精品解析：湖北省随州市随县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末学业质量监测语文试卷

随县2024-2025学年度第二学期学业质量监测 小学四年级语文试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 命题人：陶泽民 审题人：夏素 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡和试卷上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．用0．5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。书写要规范、美观，卷面保持整洁。 3．考试结束后，监考人员将试卷与答题卡一并收回。 一、我的书写展示。 1. 我会把下面的句子认真规范地抄写在横线上，我还能做到“三个一”呢！ 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——[唐]罗隐《蜂》 _____________________________________ 2. 我会看拼音写词语。 （1）烈山湖风景迷人。春日里，róu nèn①（ ）的柳枝随着暖风轻轻舞动；夏季，荷花在阳光的照耀下闪着duó mù②（ ）的光彩；秋月下，烈山湖宛如披上了朦胧的轻纱；冬雪飘飘，湖面好似镶上了蕾丝花边，更显qí huàn③（ ）之美，令人遐想。 （2）xìng fú④（ ）是什么？是在宁静的夜晚，畅想孙悟空打yāo guài⑤（ ）的勇武；是在炽热的夏天，伸出舌头舔食一口冰淇淋的qīng liáng⑥（ ）；是在劳动实践课上，亲手浇灌一棵向日葵幼苗。 二、我的积累运用。 3. 我会查字典填空。 “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”诗句中的“孤”字，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“孤”在字典里的解释有：A．孤儿；B．单独，孤单；C．封建诸侯的自称。它在诗中的意思是（ ）（填序号）。 4. 下列词语书写和读音全部正确的一组是（ ） A. 侍从（shì） 徜徉（xiáng） 呼啸而来 振耳欲聋 B. 酣睡（hān） 譬如（pí） 惊慌失错 悬梁刺股 C. 秩序（zhì） 叫嚣（xiāo） 从容不迫 无忧无虑 D. 晌午（shǎng） 欺侮（fù） 手不饰卷 井然有序 5. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 哈尔威船长站在船上，纹丝不动，随着轮船一起沉入大海。 B. 老师抱着一叠试卷走进教室，我临危不惧，认真答题。 C. 两声枪响后，一群大雁惊恐万分地向南方飞去。 D. 飞船的成功发射，离不开科学家一丝不苟的科研精神。 6. 下列对人物的描述和评价不正确的一项是（ ） A. 《黄继光》一文中“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑过去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话属于动作描写，凸显了黄继光的英勇无畏。 B. 《海的女儿》这个童话故事充满神奇的想象。小人鱼纯真善良、勇敢执着，对人类世界满怀憧憬与向往。 C. 《芦花鞋》中青铜没有因城里人喜爱芦花鞋而涨价，最后还把自己脚上的一双芦花鞋卖出去了，从中可以看出他胆小又怕事。 D. 《“诺曼底号”遇难记》一文中，在轮船遭遇危险时的一段对话简短有力，体现了船长在关键时刻的沉着冷静、果断坚定。 7. 我会根据语境，把下面的名言、警句、诗词等补写完整。 （1）储昶明想参加学校的“古诗词社团”，但因为自己的古诗词储备不够而犹豫不决。我会这样劝他：“_________________________，____________________________。” （2）“冰心玉壶”比喻心灵高洁、纯真。这个词语让我想起唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“_________________________，____________________________”。 （3）诗词不仅美，而且美得多样。美学大师朱光潜的“诗和音乐一样，____________________”体现了节奏之美；范成大笔下“_________________________，麦花雪白菜花稀”呈现了农作物的生长之美；杜甫笔下“桃花一簇开无主，_________________________”展现了春花烂漫之美。 