第五、六、七单元（单元自测练习卷）-2025-2026学年统编版五年级语文下册

**基本信息** 统编版五年级语文下册第五、六、七单元阶段性综合素养提升卷，60分钟100分，覆盖基础积累、阅读理解与习作，注重语言运用与思维能力培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|6题/45分|含看拼音写词语（xiōng táng等）、多音字辨析（桅杆wéi）、病句修改等|补全词语并选词填空（如“神机妙算”），结合课文语境巩固词汇| |阅读理解|2篇/25分|课内《田忌赛马》节选与课外《巧分油》对比阅读|内外文本关联，考察“灵活变通”思维迁移（如两文道理比较）| |习作|1题/30分|《换个思路，难题不难》写亲身经历|要求写出思考过程，强化“思维能力”与“语言运用”结合|

统编版五年级语文下册第五、六、七单元阶段性综合素养提升卷 （时间：60分钟 满分：100分） 第一部分：基础知识积累与运用（45分） 1. 看拼音，写词语（10分） xiōng táng niǔ dòng dù jì miáo zhǔn sū ruǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhuā yǎng chǐ xiào fú yǎng yī sōu luó sī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） 桅杆（wéi wěi） 龇牙（zī cī） 搔痒（sāo shāo） 祸患（huò huài） 薄弱（bó báo） 牲畜（chù xù） 3. 选择题（每题2分，共6分） （1）下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 风平浪静 B. 手忙脚乱 C. 养遵处优 D. 跃跃欲试 （2）下列文言字词解释全部正确的一项是（ ） A. 弗能应（弗：不） B. 以子之矛（子：子女） C. 守株待兔（守：遵守） D. 不可同世而立（立：站立） （3）下列文学常识表述无误的一项是（ ） A. 《田忌赛马》选自《左传》 B. 《杨氏之子》选自《世说新语》 C. 《跳水》作者是法国的雨果 D. 《手指》作者是冰心 4. 补全本单元四字词语，并选词填空（9分） 神（ ）妙（ ） 心（ ）胆（ ） 半（ ）半（ ） 手（ ）眼（ ） 养（ ）处（ ） 出（ ）划（ ） 1. 诸葛亮__________，巧用草船借箭，大败曹军。 2. 他第一次走夜路，四周黑漆漆的，不由得__________。 3. 遇到集体难题，大家一起__________，就能找到好办法。 5. 按要求完成句子练习（10分，每题2分） 1. 孩子爬上桅杆。孩子去追调皮的猴子。（合并成一句话） _________________________________________________________________ 2. 食指的姿态不如其他三指窈窕。食指工作最卖力。（用关联词合并） _________________________________________________________________ 3. 未闻孔雀是夫子家禽。（翻译句子） _________________________________________________________________ 4. 田忌依靠智慧赢得了赛马比赛。（改为双重否定句） _________________________________________________________________ 5. 我们要养成善于观察、勤于动脑的行为。（修改病句） _________________________________________________________________ 6. 古诗文、日积月累填空（4分，每空1分） 1. _______________，小人长戚戚。 2. 恻隐之心，_______________。 3. 绿遍山原白满川，_______________。 4. _______________，村庄儿女各当家。 第二部分：阅读理解（25分） （一）课内阅读（12分） 田忌赛马（节选） 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后，发现大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能赢呢？” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 1. 写出选段中一个四字词语：__________（2分） 2. 孙膑观察赛马，发现了什么关键问题？用原文语句回答。（2分） ____________________________________________________________________ 3. 