2025-2026学年人教版七年级数学下册期末测试卷

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普通文字版答案
2026-05-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.48 MB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 xkw_036522283
品牌系列 -
审核时间 2026-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58051575.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 融合AI技术、航空航天等科技前沿与《张丘建算经》文化传承素材,梯度设计覆盖相交线与平行线、实数、方程组等七年级下册核心知识,注重抽象能力与推理意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8/24|对顶角识别、无理数判断、普查抽样|基础概念辨析,如第3题结合航天事件考普查适用场景| |填空题|10/20|平方根计算、角度关系、统计估计|第12题用标记重捕法估计池塘鱼量,体现数据意识| |解答题|8/56|统计图表分析、几何推理、综合实践|第25题AI芯片采购方案设计,融合方程组与不等式组;第26题平行线折拐探究,培养创新意识与推理能力|

内容正文:

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________ 2026年七年级数学下册期末测试 (考试时间:90分钟 试卷满分:100分) 一、选择题(本大题共8个小题,每小题3分,共24分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1. 下列各图中,与是对顶角的是(    ) A. B. C. D. 2.下列各数中,是无理数的是(   ) A.3.14159 B. C. D. 3.下列调查中,适合用普查的方式调查的是(    ) A.了解全国中小学课间15分钟的实施情况 B.了解全国小学放春假的情况 C.了解某省市民对马年春晚中国产机器人空翻、武术对打节目的评分 D.某班学生对我国首次海上成功回收载人飞船返回舱的了解情况 4.若,则下列不等式一定成立的是(     ) A. B. C. D. 5.下列各式正确的是(   ) A. B. C. D. 6.如图,在三角形中,点、、分别在、、上,连接、、,下列条件中不能判定的条件是(   ) A. B. C. D. 7.《张丘建算经》由北魏数学家张丘建所著,其中有这样一个问题:“今有客不知其数.两人共盘,少两盘;三人共盘,长三盘.问客及盘各几何?”题目大意为:现有若干名客人.若2个人共用1个盘子,则少2个盘子;若3个人共用1个盘子,则多出来3个盘子.问客人和盘子各有多少?设客人有人,盘子有个,根据题意,下列方程组正确的是(    ) A. B. C. D. 8.如图,平面直角坐标系内,动点按图中箭头所示方向依次运动,第1次从点运动到点,第二次运动到点,第3次运动到点按这样的运动规律,动点第2026次运动到的点的坐标是(   ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分) 9.的平方根是______. 10.如图,直线,相交于点,,,则的度数为______. 11.已知是关于,的二元一次方程,则___________. 12.为了解某池塘中现有鱼的数量,一数学小组先从中捕捞10条鱼并做上标记,然后放归该池塘内.经过一段时间与群体充分混合后,再从中多次捕捞,并算得平均每32条鱼中有2条鱼有标记,则估计该池塘现有鱼的数量约为______条. 13.在平面直角坐标系中,点落在轴上,则点的坐标为_____________. 14.在某次航空航天知识竞赛中,共有25道单项选择题,答对一题得4分,不答或答错一题,扣2分.若飞飞同学要想达到及格分(满分100分,60分为及格线),则她至少要答对________题. 15.