我会按要求完成句子练习。 8. 体会加点部分表达的感情，仿写句子。 小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。 ____________________________像_______________________ 9. 读例句，用上“月亮、星星、乡村”这三个词语仿写句子。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 _______________ 10. 照样子，描写事物的颜色。 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那玫瑰的红，____________；那牡丹的粉，____________；而那____________，____________！ 11. 照样子，补写句子。 例：小书法家刘钧浩走上台去，摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，就全神贯注地写起来。 小女孩看见妈妈，___________________________________ 12. 语言实践与运用。 乐妍上网“潜水”时，在社交软件上看到一条新闻：“神舟十八号”航天员在太空能吃到一百多种食物，这些食物包括面包、炒饭等主食，还有各种菜品以及甜品。2024年的中秋大餐更是丰盛，香辣牛肉、土豆牛肉、红烩牛排、马蹄糯米糕、什锦蔬菜…… （1）“社交软件”是近些年新出现的词语，像这样的新词还有________、________等。“潜水”在这里指_______________________。 （2）乐妍想：面包放久了不会变硬吗？她想了解相关的知识，可以前往《十万个为什么》这本书中的（ ）栏目里查找答案。（填序号） A．自来水龙头 B．炉子 C．餐桌和炉灶 D．厨房锅架 （3）这则新闻主要讲了：________________________________ 三、我的阅读感悟。 我会快乐阅读 13. 精彩回放，我会根据课文内容填空。 （1）所有的绿（ ）起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈（ ）在指挥，所有的绿就整齐地按着（ ）飘动在一起……——《绿》 （2）到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着（ ），涉过溪流。新阳推开了阴霾了，溪水在（ ）中晕皱，看山间移动的暗绿——云的（ ）——它也在闲游。——《在天晴了的时候》 文言文阅读。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ——《18．铁杵成针》 14. 我会解释文中加点字的意思，填在括号里。 ①方（ ） ②卒业（ ） 15. 我会翻译画横线的句子。 ________________________________________ 16. 老媪的精神品质可以用成语___________________来形容。 17. 我和名著交朋友。 同学们，在本学期的“快乐读书吧”活动中，你又读了哪些科普作品，请为你最喜欢的科普读物制作一张推荐卡吧！ 科普读物推荐卡 （1）书名：《___________________》 （2）作者：___________________ （3）推荐这本书的理由：________________________________ 我会拓展阅读 乡村的春天 ①记得小时候，早春时节，父亲会带我们姐弟去野外春游。 ②踏着窄窄的田间小路，两旁是一块一块的开垦地，种着一畦一畦的农作物。攀着竹架子生长的是荷兰豆，卧在地上圆嘟嘟的是花椰菜，黄灿灿的是油菜花。微风拂过，风里弥漫着青蒜浓郁的香气。 ③田埂边，水渠里的水缓缓地流淌着。低头看时，你会发现水里有小小的蝌蚪在欢快地游弋（yì）。我和弟弟忍不住掬起一捧水，运气好时，一捧水就能捞到两三条蝌蚪，我们兴【xìng xīng】奋得哇哇大叫，比谁捉的蝌蚪多。 ④田地上，不知名的小草正争先恐后地冒出新绿。走在上面，脚下软绵绵的，一股清新的气息扑面而来。人走过后，被踩踏的小草依然抬起头来，笑对春风。 ⑤来到山脚下，你会发现从山脚到山腰栽满了桃花。花朵像可爱的精灵，各使手段，攀于枝头。它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉黛，有如胭脂。 ⑥我们终于爬上山顶，放眼望去，那半个山坡的粉红，让人忍不住联想到陶渊明笔下的桃花源。桃花甜郁的香气惹来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜂飞蝶舞的景象，为春天增添了蓬勃的生机。 ⑦如今，我和弟弟早已走出乡村，住在节奏【zù zòu】快的大都市。有时我们把父亲接来城里，可不到几天，父亲就归乡心切，不愿久留。在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。 18. 给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。 19. 联系上下文，写出下列词语的意思。 ①游弋：______________________________________ ②争先恐后：___________________________________ 20. 第④段中“人走过后，被踩踏的小草依然抬起头来，笑对春风。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ _________________________________________ 21. 为什么父亲“不愿久留”城市？用文中原句回答。 ________________________________________ 22. 文中第③段描写了作者和弟弟捉蝌蚪时的快乐场景。在你的生活中，有没有和家人一起做过类似有趣的事情？请简要描述一下，并说说自己的感受。 ________________________________________ 四、我的快乐习作。 23. 请从下面两个习作中任选一个来写作。 习作一：丰富多彩的童年生活如诗如画，有许多的人和物值得我们夸赞：也许是你身边的人，也许是与你朝夕相处的动物朋友，也许是你看过的风景……请选择其中的一项，以“夸夸__________”为题，写一篇作文。 习作二：青蛙自从听小鸟说外面的世界很大以后，就非常好奇，很想出去看看。于是，他从井底跳了出来……请你根据上面的内容，编写一篇童话。题目自拟。 要求：①如果选择第一个题目，请把作文题目补充完整。②内容具体，语句通顺，书写工整。字数不少于400字。③作文中不得出现真实的人名、地名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 随县2024-2025学年度第二学期学业质量监测 小学四年级语文试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 命题人：陶泽民 审题人：夏素 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡和试卷上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．用0．5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。书写要规范、美观，卷面保持整洁。 3．考试结束后，监考人员将试卷与答题卡一并收回。 一、我的书写展示。 1. 我会把下面的句子认真规范地抄写在横线上，我还能做到“三个一”呢！ 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——[唐]罗隐《蜂》 _____________________________________ 【答案】采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——[唐]罗隐《蜂》 2. 我会看拼音写词语。 （1）烈山湖风景迷人。春日里，róu nèn①（ ）的柳枝随着暖风轻轻舞动；夏季，荷花在阳光的照耀下闪着duó mù②（ ）的光彩；秋月下，烈山湖宛如披上了朦胧的轻纱；冬雪飘飘，湖面好似镶上了蕾丝花边，更显qí huàn③（ ）之美，令人遐想。 （2）xìng fú④（ ）是什么？是在宁静的夜晚，畅想孙悟空打yāo guài⑤（ ）的勇武；是在炽热的夏天，伸出舌头舔食一口冰淇淋的qīng liáng⑥（ ）；是在劳动实践课上，亲手浇灌一棵向日葵幼苗。 【答案】 ①. 柔嫩 ②. 夺目 ③. 奇幻 ④. 幸福 ⑤. 妖怪 ⑥. 清凉 【解析】 【详解】（1）书写时注意“嫩”“夺”“幻”的正确写法。 （2）书写时注意“幸”“妖”“清”的正确写法。 二、我的积累运用。 3. 我会查字典填空。 “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”诗句中的“孤”字，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“孤”在字典里的解释有：A．