2026年安徽芜湖市中考考前自测化学试卷

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2026-05-26
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 芜湖市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 377 KB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-26
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来源 学科网

内容正文:

2026年九年级毕业暨升学模拟考试(三) 化学试卷参考答案 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D A C D B D A C A B B C 二、非选择题(本大题包括5小题,化学方程式2分,其他每空1分,共28分。) 13.(5分)(1)NaHCO3 (2)维生素 (3)金属 (4)间隔 (5)AB 14.(6分)(1); (2)将带火星的木条放在a导管口处,若木条复燃,则已满; (3)助燃性 (4)AB (5)将废液倒入指定的容器中,进行集中处理 15.(6分)(1)搅拌(合理即可) (2)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O (3)大量固体析出 (4)耐高温(合理即可) (5)HCl 16.(6+3分)(1)盐酸 有气泡产生 (2)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 增大药片与胃酸的接触面积,使反应更充分 (3)食品级铁粉会与胃酸反应生成氢气,造成腹胀 附加分3分:若正确回答下列小题,将获得3分的奖励,但化学试卷总分不超过40分。 (4)3KOH (5)BC 17.(5分)(1)H+、Cl-、Ca2+、H2O (2)解:设生成二氧化碳的质量为x CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 73 44 50 g×7.3% x x=2.2 g 答:生成二氧化碳的质量为2.2 g。 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年九年级毕业暨升学模拟考试(三) 化学试卷 温馨提示: 1.本卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.可能用到的相对原子质量:H-1 N-14 C-12 O-16 Cl-35.5 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。) 1.小米洗净,加水煮粥食用,有养肠胃、增强抵抗力作用。下列是小米由谷子走向餐桌的工序,其中包含化学变化的是( ) A.筛选除去杂质 B.碾磨去掉外壳 C.用水淘米洗净 D.生火熬制米粥 2.化学与人体健康密切相关,下列说法正确的是( ) A.剧烈运动后喝淡盐水 B.小麦主要为人体提供蛋白质 C.过期药品可以正常使用 D.幼儿患佝偻病的主要原因是缺碘 3.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是( ) A.滴加液体 B.检查气密性 C.氢气验纯 D.配制氯化钠溶液 4.空间站的建设中使用了钛和钛合金。钛元素在元素周期表中的相关信息和钛原子的结构示意图如图所示。下列说法错误的是( ) A.钛原子核内质子数为22 B.钛的相对原子质量为47.87 C.x的数值为10 D.符号“Ti”只能表示钛元素、一个钛原子 车用尿素溶液(尿素浓度为32.5%±0.7%的水溶液)可将汽车尾气中的氮氧化物转化成无害的物质。当发现排气管中有氮氧化物时,发动机将车用尿素溶液喷射到“尾气后处理装置”中,尿素[CO(NH2)2]在高温下产生的氨气,在催化剂作用下与尾气中的氮氧化物和氧气反应,生成两种无害物质,使尾气排放达标,该过程的微观反应示意图如图。 5.下列有关该过程中发生反应的说法错误的是( ) A.的化学式为H2O B.反应生成的NH3与CO2的分子个数比为1∶2 C.该过程发生反应前后原子种类和个数不变 D.净化后尾气出口有3种分子 6.有关尿素的说法正确的是( ) A.属于氧化物 B.一个尿素分子中含有1个一氧化碳分子 C.由四种非金属组成 D.氮、氢元素的质量比为7∶1 7.《本草纲目》记载古法酿酒:“烧酒非古法也,自元时创始,其法用浓酒和糟入甑,蒸令气上……其清如水,味极浓烈,盖酒露也。”“烧酒”中含有乙醇。 下列说法不正确的是( ) A.乙醇具有可燃性,可用作燃料,属于不可再生能源 B.“蒸令气上……其清如水”与实验室蒸馏操作的原理相同 C.“用浓酒和糟入甑”,酿酒过程中包含了物质的缓慢氧化 D.“味极浓烈”,从微观角度解释是因为乙醇分子在运动 8.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法,下列推理正确的是( ) A.有机物中都含有碳元素,所以含碳的化合物一定是有机物 B.性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼 C.碱性溶液能使酚酞溶液变红,所以使酚酞试液变红的溶液pH一定大于7 D.同种元素的原子其质子数相同,所以质子数相同的微粒一定是同种元素 9.对比实验是进行科学探究的重要方式。下图所示实验均用到了对比的方法。下列说法错误的是( ) A.如图实验能验证二氧化碳与水发生了反应 B.如图实验能说明铁钉生锈需要水 C.如图实验能验证金属活动性顺序为Zn>Cu>Ag D.如图实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量 10.结合硝酸钾和氯化钠固体的溶解度曲线图,分析下列说法中不正确的是( ) A.P点表示t1℃时硝酸钾和氯化钠的溶解度相同 B.硝酸钾中混有少量氯化钠,可采用蒸发结晶的方法提纯硝酸钾 C.t2℃时向50 g水中加40 g硝酸钾固体可形成90 g硝酸钾溶液 D.将t1℃时硝酸钾的饱和溶液升温至t2℃,溶液的溶质质量分数不变 11.下列实验操作、实验现象和实验结论都正确的是( ) 选项 实验操作 现象 结论 A 将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水 石灰水未浑浊 该石灰水一定变质 B 点燃某种气体,火焰上方罩一个干而冷的烧杯 烧杯内壁出现小水珠,倒入澄清石灰水变浑浊 该气体一定含有碳元素和氢元素 C 电解水实验 正、负极产生的气体质量之比为1∶2 1个水分子中含有1个氧原子和2个氢原子 D 在镁条与盐酸反应后的溶液中滴加几滴氢氧化钠溶液 无白色沉淀生成 氯化镁与氢氧化钠不反应 A.A B.B C.C D.D 12.按照如图装置进行实验(夹持仪器略去),实验前K1、K2均关闭。实验步骤与现象如下:①打开K2,点燃B处酒精灯,一段时间后,红磷不燃烧。②关闭K2,熄灭B处酒精灯,待温度恢复到室温。打开K1、K2,点燃A处酒精灯,一段时间后,红磷不燃烧。③点燃B处酒精灯,一段时间后,红磷燃烧。下列说法正确的是( ) A.试管中加热高锰酸钾制取氧气发生了复分解反应 B.步骤②中红磷不燃烧的原因是未与氧气接触 C.证明可燃物燃烧需要温度达到着火点的证据是步骤②中红磷不燃烧,步骤③中红磷燃烧 D.棉花1的作用和棉花2的作用相同 二、非选择题(本大题包括5小题,共28分。附加分3分) 13.(5分)芜湖的美食、交通、文化中都蕴含着丰富的化学知识。 Ⅰ.芜湖美食 (1)芜湖的小烧饼是芜湖特色美食之一,制作烧饼需要在面粉中加入一定量的发酵粉,这种发酵粉的主要成分可能是________________________(填化学式)。 (2)为增加烧饼的风味,内馅会有香葱,香葱中富含的营养素是____________。 Ⅱ.芜湖交通 (3)上天入地的单股交通建造需要大量的钢铁和混凝土,钢铁属于___________材料。 Ⅲ.芜湖文化 (4)徽商的盐运、缫丝、印染、典铺、银号、茶叶、药材、酱业、徽菜、文房四宝等都在芜湖占有重要地位。 古代制盐常采用蒸煮海水法,海水蒸发过程中水分子的__________________发生变化。 (5)农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现配制16%的氯化钠溶液150 g。下列操作会造成所得溶液的溶质质量分数偏大的是______(填字母)。 A.称取氯化钠固体用的砝码生锈 B.量取水时俯视读数 C.溶解用的烧杯事先润湿 D.装瓶时有溶液洒出 14.(6分)同学们设计制取并探究氧气部分性质的实验。请与他们一起完成实验报告。 实验活动:氧气的实验室制取与性质 【实验目的】练习实验室制取氧气,加深对氧气性质的认识。 【实验装置】如下图所示。 (1)【实验原理】__________________________________(用化学方程式表示)。 【实验步骤】 按照图示连接装置,检查装置气密性。 依次向试管中添加药品。 (2)收集氧气并验满。利用B装置收集氧气时,验满的方法是________________________。 【性质探究】 (3)利用装置C进行铁丝燃烧实验,可探究的氧气的化学性质是______________________。 【问题与交流】 (4)实验室在选择氧气的发生装置时,应考虑的因素是____________。(选填字母序号) A.反应物状态 B.反应条件 C.氧气的密度 D.氧气的溶解性 (5)实验结束后,为保证实验废液不污染环境,可采取的措施是________________________。 15.(6分)燃煤发电产生的粉煤灰中氧化铝含量高达50%,还含有少量氧化铁、氧化钙等杂质。某工厂以粉煤灰为原料提取氧化铝的工艺流程如图所示。请分析流程,回答下列问题: (1)溶出釜中为加快溶出速率,可进行的操作是________________(写出1点即可)。 (2)写出溶出釜中氧化铁与稀盐酸反应的化学方程式:______________________。 (3)结晶池中采用蒸发结晶的方法,蒸发过程中,当________________时,停止加热。 (4)焙烧炉对设备材料的要求是______________________(写出1点即可)。 (5)该流程中可循环利用的物质是____________________________(填化学式)。 16.(6+3分)“民以食为天,食以胃为先”。胃是我们人体消化、储存食物的第一站,也是全身营养和能量的发动机。 【探究一】胃病诊断,了解钡餐 某同学胃部不舒服到医院就医时,医生建议服用“钡餐”后,做胃部X射线检查。经了解“钡餐”是一种造影剂,其主要成分是硫酸钡(BaSO4),白色固体,无毒,不溶于水和酸,不易被X射线穿透,X光片上会呈现白色。有同学提出,能否用BaCO3替代BaSO4作为“钡餐”? (1)针对此问题,小组同学展开如下探究。 分别取少量的碳酸钡和硫酸钡固体于两支试管中,再分别加入1~2 mL蒸馏水,充分振荡后观察到两者皆不溶于水。 为了模拟两种物质在胃液中的反应,同学们在两支试管中分别加入等量等浓度的稀____________________(填酸的名称),观察到硫酸钡固体表面无变化;碳酸钡固体表面_________________________________(填实验现象)。 同学们查阅资料后发现,此反应生成的钡盐是一种剧毒物质,摄入0.8~0.9 mg就可以致死,因此不能用碳酸钡替代硫酸钡作为“钡餐”。 【探究二】胃病治疗,了解胃药 说明书 主要成分:氢氧化铝 适应症:用于缓解胃酸过多引起的胃疼 用法:嚼碎后服用 注意事项:…… (2)该同学被确诊为胃酸过多及胃溃疡,于是医生开具了抗酸药,该药品的成分说明书如图,请写出该抗酸药中和胃酸时发生反应的化学方程式________________,医生叮嘱此药品需要嚼碎后服用,其原因是______________________________。 (3)经同学们查阅资料后发现,胃酸过多也可以服用像食品级铁粉等类型的抗酸药,但是医生却禁止该同学服用此类抗酸药,原因是________________________。 附加分3分:若正确回答下列小题,将获得3分的奖励,但化学试卷总分不超过40分。 【探究三】胃的养护,食物疗法 同学们听说适量食用皮蛋也能缓解胃酸过多,于是取适量皮蛋切碎于烧杯中,加蒸馏水后搅拌,静置一段时间过滤得到澄清液,澄清液进行pH测定,发现皮蛋浸出液呈碱性。 (4)小组同学对上述澄清液呈碱性的原因展开探究,查找资料发现皮蛋制作时需先将生石灰、草木灰(主要成分为K2CO3,其水溶液性质与碳酸钠溶液性质相似)、稻壳、清水等组成的料灰均匀涂抹在鸭蛋表面进行腌制。腌制时,会涉及多个化学反应(腌制时密封在罐内,不考虑空气的影响)。 通过讨论和分析,同学们猜想浸泡皮蛋所得澄清液的溶质成分有__________种情况;请写出其中任意一种________________________________________________。(填化学式) (5)为进一步确定澄清液溶质成分,还需选择以下物质中______(填字母序号)进行组合实验。 A.无色酚酞溶液 B.纯碱溶液 C.稀盐酸 D.石灰水 17.(5分)小组同学向一定质量的石灰石中加入7.3%的稀盐酸来制取二氧化碳,测得反应过程中溶液的pH与加入的稀盐酸的关系如下图所示(已知氯化钙溶液呈中性;石灰石中的杂质不与酸反应,也不溶于水)。 (1)B点时,对应的溶液中含有的微粒是_________(写符号)。 (2)求生成二氧化碳的质量。(计算结果保留一位小数) 学科网(北京)股份有限公司 $

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