22 手指 课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕丰子恺《手指》展开，通过初读感知脉络、品味语言形象、自读探究五指特点等任务，引导学生分析五指的样貌与作用，理解“各有所长各有所短，团结有力量”的主旨。以“先概括后举例”等方法为支架，衔接单元幽默故事学习，搭建由感知到理解的认知路径。 其亮点在于融合思维能力与审美创造，通过拟人、夸张手法赏析（如中指“养尊处优”的调侃）和表格梳理五指特点，培养学生辩证思维与语言品鉴力。采用任务驱动与仿写练习（如仿写五官片段），既提升学生语言运用能力，又为教师提供结构化教学方案，助力高效课堂实施。

妙语显聪慧 趣悟五指情 稚思藏天真 21 杨氏之子……………………… 22 手指…………………………… 23 童年的发现…………………… 口语交际：我们都来讲笑话……… * 巧言逗开怀 品幽默故事，享语言智慧 大拇指 食指 中指 无名指 小指 作者：丰子恺 丰子恺先生是著名漫画家，他的画作线条简单，却用夸张诙谐的手法勾勒生活，处处透着幽默趣味。 四下《白鹅》 《手指》 初读感知，理清文章脉络 关键句 ①自由朗读课文， 读准字音，读通句子。 ②边读边思考： 课文是围绕哪句话来写的，可以把课文分为几部分？ 总起全文 具体介绍 阐明道理 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的 五根手指，各有不同的姿态， 各具不同的性格，各有所长， 各有所短。 根据课文内容提问 品味语言，读懂拇指形象 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 作者是从哪几方面介绍大拇指的？ 默读文段，画出相关语句，提取关键词，补充表格。 手指 样貌特点 作用 大拇指 干吃力活 身体矮而胖，头大而肥，构造简单 样貌特点、作用 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。 样貌特点 矮胖大肥、构造简单 拟人 身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 弦 xián 揿 qìn 但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 先概括后举例 排比 讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 先概括后举例 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 无私奉献 吃苦耐劳 拟人 自读探究，梳理其余四指 默读3-5自然段，从“样貌特点”和“作用”两方面了解其他四指。 手指 样貌特点 作用 大拇指 无名指、小指 矮胖大肥，构造简单 干吃力活 食指 直直落落 相貌堂皇 中指 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。 先概括后举例 窈窕 yǎo tiǎo 行动机敏 工作复杂 他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机 必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇 指相助，终是要他主干的。 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机 必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相 助，终是要他主干的。 勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓 ，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 气势宏大 作用 养尊处优 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正 是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的 风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸 。 相貌特点 泛指依附于其他事物而存在的事物 作用：能力薄弱、是其他手指的附庸 具体作用 无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指 正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 手指 样貌特点 作用 大拇指 食指 中指 无名指、小指 矮胖大肥，构造简单 直直落落 相貌堂皇 干吃力活 体态秀丽、样子可爱 工作复杂、行动机敏 略为扶衬 能力薄弱、 是其他手指的附庸 第二课时 解（ ）时，虽有大拇指相助，终是要食指主干的。小指的用处则更（ ），只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。除了（ ）的风光事以外，遇到工作，无名指和小指只是其他手指的（ ）。 niǔ kòu miǎo xiǎo xiǎng lè fù yōng 读句子，根据拼音写词语。 纽扣 渺小 享乐 附庸 品读语句，赏析风趣 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸 。 默读3-5自然段，画出觉得风趣的语句，在旁边做批注。 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓 ，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最 多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必 须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助， 终是要他主干的。 夸张地写出了食指勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的形象，读起来趣味盎然。 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓 ，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 用上了“相貌最堂皇”的形容，还由中指、无名指、食指想到了《三国演义》中的人物关公、关平、周仓，夸张地写出了中指的高大威武。 幽默、调侃 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰 花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美 的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作， 他们只是其他手指的附庸 。 先抑后扬 夸张地写无名指和小指的作用之小，让人感受到诙谐和调侃的意味。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓 ，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸 。 感悟主旨，领悟真谛 手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 由 指，我联想到生活中的 。 因为_____________________________________ _________________________________________ 作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人？ 由大拇指我联想到了生活中的环卫工人、建筑工人，因为他们就像大拇指一样，总是干着最苦最累的活儿，任劳任怨，从不争抢风光，却给我们的生活带来了便利与整洁。 由食指我联想到了奋战在一线的消防员、缉毒警察，他们直面危险，敢于探险，哪怕付出牺牲也始终冲在最前面，就像食指一样勤奋果敢，撑起了我们安稳幸福的生活。 借鉴写法，仿写片段 仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。 内容：外貌特点+作用 表达方法：拟人、先概括后举例 想一想五官的特点和作用，确定描写对象。 把描写对象当作哪一类人，有什么相似之处？ 鼻子在五官中，算得上是最吃苦耐劳的“劳模”。它高高地立在脸的正中央，鼻梁挺直，鼻尖圆钝，没有眉眼那般秀气精致，也没有眼睛那样灵动有神，样貌平平，算不上出众。可它的作用却半点也不含糊：无论白天黑夜，它都一刻不停地为我们呼吸；饭菜香、花香、果香，都要靠它细细分辨；遇上难闻的气味，默默替我们“挡下”不适的，也是它。感冒鼻塞时，它还要顶着红肿，费力地通气，连一句抱怨都没有。它就像一个沉默寡言的守护者，用自己的辛苦，换来我们顺畅的呼吸与灵敏的嗅觉。 $