孤儿；B．单独，孤单；C．封建诸侯的自称。它在诗中的意思是（ ）（填序号）。 【答案】 ①. G ②. gū ③. 子 ④. 5##五 ⑤. B 【解析】 【详解】音序是汉字拼音的第一个字母的大写形式。“孤”的拼音是gū，因此音序为G，再查音节gū。 “孤”是左右结构，部首为子，去掉部首“子”后，剩余部分“瓜”共5画。 诗句“平明送客楚山孤”的意思是：清晨送别友人后，只留下楚山独自伫立。这里的“孤”形容楚山的状态，指单独、孤单。 4. 下列词语书写和读音全部正确的一组是（ ） A. 侍从（shì） 徜徉（xiáng） 呼啸而来 振耳欲聋 B. 酣睡（hān） 譬如（pí） 惊慌失错 悬梁刺股 C. 秩序（zhì） 叫嚣（xiāo） 从容不迫 无忧无虑 D. 晌午（shǎng） 欺侮（fù） 手不饰卷 井然有序 【答案】C 【解析】 【详解】A．徜徉（yáng），震耳欲聋； B．譬如（pì），惊慌失措； D．欺侮（wǔ），手不释卷。 5. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 哈尔威船长站在船上，纹丝不动，随着轮船一起沉入大海。 B. 老师抱着一叠试卷走进教室，我临危不惧，认真答题。 C. 两声枪响后，一群大雁惊恐万分地向南方飞去。 D. 飞船的成功发射，离不开科学家一丝不苟的科研精神。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“临危不惧”指面对危险毫不害怕，用来形容考试这种场景，属于大词小用，使用不恰当。 6. 下列对人物的描述和评价不正确的一项是（ ） A. 《黄继光》一文中“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑过去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话属于动作描写，凸显了黄继光的英勇无畏。 B. 《海的女儿》这个童话故事充满神奇的想象。小人鱼纯真善良、勇敢执着，对人类世界满怀憧憬与向往。 C. 《芦花鞋》中青铜没有因城里人喜爱芦花鞋而涨价，最后还把自己脚上的一双芦花鞋卖出去了，从中可以看出他胆小又怕事。 D. 《“诺曼底号”遇难记》一文中，在轮船遭遇危险时的一段对话简短有力，体现了船长在关键时刻的沉着冷静、果断坚定。 【答案】C 【解析】 【详解】C.《芦花鞋》中青铜没有因为城里人喜爱芦花鞋而涨价，还把自己脚上的鞋卖出去，体现的是他淳朴、善良、诚实的品质，而不是“胆小又怕事”，该选项错误。 7. 我会根据语境，把下面的名言、警句、诗词等补写完整。 （1）储昶明想参加学校的“古诗词社团”，但因为自己的古诗词储备不够而犹豫不决。我会这样劝他：“_________________________，____________________________。” （2）“冰心玉壶”比喻心灵高洁、纯真。这个词语让我想起唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“_________________________，____________________________”。 （3）诗词不仅美，而且美得多样。美学大师朱光潜的“诗和音乐一样，____________________”体现了节奏之美；范成大笔下“_________________________，麦花雪白菜花稀”呈现了农作物的生长之美；杜甫笔下“桃花一簇开无主，_________________________”展现了春花烂漫之美。 【答案】 ①. 纸上得来终觉浅 ②. 绝知此事要躬行 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 生命全在节奏 ⑥. 梅子金黄杏子肥 ⑦. 可爱深红爱浅红 【解析】 【详解】（1）本答案出自陆游《冬夜读书示子聿》，强调书本知识需结合亲身实践，贴合题意。 （2）本答案出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，含洛阳亲友、冰心玉壶，符合情境。 （3）书写时注意“奏”“梅”“肥”“爱”的写法。 我会按要求完成句子练习。 8. 体会加点部分表达的感情，仿写句子。 小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。 ____________________________像_______________________ 【答案】 ①. 妹妹 ②. 