数学之美无处不在,如图是杨桃的横截面图,其形状呈“五角星”.将其放在平面直角坐标系中,若其横截面端点,两点的坐标分别为,,则点的坐标为________. 16.小明求得方程组的解为,则表示的数为__________. 17.定义一种运算,则不等式的解集是______. 18.将一副三角板按如图所示的方式放置,,.给出下列结论:①;②若,则;③若,则;④若,则.其中正确的有___________.(填序号) 三、解答题(本大题共8个小题,共56分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 19.(5分)计算: 20.(5分)解方程组: 21.(6分)解不等式组并把解集在数轴上表示出来. 22. (5分)如图,在平面直角坐标系中,三个顶点的坐标分别为,,,若把向上平移3个单位长度,再向左平移1个单位长度得到,点A、B、C的对应点分别为、、. (1)在图中画出平移后的,并写出点、、的坐标; (2)求的面积. 23.(6分)为落实教育厅关于加强青少年体育锻炼、增强学生体质的相关要求,助力九年级学子高效备战中考体育测试,某集团校面向全校九年级学生开展“每日居家体育锻炼,强健体魄迎战中考”主题活动.为精准掌握学生居家锻炼现状,集团校随机抽取了九年级部分学生,对他们每天居家体育锻炼的平均时长进行抽样调查,并将调查结果分组整理,绘制出如下不完整的扇形统计图和频数分布直方图(每组时长包含最小值,不包含最大值). 根据以上信息,回答下列问题: (1)本次抽样调查中,一共调查了___________名学生; (2)请补全频数分布直方图; (3)扇形统计图中的值为___________;表示“每天居家体育锻炼平均时长为”的扇形圆心角度数为___________; (4)若该集团校九年级共有学生3600人,请你估计该集团校九年级学生中,“每天居家体育锻炼平均时长不少于”的学生人数; (5)结合本次调查结果,请你为该集团校推进学生体育锻炼工作提出一条合理化建议. 24.(8分)如图,在三角形中,点、点分别是边上的点,点、点是边上的点,连接和,若. (1)判断直线与的位置关系,并说明理由; (2)若是的角平分线,,求的度数; 25.(11分)在当今数字化时代,人工智能技术正以前所未有的速度发展,成为推动各行业变革的关键力量.其中,深度学习作为人工智能的核心领域之一,依赖于强大的计算能力来训练复杂的模型.为了提升AI模型训练效率,某实验室需采购两种类型的卡:甲型(高性能)和乙型(节能型).已知购买10块甲型和5块乙型需200万元;购买15块甲型和10块乙型需325万元. (1)甲型、乙型单价各是多少万元? (2)若需要购买卡70块,预算为1000万元,且甲型数量不低于乙型的5倍且不超过乙型的10倍,有几种采购方案? (3)若售出甲型每块利润为5万元,乙型为4万元,在(2)的条件下,实验室如何采购商家获得利润最大?最大利润是多少? 26.(10分)综合与实践课上,张老师让同学们以“平行线间的折拐”为主题开展数学活动. (1)观察发现如图①,,点在直线、之间,连接、.若,,则的大小为__________度. (2)探究迁移:(Ⅰ)如图②,,,交于点,探究,,之间的数量关系,并说明理由. (Ⅱ)如图③,,若点在直线,之间,平分,平分,当时,直接写出的度数是__________. (3)如图④,,若在直线的上方,平分,平分,的反向延长线交于点,当时,直接写出的度数__________.(用含的式子表示) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D D C D B D B 1.B 【分析】根据对顶角的定义:如果一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,那么这两个角互为对顶角,对各选项进行判断即可. 【详解】A.与有一条公共边,另一边互为反向延长线,属于邻补角,不是对顶角,故本选项错误; B.与有公共顶点,且两边互为反向延长线,是对顶角,故本选项正确; C.与的两边不互为反向延长线,不是对顶角,故本选项错误; D.