第六、七单元专项阅读理解练习题-2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 聚焦三年级下册第六、七单元课内阅读，以基础信息提取与文本理解为主，覆盖核心课文，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |第六单元|4篇课文，每篇3题|填空为主，涉及场景理解、比喻修辞、人物行为|从课文具体内容到基础阅读要素，如提取信息、理解修辞| |第七单元|3篇课文，每篇3题|包含中心句识别、声音描写、词语赏析|从文本内容梳理到初步分析能力，如找中心、品词语|

统编版三年级语文下册 第六、七单元 专项阅读理解练习题 第六单元 课内阅读 课文：《18 童年的水墨画》《19 肥皂泡》《20 灰雀》《21 我不能失信》 口语交际+习作+语文园地六 一、课内阅读（一）童年的水墨画·溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 1. 这首小诗描写的是孩子们在_______的生活场景。 2. 诗中运用比喻的修辞手法，把_______比作_______。 3. “忽然扑腾一声人影碎了”的原因是什么？ ____________________________________ 二、课内阅读（二）肥皂泡 我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。 1. 选文主要写了_______和_______肥皂泡的过程。 2. 制作肥皂水需要的材料是_______和_______。 3. 按照选文顺序补全吹肥皂泡的步骤： 和弄融化肥皂水→_______→_______→轻轻一提、飘游空中 三、课内阅读（三）灰雀 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1. 白桦树上一共有_______只灰雀。 2. 灰雀的胸脯有_______和_______两种颜色。 3. 用“____”画出文中表现列宁喜欢灰雀的句子。 四、课内阅读（四）我不能失信 宋庆龄特别想去伯伯家，可是想起答应过教小珍叠花篮，就停下了脚步。妈妈劝她改天再教，宋庆龄摇摇头说：“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”妈妈说：“那你回来后，明天再教她叠花篮，好吗？”“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！” 1. 宋庆龄本来想去_______家，但是她答应了教小珍_______。 2. 宋庆龄最终没有去伯伯家的原因是（ ） A. 她突然不想去了 B. 她要遵守诺言，不能失信 C. 妈妈不让她去 3. 从这件事可以看出宋庆龄是一个_______的孩子。 第七单元 课内阅读 课文：《22 我们奇妙的世界》《23 海底世界》《24 火烧云》 习作+语文园地七 一、课内阅读（一）我们奇妙的世界 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 你看天空的珍藏—— 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 1. 本段的中心句是：____________________________________。 2. 选文从_______这个方面写了世界的奇妙。 3. 太阳升起时，天空的颜色从_______变成了_______。 二、课内阅读（二）海底世界 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 1. 这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。 2. 文中描写了海底动物的_______。 3. 海底动物的声音有的像_______，有的像_______，有的像_______。 三、课内阅读（三）火烧云 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 1. 火烧云出现的时间是_______。 2. 霞光把大白狗变成了_______，把红公鸡变成了_______。 3. 第二自然段中“烧”字用得好，好在（ ） A. 写出了火烧云的颜色和动态 B. 说明天空真的着火了 C. 写出了火烧云出现的范围小 参考答案 第六单元 一、童年的水墨画：1.溪边钓鱼；2.山溪、绿玉带；3.鱼儿上钩跳出水面，打破了水面的平静 二、肥皂泡：1.制作、吹；2.碎肥皂、水；3.蘸上黏稠的肥皂水、慢慢吹起泡儿 三、灰雀：1.三；2.粉红、深红；3.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒 四、我不能失信：1.伯伯、叠花篮；2.B；3.诚实守信 第七单元 一、我们奇妙的世界：1.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的；2.天空的珍藏；3.粉红色、蔚蓝色 二、海底世界：1.海底的动物常常在窃窃私语；2.声音；3.蜜蜂嗡嗡、小鸟啾啾、小狗汪汪 三、火烧云：1.晚饭过后；2.红色、金色；3.A 学科网（北京）股份有限公司 $