一只蹦蹦跳跳的小兔子，在院子里跑来跑去。 【解析】 【详解】例句是比喻句。仿写时确定描写对象；抓住对象的外形或动作特点，用比喻传递出喜爱的感情即可。 示例：小弟弟像一只顽皮的小猴子，在沙发上翻来翻去。 9. 读例句，用上“月亮、星星、乡村”这三个词语仿写句子。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 _______________ 【答案】圆圆的月亮，闪烁的星星，沉睡的乡村，共同构成了一幅静谧的乡村夜景图。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。”例句先分述并列的事物，再写它们构成了什么。 要求句子中用上“月亮、星星、乡村”这三个词语仿写句子。 如：朦胧的月亮，若隐若现的星星，幽静的乡村，构成一幅迷人的乡村夜景图。 10. 照样子，描写事物的颜色。 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那玫瑰的红，____________；那牡丹的粉，____________；而那____________，____________！ 【答案】 ①. 红得明艳 ②. 粉得温婉 ③. 晚霞的橙 ④. 又是橙得多么绚烂啊 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句以“事物+颜色，颜色+得+独特特点”结构，如“草滩的绿，绿得娇嫩”，先点明事物及颜色，再用“得”字结构突出颜色给人的独特感受。 玫瑰红的特点，可从给人的视觉、情感冲击找，如“红得热烈”，体现玫瑰红的浓郁、富有激情。牡丹粉的特质，像“粉得娇艳”，展现牡丹粉的柔美、艳丽。选新事物及颜色，比如“天空的蓝”，接着写“蓝得多么澄澈”，突出天空蓝的纯净、明朗，贴合结构与表意逻辑。 示例：那玫瑰的红，红得炽热；那牡丹的粉，粉得柔媚；而那青山的翠，又是翠得多么动人啊！ 11. 照样子，补写句子。 例：小书法家刘钧浩走上台去，摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，就全神贯注地写起来。 小女孩看见妈妈，___________________________________ 【答案】眼睛瞬间亮了，放下手里的玩具，快步跑过去，紧紧抱住妈妈，开心地蹭了蹭妈妈的脸颊。 【解析】 【详解】例句里用“走、摊、提、写”一串连贯的动词，清晰写出了书法家写字的过程。题目要求补写小女孩见到妈妈的反应，只需顺着语境，写出符合小女孩身份的一连串连续动作即可。答案不唯一。 示例：小女孩看见妈妈，立刻停下了脚步，脸上露出了灿烂的笑容，张开双臂跑过去，紧紧抱住妈妈，开心地说起了今天的趣事。 12. 语言实践与运用。 乐妍上网“潜水”时，在社交软件上看到一条新闻：“神舟十八号”航天员在太空能吃到一百多种食物，这些食物包括面包、炒饭等主食，还有各种菜品以及甜品。2024年的中秋大餐更是丰盛，香辣牛肉、土豆牛肉、红烩牛排、马蹄糯米糕、什锦蔬菜…… （1）“社交软件”是近些年新出现的词语，像这样的新词还有________、________等。“潜水”在这里指_______________________。 （2）乐妍想：面包放久了不会变硬吗？她想了解相关的知识，可以前往《十万个为什么》这本书中的（ ）栏目里查找答案。（填序号） A．自来水龙头 B．炉子 C．餐桌和炉灶 D．厨房锅架 （3）这则新闻主要讲了：________________________________ 【答案】 ①. 点赞 ②. 网红 ③. 在网络社交平台只浏览内容，不发言、不互动的行为 ④. C ⑤. “神舟十八号”航天员在太空能吃到一百多种丰富多样的食物，2024年的中秋太空大餐更是丰盛。 【解析】 【详解】（1）近些年产生的流行新词语，只要符合“新出现、广泛流行”的特征即可。 示例：社恐、躺平等。 “潜水”原本指水下活动，在网络社交语境中是约定俗成的说法，结合题干“乐妍上网‘潜水’时看新闻”的语境，这里就是指用户只浏览平台内容，不发言、不互动的隐身行为。 （2）《十万个为什么》按照居家生活场景划分栏目。 A．自来水龙头：解答和水相关的生活问题。 B．炉子：解答和燃烧、取暖相关的问题。 C．餐桌和炉灶：解答和食物、烹饪相关的问题，面包是食物，“面包放久为什么变硬”属于食物相关问题，对应这个栏目。 D．厨房锅架：解答和厨具相关的问题。 （3） 概括新闻要提炼核心主体和核心信息：本段核心主体是神州十八号航天员，核心信息有两点：①航天员在太空能吃到一百多种食物，选择丰富；②2024年中秋太空大餐格外丰盛，整合两点即可得到规范答案。 