暑假衔接试卷(6)-【暑假试卷】2025-2026学年四年级语文（统编版）

2.眼看就要撞船了，人们都很紧张。 六、1.小英雄雨来管桦 2.示例：河沿的枪声 3.B 4.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块 红绸子，映在还乡河上，像开了一大 朵一大朵鸡冠花 浮云红绸子鸡冠花 5.第1自然段为环境描写，渲染了凄 清、悲伤的氛围，烘托出人们得知雨 来牺牲后沉痛、惋惜的心情。 七、1.示例蜡烛与火柴 2.示例：“！，，？”3.拟人 4.示例：蜡烛被火柴燃烧自己、为别人 输送幸福和光明的行为感动，也为 自己的无知而后悔。 5.示例：火柴是无私奉献、默默牺牲的 象征，舍己为人、不求回报，是它最 可贵的品质。我身边就有这样的 人，比如我们的老师。他们像火柴 一样，把知识与精力毫无保留地奉 献给学生，熬夜备课、耐心辅导，用 自己的付出照亮我们成长的道路， 却从不计较个人得失。 八、按要求写作即可。 暑假衔接试卷（五） 一、冠军芙蓉肢体和谐陆地 踪迹相逢躲让 -59 二、1.C gi 2.(A. cha 3.B.) jiè 4.4 jian 5.(C. she 三、示例：太空 秩序 要求 水珠 散发冲出光着 涉过暖和 得意刺骨 四、示例：1.厌恶2.沉着3.信任 4.繁殖 五、1.任凭也2.非不可 3.只要就4.尽管但 六、1.在象耳山下铁杵成针示例：做 事情要有恒心、有毅力，坚持不懈 博学多通囊萤夜读 2.儿童急走追黄蝶寒雨连江夜入吴 七、B 八、D 九、1.（1)温柔可亲（2)变化多端 2.温柔可亲喜爱3.B 4.示例：猫高兴时温柔可亲，不高兴时 一声不出。 十、1.示例：虽然但只要就 2.作诠释分类别打比方人人皆 有，但各不相同 3.“这一特性”指指纹人人皆有，但各 不相同。“它”指指纹。 4.C 5.当“图章”；借助指纹破案；利用“指 纹锁”开门。 十一、按要求写作即可。 暑假衔接试卷（六） 十一、1.侯满厚 一、疾集急即柱注 助 住 2.抱盯数塞滚示例：在 雁燕厌验 战斗中英勇机智、动作灵活的 二、A AAAB A 样子 三、购 构 风 3.示例：机智勇敢、不怕牺牲。 凤 叙 序 十二、按要求写作即可。 设 投 列 例 茸 耸 暑假衔接试卷（七） 塌 踏 (淌) 倘 一、1.脾气2.毁灭3.厌烦 箩筐 r消火栓 实践 钢铁 四、示例： 4.脑颅膨大敏捷 萝人 拴马 深浅 刚才 5.构成装饰 五、示例：1.空空如也2.美中不足 二、gong qin jidàng ti dùnzao 3.无能为力4.惊天动地 gi ge 5.同归于尽 六、1.②①④③ 三、示例：努努力促促进 敏敏捷待侍侍卫 2.示例：蛮横无礼 七、1.D2.A3.AC4.ABC 四、1.训斥斥责2.骄傲傲气 八、C 3.假如如果 九、A 五、1.广阔2.宽阔3.辽阔 十、1.巨人的花园王尔德 4.急剧5.急忙6.急促 2.B 六、1.君子以自强不息 3.示例：巨人态度温和、平易近人的 2.树头新绿未成阴 样子。 3.未来所寄发的信息 朝向理想的 4.他拿出一把大斧子拆除了围墙。 勇气 5.示例：孩子们一进来，花园立刻热闹 4.从来急只争朝夕 起来。他们有的在桃树下追逐嬉 七、1.积了很多的雪 戏，有的坐在草地上讲故事，还有的 2.冬白桦的洒脱与坚强3.C 爬上树枝，快乐地摇晃着…小鸟 4.坚强不屈的精神 在枝头歌唱，蝴蝶围着他们飞舞，花 5.示例：挺拔高大，不畏严寒。 园里到处是欢声笑语，充满了生机。 八、1.随便丢弃2.D —60—暑假试卷语文四年级 暑假衔接试卷（六） 分基础训练 一、看拼音，写同音字。(6分) [] 病 体 着 立 [zhù] 子 视 帮 房 [yàn]大 子 恶 考 二、[易错题·易错读音]给下列加点字选择正确的读音。（填序号）(3分) 允许 (A.yùn B.rěn) 捣乱 (A.dǎo B.dao) 敏捷 (A.jié B.jie) 开辟 (A.pi B.bi) 杀菌 (A.jùnB.jun) 绘画 (A.hui B.hui) 三、用“O”圈出下列词语中的错别字，并改正在后面的横线上。(8分) 购思巧妙 风凰于飞 井然有叙 设石问路 下不为列 茸人听闻 脚塌实地 淌若如此 四、比一比，再组词。(8分) 箩( 栓( 践( 钢( 萝( 拴( 浅( 刚( ) 五、[易错题·词义]根据下列解释，在后面的括号中填入合适的四字词语。 (5分) 1.空空的什么也没有。 ( ) 2.虽然很好，但还有缺陷。 ( ) 3.用不上力量，没有能力或能力达不到。 ( ) 4.形容声音特别响亮；也形容声势浩大或事业伟大。 ( ) 5.一同死亡或毁灭。 ) -21- 六、按要求填空。(5分) 十十十4十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十件十 ①悲戚 ②彬彬有礼 ③手不释卷 ④鸡犬相闻 1.上面的词语中表现人物性格品质的是 ;表现人物心情的 是 ；表现乡村生活的是 ；表现刻苦读书的 是 。(填序号) 2.②的反义词是 。（(写一个即可) 七、[易错题·修辞手法]给下列句子选择恰当的修辞手法。（填序号)(7分) A.拟人 B排比 C.比喻 D.对偶 1.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 2.月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。 3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似 的闪电一瞥。 4.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾 如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲… ()()() 八、下列句子中，表述最为严谨、准确的一项是()(2分)》 A.从那块琥珀，我们可以确定这个故事发生在几千万年前。 B.恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 C.科学家们希望能够全面揭示恐龙如何飞向蓝天这一历史进程。 D.科学家们说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且就是一种小型恐龙的 后裔。 九、对下面句子的意思概括最准确的一项是()(2分)》 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不 动，随着轮船一起沉入了深渊。 A.船长沉入了深渊。 B.船长犹如铁铸。 C.船长一句话也没有说。 D.船长一个手势也没有做。 —22— ◇能力提升 十、课内阅读。（13分) 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他， 非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩 没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地 走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞 来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不 再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对 他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 1.选文选自课文《 》,作者是英国的 。(2分) 2.对选文中画“”的句子理解错误的一项是( )(3分) A.巨人不喜欢孩子们在自己的花园里玩耍，孩子们一看到巨人，就非 常害怕。 B.孩子们不喜欢巨人拥有春天，所以总是躲着巨人。 C.有孩子们的地方才会有春天，所以孩子们一离开花园，花园里就出 现了冬天的景象。 3.从加点词语“轻轻地”“静悄悄地”可以感受到 。(2分) 4.用“”画出巨人彻底改正了错误的句子。(2分) 5.[探究题·语言表达]发挥想象，把孩子们在花园里尽情玩耍的情景 写下来。（4分) 十一、阅读课外短文，回答问题。（11分) 爆破英雄侯满厚 在一次战斗中，敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。侯满厚请命 —23— 要去炸毁，连长答应了他。“轰！”“轰！”两声巨响，侯满厚接连炸掉了 两个暗堡。他匍匐来到第三个暗堡旁，点着导火索，把爆破筒塞进暗 堡，自己马上向一个炸弹坑滚去。这时敌人发现了爆破筒，就把它扔 了出去。侯满厚看见爆破筒的导火索已经烧了一半，就急忙抱住爆破 筒，使劲往暗堡里塞。敌人吓得拼命往外推，侯满厚用尽全身力气往 里顶，眼看就要爆炸了，敌人松了手。侯满厚就地一滚，刚滚进炸弹 坑，只听见“轰”的一声，他被震得昏了过去…醒来后，他发现还有 一个暗堡的枪眼正喷着火舌。突然，有一颗炸弹在他不远处炸响。在 弥漫的硝烟中，他摸索着爬到这个暗堡顶上，选择一个有利位置，点着 爆破筒的导火索。他想，这次不能让敌人再有时间推出来。他双手抱 着爆破筒，眼睛盯着吱吱响的导火索，心里数着一、二、三…刚数到 七，他眼明手快，一下子把爆破筒塞进暗堡，自己滚了几下，滚回了炸 弹坑。“轰”，这最后一个暗堡也炸飞了。 1.事情的主要人物是 。(2分) 2.文中画“”的句子中，描写人物动作的词语有 ，从这些动词可以看出侯满厚 。(6分) 3.[探究题·精神品质]你觉得侯满厚有哪些优秀品质？(3分) 十二、习作。(30分) 请以“我的‘自画像’”为题，向你的新班主任介绍你自己，让他更 好地了解你。 要求：①字体工整，语句通顺；②不少于400字。 -24—