合作、共赢。 考点1 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 2.当今世界的特征。 开放 国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化等领域的开放范围不断扩展 发展 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整 紧密联系 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关 考点1 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 3.经济全球化的表现。 (1)商品生产在全球范围内完成。(生产全球化) (2)商品贸易在全球范围内进行。(贸易全球化) 考点1 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 1.海南自由贸易港正式启动全岛封关——材料二：经济全球化，彰显中国担当(本书P68) 2.国家级展会——材料一：第八届中国国际进口博览会、材料二：2025年中国国际服务贸易交易会(本书P165) 考点1 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 4.经济全球化的影响。 (1)积极影响：为经济发展提供了新的机会。①各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产，能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本；②促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 (2)消极影响：使风险与危机跨国界传递。 考点1 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 5.如何面对经济全球化？ (1)抓住机遇：顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 (2)应对挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 考点1 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 考点 2 构建人类命运共同体(九下第二课) 1.全人类共同价值的内涵：和平、发展、公平、正义、民主、自由。 ★2.为什么要构建人类命运共同体？ (1)现状：①人类只有一个地球，各国共处一个世界；②当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体；③人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 考点2 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 (2)必要性：①没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛；②事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾；③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 考点2 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 (3)意义：①充分表达了人类追求和平与发展的愿望；②提供了解决人类面临的共同问题的思路；③为人类发展提出了具有重要价值的构想；④指明了人类美好未来的方向；⑤有利于维护世界和平与发展；⑥有利于世界各国共同应对全球性问题，谋求互利共赢，推动世界的可持续发展。 考点2 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 ★3.如何构建人类命运共同体？ (1)世界各国：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 考点2 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 (2)各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，增进包容与合作。 (3)青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 考点2 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 1.《联合国气候变化框架公约》第三十次缔约方大会(本书P167) 2.携手共建更为紧密的中国-东盟命运共同体(本书P169) 考点2 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 4.当前亟待解决的全球性问题及其影响。 (1)全球性问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 (2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 考点2 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 ★5.中国应对全球性问题的做法。 　　中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。(中国开展中国特色大国外交的意义) 考点2 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 考点 3 中国担当(九下第三、四课) ★1.中国在世界舞台上的形象。 　　事不避难，勇于担当。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 ★2.中国担当的表现。 (1)积极有作为：①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任；②中国积极参与全球治理体系改革和建设，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动；③作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展，脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 (2)贡献中国智慧：①广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧；②在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展；③推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益；④积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 1.人工智能——材料五：2025世界人工智能大会(本书P78) 2.国家领导人会议——材料一：上海合作组织天津峰会、材料二：金砖国家领导人线上峰会、材料三：亚太经合组织第三十二次领导人非正式会议、材料四：二十国集团领导人第二十次峰会(本书P160) 3.中国宣布2035年国家自主贡献目标(本书P152) 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 3. 如何认识中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国？ (1)中国的发展离不开世界：①中国自改革开放以来，积极参与全球经济体系，通过国际贸易、投资和技术合作，实现了经济的快速增长；②中国在科技领域的进步，得益于国际间的技术交流与合作。中国通过引进、消化、吸收再创新，推动了自身科技水平的提升。 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 (2)世界的繁荣也需要中国：①中国作为全球经济增长的重要引擎，为全球经济发展提供了强劲动力；②在气候变化、减贫等全球性挑战面前，中国积极参与国际合作，为世界发展贡献中国智慧和中国方案。 (3)中国与世界的关系是相互依存、互利共赢的。中国的发展离不开世界的支持，世界的繁荣也需要中国的参与。在全球化深入发展的今天，各国应加强合作，携手应对挑战，共同推动构建一个更加和平、繁荣、开放的世界。 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 4.中国对世界的影响。 (1)文化：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 (2)经济：中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 点拨：凡用“主导”“决定性作用”等表述中国的地位和影响，都是错误的  (3)世界格局：①中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程；②中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导平等有序的世界多极化，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 (4)构建全球治理体系：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 1.2026国务院《政府工作报告》解读——角度八　扩大高水平对外开放(本书P9) 2.中非开启外交关系70周年(本书P168) 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 ★5.中国与世界各国共享发展机遇的做法。 论证中国在与相关国家和地区的交往中如何坚持合作共赢理念。 (1)中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系，在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 (2)中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。①共建“一带一路”是中国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措，是构建人类命运共同体的实践平台；②共建“一带一路”不仅给相关国家和地区带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系作出积极贡献，开辟了人类共同实现现代化的新路径。(①②为共建“一带一路”的地位和意义) (3)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 共建“一带一路”(本书P158) 考点3 -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 主题五　国情教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 课标导航 考点1 考点2 考点3 $