示例：神舟十八号航天员在太空中能吃到一百多种丰富多样的食物，2024年中秋的太空大餐更是种类丰盛。 三、我的阅读感悟。 我会快乐阅读 13. 精彩回放，我会根据课文内容填空。 （1）所有的绿（ ）起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈（ ）在指挥，所有的绿就整齐地按着（ ）飘动在一起……——《绿》 （2）到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着（ ），涉过溪流。新阳推开了阴霾了，溪水在（ ）中晕皱，看山间移动的暗绿——云的（ ）——它也在闲游。——《在天晴了的时候》 【答案】 ①. 集中 ②. 教练 ③. 节拍 ④. 新泥 ⑤. 温风 ⑥. 脚迹 【解析】 【详解】（1）书写时注意“集”“练”的正确写法。 （2）书写时注意“温”“迹”的正确写法。 文言文阅读。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 ——《18．铁杵成针》 14. 我会解释文中加点字的意思，填在括号里。 ①方（ ） ②卒业（ ） 15. 我会翻译画横线的句子。 ________________________________________ 16. 老媪的精神品质可以用成语___________________来形容。 【答案】14. ①. 正在 ②. 完成学业 15. 世间相传李白在山中读书，学业还没有完成，就丢下书本离开了。 16. 持之以恒 【解析】 【导语】本文篇幅短小，语言简洁凝练，以简洁叙事勾勒经典典故。行文质朴直白，叙事条理清晰，寥寥数语便讲清事件经过。文章以小事喻大道理，借老妇人磨杵之事触动李白，情节浅显易懂，兼具故事性与教育意义，蕴含坚持治学的深刻内涵 【14题详解】 ①逢老媪方磨铁杵：遇见一位老婆婆正在磨一根粗铁棒。方：正在。 ②太白感其意，还卒业：李白被老婆婆这份坚定的意志深深感动，于是立刻返回山中，继续完成自己的学业。卒业：完成学业。 【15题详解】 世传：世间相传；太白：李白；未成：没有完成；弃：舍弃，丢下；去：离开。所以句子的意思是世间相传李白在山中读书，学业还没有完成，就丢下书本离开了。 【16题详解】 结合“过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：‘欲作针。’”可知，老妇人立志把粗大铁杵磨成细针，不畏艰难长久坚持，体现出做事有恒心、坚持不懈的品质。 【点睛】参考译文：磨针溪坐落在象耳山脚下。传说李白年少时在山中读书，没有完成学业就丢下书本离开了。他路过这条小溪，遇见一位老婆婆正在磨一根粗铁棒。李白询问老婆婆在做什么，老婆婆说：“我想要把它磨成一根绣花针。”李白被老婆婆这份坚定的意志深深感动，于是立刻返回山中，继续完成自己的学业。 17. 我和名著交朋友。 同学们，在本学期的“快乐读书吧”活动中，你又读了哪些科普作品，请为你最喜欢的科普读物制作一张推荐卡吧！ 科普读物推荐卡 （1）书名：《___________________》 （2）作者：___________________ （3）推荐这本书的理由：________________________________ 【答案】 ①. 昆虫记 ②. 法布尔 ③. 这本书用生动有趣的语言，介绍了各种各样昆虫的生活习性，比如蜜蜂怎么采蜜、蚂蚁怎么分工，既让我学到了很多科学知识，又让我感受到了大自然的奇妙，还培养了我观察事物的兴趣。 【解析】 【详解】（１）选择快乐读书吧中一本科普类的书，写下书名即可，答案不唯一。 示例：《十万个为什么》 （２）根据自己写的书名，写上对应的作者即可。 示例：米·伊林 （3）写清这本书讲了什么（比如昆虫的生活、大自然的奥秘），你学到了什么知识、道理 ，合理即可，答案不唯一。 示例：这本书包含了物理、化学、生物、天文、地理等多个领域的知识，能解答我们生活中常见的各种疑问，比如“为什么水会沸腾”“为什么星星会眨眼睛”。 我会拓展阅读 乡村的春天 ①记得小时候，早春时节，父亲会带我们姐弟去野外春游。 ②踏着窄窄的田间小路，两旁是一块一块的开垦地，种着一畦一畦的农作物。攀着竹架子生长的是荷兰豆，卧在地上圆嘟嘟的是花椰菜，黄灿灿的是油菜花。微风拂过，风里弥漫着青蒜浓郁的香气。 ③田埂边，水渠里的水缓缓地流淌着。低头看时，你会发现水里有小小的蝌蚪在欢快地游弋（yì）。我和弟弟忍不住掬起一捧水，运气好时，一捧水就能捞到两三条蝌蚪，我们兴【xìng xīng】奋得哇哇大叫，比谁捉的蝌蚪多。 ④田地上，不知名的小草正争先恐后地冒出新绿。走在上面，脚下软绵绵的，一股清新的气息扑面而来。人走过后，被踩踏的小草依然抬起头来，笑对春风。 ⑤来到山脚下，你会发现从山脚到山腰栽满了桃花。花朵像可爱的精灵，各使手段，攀于枝头。它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉黛，有如胭脂。 ⑥我们终于爬上山顶，放眼望去，那半个山坡的粉红，让人忍不住联想到陶渊明笔下的桃花源。桃花甜郁的香气惹来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜂飞蝶舞的景象，为春天增添了蓬勃的生机。 ⑦如今，我和弟弟早已走出乡村，住在节奏【zù zòu】快的大都市。有时我们把父亲接来城里，可不到几天，父亲就归乡心切，不愿久留。在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。 18. 给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。 19. 联系上下文，写出下列词语的意思。 ①游弋：______________________________________ ②争先恐后：___________________________________ 20. 第④段中“人走过后，被踩踏的小草依然抬起头来，笑对春风。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ _________________________________________ 21. 为什么父亲“不愿久留”城市？用文中原句回答。 ________________________________________ 22. 文中第③段描写了作者和弟弟捉蝌蚪时的快乐场景。在你的生活中，有没有和家人一起做过类似有趣的事情？请简要描述一下，并说说自己的感受。 ________________________________________ 【答案】18. xīng zòu 19. ①. 文中指蝌蚪在水里欢快地游动、穿梭。 ②. 文中指小草们抢着、争着冒出新绿，生怕落在后面，形容小草生长得又快又热闹。 20. 运用了拟人的修辞手法。生动形象地写出了小草被踩踏后依然顽强生长、充满生机的样子，表达了作者对小草的喜爱之情。 21. 在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。 22. 有；有一次，我和爷爷一起去河边钓鱼。爷爷教我挂鱼饵、甩鱼竿，我学着爷爷的样子坐在小马扎上，眼睛紧紧盯着水面上的浮漂。过了好一会儿，浮漂突然往下沉，我赶紧提竿，一条小鱼被钓了上来，我高兴得跳了起来。虽然那天只钓到几条小鱼，但和爷爷一起钓鱼的时光非常有趣。 【解析】 【导语】这是一篇清新质朴的回忆性散文，以童年春游行踪为线索，移步换景铺展乡村春景：从田间作物、水渠蝌蚪到山脚桃花，鲜活饱满，满是盎然生机。文末以父亲归乡心切收束，将童年记忆与故园情思结合，淡笔藏深挚，把对乡村故土的眷恋写得十分动人。 【18题详解】 注意区分多音字“兴”的读音，同时注意“ 【19题详解】 游弋：结合文中“水里有小小的蝌蚪在欢快地游弋”的语境，文中指小蝌蚪在水里自由自在地游动、嬉戏；争先恐后‌：根据“不知名的小草争先恐后地冒出新绿”的语境，指小草们争着往前，害怕落在后面，形容小草生长时急切的状态。 【20题详解】 “抬起头来，笑对春风”将小草当作人来写，赋予小草人类的动作和神态，运用了拟人的修辞手法。生动形象地展现出小草在被人踩踏后依然顽强生长、充满生机的样子，也传递出作者对小草的喜爱之情。 【21题详解】 第⑦段的最后一句，是全文的主旨句之一，明确表述“在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根”，这句话直接点明了父亲不愿久留城市的原因。 【22题详解】 结合自身生活经历，选取和家人一起做的有趣的事，简单描述过程和感受即可，答案不唯一。 示例：小时候，我常和爷爷在老家的院子里种向日葵。我们一起翻土、撒种子、浇水，我还偷偷给每颗种子都起了名字。后来向日葵长出了大大的花盘，跟着太阳转，我每天都跑去看，还和爷爷一起数瓜子。那种和家人一起等待成长、收获快乐的感觉，特别温暖，现在想起来还觉得甜甜的。 四、我的快乐习作。 23. 请从下面两个习作中任选一个来写作。 习作一：丰富多彩的童年生活如诗如画，有许多的人和物值得我们夸赞：也许是你身边的人，也许是与你朝夕相处的动物朋友，也许是你看过的风景……请选择其中的一项，以“夸夸__________”为题，写一篇作文。 习作二：青蛙自从听小鸟说外面的世界很大以后，就非常好奇，很想出去看看。于是，他从井底跳了出来……请你根据上面的内容，编写一篇童话。题目自拟。 要求：①如果选择第一个题目，请把作文题目补充完整。②内容具体，语句通顺，书写工整。字数不少于400字。③作文中不得出现真实的人名、地名和校名。 【答案】例文一： 夸夸我的奶奶 我的奶奶是我最想夸赞的人。她的手不像别人那样光滑细腻，指节上布满了老茧，可这双手却藏着大大的魔力，温暖了我整个童年。 每天清晨，天还没亮，奶奶就轻手轻脚地走进厨房。她怕吵醒我，连开灯都要捂着开关，只开一盏小小的壁灯。不一会儿，厨房里就飘出了白粥的香气，金黄的鸡蛋饼在锅里滋滋作响，还带着淡淡的葱花味。等我起床时，餐桌上永远摆着热气腾腾的早餐，连筷子都摆得整整齐齐。冬天的早晨，她会把我的棉袄放在暖气上烘得暖暖的，让我一穿上就觉得浑身都暖烘烘的。放学回家，推开门总能闻到饭菜香，不管我想吃糖醋排骨还是西红柿炒蛋，奶奶总能变着花样做出来，每一口都是家的味道。 奶奶的手还很巧。我的衣服扣子掉了，她戴上老花镜，眯着眼睛穿针引线，不一会儿就缝好了，针脚比新的还整齐。有一次我的书包带断了，她找来了结实的帆布，缝了一个小补丁，还在上面绣了一朵小梅花，同学们都说好看。冬天的时候，她会坐在阳台上织毛衣，手指飞快地动着，没多久，一件带着小兔子图案的厚毛衣就织好了，穿在身上暖乎乎的，连寒风都钻不进来。 奶奶不仅照顾我的生活，还教会我很多道理。她总说：“做人要勤快，别人有困难要伸手帮一把。”邻居家的爷爷奶奶提不动重物，她总是第一个过去帮忙；小区里的流浪猫，她也会每天带着猫粮去喂。有一次我考试没考好，躲在房间里哭，她没有批评我，而是摸着我的头说：“一次失败不算什么，只要你肯努力，下次一定能进步。”她还陪我一起整理错题，耐心地给我讲题，直到我弄懂为止。 奶奶的爱，就像冬日的阳光，温柔又明亮。我想大声夸夸我的奶奶，她是世界上最好的奶奶。 例文二： 跳出井口的青蛙 青蛙自从听小鸟说外面的世界很大以后，就非常好奇，很想出去看看。于是，他鼓起勇气，从井底跳了出来。 刚跳出井口，青蛙就愣住了。头顶的天空蓝得像一块被水洗过的宝石，白云像棉花糖一样慢悠悠地飘着，根本不是他以前看到的那一小块。他往前一跳，踩到了软软的草地，青草的清香钻进鼻子里，身边还有五颜六色的小花在风中点头，蝴蝶在花丛里跳着舞。风一吹，树叶沙沙作响，像是在欢迎他的到来。青蛙忍不住深吸一口气，觉得空气里都是甜甜的味道。 “哇，原来外面这么美！”青蛙忍不住叫出声。这时，一条小鱼从河里探出头，笑着说：“小青蛙，我带你去看看小河吧！”青蛙跟着小鱼来到河边，河水清清的，能看到水底圆润的鹅卵石，小鱼儿在水草间捉迷藏，蜻蜓停在芦苇尖上，像在和他打招呼。小鱼还带着青蛙游到了河中央，水面上泛起一圈圈涟漪，阳光照在水面上，像撒了一层碎金子。青蛙又跟着蝴蝶来到稻田边，金黄的稻穗弯着腰，风吹过，掀起一阵阵金色的波浪，农民伯伯正在田里忙碌着，汗水顺着脸颊往下淌，脸上却带着丰收的笑容。青蛙还遇到了一群小伙伴，他们一起在田埂上比赛跳远，一起捉害虫，一起躲在荷叶下乘凉，笑声传遍了整个田野。 青蛙跳上一块大石头，望着无边无际的田野和天空，脸一下子红了。以前他总以为天空只有井口那么大，世界就是井底那一小片地方，现在才知道，原来天空这么广阔，世界这么精彩。他不好意思地对小鸟说：“谢谢你告诉我外面的世界，我以前真是太傻了，竟然以为自己看到的就是全部。” 从此，青蛙再也不待在井底了。他每天在田野里捉害虫，和小伙伴们一起玩耍，成了一只见多识广、快乐的小青蛙。 【解析】 【详解】（1）审题：本次习作要求先补充题目《夸夸______》，再写一篇习作，可写身边的人、动物或风景，字数不少于400字。 立意：通过具体事例展现描写对象的闪光点，表达赞美之情，传递积极向上的情感，培养观察生活、表达真情实感的能力。 思路： 开头：开门见山，点明要夸赞的对象，用一个总括性的句子引出下文。 中间：选取2-3件典型事例，用细节描写展现对象的特点，比如写人物时用动作、语言描写突出其品质，重点场景要详写，避免平铺直叙。 结尾：用抒情或议论扣题，呼应开头，再次表达赞美之情，升华主旨。 （2）审题：本次习作要求根据“青蛙跳出井底”的材料，自拟题目编写一篇童话。字数不少于400字。 立意：续写青蛙跳出井底后的经历，通过它的所见所闻与心理变化，传递“开阔眼界、走出狭隘”的道理，体现童话的想象性与趣味性。 思路： 开头：承接题目材料，写青蛙鼓起勇气跳出井底，开启新的旅程。 中间：按顺序描写青蛙的经历，先写它看到的新世界景象，再写它遇到的伙伴、发生的故事，通过对话、心理描写展现它的变化，突出重点情节。 结尾：写青蛙的成长与改变，点明故事主题，呼应开头，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $