第6、7单元综合测试-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以单元知识点为核心，整合基础、阅读与写作，通过情境化题型考查语言运用、思维能力及审美创造，逻辑递进。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础应用|看拼音写词语、选择、判断等|情境化字词积累与语法辨析|覆盖单元重点字词及课文主旨，强化语言运用基础| |课内阅读|《肥皂泡》《我们奇妙的世界》节选|提取信息、情感体会|紧扣单元课文，深化文本理解与审美感知| |课外阅读|《神奇的植物世界》|概括、细节理解|拓展自然认知，培养思维能力与信息整合| |写作天地|《我的植物朋友》|按序描写、修辞运用|结合阅读积累，提升语言表达与审美创造|

三年级语文下册第6、7单元综合测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第一部分：基础应用（30分） 情景一：语文小天地（15分） 读短文，看拼音在括号内写出相应的词语 周末，小明和爸爸妈妈去公园玩。公园里景色优美，让人感到心旷神怡。湖边的柳树轻轻摇摆，像在跳着优美的wǔ dǎo。远处传来孩子们的huān xiào声，原来他们在吹fēi pào泡，五彩缤纷的泡泡在阳光下闪闪发光。突然，天空中飞来一群xiǎo niǎo，它们在树枝间快乐地跳跃。小明想起语文课上学过的《灰雀》，这些小鸟多么可爱啊！他轻轻地走过去，生怕jīng dòng了它们。 这时，妈妈提醒小明："我们约好了下午要去看望外婆，可不能shī xìn哦。"小明点点头，他知道做人要讲诚信。他们继续向前走，看到湖边有一片máo róng róng的草地，上面开满了不知名的野花。 情景二：知识大闯关（15分） 一、选择题（每题2分，共6分） 1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 翠鸟（cuì） 鹦鹉（yīng） 捕鱼（pǔ） B. 蒲公英（pú） 玩耍（shuǎ） 哈欠（qiàn） C. 盛开（shèng） 朝霞（cháo） 趣事（qù） 2. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 我们要养成讲卫生的好风气。 B. 他穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。 C. 通过这次活动，我们增长了知识，提高了能力。 3. 《我不能失信》这篇课文主要告诉我们（ ） A. 要学会拒绝别人的要求 B. 做人要讲诚信，不能失信于人 C. 要多帮助别人做事 二、判断题（每题2分，共6分） 1. 《童年的水墨画》描写了孩子们在溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇的快乐情景。（ ） 2. 《火烧云》的作者是萧红，课文描写了火烧云颜色和形状的变化。（ ） 3. 《我们奇妙的世界》告诉我们，世界上的一切都是奇妙的，不需要我们去发现。（ ） 三、修改语句（3分） 下面这句话有语病，请修改正确： "我估计他今天可能会迟到。" 第二部分：课内阅读理解（40分） 阅读一：《肥皂泡》（节选）（20分） 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 阴雨时节，不能到山上海边去玩，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 问题： 1. 用"____"画出描写吹肥皂泡方法的句子。（3分） 2. 肥皂泡有哪些特点？请用文中的词语回答。（3分） 3. "五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转"这句话写出了肥皂泡的什么特点？（3分） 4. 当肥皂泡散裂时，大家有什么反应？请用文中的语句回答。（3分） 5. 从这段文字中，你感受到了作者怎样的心情？（4分） 6. 你玩过吹肥皂泡的游戏吗？请简单描述一下你的体验。（4分） 阅读二：《我们奇妙的世界》（节选）（20分） 你看天空的珍藏—— 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们呈现出各种奇妙的形状：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像山、像河、像狮子……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴沉。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 再看大地的珍藏—— 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的葡萄，浅黄色的梨。 我们能看到秋风中飘落的树叶，一片一片地从树上掉下来。 问题： 1. 这段文字从哪两个方面描写了世界的奇妙？（4分） 2. 文中把太阳比作什么？这个比喻写出了太阳的什么特点？（4分） 3. 云彩有哪些奇妙的形状？请写出三种。（3分） 4. 夜空中群星闪烁像什么？这个比喻写出了星星的什么特点？（4分） 5. 从这段文字中，你感受到了作者怎样的情感？（3分） 6. 你认为世界上还有哪些奇妙的现象？请举一个例子。（2分） 第三部分：课外阅读理解（20分） 阅读三：《神奇的植物世界》 在大自然中，有许多神奇的植物，它们有着令人惊叹的本领。 含羞草是一种有趣的植物。它的叶子是椭圆形的，排列得很整齐。如果你轻轻碰一下它的叶子，它就会立刻合拢起来，像个害羞的小姑娘。过一会儿，它又会慢慢张开，恢复原样。科学家研究发现，含羞草的这种反应是为了保护自己，避免被动物吃掉。 猪笼草是另一种奇特的植物。它的叶子顶端有一个像瓶子一样的捕虫囊，里面装着甜甜的蜜汁。小昆虫闻到香味飞过来，停在瓶口上吃蜜，一不小心就会滑进瓶子里，被消化掉。猪笼草就是这样"吃"虫子的。 还有一种叫跳舞草的植物，它的叶子会随着音乐"跳舞"。当播放优美的音乐时，它的叶子就会轻轻地摆动，像是在翩翩起舞。这种现象至今还是个谜，科学家们还在研究其中的奥秘。 大自然真是奇妙，这些植物虽然不会说话，却有着自己的生存智慧。只要我们用心观察，就能发现更多有趣的现象。 问题： 1. 短文介绍了哪三种神奇的植物？（3分） 2. 含羞草有什么特点？它为什么会有这样的反应？（4分） 3. 猪笼草是怎样捕食昆虫的？请按顺序写出它的捕食过程。（5分） 4. 跳舞草有什么奇特的现象？（2分） 5. 从这篇文章中，你学到了什么道理？（3分） 6. 你还知道哪些神奇的植物？请简单介绍一下。（3分） 第四部分：写作天地（10分） 题目：我的植物朋友 要求：按照一定顺序描写植物，写出它的外形、颜色、气味，试着运用拟人、比喻的修辞手法，写出自己的真实感受，300字以上。 参考答案 第一部分：基础应用（30分） 一、看拼音写词语（15分） 舞蹈、欢笑、肥皂泡、小鸟、惊动、失信、毛茸茸 二、选择题（6分） 1. B 2. C 3. B 三、判断题（6分） 1. √ 2. √ 3. × 四、修改语句（3分） 修改为："我估计他今天会迟到。"或"他今天可能会迟到。" 第二部分：课内阅读理解（40分） 阅读一：《肥皂泡》 1. "我们把用剩的碎肥皂……轻轻地扇送"（3分） 2. 美丽、轻圆、轻清透明、脆薄（3分） 3. 写出了肥皂泡的色彩美和动态美（3分） 4. "这时大家都悬着心……揉出了眼泪。"（3分） 5. 感受到作者对吹肥皂泡游戏的喜爱和快乐心情（4分） 6. 答案略，言之有理即可（4分） 阅读二：《我们奇妙的世界》 1. 天空的珍藏和大地的珍藏（4分） 2. 比作大火球，写出了太阳的明亮和热烈（4分） 3. 羽毛、鱼鳞、羊群等（3分） 4. 像千千万万支极小的蜡烛，写出了星星的明亮和数量多（4分） 5. 感受到作者对大自然的热爱和赞美之情（3分） 6. 答案略（2分） 第三部分：课外阅读理解（20分） 1. 含羞草、猪笼草、跳舞草（3分） 2. 特点：叶子被碰会合拢；原因：保护自己（4分） 3. 有蜜汁吸引昆虫→昆虫停在瓶口→滑进瓶子里→被消化（5分） 4. 叶子会随着音乐摆动（2分） 5. 大自然很奇妙，植物有生存智慧（3分） 6. 答案略（3分） 第四部分：写作天地（10分） 评分标准： · 内容完整，描写具体（4分） · 语言通顺，条理清晰（3分） · 情感真挚，有个人见解（3分） 总分：100分 学科网（北京）股份有限公司 $