与没有公共顶点,不是对顶角,故本选项错误. 2.D 【详解】解:A.是有限小数,属于有理数,不符合要求; B.,2是整数,属于有理数,不符合要求; C.,2是整数,属于有理数,不符合要求; D.是无限不循环小数,属于无理数,符合要求. 3.D 【分析】普查适合调查对象范围小、数量少、便于全面统计的调查,调查范围广、对象数量大的调查适合抽样调查,据此分析选项即可. 【详解】解:∵普查适用于范围小、易全面统计的调查,范围广、调查对象数量大的调查适合抽样调查. A选项调查对象为全国中小学,范围广,适合抽样调查; B选项调查对象为全国小学,范围广,适合抽样调查; C选项调查对象为某省全体市民,数量大、范围广,适合抽样调查; D选项调查对象仅为一个班级的学生,范围小、数量少,适合普查. 4.C 【详解】解:A选项,∵,根据不等式两边同时减去同一个数,不等号方向不变, ∴,故A不成立,不符合题意; B选项,∵,根据不等式两边同时乘以同一个负数,不等号方向改变, ∴,故B不成立,不符合题意; C选项,∵,根据不等式两边同时加上同一个数,不等号方向不变, ∴,故C一定成立,符合题意; D选项,当时,满足,但,故D不一定成立,不符合题意. 5.D 【分析】本题考查平方根、算术平方根与立方根的定义和性质,根据相关定义逐一判断选项即可. 【详解】解:A、,原选项错误,不符合题意; B、,原选项错误,不符合题意; C、,原选项错误,不符合题意; D、,原选项正确,符合题意. 6.B 【分析】根据平行线的判定定理求解即可. 【详解】解:∵ ∴,不符合题意; ∵, ∴,符合题意; ∵ ∴,不符合题意; ∵ ∴,不符合题意; 故选:B . 7.D 【详解】解:设客人有x人,盘子有y个, ∵2人共用1个盘子时少2个盘子,说明需要的盘子总数比现有盘子数多2,∴可得方程, ∵3人共用1个盘子时多3个盘子,说明需要的盘子总数比现有盘子数少3,∴可得方程 因此所列方程组为. 8.B 【分析】动点P的横坐标等于运动次数,纵坐标每4次运动为一个循环周期,依次为0、、0、1,据此规律求解即可. 【详解】解:由图可知,动点P的横坐标等于运动次数,纵坐标每4次运动为一个循环周期,依次为0、、0、1, , 动点第2026次运动到的点的横坐标是2026,纵坐标是,即坐标为. 9. 【分析】先计算出的值,再根据平方根的定义求解最终结果. 【详解】解:∵, ∴的平方根为. 10. 【分析】根据对顶角相等得到,再根据,即可求出的度数. 【详解】解:∵, ∴. ∵, . 11.1 【分析】根据二元一次方程的定义,得到关于和的关系式,求出、的值后代入代数式计算即可. 【详解】解:根据二元一次方程的定义可得, 解得, . 12.160 【详解】解:根据题意得(条), 所以估计该池塘现有鱼的数量约为160条. 13. 【分析】根据x轴上点的坐标特征,x轴上点的纵坐标为0,可列方程求出的值,再代入计算横坐标,即可得到点A的坐标. 【详解】解:∵点落在轴上, ∴点A的纵坐标为,即, 解得, 将代入横坐标,得 , ∴点的坐标为. 14.19 【分析】设出答对题目的数量,根据得分不低于及格分列出一元一次不等式,求解后取符合题意的最小整数即可. 【详解】解:设飞飞答对道题,则不答或答错的题数为道,根据题意得 解得: ∵为正整数, ∴的最小值为, 故她至少要答对19道题. 15. 【分析】首先根据端点,两点的坐标确定坐标原点的位置和单位长度,建立直角坐标系,即可求解出点的坐标. 【详解】解:∵端点,两点的坐标分别为,, ∴小方格的边长为1个单位长度,且点A在x轴负半轴1个单位,y轴正半轴2个单位, 点C在x轴正半轴3个单位,y轴正半轴1个单位, 由此建立坐标系如图: ∴点B的坐标为. 16. 【分析】已知方程组解中的的值,先将代入第一个方程求出的值,再将和代入第二个方程即可求出表示的数. 【详解】解:将代入得, 解得, 将,代入第二个方程得. 17. 【分析】根据新定义的运算规则列出正确的一元一次不等式,再按照一元一次不等式的解法求解即可. 【详解】解: ,, ∴, 去括号,得, 移项,合并同类项,得, 解得. 18.①②④ 【分析】根据三角板的性质,平行线的判定和性质,直角三角形的性质,进行解答即可. 【详解】解:由题可知,,,,, ,, ,故①正确; ,,,,, , ,, ,与不平行,故②正确,③错误; , , , ,故④正确; 综上,正确的有:①②④. 19. 【分析】先计算立方根,算术平方根,绝对值,再加减即可. 【详解】解: . 20. 【详解】解:, 得:, 解得, 把代入①,可得:, 解得, 故方程组的解为:; 21. ,数轴表示见解析 【详解】 解: 由①得,; 由②得, ∴原不等式组的解集为, 数轴如下: 22.(1)图形见解析;,、 (2) 【分析】(1)根据平移,找到点A、B、C的对应点、、,顺次连接,即可求解; (2)利用补全法,即可求出的面积. 【详解】(1)解:如图所示,即为所求; 由图可知,,、; (2)如图所示,三角形的面积为:. 23.(1)人 (2)见解析 (3), (4)1080人 (5)见解析 【详解】(1)解:在本次随机抽取的样本中,调查的学生人数是. (2)解:的频数为, 补全的频数分布直方图如图所示: (3)解:,即; , 表示“每天居家体育锻炼平均时长为20min~30min”的扇形所对的圆心角的度数为. (4)解:(人). 答:估计“每天居家体育锻炼平均时长不少于”的学生大约有1080人. (5)解:加强家校合作:通过家长会等形式,引导家长鼓励孩子在居家时间进行体育锻炼. 24.(1),理由见解析 (2) 【分析】(1)由平行线的性质得出,等量代换可得出,进而可得出. (2)先求出,在根据角平分线的定义得出,然后利用平行线的性质得出. 【详解】(1)解:,理由如下: , , , , . (2)解:, , 是的角平分线, , , . 25.(1)甲型单价是15万元,乙型单价是10万元 (2)共有2种采购方案 (3)采购甲型60块、乙型10块时商家获得利润最大,最大利润是340万元 【分析】(1)设甲型、乙型单价各是万元,万元,由购买10块甲型和5块乙型需200万元;购买15块甲型和10块乙型需325万元,可列出二元一次方程组,即可解答; (2)设购买甲型a块,根据预算为1000万元,且甲型数量不低于乙型的5倍且不超过乙型的10倍,列出一元一次不等式组,解出解集,再根据a为整数,即可解答. (3)根据a的取值,逐个计算,即可解答. 【详解】(1)解:设甲型、乙型单价各是万元,万元,依题意,得 , 解得. 答:甲型、乙型单价各是15万元,10万元. (2)解:设购买甲型a块,依题意,得 解①,得, 解②,得, 解③,得, ∴不等式组的解集为, ∵a为整数 ∴a的取值为59,60,共2种采购方案. (3)解:当时,(万元), 当时,(万元), ∵,(块) ∴采购甲型60块、乙型10块时商家获得利润最大,最大利润是340万元. 26.(1) (2)(Ⅰ),理由见解析,(Ⅱ) (3) 【分析】(1)过点作直线,由平行线的性质容易得到; (2)(Ⅰ)过点作直线,利用平行线的性质可得,,由可得; (Ⅱ)由(1)可得,则,结合角平分线的性质可得,由(1)可得; (3)过点作直线,由平行线的性质可得,.设,则,,由角平分线的性质可得,,结合(2)的模型可知,将条件代入并化简即可得到结果. 【详解】(1)解:如图,过点作直线, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴; (2)解:(Ⅰ),理由如下: 如图,过点作直线, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴; (Ⅱ)如图, 由(1)可得,,, ∵, ∴, 又∵,, ∴, ∵平分,平分, ∴, ∴, ∴; (3)解:如图④,过点作直线, ∵, ∴, ∴,, 设,则, 又∵, ∴, ∵平分, ∴, ∵平分, ∴, ∴, 由(2)可得,, ∴, 化简,得. 试题 第3页(共18页) 试题 第4页(共18页) 试题 第5页(共18页) 试题 第6页(共18页) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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