湖北省孝感市2025—2026学年下学期5月阶段学情自测九年级语文试题

2026年九年级5月学业水平调研考试 语 文 试 卷 （本试卷共8页，满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 活动一 丹心照华夏 榜样润初心 （积累与运用20分） 星光不负赶路人，时代铭记奉献者。班级围绕“致敬感动中国”开展主题学习活动，邀你共同参与！ 小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 岁月无声，精神有光。总有一种力量，让我们热泪盈眶；总有一种精神，让我们奋勇前行。精神亘（①）古长存，步履pán（②）跚亦向前，心怀热爱不彷徨（③）。④感动中国人物用坚守（ ）使命，用行动（ ）担当。贺娇龙策马雪原，用公益直播推动乡村振兴；张玉花深耕深空，探星辰大海，以虔诚之心攻坚克难；魏星亮坚守列车，为生命护航，以凛然担当守护生命；兰臻深耕讲台，送教下乡，让教育之花尽情绽放，让希望之光照亮乡野。 他们扎根基层，⑤鸦雀无声，好高骛远，用实干赢得尊重；他们心怀大爱，不折不挠，用坚守温暖中国。A之所以他们能感动亿万国人，是因为他们用一生践行初心的原因。B虽然他们岗位平凡，就能迸发出震撼人心的力量。那些温暖而坚定的身影，如同暗夜明灯，微光如炬，直抵人心。感动从未远去，精神代代相传，平凡铸就伟大，坚守成就辉煌。让我们致敬榜样，勇毅前行！ 1．（3分）请你为主持词中的①②③处加点字注音，加点拼音写汉字。 ①亘（ ）古 ②pán（ ）跚 ③彷徨（ ） 2．（1分）请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入④句中，使文段语意完整，内容贴切。 感动中国人物用坚守（ ）使命，用行动（ ）担当。 A．解释 呈现 B．诠释 彰显 C．注释 显耀 D．解说 显著 3．（2分）文中第⑤处加横线的两个成语使用不当，A、B两处画波浪线的句子有问题，请你改正。（每类中任选一处作答。） ①成语改错：____________________改为________________________ ②句子修改：_________________________________________________ 4．（2分）小雨读了兰臻的事迹写了一副对联，请你确定上下联的内容并正确粘贴。 ①深耕讲台 ②传薪火 ③爱洒山乡 ④育新苗 ⑤右边 ⑥左边 上联：深耕讲台_____________ 下联：____________________ 上联贴____________边 A．②③④⑥ B．②③④⑤ C．④③②⑤ D．④③②⑥ 5．（1分）朗读“感动从未远去，精神代代相传！”最恰当的语气、重音、语速是（ ） A．平缓低沉，重读“感动”，慢速 B．激昂坚定，重读“从未、代代”，中快速 C．轻柔舒缓，重读“精神”，中速 D．急促高昂，重读“相传”，快速 6．（1分）“感动中国”笔画连绵、一气呵成的书法体是（ ） A．篆书 B．隶书 C．楷书 D．草书 7．（2分）你作为校园小记者，采访感动中国人物代表，请设计一段得体、简洁的开场白。 8．（8分）分门别类辑名句。“用典”可让古诗词言简而意丰。小雨梳理了“用典”的古诗文，请你按提示补充。 典故 诗句 情感 出处 鸿雁传书 乡书何处达？ ① 。 思乡怀亲 王湾 《次北固山下》 古代贤士居所 南阳诸葛庐， ② 。 自比先贤、点明陋室不陋 刘禹锡 《陋室铭》 化用《淮南子》“临河而羡鱼，不如归家结网” ③ ， 徒有羡鱼情。 含蓄陈情，渴望引荐 孟浩然 《望洞庭湖上张丞相》 三国赤壁古战事 东风不与周郎便， ④ 。 英雄际遇、历史兴亡感慨 杜牧 《赤壁》 窦宪勒石燕然 浊酒一杯家万里 ⑤ 。 将士功业未就、归乡无期矛盾心境 范仲淹 《渔家傲·秋思》 伯夷叔齐采薇 饿死真吾志， ⑥ 。 