江西省吉安市井冈山市2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末考试语文试题

2025年上半年期末质量抽测五年级语文试卷 （全卷满分100分，考试时间120分钟） 一、积累·运用（40分） 1. 读句子，结合语境，根据拼音写词语。并在三拼音节下面画“______”。 人物长廊bù zhì（　　）完毕，参观活动拉开序幕！同学们cù yōng（　　）在一起，xìng zhì bó bó（　　）地欣赏着一幅幅人物画像：shén jī miào suàn（　　）的诸葛亮，wǔ yì（　　）高强的打虎英雄，让人sù rán qǐ jìng（　　）的军神刘伯承，骑着骏马飞驰在liáo kuò（　　）戈壁上的戍边将士……参观结束，精彩的画展赢得了同学们yóu zhōng（　　）的赞叹。 选择题。 2. 下列字词注音、书写完全正确的一项是（　　） A. 提供（gòng） 踉跄（càng） 周瑜（yú） 养尊处优 B. 威吓（hè） 爱憎（zēng） 擂（léi）鼓 胸有成竹 C. 血泊（pō） 敞（cǎng）开 秉性（bǐn） 摩拳擦掌 D. 凉飕飕（shōu） 玷污（diàn） 都督（dōu） 情不自禁 3. 下面加点的词语运用不恰当的一项是（　　） A. 对着书本几小时却心不在焉，远比不上几十分钟的全神贯注。 B. 奶奶有一手好活，能将被子缝得天衣无缝。 C. 老人刚要跌倒，手疾眼快的小明就把老人的胳膊抓住了。 D. 网络上经常出现关于不明飞行物的新闻，我对这种事半信半疑。 4. 鲜活的人物能给我们留下深刻的印象，那怎样才能写好一个人物呢？下列说法不正确的一项是（　　） A. 想要写出人物的特点，要做到细致观察，掌握一些写人的基本方法。 B. 选用最能表现人物特点的典型事例，把它写具体。 C. 用多种方法表现人物的特点，运用多个事例，越详细越好，面面俱到，人物更丰满。 D. 可以描写周围人的反应，采用间接的手法写出人物的特点。 5. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 为了避免森林火灾不再发生，在森林游玩时，请不要随意丢弃透明饮料瓶。 B. 稻田里的稻谷成熟了，到处一片碧绿，好一派丰收的景象。 C. 由于恩江古城的免费开放，为广大游客提供了一个休闲旅游的好去处。 D. 在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹。 6. 下列句子衔接最恰当的一项是（　　） 校园丰富多彩的活动助力少年成长，丰润精神滋养。爱心义卖是同学们的善良之举，_____________；图书漂流是同学们的精神之旅，_____________；运动竞技是同学们的力量之美，_____________；友好相处是同学们交友的长久之道，_____________。 a．以诚待人，善解人意 b．挥洒汗水，奋勇争先 c．徜徉书海，品味书香 d．献出真情，温暖他人 A. acbd B. dcba C. dabc D. acdb 按要求完成句子训练。 7. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子） 湖水真清，___________ 8. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（用修改符号在原句上修改病句） 9. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（意思不变，换个说法） __________________________ 10. 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） _______________________ 11. 我双脚一点，轻轻跃起。我能离开地面飞向空中。（用合适的关联词合并句子） __________________________ 12. 诗词名句积累填空。 本学期，我从书本中积累了不少名句：“__________________，__________________”告诫人们要有羞耻之心，不该做的事情不能做；从《鸟鸣涧》中的“__________________，__________________”让我们欣赏了山林间静谧的意境；从“__________________，__________________”感受到牧童的无忧无虑、悠闲自在之乐。从“__________________，__________________”体会到杜甫得知失地收复，和家人无比兴奋激动的心情。 快乐读书吧。 13. “煮酒论英雄”“三借芭蕉扇”“刘姥姥进大观园”这三个故事分别出自（　　） A. 《西游记》《水浒传》《红楼梦》 B. 《水浒传》《红楼梦》《三国演义》 C. 《三国演义》《西游记》《红楼梦》 D. 《三国演义》《西游记》《水浒传》 书法知识。 14. 小亮搜集到楷书四大家关于“德”的书法作品，书法筋骨丰满，浑厚有力的是（　　） A. 欧阳询 B. 颜真卿 C. 柳公权 D. 赵孟頫 15. 口语交际你的同桌小明最近迷上了电脑游戏，就连上课时嘴里也是嘟嘟囔囔的，喊着打打杀杀的，你准备怎么劝说他？