10.1 在《人民报》创刊纪念会上的演说 课件-2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕“担当与使命”主题，以马克思《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》和恩格斯《在马克思墓前的讲话》为核心，通过列宁对马恩友谊的评价导入，串联写作背景、演讲与悼词文体知识，再到思路梳理和问题探究，构建从文本理解到使命认知的学习支架。 其亮点在于以任务驱动整合革命文化，通过表格对比两篇文章的时间、场合与主旨，结合问题探究深化唯物史观理解，引导学生联系林觉民等先烈事例撰写《我们的使命》演讲稿，落实文化自信与语言运用，提升学生思维能力，为教师提供系统的群文阅读教学资源。

单元主题：抱负与使命 第十课 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话 群文阅读 明任务 1.分别梳理两篇文章的思路，分析文中各部分之间的关系，思考作者为什么这样安排演讲的结构。 2.加深对“抱负与使命”的认识。 学习任务 导入 历史上有这样两位伟人，列宁评价他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”，这两位伟人就是马克思和恩格斯。今天我们将通过他们的两篇演讲词，去感受两位革命导师之间的深厚情谊，学习他们勇于担当时代使命的精神。 导入新课 写作背景 雷锋PPT网-WWW.LFPPT.COM平台上提供的PPT作品，雷锋PPT网-WWW.LFPPT.COM每天更新PPT模板 马克思被邀请作为流亡伦敦的外国革命人士的正式代表，出席1856年4月14日为纪念宪章派报纸《人民报》创刊四周年而举行的宴会。他利用请他第一个讲话的机会，作了关于无产阶级的世界历史使命的演说。马克思参加《人民报》的创刊纪念会这件事明显地说明了科学共产主义奠基人同英国宪章派保持着联系，马克思和恩格斯极力想在思想上影响英国无产阶级并且帮助宪章运动的领袖，以使英国工人运动在新的、社会主义基础上复兴起来。 在《人民报》创刊纪念会上的演说 雷锋PPT网-WWW.LFPPT.COM平台上提供的PPT作品，雷锋PPT网-WWW.LFPPT.COM每天更新PPT模板 对于马克思的了解，最清楚的莫过于恩格斯；对于马克思的逝世，最哀痛的莫过于恩格斯；对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的也莫过于恩格斯。在这篇悼词中，恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献，表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。 在马克思墓前的讲话 文学常识 文体知识 又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，从而进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 演 讲 今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。诔辞作为中国哀悼文体的最古形式，最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。 是对死者表示哀悼的话或文章。 指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章。 广义的悼词 专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。 狭义的悼词 文体知识 雷锋PPT网-WWW.LFPPT.COM平台上提供的PPT作品，雷锋PPT网-WWW.LFPPT.COM每天更新PPT模板 悼词是演讲词的一种，是对死者表示哀悼的话，悼词一般包括以下三方面的内容： ①开头述其哀(悲痛)：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。 ②主体赞其功(敬仰)：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 ③结尾颂其德(悼念)：表达对死者的悼念，寄托哀思，并向参加悼念仪式的人提出希望和要求。 悼词有广义和狭义之分。广义是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章，狭义是指在追悼大会上对死者表达哀思与敬意的讲话文稿。 悼词——《在马克思墓前的讲话》 任务情境 周一演说 周一升旗仪式你正代表年级发表主题为“马克思主义与时代青年”的演说 此时，大家正抬头望着你，等待你的演说。 经过演说准备，你发现标准的演说稿格式应该是······· 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的主题是…… …… …… ……可以发出号召 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 标题 称呼语 问候语 正文 结语 演讲稿写作格式要求 重点字词 知识梳理 悼词（dào） 肤浅（fū ） 不可估量（liáng ） 纷繁芜杂（wú ） 嫉恨（ jí ） 诬蔑（ wū ） 豁然开朗（ huò ） 衷心喜悦（zhōng） 诽谤（fěi bàng ） 诅咒（zǔ zhòu ） 卓有成效（ zhuó ） 重点字词 繁芜丛杂：原指（草木）茂盛繁密，杂乱而没有条理，文中是错综复杂的意思。 豁然开朗：形容由昏暗窄小一变而为明亮宽敞。也比喻经过别人提醒或自己的学习思索，突然明白一个道理。豁然，开敞的样子。 浅尝辄止：刚入门就不再钻研，辄，就。 重点字词 坚韧不拔：在艰难困苦的情况下坚持不动摇，有韧性。 卓有成效：办事有成绩，效果显著。卓，杰出而不平常。 永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。 重点字词 整体感知 思路梳理 任务一 整体感知 梳理思路 阅读《在<人民报>创刊纪念会上的演说》，梳理行文思路，完成表格。 演讲场合 切入点 当前社会问题 问题本质 解决问题 《人民报》创刊4周年宴会 1848年革命 工业和科学带来衰退的征兆 生产力和社会关系的矛盾 无产阶级革命 在《人民报》创刊纪念会上的演说 第一部分（1--2） 由1848年革命引出无产阶级革命，揭示这个革命即将到来的趋势。 第二部分（3） 第三部分（4） 演讲结构 各种矛盾的充分体现，历史的发展趋势，预示着无产阶级革命的光辉前景。 19世纪技术进步和社会矛盾，为无产阶级革命运动提供了条件。 (工业科学发展和工人贫困的矛盾) 1848年革命的意义 社会革命的根源 社会主要矛盾 解决社会主要矛盾的力量 英国工人的先进性 工人革命斗争的彻底性 (无产阶级解放世界) (工人) (现代工业和科学与现代贫困和衰颓) 开门见山 剖析原因 揭示矛盾 解决矛盾 照应开篇，展望革命前景 创刊会现场与听众的互动 演讲结构 第一部分（1-2） 交代马克思逝世时的情况 述其哀 第二部分（3-7） 评述马克思的伟大贡献 赞其功 第三部分（8-9） 表达对马克思的悼念之情 颂其德 《在马克思墓前的讲话》 马克思发现的人类历史的发展规律是什么？ 人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ①基础性的生存需求决定复杂性的精神活动。 ②生活资料的生产是上层建筑的基础。 ③必须由经济基础来解释上层建筑，而不是上层建筑解释经济基础。 唯物史观 问题探究 在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？ 思考回答 在马克思墓前的讲话 理论贡献： 发现了人类历史发展的一般规律（物质决定精神，经济基础决定上层建筑）； 发现了资本主义社会特殊的运动规律（剩余价值）； 研究的领域很多，甚至在数学领域，都有独到的发现，任何一个领域都不是浅尝辄止 ； 科学是在历史上起推动作用的、革命的力量。 在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？ 出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子； 在巴黎等地各组织中的工作； 创立伟大的国际工人协会——创立国际工人协会。 思考回答 在马克思墓前的讲话 实践贡献： 梳理文章内容，完成下表： 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》 时间 场合 对象 主旨 1856年4月14日 纪念会 革命的力量的强大，分析矛盾，指出无产阶级的历史使命是推翻的资产阶级。 英国宪章派及其他革命人士 1883年3月17日 海格特公墓 马克思所做出的贡献，赞颂了其崇高的精神，表达沉痛悼念之情。 马克思的亲友 使命担当 思想梳理 任务二：感受“德” 马克思、恩格斯一生肩负的使命是什么？ 在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯系统、集中阐述他们的观点：“消灭私有制”；“推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权”；“一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量”。他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。《共产党宣言》最后庄严宣告：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”并发出国际主义的战斗号召：“全世界无产者，联合起来！” 马克思怎样肩负起时代使命的？ 很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》（1842年），巴黎的《前进报》（1844年），《德意志—布鲁塞尔报（1847年），《新莱茵报》（1848—1849年），《纽约每日论坛报》（1852—1861年），以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会。 马克思参加革命斗争三十余年，矢志不渝，百折不挠。被许多国家驱逐，到处流亡，他曾自称是“世界公民”。 马克思怎样肩负起时代使命的？ 马克思积累非常渊博的知识，他的知识领域包括哲学、经济学、法学、宗教学、逻辑学、美学、政治学、文学，史学，语言学，翻译，工商业实践，还触及数学、自然科学等，指出：自然科学往后包括关于人的科学。