8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“做中华传统美德的践行者”，先阐释个人、社会、国家、天下层面的美德内涵，通过“微尘”公益、于敏氢弹研究等案例导入，构建“内涵认知—案例分析—实践路径”的学习支架，衔接美德认知与践行要求。 其亮点在于融合案例教学与法律链接，如李保国敬业乐群事迹、《民法典》保障见义勇为，强化道德修养与法治观念。采用情境思考、课堂小练等方法，学生能内化美德并落实行动，教师可借助结构化知识点提升教学效率。

★中华传统美德的内涵有哪些？ 1 2 3 4 个人 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 社会 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 国家 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 天下 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 生活观察 2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在,“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。 1.微尘身上有哪些中华优秀传统美德？ 2.从微尘的故事中感受中华传统美德的力量。 ①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 ②运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 8.2做中华传统美德的践行者 第八课 践行中华传统美德 如何做中华传统美德的践行者？ 自学导航（P68-72) 1961 年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形于敏成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967 年6 月17 日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 思考：在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？ 面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 (1)做自强不息的人。 ②做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ①原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力 （1）做自强不息的人 如何做中华传统美德的践行者？ 思考：李保国“把最好的论文写在河北大地上”的故事体现了说明敬业乐群具有怎样的意义？这启示我们怎样做到敬业乐群？ 点拨：①只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。 李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。 ②对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 （2）做敬业乐群的人。 当堂训练 反思提高 训练达标 淮北市相山区天一初中 人生是可以雕塑的 预习导学 作业要求 精讲突破 问题探究 ②做法：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ①原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值 （2）做敬业乐群的人 如何做中华传统美德的践行者？ 敬业要求人们在工作中全力以赴，追求卓越。乐群强调人与人之间的合作与互助。 2025年3月28日14时20分，在缅甸发生7.9级地震，震源深度30公里，距中国边境线最近约294公里。本次地震是2025年以来的最大地震。对于缅甸地震，中国是如何做的呢？ 中国—积极作为 中国在缅甸地震后积极开展救援，体现了对他国人民生命的关爱和尊重，这是“仁爱”美德的延伸，中国救援队迅速响应，提供物资、医疗等援助，展现出“一方有难，八方支援”的互助精神，彰显了中华民族团结互助的传统美德。 （3）做扶危济困的人。 相关链接 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动態善姐织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 ②做法：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ③体现：“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。 ①原因：“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 （3）做扶危济困的人 如何做中华传统美德的践行者？ 这些事迹说明什么？ 当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 （4）做见义勇为的人。 当堂训练 反思提高 训练达标 淮北市相山区天一初中 人生是可以雕塑的 预习导学 作业要求 精讲突破 问题探究 ②做法：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 ①体现：“见义不为，无勇也。” （4）做见义勇为的人 如何做中华传统美德的践行者？ 法 律 链 接 材料1：《民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任 。（入法） 材料2：国家通过立法保障见义勇为者权益，如制定《见义勇为人员奖励和保护条例》等法规，对见义勇为者在医疗、抚恤、表彰等方面提供法律支持，让他们在挺身而出时无后顾之忧。设立见义勇为基金，用于奖励和救助见义勇为人员及其家庭，解决他们在生活、医疗、教育等方面遇到的困难。