孙膑为什么说不用换马也能获胜？（2分） ____________________________________________________________________ 4. 文中“胸有成竹”体现出孙膑怎样的特点？（3分） ____________________________________________________________________ 5. 读了选段，你受到什么启发？（3分） ____________________________________________________________________ （二）课外阅读（13分） 巧分油 从前，有一位商人买了十斤油，需要平均分给两个人，可手边只有一个七斤的油罐和一个三斤的油葫芦，没有秤，怎么分都分不均匀。 周围的人围过来看热闹，大家试了各种办法，倒来倒去，总是差一点，纷纷摇头叹气，觉得这是不可能完成的事。 这时，一个路过的少年站了出来。他没有急着倒油，而是仔细思考倒油的顺序。他先把油葫芦装满，倒入油罐；反复操作，巧妙利用两个容器的容量差，几番倒换，最终成功把十斤油平均分成两份，每人五斤。 商人十分佩服，连连道谢。少年笑着说：“遇到事情，别只凭蛮力，多换几个角度思考，难题就能解开。” 这件事告诉我们，遇事要冷静思考、灵活变通，巧用方法，就能解决看似不可能的问题。 1. 写出文中两个四字词语：__________、__________（2分） 2. 一开始大家为什么分不好油？（2分） __________________________________________________________________________ 3. 少年靠什么办法分好了油？简要概括。（3分） _________________________________________________________________________ 4. 少年是一个怎样的孩子？（3分） _________________________________________________________________________ 5. 本文和《田忌赛马》蕴含的道理有什么相同之处？结合生活实际说说理解。（3分） _________________________________________________________________________ 第三部分：习作（30分） 题目：《换个思路，难题不难》 要求：1. 写一件生活中你换角度思考、巧妙解决问题的亲身经历；2. 内容具体，条理清晰，写出自己的思考过程；3. 语句通顺，感情真实，不少于400字。 参考答案 第一部分：基础知识积累与运用 1. 胸膛 扭动 妒忌 瞄准 酥软 抓痒 耻笑 抚养 一艘 螺丝 2. wéi√ zī√ sāo√ huò√ bó√ chù√ 3. （1）C （2）A （3）B 4. 机、算 惊、战 信、疑 疾、快 尊、优 谋、策 1. 神机妙算 2. 心惊胆战 3. 出谋划策 5. 1. 孩子爬上桅杆去追调皮的猴子。 2. 虽然食指的姿态不如其他三指窈窕，但是食指工作最卖力。 3. 我没有听说孔雀是先生您家的鸟。 4. 田忌不可能不依靠智慧赢得了赛马比赛。 5. 我们要养成善于观察、勤于动脑的习惯。 6. 1. 君子坦荡荡 2. 仁之端也 3. 子规声里雨如烟 4. 昼出耘田夜绩麻 第二部分：阅读理解（一）课内阅读 1. 胸有成竹 2. 大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 3. 可以调整马的出场顺序，用下等马对上等马，上等马对中等马，中等马对下等马。 4. 体现出孙膑善于观察、足智多谋、做事有把握。 5. 遇事要善于观察、勤于思考，换个思路、巧用策略，就能获得成功。 （二）课外阅读 1. 摇头叹气 不可能完成 2. 没有秤，只凭蛮力倒油，不会利用容器容量差变通方法。 3. 利用七斤油罐和三斤油葫芦的容量差，按顺序反复倒换，平均分油。 4. 聪明机智、善于思考、遇事冷静、懂得变通。 5. 相同：遇事不能蛮干，要善于观察、灵活变通、巧用方法。 示例：生活中遇到难题，不要死钻牛角尖，换个角度思考，就能找到解决办法。 第三部分：习作范文 换个思路，难题不难 生活里总有小难题，硬碰硬行不通时，换个思路，问题往往就能迎刃而解。 上周，我整理书柜时，几本厚重的课外书卡在了书架缝隙里，直接往外拽，书越卡越紧，我越用劲，书纹丝不动，急得满头大汗。 我深吸一口气，冷静下来思考：既然往外拽不行，为什么不往里推？我轻轻把书往里面推，留出一点空隙，再慢慢调整角度，顺着缝隙的方向，把书一本本平稳抽了出来。很快，所有书都被我取了出来，书柜也恢复了整齐。 这件小事让我明白：很多时候不是问题太难，而是我们的思路太死板。学会变通、换个角度思考，看似棘手的难题，也会变得简单。今后遇到困难，我会冷静思考，用智慧解决问题。 学科网（北京）股份有限公司 $