坚守气节志向 文天祥 《南安军》 冯唐持节赦免魏尚 持节云中， ⑦ 。 渴望朝廷重用、建功边疆 苏轼 《江城子·密州出猎》 姜太公渭水垂钓、伊尹梦日 闲来垂钓碧溪上， ⑧ 。 重拾仕途信心 李白 《行路难（其一）》 活动二 思辨明事理 守正修本心（阅读与鉴赏45分） （一）（18分）小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 【甲】登金陵凤凰台① 唐·李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫②花草埋幽径，晋代衣冠③成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日④，长安不见使人愁。 【注释】①凤凰台：故址在今江苏南京凤凰山，相传南朝宋文帝年间，有凤凰飞集于此，遂筑台。②吴宫：三国时期吴国建都金陵（今南京）时所建造的宫殿群。③衣冠：借代东晋豪门贵族。④浮云蔽日：比喻奸佞蒙蔽君主、阻塞贤路。西汉陆贾《新语》：“邪臣之蔽贤，犹浮云之障白日也。” 【乙】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》） 【丙】 齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎？”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗②上十二诸侯皆来朝；吾臣有盼子者使守高唐则赵人不敢东渔于河；吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家；吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂特③十二乘哉！”惠王有惭色。 （节选自《资治通鉴·周纪》） 【注释】①会田：会猎。“田”同“畋”，打猎。②泗：河名，主流在山东境内。③岂特：岂止。④檀子、盼子、黔夫、种首皆为人名。 9．（2分）【批注】“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。”中“自”字有何妙处？ 10．（2分）【感悟】尾联“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”表达了诗人怎样的情感？ 11．（4分）【圈点】小雨在摘录中标注了四个疑难字词，请帮他解释。 ①孰视之____________________ ②于是入朝见威王_________________________________ ③泗上十二诸侯皆来朝_________________ ④使备盗贼，则道不拾遗___________________________ 12．（2分）【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 吾 臣 有 盼 子 者 使 守 高 唐 则 赵 人 不 敢 东 渔 于 河 13．（2分）【释义】小雯用横线画出两句最喜欢的句子，请你选择其中一句翻译成现代汉语。 ①令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进。 ②此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！ 14．（2分）【理解】下面是小雯对以上【甲】【乙】【丙】有关内容的理解，你认为不正确的一项是（ ） A．【甲】诗以景起情，以景衬情。凤凰台的空寂、吴宫的荒败、山水的壮阔，皆成为诗人抒发情感的载体，景与情相互交融，达到“一切景语皆情语”的境界。 B．【乙】文中邹忌以“比美”小事设喻，通过类比说理，委婉指出齐威王“王之蔽甚矣”。 C．【丙】文中，齐威王和魏惠王对于“宝”的认识有着明显的不同，魏惠王以珠为宝，齐威王以人才为宝。 D．【甲】【乙】【丙】三篇文本都体现了“借古讽今”的手法，都直接表达了对君主的劝谏之意。 15．（2分）【反思】【甲】诗诗人“愁”从何来？结合【乙】【丙】两文的治国之道，说说怎样才能化解这种“愁”？ 16．（2分）【探究】下面A、B两题任选一题作答。 A．在表达个人观点的方式上，你更喜欢【乙】文中的邹忌还是【丙】文中的齐威王，并简要说说你的理由。 B．综合【甲】【乙】【丙】三则材料，谈谈古代君主治国智慧对今天个人成长或班级管理或社会治理有哪些现实意义？ （二）（7分）小雯邀请你一起编辑《智源集》班刊，在实践中探究实用类文本的阅读方法。“具身智能”阅读 【文本一】 ①2025年以来，具身智能格外受关注。从春节联欢晚会上机器人扭秧歌，到全球首场人形机器人半程马拉松，再到2025年第二届中关村具身智能机器人应用大赛……不到一年时间，具身智能不断给公众带来惊喜。 ②具身智能，属于人工智能与机器人技术融合的前沿领域，其核心在于为智能系统赋予可感知、可交互的物理“身体”，实现“大脑”（智能决策）与“肢体”（实体执行）的深度协同。 ③简单来说，它指的是拥有实体形态的人工智能。与传统的仅依赖数据运算的“离身智能”不同，具身智能强调通过传感器感知真实世界，在物理交互中学习和进化，并能自主完成理解、决策与行动的全过程。这使其更接近人类或生物智能的形成方式。 ④近年来，随着多模态大模型、精密传感与控制技术的突破，具身智能发展迅速。它不限于单一形态，既包括备受关注的人形机器人，也涵盖四足机器狗、协作机械臂、无人车等多种形态。其中，人形机器人因形态与人类环境高度适配，被视为理想的载体之一。 [据人民网2025年12月5日文章《具身智能，新概念变新赛道》（蒋萌/文），《经济日报》2025年5月6日文章《具身智能多场景应用加速落地》（王明昊/文）改编] 【文本二】 ①尽管发展迅速，具身智能迈向规模化，商业化仍面临一系列挑战。 ②技术方面，一是硬件门槛高，各家人形机器人采用“非标化”部件，器件接入方式和通信交互方式多样。二是软件算法难，亟①须多模态融合，高性能提升。三是机器人需要在各种复杂物理环境中工作，收集到的数据往往具有高度的多样性和复杂性，使数据处理和分析变得更加困难。 ③成本与市场也是制约因素。具身智能硬件层需配备高精度传感器、高性能处理器，软件层需要大量算法研发与模型训练资源。其系统研发和制造成本居高不下，导致产品价格超出多数潜在用户承受范围，从而抑制市场需求、阻碍商业化进程。具身智能应用场景丰富，但不同场景需求差异较大，难以构建统一、通用的解决方案，增加了产品研发和市场推广的难度。 ④当然，伦理与法律方面的问题也不容忽视。具身智能设备在运行过程中会收集大量的用户数据，数据存储、传输和使用等环节存在泄露风险；具身智能系统涉及算法设计、硬件制造、用户操作等多个环节，一旦出现失控，操作失误等引发的安全事故，难以清晰界定责任；具身智能设备的情绪价值设计可能引发情感依赖或伦理争议，需建立人机交互的价值对齐机制。 ⑤展望未来，具身智能前景广阔。在政策层面，我国已将其列入未来产业重点培育方向，多地出台专项支持计划。在产业层面，一批创新企业加快产品迭代与场景落地，产业链协同不断增强。在应用层面，具身智能将在家庭服务、医疗康复、教育陪伴等领域实现更深度应用，逐步从工具向伙伴演进，打开“人机共融”的全新图景。 [据《光明日报》2025年5月8日文章《当具身智能走出实验室：距离人手一台机器人，我们还有多远？》（陈之殷 陈恒/文）改编] 【注释】①亟（jí）：迫切地。 17．（2分）【基础感知】下列对文本一和文本二相关内容理解、鉴赏，不正确的一项是（ ） A．文本一第3段运用作比较的说明方法，突出了具身智能拥有实体形态，能在物理交互中学习和进化的本质特征。 B．文本一由热点事件引出对象，再介绍定义、特点、技术与形态，采用逻辑顺序，符合认知规律。 C．文本二的第一段加点的“一系列”一词，是范围副词，指许许多多、相互关联的多项事物，在句中强调具身智能面临的挑战数量多、涉及面广，并非单一问题。 D．文本二指出，具身智能面临硬件非标化、算法难度大、成本高、场景需求差异大、伦理法律风险等挑战，暂未获得政策支持。 18．（3分）【深度理解】请简要梳理文本二的写作思路。 19．（2分）【拓展应用】结合文本与生活实际，谈谈具身智能进入日常生活后，可能给我们带来哪些便利与需要注意的问题。 （三）（10分）围绕“情暖人世间”这一主题，小雯邀请你探讨现代文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 棉 ①秋后，棉田里一片雪白。娘站在地头，望着满田的棉花，脸上露出欣慰的笑。 ②娘种了一辈子棉花，最看重的就是“实在”。她说，做人像棉花，要干净，要暖和，不能掺半点假。 ③村里有人卖棉花时，会偷偷掺上几片碎叶，甚至洒点水，增加重量，多卖几个钱。娘从不这样做。她摘棉花时，一片叶子、一个棉籽都要挑干净，晒得干透，才肯拿去卖。 ④收棉站的老王，每次见娘来，都格外客气。他说：“你娘的棉花，最放心，不用验，直接过秤。” ⑤有一年，棉花价格好。娘起早贪黑，把棉花摘完、晒好，装了满满两大袋。我陪娘去卖棉。路上，娘对我说：“做人要讲良心，不能占小便宜。占小便宜，丢的是人品。” ⑥到了收棉站，人很多。轮到我们，老王过了秤，算好钱，递给娘。娘数了一遍，愣了一下，又数了一遍。她把多出来的二十块钱递回去：“老王，你算错了，多给了。” ⑦老王一愣，重新算，果然是自己算错了。他不好意思地笑：“大娘，就二十块钱，您还送回来，太实在了。”娘认真地说：“不该要的钱，一分也不能拿。我种棉，更要种心。” ⑧周围的人都向娘投来敬佩的目光。我站在娘身边，心里特别骄傲。 ⑨回家的路上，我问娘：“那二十块钱，您本来可以不还的。”娘停下脚步，看着我：“孩子，钱是小，人品是大。今天你占了小便宜，明天就会丢大脸面。咱做人，要像棉花一样，白白净净，暖暖和和。” ⑩那年冬天，格外冷。村里有户困难人家，没钱买棉衣。娘知道后，把家里最好的棉花挑出来，连夜弹成棉絮，给那家人做了一床厚棉被，还做了两件小棉袄。 ⑪那人感激不尽，要给娘钱。娘摆摆手：“乡里乡亲的，互相帮衬是应该的。棉能暖身，心能暖人。” ⑫后来，娘年纪大了，不再种棉。但她常对我说：“不管走到哪里，都要记住，做人要像棉花——纯洁、实在、温暖。不欺人，不骗人，不亏心。” ⑬如今，我每次看到棉花，就会想起娘的话。那一朵朵洁白的棉花，不仅仅是庄稼，更是娘教给我的做人道理。 ⑭人间最好的东西，往往最朴素。就像这棉花，不张扬，不耀眼，却能在寒冷时给人温暖，在迷茫时给人方向。守住一颗干净的心，做一个实在的人，比什么都珍贵。 （刘荣书/文《长城》2025年第6期有删改） 20．（2分）文章主要写了母亲的哪几件事？ 21．（3分）请赏析下面的句子。 娘停下脚步，看着我：“孩子，钱是小，人品是大。” 22．（3分）题目“棉”仅仅指棉花吗？请你说说其中的多重意蕴与艺术效果。 23．（2分）母亲是一个怎样的人？请结合生活，谈谈“做人如棉”给你的启示。 （四）（10分）小雯请你运用她总结的整本书阅读方法，和她一起阅读《朝花夕拾》与《钢铁是怎样炼成的》。 【甲】从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。 然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：“哦哦，你是范爱农！”“哦哦，你是鲁迅！” 不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了；但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。 （《朝花夕拾·范爱农》节选） 【乙】秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树郁郁不乐地站着，满身的皱纹都藏在褐色的苔藓下面。无情的秋天剥去了它们的盛装，它们只好光着枯瘦的身子站在那里。 小车站孤零零地隐在树林里。一条新修的路基从装卸货物的石砌月台一直通到森林里。人们像蚂蚁一样在新修的路基周围忙碌着。 讨厌的粘泥在靴子底下吧唧吧唧直响。路基两旁的人们疯狂地挖着土。铁器发出沉闷的撞击声，铁锹碰着石头，砰砰直响。 细雨像筛子筛过一般不停地洒下来，又细又密，下个不停，雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上流淌下来。 衣服都淋透了，变得冰冷沉重。但是，人们每天一直干到很晚才收工。 新筑的路基一天天向密林深处延伸。 在离车站不远的地方，立着一座石头房子的空架子。里面凡是可以搬动或拆卸的东西，都被土匪抢走了。门窗变成了大洞小洞，炉灶的铁门变成了黑窟窿。从屋顶的破洞里看得见桁架和椽子。 （《钢铁是怎样炼成的》节选） 24．（2分）【整体感知】根据你对以上两部名著的了解，下列表述不正确的一项是（ ） A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆性散文集，原名《旧事重提》，追忆往事兼具回忆与社会批判。 B．《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 C．保尔在神父朱赫来的引领下走上革命道路，历经战火、病痛、艰苦劳作多重磨砺。 D．保尔的反抗是多层的，对外反抗黑暗社会，对内克服自身脆弱、病痛折磨，在抗争中完成精神成长与觉醒。 25．（2分）【人物探究】下列名著中的人物，你觉得谁具有山或水这样的品德？请结合其中一部名著内容简要分析。 资料：《诗经》中的“高山仰止，景行行止”比喻德行高尚，犹如高山，令人仰望；《道德经》中的“上善若水，水善利万物而不争”赞美人无私宽厚、真诚包容的品格。 备选名著：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《骆驼祥子》 26．（2分）【细节品读】下面A、B两题任选一题作答。 A．【甲】文中“互相的嘲笑和悲哀”一句蕴含着怎样的思想情感？ B．【乙】文中筑路段落多处运用景物环境描写，请分析其作用。 27．（2分）【对比勾连】同样身处黑暗困苦的时代环境，对比范爱农与保尔二人的人生态度、精神追求和最终人生结局的不同。请完善表格。 书名 朝花夕拾 钢铁是怎样炼成的 人物 范爱农 保尔 人生态度 范爱农面对社会黑暗满心失望消沉，无力反抗，满心抑郁； ① 精神追求 ② 保尔一心投身革命事业，将个人生命奉献给集体事业。 最终人生结局 范爱农受尽世俗打压，落魄失意，走向悲剧结局； 保尔历经千锤百炼，坚守初心，活出崇高的人生价值。 28．（2分）【思索感悟】4月23日是“世界读书日”，育才学校九年级学生开展了“寻找名著中的春天”主题阅读活动。以下是“阅读墙”上展示的【阅读感言】和【相关名著】。请你任选一句感言，联系其中一部名著，结合具体情节及生活体验，参考示例，对所选感言进行阐释。 【阅读感言】 A．那么多人也像花一样往春天里赶。 ——余秀华 B．春天在哪里？春天在你心中。 ——罗伯特·布朗宁 C．没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。 ——哈尔·博兰德 D．冬天来了，春天还会远吗？ ——雪莱 【相关名著】 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》 《简·爱》 【示例】冬天来了，春天还会远吗？ 这句感言让我联想到《平凡的世界》。孙少平，出生贫寒，克服困难读完高中，成为一名乡村教师。后来又做过揽工汉、建筑工人，也曾面临过失业、露宿街头的困境，经历过失去师傅、失去挚爱的打击。他一次次历经人生的严冬，但始终积极面对，最终实现了平凡而伟大的蜕变，迎来了生命的春天。成长过程中，即使遭遇磨难与寒冬，我们仍应执着追求，积极拥抱春天。 活动三 弦歌扬壮志 妙语展风华（表达与交流55分） 29．（5分）下面两项任务请你任选一项完成。 楚超①主题歌曲《不服周》点燃湖北。 “天上九头鸟，地下湖北佬，楚人不服周②，搞了2700年。今天16路诸侯，就要干武汉。嘿！武当山的剑磨了三千年，襄阳城的墙从来不折腰，宜昌的三峡水掀起浪滔滔，嘿！十堰的卡车轰隆隆地开，荆州的大刀举起来，荆门的明显陵气场震四方，恩施的小土豆，专啃硬骨头。潜江的龙虾钳夹住就不放，仙桃的黄鳝滑谁也抓不住，天门的蒸菜香，蒸出一股气，孝感的麻糖黏，黏住不松口。随州的编钟响，敲震天战鼓。咸宁的桂花香，飘过长江去。鄂州的武昌鱼，游出大阵仗。黄冈的密卷王，算准每步棋。神农架的野人吼，吼得天地惊。仙桃的体操魂，翻身上战场。黄石的天坑里，来一个坑一个。不服周，不服周，楚人天生不服周。你可以赢我，但打不垮我。十六路烽烟起，八百里的云和月。各路诸侯举起酒，目标武汉，干！干！干！武汉的大魔王，坐在那城门上。来干！来干！比赛第一，友谊第二！武汉第十七，嘿！天上九头鸟，飞得高。地下湖北佬，感情好！楚超搞起，楚超搞起，不服周，霸霸霸！不服周，霸霸霸！” 任务一：“楚超十七路，路路不服周”，请你选取其中诸侯之一，写一段文字为其宣传助力，呐喊助威。（可结合当地实际来谈）（80字左右） 任务二：一首歌，一座城，一场绿茵热血。请你以此次活动为诗歌表现的内容，写一首小诗，投稿到融媒体中心。（不超过四行，如超过四行，请用“/”标示。） 【注释】①楚超：赛事名，2026湖北足球联赛。②不服周：湖北方言，楚人硬骨头、不服强权，不服气、不服输、不信邪、不低头、不认命。 30．（50分）下面三项任务请你任选一项完成。 任务一：请以“我不服周”为题作文。 任务二：请将“__________干起来”补充完整，写一篇记叙性文章。 任务三：【材料一】楚人不服周，是刻在血脉里的傲骨。千年江汉风起，荆楚大地藏着一句流传千古的底气——楚人不服周。上古之时，楚人先祖助周立业，却只获微末封地，地处蛮荒，群山阻隔。诸侯会盟，遭中原列国轻视排挤，被冠以南蛮之名，礼不受待，位不被尊。没有天生的臣服，只有不甘的脊梁。楚人筚路蓝缕，以山林为家，披荆斩棘拓土开疆；不困于周礼束缚，不怯于强权压制，秉天地野性，怀山河壮志。你以礼制轻我，我便自立为王；你以疆域限我，我便问鼎中原。不服偏见，不服压迫，不服宿命，不肯低头，不甘平庸。这份刻在骨子里的倔强与豪迈，穿越千年岁月，沉淀成荆楚儿女独有的风骨。生生不息，桀骜坦荡，自古楚人多傲骨，万般风雨皆不屈。 【材料二】张雪来自湖南山村，14岁因家贫辍学，成为一名摩托车修理学徒。19岁，他冒雨骑行百余公里追逐梦想；26岁，他仅带着2万元独闯重庆创业。37岁，为坚持自主研发核心技术，他毅然放弃原有事业、净身出户，创立“张雪机车”。即便企业亏损，他仍投入巨资研发，以匠心打磨品质。39岁，他带领中国品牌在世界顶级机车赛事夺冠，让五星红旗首次飘扬在赛场之上。二十年坚守，他从山村修车少年，成长为世界冠军缔造者，以实干破时代壁垒，谱写了破茧成蝶的飞驰人生。 以上两则材料引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇议论性文章或想象作文。 要求：①将你拟定的作文题目写在开头第一行上；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁；⑤作文50分，其中作文满分45分，卷面书写5分。 学科网（北京）股份有限公司 $