（奖励） 思考：结合视频内容，谈谈给我们什么启示 我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 当堂训练 反思提高 训练达标 淮北市相山区天一初中 人生是可以雕塑的 预习导学 作业要求 精讲突破 问题探究 猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中国人习惯称八九十岁的年纪为耄，七八十岁的年纪为耋。猫谐音“耄”，蝶谐音“耋”，猫蝶相戏，便有了“耄耋之年”的含义，寓意长寿。因此，在古代祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶同框的情景。 耄耋之年 孝老爱亲是中华民族的传统美德，意为孝敬老人、爱护亲人。“孝老”不仅包括物质上的供养，还包括精神上的慰藉。中国人非常重视亲人之间的情感，这种孝敬老人、爱护亲人的情感真挚纯粹、由心而发。 mào dié  （5）做孝老爱亲的人。 ①原因：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。 ②做法：我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 ③体现：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” （5）做孝老爱亲的人 如何做中华传统美德的践行者？ 在日常生活中，我们要从身边一点一滴的小事中践行传统美德，比如： 拓展活动 在用餐时，我们要 ； 在考试时，我们要 ； 在工作时，我们要 ； 在公共场合，我们要 ； 与家人在一起时，我们要 ； 在他人需要帮助时，我们要 ； ....... 勤俭节约，珍惜粮食 诚实守信，拒绝抄袭 爱岗敬业，勇于担当 礼貌待人，文明用语 孝敬父母，友爱兄弟 乐于助人，扶危济困 我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 （6）传承中华传统美德，关键在于践行。 当堂训练 反思提高 训练达标 淮北市相山区天一初中 人生是可以雕塑的 预习导学 作业要求 精讲突破 问题探究 如何践行中华传统美德？P69-P70 （1）做自强不息的人。 （2）做敬业乐群的人。 （3）做扶危济困的人。 （4）做见义勇为的人。 （5）做孝老爱亲的人。 （6）传承中华传统美德，关键在于践行。 8.2做中华传统美德的践行者 传统美德的力量 践行中华传统美德 ①自强不息（P69） ②敬业乐群（P70） ③扶危济困（P70） ④见义勇为（P70） ⑤孝老爱亲（P70） ⑥关键在于践行（P71) 道德建设的宝贵资源。（P68） 课堂小结 基础夯实P73 (1)自强不息(3)扶危济困(5)孝老爱亲 素养进阶P74-75 1.C 2.B 3.A 4.D 5.D 6.C P75 7.(1)自强不息，持之以恒，努力奋进，脚踏实地等。 (2)这种观点是错误的,他没有正确认识建筑文化遗产的价值。①保护建筑文化遗产，有利于增强中华民族的文化认同感，有利于提升中华文化的影响力，有利于维护世界文化的多样性。②我们要学习了解建筑文化遗产知识，积极参与文化遗产保护活动。 P76 8.(1)①增强同学们对中华传统美德的认识，帮助同学们在生活中践行美德；②提高同学们的语言表达能力，增强同学们的自信心。 (2) 勤俭节约与艰苦奋斗；尊师重教与感恩；爱国主义与为国奉献； (3)设备故障—在活动开始前做好设备检查与维护工作；参与演讲活动的同学临时无法参加—提前与演讲成员确认时间，并提前安排候补成员； (4)①学习了解中华传统美德的典范，向模范人物学习； ②宣传传统美德的故事，带动更多的人去传承和弘扬中华传统美德。 ③在日常生活中认真践行自强不息，敬业乐群，扶危济困，孝老爱亲等中华传统美德。 1.兰州八旬老人鱼奶奶不慎在街头摔伤，两名学生将她安全背回家。到家后，鱼奶奶再三询问两人姓名，他们笑着说：“这是我们应该做的”，说完就匆匆离开了。这两名学生传递的正能量是（    ） ①助人为乐，彰显文明     ②扶危济困，与人为善 ③尊重生命，关爱他人     ④孝老爱亲，追求名利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂小练 2.2024年7月 30日，第二季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西大同市举办。经过层层推荐评议，共有153名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。这一活动的开展（   ） ①弘扬了社会主义核心价值观 ②展现了中华民族的传统美德 ③有助于民族团结各民族共同繁荣 ④旨在推动我国社会文明建设 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ A 课堂小练 3.中国核物理学家于敏在没有任何经验可以借鉴的情况下，从零开始，积极探索，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，创造了用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。这启示我们要（ ） ①胸怀报国之志 ②自觉做自强不息的人 ③与他人和睦相处、团结协作 ④培养顽强的意志和不屈的精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂小练 4.(2024湖南长沙中考改编)“国家卓越工程师”获得者胡建华40年如一日躬耕于交通建设。他带领团队在峡谷深处安寨扎营,在崇山峻岭间修路架桥。这告诉我们要(　    ) A.顺应时代变化,进行自主创业 B.合理调节情绪,保持积极心态 C.学会独立思考,提升思维能力 D.坚持爱岗敬业,做到尽职尽责 D 课堂小练 寻访“美德”足迹 “美德”故事我来讲：以小组为单位，搜集整理中华优秀传统美德故事（如：孔融让梨、程门立雪、岳飞精忠报国等），并通过讲故事、演情景剧、制作PPT等形式在班级进行分享。 课后作业 谢谢大家 版权声明：300套精品模板商业授权，请联系【熊猫设计】:https://9ppt.tukuppt.com，专业PPT老师为你解决所有PPT问题！ 28 Lavf58.20.100 vid:v0300fg10000cvjq01vog65ki0vc8q90 $