（要求：用上诗句或名言，增强语言的说服力） ____________________________ 二、阅读与理解 文言文阅读 叶公①好龙 叶公子高好龙，钩②以写龙，凿③以写龙，屋室雕文④以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖⑤，施⑥尾于堂。叶公见之，弃而还⑦走，失其魂魄，五色无主。 是叶公非好龙也，好夫⑧似龙而非龙者也。 注释：①叶公：春秋时楚国贵族，名子高。②钩：衣服上的带钩。③凿：通“爵”，古代饮酒的器具。④文：通“纹”，花纹。⑤牖（yǒu）：窗户。⑥施（yì）：延伸。⑦还（xuán）：通“旋”，转身。⑧夫：这，那。 16. 解释带点字的意思。 ①叶公子高好龙（ ） ②弃而还走（ ） ③天龙闻而下之（ ） 17. 翻译句子：叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。 __________________ 18. 请用横线划出叶公好龙的具体表现的句子。 19. 这是一则寓言故事，讲的成语是__________________，你还知道哪些寓言故事？请试着写2个。__________________、__________________。 20. 叶公子高真的好龙吗？为什么？ ______________________ 课外阅读 高手 ①老刘家附近有一个自行车修理摊，摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车，车上放着一副脏兮兮的象棋，棋子散乱地躺在棋盘上。 ②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精，羞于和别人交手，一有闲工夫就在旁边看。 ③老刘从没见过修车人下棋，他埋头修车，没车可修就蹲着默默地看着大街，那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋，只是拿来给别人玩，或为了招徕顾客。 ④一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈，中年人个个一脸严肃，一看阵势就是两个阵营。棋盘上，青年人那边棋势占优，就一个小青年在下，一副 （1） 又满不在乎的样子，看来棋艺不一般；中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支招儿，但每走一步都陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋胀，最终，败下阵来。 ⑤接着，红脸汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让：“谁上？”没有人应声。青年们 （2） 地说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨，这让人更憋闷。 ⑥这时，修车人挤进来，低着头边摆棋子边说：“我玩一把。”估计他是不知天高地厚，不知道这青年的厉害。老刘觉得看这样的人输棋，实在太没意思了。 ⑦下棋的时候，修车人压根不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞走自己的。有时他这边危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！ ⑧在一次平淡的兑棋过后，小青年们 （3） 地喊起来：“我们比他少了一个大子儿！”他们的眼睛开始发绿，盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份儿上就是一大进步。 ⑨没走几步，修车人这边又陷入险境，旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车。修车人说：“这就完了。”话音落地，他用力把一个棋子拍在棋盘上，挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年哀叹道：“完了！遇上高手了！”短暂的沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿，头也不回：“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子，内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来，真是高手啊！ ⑩小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开……（有删改） 21. 读完文章，可知题目所说的“高手”是_________，称他为“高手”是因为____。 22. 读第⑥——⑨自然段，完成下列思维导图。 23. 联系上下文，选择合适词语，填写到文中的横线处。（填序号） （1）____________（2）_____________（3）_____________ A．眉飞色舞 B．胸有成竹 C．惊慌失色 24. 文中第⑨自然段画波浪线的部分是对修车人的_________描写和_________描写，从中我们可以体会到修车人_____________。 25. 文中第⑨自然段中“围在平板车旁的人个个都屏息静气。”一句是对周围人的描写，能否删去？为什么？_____________________ 26. 文中的修车人和小青年，你更欣赏谁？为什么？ _______________ 三、习作平台 27. 题目：我为_________鼓掌 提示：生活中，当我们由衷地敬佩和赞美某个人时，就会为他（她）鼓掌，比如：我们为烹饪佳肴的妈妈鼓掌，我们为同学在课堂上的精彩发言而鼓掌，我们也曾为克服难题的自己而鼓掌…… 请你选择经历过的一件事，把题目补充完整，写清楚事情的前因后果，通过对人物的语言、神态、动作等描写，表现内心感受。字数不少于400字。 2025年上半年期末质量抽测五年级语文试卷 （全卷满分100分，考试时间120分钟） 一、积累·运用（40分） 【1题答案】 【答案】布置 簇拥 兴致勃勃 神机妙算 武艺 肃然起敬 辽阔 由衷 miào suàn liáo kuò 选择题。 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 按要求完成句子训练。 【7题答案】 【答案】清得能看见湖底的水草，清得人们不忍心去触碰，小鱼不敢从水底游上来。 【8题答案】 【答案】 【9题答案】 【答案】但我说出那几件“传世宝”来，要叫那些富翁们齿冷三天。 【10题答案】 【答案】周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 【11题答案】 【答案】我只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。 【12题答案】 【答案】 ①. 人有耻 ②. 则能有所不为 ③. 人闲桂花落 ④. 夜静春山空 ⑤. 牧童归去横牛背 ⑥. 短笛无腔信口吹 ⑦. 却看妻子愁何在 ⑧. 漫卷诗书喜欲狂 快乐读书吧。 【13题答案】 【答案】C 书法知识。 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】小明，你最近一直沉迷电脑游戏，上课都没法专心听讲，这样下去成绩会退步很多呀！古人说“少壮不努力，老大徒伤悲”，年少正是我们学习知识的好时候，可不能把宝贵的时光都浪费在游戏上呀，咱们一起好好听课，周末写完功课再适当放松好不好？ 二、阅读与理解 【16~20题答案】 【答案】16. ①. 喜欢 ②. 跑 ③. 听说 17. 叶公见到它，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。 18. 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。 19. ①. 叶公好龙 ②. 守株待兔 ③. 掩耳盗铃 20. 不是。因为他喜欢的是像龙的东西，而不是真正的龙。 【21~26题答案】 【答案】21. ①. 修车人 ②. 他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子，内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。 22. （1）觉得没意思 （2）慢吞吞地下棋 （3）惊叹 23. ①. B ②. A ③. C 24. ①. 语言 ②. 动作 ③. 棋艺高超，平静而从容地应对一切。 25. 不能删去。这是对周围人的神态描写，营造出紧张的气氛，与修车人边修车边指挥的从容形成对比，从侧面衬托修车人的棋艺高超。 26. 我更欣赏修车人。因为他棋艺高超，却不显摆，也不会用赢棋来羞辱别人、抬高自己，有较高的修养，是个真正的高手。 三、习作平台 【27题答案】 【答案】例文： 我为坚持的自己鼓掌 生活中有无数动人的瞬间，值得我们抬手鼓掌。有人为熠熠生辉的表演者喝彩，有人为奋力拼搏的运动员赞叹，而我，想为那个咬牙坚持、不曾退缩的自己，由衷鼓掌。 难忘那次体育长跑测试，跑步向来是我的短板。站在空旷的起跑线上，笔直的跑道仿佛望不到尽头，我手心沁出细密的冷汗，双腿微微打颤，紧张的心怦怦直跳，满心都是忐忑与不安。 尖锐的哨声划破长空，比赛正式开始。起初，我步伐轻快，伴着轻柔的微风，轻松跟紧队伍。可好景不长，跑到中途，疲惫感席卷全身。喉咙干涩刺痛，胸口闷得发慌，双腿如同灌了铅一般沉重。豆大的汗珠顺着脸颊滚落，模糊了视线，我粗重地喘着气，脚步渐渐拖沓，速度慢慢放缓。 望着遥遥无期的终点，放弃的念头在心底悄然滋生。我放慢脚步，想要停下歇息。身旁跑过的同学大声喊道：“加油！别停下！”清脆的鼓励声钻进我的耳朵。我暗暗对自己默念：“不能放弃，再坚持一下！半途而废又怎能算得上成长？”我紧锁眉头，咬紧牙关，用力摆动双臂，调整均匀的呼吸，凭着一股韧劲，一步一步坚定地向前迈步。风声在耳畔呼啸，我抛开浑身的疲惫，执着地朝着终点奋力前行。 功夫不负有心人，我终于冲过了终点线。我弯着腰大口喘气，满头大汗，浑身酸痛，心底却溢满了成就感。那一刻，我无比庆幸自己没有半途退缩，圆满跑完了全程。 这次长跑让我深刻领悟到：星光不问赶路人，坚持终会有收获。我要为坚韧勇敢、突破自我的自己热烈鼓掌。往后我定会带着这份永不言弃的毅力，直面坎坷，不断成长，遇见更好的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $