专题03 时间的初步认识（专项训练）一升二年级数学暑假专项提升（沪教版·新教材）

**基本信息** 聚焦整点与半点时间认读，通过“判断方法-规律总结-变式应用”体系化训练，培养量感与几何直观。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |题型一：整点时间与钟面指针的位置|典例1+3变式|分针指向12，时针指向数字几为几时；总结整点指针规律|从概念判断到读写、画图应用，形成完整认知链条| |题型二：半点时间与钟面指针的位置|典例2+3变式|分针指向6，时针过数字几为几时半；强调时针位置易错点|在整点基础上递进，突出半点时针位置的推理意识|

专题03 时间的初步认识 目录概览 题型一、整点时间与钟面指针的位置 1 题型二、半点时间与钟面指针的位置 2 题型演练 题型一、整点时间与钟面指针的位置 知识积累 1.判断方法：当分针指向 ，时针指向几，就是 时。 2.读写练习： (1)时针指向3，分针指向12，是 时，写作 。 (2)时针指向8，分针指向12，是 时，写作 。 (3)时针指向12，分针指向12，是 时，写作 。 3.规律总结：整时时，分针一定指着 ，时针指着对应的 。 例题讲解 【典例1】写出下面钟面的时间。 ________        ________       ________ 举一反三 【变式1-1】淘气早上起床时看到钟面如图：这时钟面上的时刻是( )。 【变式1-2】写时间。 ____时               ____时 ____：____          ____：____ ____时               ____时 ____：____          ____：____ 【变式1-3】画一画。 题型二、半点时间与钟面指针的位置 知识积累 1.判断方法：当分针指向 ，时针走过几（在两个数字中间），就是 。 2.读写练习： (1)分针指向6，时针在2和3之间，是 时半，写作 。 (2)分针指向6，时针在9和10之间，是 时半，写作 。 3.规律总结：半时时，分针一定指着 ，时针走过数字几，就是 时半。 4.特别注意：当时针在5和6之间，分针指向6时，时间是 时半，而不是6时半。因为时针还没有走到6。 例题讲解 【典例2】写出下面钟面上的时间。 ______       ______         ______      ______       ______ 举一反三 【变式2-1】星期天，爱读书的乐乐上午去书店看书。 (1)如图1，乐乐到达书店的时间是( )。 (2)如图2，乐乐到家的时间是( )。 【变式2-2】根据时间画时针或分针，在下面的钟面上画出7时半的时针和分针。 【变式2-3】连一连。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 时间的初步认识 目录概览 题型一、整点时间与钟面指针的位置 1 题型二、半点时间与钟面指针的位置 3 题型演练 题型一、整点时间与钟面指针的位置 知识积累 1.判断方法：当分针指向 12 ，时针指向几，就是 几 时。 2.读写练习： (1)时针指向3，分针指向12，是 3 时，写作 3:00 。 (2)时针指向8，分针指向12，是 8 时，写作 8:00 。 (3)时针指向12，分针指向12，是 12 时，写作 12:00 。 3.规律总结：整时时，分针一定指着 12 ，时针指着对应的 数字 。 例题讲解 【典例1】写出下面钟面的时间。 ________        ________       ________ 【答案】 3时/3∶00 6时/6∶00 11时/11∶00 【分析】根据整点的特点，钟表的分针指向12时，时针指向几就是几时。 【详解】钟表1的分针指向12时，时针指向3，所以钟面上的时间是3时，写出时间是3时； 钟表2的分针指向12时，时针指向6，所以钟面上的时间是6时，写出时间是6时； 钟表3的分针指向12时，时针指向11，所以钟面上的时间是11时，写出时间是11时。 举一反三 【变式1-1】淘气早上起床时看到钟面如图：这时钟面上的时刻是( )。 【答案】7时 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针过了几就是几时半， 【详解】由分析可得： 由钟面可知：这时钟面上时针指向7，分针指向12，所以这时的时刻是7时。 【变式1-2】写时间。 ____时               ____时 ____：____          ____：____ ____时               ____时 ____：____          ____：____ 【答案】 9 6 9 00 6 00 5 12 5 00 12 00 【分析】分针指向12，时针指向几就是几时。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒，据此解答。 【详解】第一个钟面：时针指向9，分针指向12，是9时，也可写成9：00； 第二个钟面：时针指向6，分针指向12，是6时，也可写成6：00； 第三个钟面：时针指向5，分针指向12，是5时，也可写成5：00； 第四个钟面：时针指向12，分针指向12，是12时；也可写成12：00。 【变式1-3】画一画。 【答案】见详解 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，分针指向12，时针指向几就是几时，由此解答。 【详解】1时：分针指向12，时针指向1； 8时：分针指向12，时针指向8； 11时：分针指向12，时针指向11； 12时：分针指向12，时针指向12。 作图如下：          题型二、半点时间与钟面指针的位置 知识积累 1.判断方法：当分针指向 6 ，时针走过几（在两个数字中间），就是 几时半 。 2.读写练习： (1)分针指向6，时针在2和3之间，是 2 时半，写作 2:30 。 (2)分针指向6，时针在9和10之间，是 9 时半，写作 9:30 。 3.规律总结：半时时，分针一定指着 6 ，时针走过数字几，就是 几 时半。 4.特别注意：当时针在5和6之间，分针指向6时，时间是 5 时半，而不是6时半。因为时针还没有走到6。 例题讲解 【典例2】写出下面钟面上的时间。 ______       ______         ______      ______       ______ 【答案】 11时半 5时 2时半 2时 9时 【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时半。据此解答。 【详解】 举一反三 【变式2-1】星期天，爱读书的乐乐上午去书店看书。 (1)如图1，乐乐到达书店的时间是( )。 (2)如图2，乐乐到家的时间是( )。 【答案】(1)9时 (2)11时半 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。分针指向12，时针指向几就是几时。分针指向6，时针刚过几就是几时半，据此解答即可。 【详解】（1）时针指向9，分针指向12，此时的时间为9时； 所以如图1，乐乐到达书店的时间是9时。 （2）时针在11和12之间，分针指向6，此时的时间为11时半； 所以如图2，乐乐到家的时间是11时半。 【变式2-2】根据时间画时针或分针，在下面的钟面上画出7时半的时针和分针。 【答案】见详解 【分析】7时半时，时针指7和8中间，分针指6，据此画图。 【详解】根据分析画图如下： 【变式2-3】连一连。 【答案】见详解 【分析】分针指向12，时针指向几，就是几时整。分针指向6，时针经过几时，就是几时30分。几时也可以写成几：00，几时半也可以写成几：30。 【详解】 5：00就是5时，时针指向1和2中间，分针指向6，所以是1：30。 分针指向12，时针指向9，就是9时。7：30也是7时半。分针指向6，时针指向10和11中间，所以是10时30分。具体连线如下： 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $