7.2 力的测量 弹力 达标练习-2025-2026学年北师大版物理八年级下册

**基本信息** 该练习围绕“力的测量 弹力”核心知识点，通过基础概念辨析、过程分析计算到实验探究的三层递进设计，覆盖物理观念建构与科学探究能力培养，适配新授课分层巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|单一概念（弹力产生、弹簧测力计原理）|以选择1（失重环境弹力应用）、填空8（弹簧测力计原理）夯实物理观念| |中档|过程分析与计算（弹力变化、劲度系数）|通过选择6（蹦极弹力变化）、填空14（弹簧长度计算）培养科学推理| |提升|实验综合应用（图像分析、串并联测量）|以实验17（橡皮筋串并联探究）深化科学探究能力|

2025-2026学年度北师大版物理八年级下册达标练习 7.2力的测量 弹力 一、选择题 1．航天员要在完全失重的太空舱内进行体育锻炼，下列哪项活动可以达到锻炼身体的目的（　　） A．跳绳 B．引体向上 C．举哑铃 D．用弹簧拉力器健身 2．如图所示，几个同学用同一个弹性拉力器进行锻炼，拉力器的原理和弹簧测力计的原理一样，在弹性限度内，当他们两臂张开伸直时（　　） A．力气小的人所用拉力大 B．体重大的人所用拉力大 C．手臂短的人所用拉力大 D．手臂长的人所用拉力大 3．某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长x，最后画出的实验图像可能是哪一个图（　　） A． B． C． D． 4．如图所示，运动员被形变的撑杆弹起来，这个弹力产生的原因是（　　） A．运动员受到的重力 B．撑杆受到的重力 C．撑杆发生的弹性形变 D．手发生的形变 5．第十五届全运会跳水男子3米跳板决赛在广州奥体中心落幕，湖北名将以六跳总分549.85分强势夺冠。如图所示，当运动员站在3米跳板上时产生的现象中，下列说法正确的是（　　） A．运动员在起跳前所受的弹力方向向下 B．跳板被跳水运动员压弯，发生了弹性形变 C．运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力 D．跳水运动员对跳板的弹力是由于跳板发生了弹性形变 6．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，用一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点由静止释放后所能达到的最低点，下列关于小石块从A点到C点运动过程的说法中正确的是（　　） A．从A到B，小石块只受重力，做匀速直线运动 B．从B到C，橡皮筋的弹性形变逐渐增大，弹力方向向上 C．从B到C，小石块受到的弹力大小不变，运动状态不变 D．小石块到达C点时，弹力最小，速度为0 7．用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内用力压或拉弹簧，如图乙所示。以下说法不正确的是（　　） A．图甲中，手对橡皮泥的压力是因为橡皮泥发生形变产生的 B．图乙中，用大小相同的力压或拉弹簧，弹簧长度不同，说明力的方向会影响力的效果 C．图乙中，用力压弹簧的同时，弹簧对手也会产生弹力 D．图乙中，弹簧受到的拉力越大，伸长量越长，产生的弹力也就越大 二、填空题 8．弹簧测力计是一种常用的测量________的大小的工具，它是根据弹簧在弹性限度内，伸长量与所受拉力成________比的原理制成的。 9．如图用相同大小的力以不同方式作用在同一根弹簧上，弹簧发生如图变化，在同一位置掰、拉和压使弹簧的形变不同，说明力的作用效果与______有关。弹簧受力会发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫作______。 10．如图所示，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）使其贴合面部，为了使口罩紧密贴合鼻梁，应该在______（选填“A”或“B”）处按压金属条。戴上口罩后，耳带对耳朵的拉力______（选填“属于”或“不属于”）弹力。 11．同学自制弹簧测力计，得出了弹簧的长度L与弹簧受到的拉力F的关系图像，由图可知，这根弹簧的原长是______cm，刻度盘的该位置标注______N。挂上重物后，弹簧的长度为7cm，该重物的重力是______N，质量为______g。 12．如图所示的是跳板跳水这一体育项目的精彩瞬间。当运动员对跳板施加力的作用时，会使跳板的______发生改变；由于力的作用是______，跳板也对运动员施加了力的作用；跳板力图恢复原状而对运动员施加的力属于______。 13．如图，中国甲骨文中的“射”字宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生_______（选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力；弓被拉弯，说明力能改变物体的_______；使箭飞出的施力物体是_______（选填“弓弦”或“手”）。 14．图中手的拉力为________N，如果该弹簧测力计弹簧的原长为10cm，在手的拉力作用下此时的长度为12cm，那么在受到的拉力是2.8N时，弹簧秤的弹簧长度为________cm。 15．如图所示是一种常见的订书机，固定在钉槽内右部的弹簧给订书钉一个向_______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着订书钉的减少，这个力将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 16．当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量∆x（∆x=L-L0）成正比，即F=k∆x，k叫做弹簧的劲度系数。由图像可知，此弹簧的原长为_____cm，弹簧的劲度系数为______N/m。 三、实验题 17．某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。 (1)当在A橡皮筋上悬挂重力为8N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为______；当B橡皮筋的伸长量为6cm时，B橡皮筋受到的拉力为______。 (2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用______橡皮筋制成的测力计量程大，用______橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高。（填写“A或B”） (3)将本实验中的两根橡皮筋并联起来（如图丙所示）代替弹簧秤，能够测量力的最大值为______。 将本实验中的两根橡皮筋串联起来（如图丁所示）代替弹簧秤，能够测量力的最大值为______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 达标练习 参考答案 1．D 2．D 3．C 4．C 5．B 6．B 7．A 8． 力 正 9． 力的方向 弹性 10． B 属于 11． 2 0 5 500 12． 形状 相互的 弹力 13． 弹性 形状 弓弦 14． 1.4 14 15． 左 减小 16． 10 40 17．(1) 16 6 (2) B A (3) 22.5 10 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $