第七、八单元课外阅读专项-2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 以中国文化遗产为主题，整合现代文、文言文阅读与写作，构建“理解-分析-应用”的递进式训练体系，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|5篇30题|提取信息、说明方法、比较分析、拓展表达|以文化遗产为载体，从基础信息提取到跨文本比较，形成“感知-理解-迁移”逻辑链| |文言文阅读|1篇6题|文言字词、翻译、情节分析、道理理解|从文言基础到寓意理解，实现“语言解码-思维建构”的能力提升| |写作训练|1题|方法迁移写作|结合单元描写方法，将阅读输入转化为写作输出，体现“学-用”闭环|

五年级语文下册第七、八单元课外阅读专项测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：90分钟 满分：100分 一、现代文阅读（60分） （一）阅读《敦煌莫高窟》，（12分） 敦煌莫高窟位于甘肃省敦煌市东南25公里处的鸣沙山东麓断崖上，始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模。 莫高窟现存洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。洞窟内保存了从4世纪到14世纪的珍贵文物，展现了中国古代艺术的辉煌成就。 敦煌壁画题材丰富，内容广泛，包括佛像画、经变画、佛教史迹画、供养人画像等。其中最著名的"飞天"壁画，展现了古代艺术家们丰富的想象力和高超的绘画技艺。飞天形象飘逸灵动，衣带当风，给人以美的享受。 莫高窟不仅是中国古代艺术的宝库，也是中外文化交流的重要见证。在漫长的岁月中，这里汇聚了来自印度、波斯、希腊等地的艺术元素，形成了独特的敦煌艺术风格。 1. 敦煌莫高窟始建于哪个时期？（2分） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 前秦时期 D. 元朝 2. 莫高窟现存洞窟有多少个？（2分） A. 4.5万个 B. 735个 C. 2415个 D. 1000个 3. 敦煌壁画中最著名的形象是什么？（2分 A. 佛像 B. 经变画 C. 飞天 D. 供养人 4. 为什么说莫高窟是中外文化交流的重要见证？（2分） 5. 从文中找出一个运用了列数字说明方法的句子，并说明其作用。（2分） 6. 如果你要向外国朋友介绍敦煌莫高窟，你会重点介绍哪些内容？为什么？（2分） （二）阅读《都江堰》，（12分） 都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程。 都江堰由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。分水鱼嘴将岷江分为内江和外江，内江用于灌溉成都平原，外江用于排洪。飞沙堰具有泄洪排沙的作用，宝瓶口则控制内江进水量。 这个伟大的水利工程至今仍在发挥着重要作用，灌溉面积达1000多万亩，使成都平原成为"天府之国"。都江堰体现了中国古代人民的智慧和创造力，被誉为"世界水利文化的鼻祖"。 2000年，都江堰被联合国教科文组织列入"世界文化遗产"名录，成为全人类共同的文化财富。 1. 都江堰是谁组织修建的？（2分） 2. 都江堰由哪几部分组成？（2分） 3. 分水鱼嘴的作用是什么？（2分） 4. 为什么说都江堰体现了中国古代人民的智慧？（2分） 5. 文中运用了哪些说明方法？请举例说明。（2分） 6. 结合课文《牧场之国》中荷兰的田园风光，比较都江堰与荷兰水利工程的异同。（2分） （三）阅读《苏州园林》。（12分） 苏州园林是中国古典园林的代表，以其精巧的布局、雅致的建筑和深厚的文化内涵而闻名于世。苏州园林大多建于明清时期，是文人雅士追求诗意生活的体现。 苏州园林讲究"虽由人作，宛自天开"的艺术境界。园林设计师通过巧妙的布局，将山、水、建筑、植物等元素融为一体，创造出"咫尺之内再造乾坤"的奇妙效果。 园林中的建筑形式多样，有亭、台、楼、阁、廊、榭等。这些建筑不仅具有实用功能，更是园林景观的重要组成部分。建筑上的雕刻、彩绘、匾额、楹联等，无不体现着中国传统文化的精髓。 苏州园林还注重借景艺术，通过门窗、廊柱等框架，将园外的山水景色"借"入园中，扩大了园林的空间感。 1. 苏州园林体现了怎样的艺术境界？（2分） 2. 什么是"借景"艺术？（2分） 3. 苏州园林中的建筑有哪些形式？（2分） 4. 为什么说苏州园林是"咫尺之内再造乾坤"？（2分） 5. 比较苏州园林与威尼斯小艇所体现的文化特色。（2分） 6. 如果你要设计一个现代园林，会借鉴苏州园林的哪些设计理念？为什么？（2分） （四）阅读《兵马俑》。（12分） 秦始皇兵马俑位于陕西省西安市临潼区，是秦始皇陵的陪葬坑，被誉为"世界第八大奇迹"。兵马俑坑于1974年被发现，现已发掘出三个坑，总面积达2万多平方米。 兵马俑是按照真人真马的比例制作的，共有陶俑、陶马8000余件。这些兵马俑形态各异，表情生动，展现了秦代高超的雕塑艺术水平。每个兵马俑的面部特征都不相同，体现了古代工匠的精湛技艺。 兵马俑的发现为研究秦代的政治、军事、经济、文化等提供了宝贵的实物资料。从兵马俑的排列可以看出秦代军队的编制和作战阵型，从陶俑的服饰、发型等可以看出当时的社会等级制度。 1979年，秦始皇兵马俑博物馆正式对外开放，成为国内外游客了解中国古代文明的重要窗口。 1. 兵马俑被誉为"世界第八大奇迹"，这个称号说明了什么？（2分） 2. 兵马俑的发现有什么重要意义？（2分） 3. 为什么说每个兵马俑都是独一无二的？（2分） 4. 文中运用了哪些说明方法？请举例说明。（2分） 5. 比较兵马俑与金字塔在建筑规模和文化价值上的异同。（2分） 6. 如果你有机会参观兵马俑，你最想了解哪些方面的内容？为什么？（2分） （五）阅读《丽江古城》。（12分） 丽江古城位于云南省丽江市，始建于宋末元初，距今已有800多年的历史。古城坐落在丽江坝中部，海拔2400米，是世界文化遗产之一。 丽江古城以其独特的纳西族东巴文化、精美的建筑艺术和优美的自然环境而闻名。古城没有城墙，体现了纳西族不设防的开放心态。城内的建筑融合了汉、白、彝、藏等民族的建筑特色，形成了独特的"三坊一照壁"、"四合五天井"的建筑风格。 古城依山傍水而建，充分利用了自然地形。城内水系发达，清澈的泉水穿城而过，形成了"家家流水，户户垂杨"的独特景观。水不仅是古城的生命线，也是古城景观的重要组成部分。 丽江古城还是茶马古道的重要驿站，历史上是滇藏贸易的重要枢纽，体现了多元文化的交融。 1. 丽江古城为什么没有城墙？（2分） 2. 丽江古城的建筑融合了哪些民族的特色？（2分） 3. "家家流水，户户垂杨"描绘了丽江古城怎样的景象？（2分） 4. 丽江古城在历史上扮演了什么重要角色？（2分） 5. 比较丽江古城与威尼斯小艇所体现的水城特色。（2分） 6. 如果你要向外国游客介绍丽江古城，你会重点介绍哪些特色？（2分） 二、文言文阅读（20分） （六）阅读文言文《郑人买履》。（20分） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰："吾忘持度。"反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰："何不试之以足？"曰："宁信度，无自信也。" 1. 解释下列字的意思。（4分） （1）先自度其足 度：__________ （2）而置之其坐 坐：__________ （3）至之市 之：__________ （4）反归取之 反：__________ 2. 翻译下列句子。（4分） （1）何不试之以足？ （2） 宁信度，无自信也。 3. 这个故事的起因、经过、结果分别是什么？（4分） 4. 郑人为什么最终没有买到鞋子？（2分） 5. 这个故事告诉我们什么道理？（2分） 6. 结合生活实际，谈谈你对"宁信度，无自信也"这种做法的看法。（4分） 三、写作训练（20分） （七）小练笔（20分） 1. 本单元我们学习了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》等课文，这些文章都通过生动的描写展现了不同地域的独特风情。请你模仿这些课文的写法，选择一个你熟悉的地方（可以是你的家乡、学校、公园等），写一篇短文，题目自拟。 要求： （1）运用本单元学到的描写方法，如动静结合、比喻、拟人等 （2）注意按照一定的顺序描写 （3）字数在300字左右 （4）写出这个地方的特点和你的感受 参考答案 一、现代文阅读 （一）《敦煌莫高窟》 1. C 2. B 3. C 2. 因为在漫长的岁月中，这里汇聚了来自印度、波斯、希腊等地的艺术元素，形成了独特的敦煌艺术风格。 3. "莫高窟现存洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊"，运用列数字的说明方法，准确具体地说明了莫高窟的规模和内容的丰富。 4. 略（言之有理即可） （二）《都江堰》 1. 蜀郡太守李冰父子 2. 由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成 3. 将岷江分为内江和外江，内江用于灌溉成都平原，外江用于排洪 4. 因为它科学地解决了岷江的水患问题，至今仍在发挥重要作用，体现了古代人民的智慧和创造力 5. 列数字："灌溉面积达1000多万亩"；作诠释：解释各部分的作用 6. 略（言之有理即可） （三）《苏州园林》 1. "虽由人作，宛自天开"的艺术境界 2. 通过门窗、廊柱等框架，将园外的山水景色"借"入园中，扩大园林的空间感 3. 亭、台、楼、阁、廊、榭等 4. 因为园林设计师通过巧妙的布局，将山、水、建筑、植物等元素融为一体，在有限的空间内创造出无限的意境 5. 略（言之有理即可） 6. 略（言之有理即可） （四）《兵马俑》 1. 说明兵马俑具有极高的历史、艺术和科学价值 2. 为研究秦代的政治、军事、经济、文化等提供了宝贵的实物资料 3. 因为每个兵马俑的面部特征都不相同，体现了古代工匠的精湛技艺 4. 列数字："总面积达2万多平方米"、"陶俑、陶马8000余件"；作诠释：解释兵马俑的历史价值 5. 略（言之有理即可 6. 略（言之有理即可） （五）《丽江古城》 1. 体现了纳西族不设防的开放心态 2. 融合了汉、白、彝、藏等民族的建筑特色 3. 描绘了丽江古城水系发达，泉水穿城而过，家家户户门前有流水，垂柳依依的独特景观 4. 是茶马古道的重要驿站，滇藏贸易的重要枢纽 5. 略（言之有理即可） 6. 略（言之有理即可） 二、文言文阅读 （六）《郑人买履》 1. （1）度：测量 （2）坐：同"座"，座位 （3）之：到 （4）反：同"返"，返回 2. （1）为什么不用自己的脚试一试呢？ （2）我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。 3. 起因：郑人要买鞋，先量了自己的脚 经过：到集市时忘记带尺码，回家取尺码 结果：等他返回时集市已经散了，最终没有买到鞋 4. 因为他忘记带事先量好的尺码，回家取尺码后集市已经散了 5. 告诉我们做事要从实际出发，不能墨守成规，要灵活变通 6. 略（言之有理即可） 三、写作训练 （七）小练笔 1. 略（根据写作要求评分） 学科网（北京）股份有限公司 $