他能阅读欧洲许多国家的文字，能用德、法、英三种文字写作。 勤奋使马克思获取渊博的知识，而渊博的知识又是马克思治学的基础。 马克思在大英博大英博物馆位于伦教市中心，建于1753年，馆内所藏文物馆阅览室里看书时，因为年深日久，不断来回移动的双脚竟在地面上磨出了“马克思的脚印”。 马克思怎样肩负起时代使命的？ 马克思具有创新精神， 黑格尔、费尔巴哈、亚当·斯密、大卫·李嘉图、圣西门、傅立叶、欧文等人都是思想理论界的权威，如果马克思迷信理论权威，把前辈看作神圣无误，没有敢于“站在巨人的肩膀上”的勇气，没有敢于创新的意识，没有对人类社会创造的一切的批判、重新探讨，他就不可能创立马克思主义。 马克思/恩格斯所处时代的青年为了革命理想而奋斗，当代青年也肩负着重要的历史使命。在实现中华民族伟大复兴的征程中，青年应当树立远大理想，担当时代责任。 青年要积极投身于社会实践，为解决社会问题、推动社会进步贡献自己的力量。就像马克思当年激励着革命志士一样，当代青年 也应从马克思的思想中汲取力量，勇敢地担当起时代赋予的使命。 青年的责任与担当：时代的传承 对当代社会的启示 马克思/恩格斯的革命精神激励着无数人为了理想而奋斗，我们要传承这种精神。在面对困难和挑战时，要坚定信念，勇往直前。 在日常生活和工作中，要保持积极向上的态度，勇于创新，敢于突破。以马克思/恩格斯为榜样，为实现更加美好的社会而努力拼搏，让革命精神在新时代焕发出新的活力。 传承革命精神 学习与传承 汲取思想力量 写作任务 思想升华 马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。本单元的文章展现了革命导师和革命先烈对时代使命的深刻理解，表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。 从本单元中任选一篇文章进一步研读，想想其中展现的精神品质和人生选择，对你思考“抱负与使命”这一话题有何启发。联系当下社会生活，以《我们的使命》为题写一篇不少于800字的演讲稿。 写作任务 写作任务 我们的使命 同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《我们的使命》。 回望往昔，林觉民担起“为天下人谋永福”的责任，矢志拯救国家民族，视死如归。他拥抱时代、勇担重任、舍生忘死的人生选择，激励着一代代的后来人！一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。如今的我们正青春，又身处和平盛世，那么我们的使命是什么？我认为，我们的使命就是提升自我，与国家与时代同频共振。 （开头问好，指出演讲内容；引材料，并从对材料的分析中得出演讲的中心观点） 写作任务 于自我，使命是专注于提升，流水高山心自知。 这个时代，日新月异。高铁展现中国速度，5G方便人们生活，北斗为出行助力，新能源汽车降低碳排放……然而，蓬勃发展的背后也伴随着诸多问题：许多明星艺人品行低劣，饭圈问题层出不穷，一些人为膨胀的私欲知法犯法，部分青年选择躺平而不作为……科技提高了人们的生活质量，但却没能提升人的品行。作为新时代青年的我们，怎可在这个车轮滚滚的时代自蒙双目，自闭心神？回望，林觉民烈士面对着“遍地腥云，满街狼犬”的社会，发出“吾不能学太上之忘情也”的呼喊！正青春的我们，亦要紧追高速发展的时代，提高素质，拒绝平庸，承担时代赋予的使命。 （演讲要尽量用短句，还要加强对话意识；论证分析时，结合林觉民先生的人生选择，更扣题） 写作任务 于社会，使命是无言的贡献，蜡炬成灰泪始干。 苏格拉底说：“我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。”人生于世，如同行舟，有重物所压，才不易倾覆。林觉民爱人及人，虽难舍家中温情，但“以天下人为念”，“不忍独善其身”，担起“为天下人谋永福”的使命，英勇就义。消防官兵携灭火使命，在四川木里县与森林火灾搏斗，保护社会财产；青年子弟兵携救灾使命，在郑州7.20洪灾中勇敢奔赴，拯救生命。樊锦诗携考古使命，在茫茫大漠中一心为壁画，为社会文化传承做出贡献。他们每一个人，担起自己的使命，做自己该做的贡献。吾辈青年，当扎根厚土，茁壮枝干，披枝散叶，润泽周边，担起自己的使命，共推社会稳步向前。 写作任务 于国家，使命是矢志不渝的强国梦，任重而道远。 “你不是沧海一粟，你是整个海洋的一部分。”当前国际形势变幻莫测，国际竞争越来越激烈，21世纪是中国走向强国之际，不进则退。倘若我们青年事不关己高高挂起，或宅在家里，或沉迷于网络游戏，何谈自身的发展？何谈中国梦的实现？有这样一些人，他是顾诵芬，心怀强国梦，一步一个脚印，奠定中国飞机设计事业的基础；他是彭士禄，心怀强国梦，一心为中国深潜事业，所设计的核潜艇保卫海疆；他是杨振宁，心怀强国梦，归国后为科研建设奔波，推动中国成为科研强国。他们，不畏前途漫漫，勇担强国时代使命。他们，才是青年该有的样子，是我们学习的榜样！ 写作任务 （演讲要求具有“逻辑性”，但不可用强加逻辑的句子；修改为名句+大环境诠释+假设青年的不担当不作为行为和恶果+优秀人物事例+分析总结） 若海上没有狂风，浪花很寂寞。若春天没有百花，大地很寂寞。若青春没有使命，青春很寂寞。愿我们每一位，不必听自暴自弃者的话，担起使命，为青春着色，为社会添彩，为国家滚滚向前的轮毂贡献一份力量。“少年雄于地球，则国雄于地球”！ 我的演讲到此结束，谢谢大家。 $