2026年山东济南市中考化学考前自编复习卷

**基本信息** 2026年济南中考化学复习卷，以科技前沿（自动驾驶、芯片材料）、文化传承（非遗花灯、《天工开物》）及生活情境（饺子香气、水草缸）为载体，融合化学观念与科学探究，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|15|金属材料、化学变化、实验操作、溶解度曲线|如第6题结合春晚科技考铝合金分类，第14题通过易拉罐反应曲线分析金属活动性| |填空题|4|分子运动、化肥、复合材料、溶解度计算|第17题联系《天工开物》再生纸工艺，考查化学方程式与溶液碱性分析| |实验题|3|气体制取、酸碱性质、水草缸气体探究|第22题以水草缸为情境，设计CO₂制取与除杂实验，培养科学探究能力| |计算题|1|溶液配制、化学方程式计算|结合口腔pH变化与碳酸钙反应，考查数据分析与计算能力|

2026年山东济南市中考化学考前自编复习卷 一、单选题 1．2026年马年元宵灯会上，广东各地展出了大量非遗花灯。下列制作花灯的材料中，属于金属材料的是 A．宣纸 B．铁丝 C．棉线 D．竹条 2．2025年12月，全国首批L3级自动驾驶汽车在重庆指定路段获批上路试点。在其工作过程中发生化学变化的是 A．激光测距 B．数据处理 C．电池反应放电 D．摩擦制动 3．化学是一门以实验为基础的学科，安全性和准确性在化学实验中至关重要。下列实验操作正确且能达到实验目的的是 A．测量石蕊溶液的pH B．称取60.20 g的液体(含烧杯) C．检验气密性 D．加热液体 4．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．因为和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B．因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质 C．蜡烛燃烧生成和，所以蜡烛一定含有C和H D．铝制品的耐腐蚀性比铁强，所以铝的化学性质没有铁活泼 5．硅化镁在半导体制造领域具有重要的应用价值，Mg和Si在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A．Mg的原子结构示意图为 B．一个硅原子的质量为28.1g C．Si是地壳中含量最多的金属元素 D．Mg与Si的本质区别是质子数不同 6．2026马年春晚融合科技与传统，处处蕴含化学知识。下列说法错误的是 A．春晚舞台大量使用干冰营造特效，需对场内浓度进行管控 B．宇树机器人芯片的核心材料为单晶硅()，硅是优良的非金属材料 C．舞台铝合金框架轻便坚固，铝合金属于化合物 D．书法表演所用墨汁，其主要成分碳单质常温下化学性质比较稳定，因此书写字迹可长久保存 7．用图甲装置加热铜粉验证质量守恒定律，同时测得氧气的体积分数随时间的变化曲线如图乙。下列说法正确的是 A．甲中固体由红色变为黑色，气球只起到密封装置的作用 B．由图乙知，反应后锥形瓶内氧气的质量减少了14.84% C．生成的质量与反应前和的质量和相等 D．CD段含量迅速减少，是因为铜粉与氧气反应，导致锥形瓶内氧气被大量消耗 8．2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek走红全球。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取芯片基材高纯硅(Si)在某一步反应微观示意图如图(相同小球表示同种原子)的应用。SCR烟气脱硝技术是向催化剂上游的烟气(含有NO2)中喷入NH3，将烟气中的NO2转化为无毒无污染的两种物质，如图所示。有关说法错误的是 A．甲是一种形成酸雨的空气污染物 B．反应中消耗乙与生成丙的分子个数比为2：3 C．反应中消耗甲与生成丁的质量比为23：14 D．反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 9．2025年3月22—28日是第三十八届“中国水周”主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。以下关于小江水库流域水资源的说法错误的是 A．合理施用农药、化肥以减少水体污染 B．加入明矾能促进小江水库水中悬浮杂质沉降 C．可用活性炭吸附水中色素和异味 D．小江水库水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水 10．设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验设计，能达到目的的是 A．探究温度对分子运动速率的影响 B．探究影响溶质溶解快慢的因素 C．验证与NaOH溶液反应 D．可验证燃烧的条件之一：温度达到着火点 11．如图为KCl和的溶解度曲线。下列说法正确的是 A．时，KCl、溶液的溶质质量分数相等 B．时，KCl的溶解度大于 C．将等质量的KCl、饱和溶液从升温到，要使溶液达到饱和，恒温蒸发水的质量是前者小于后者 D．将KCl、饱和溶液从降温到，两溶液中所含溶质的质量相等 12．和是制作“天气瓶”的常用物质，溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是 A．时，和的溶解度相等 B．时，各取相等质量的和，分别加水至恰好完全溶解，所得溶液的质量小于溶液的质量 C．时，饱和溶液的溶质质量分数是 D．将时的饱和溶液和的饱和溶液都升温到，所得溶液的溶质质量分数小于溶液的溶质质量分数 13．推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是 A．氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 B．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 C．有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物 D．化学反应遵循质量守恒定律，则32 g硫与64 g氧气反应一定生成96 g二氧化硫 14．易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材。将可乐罐和椰子罐用水清洗干净，并分别剪裁出质量、形状均相同的两片，置于两个锥形瓶中，同时加入足量等质量等浓度的稀硫酸，用数字传感器测得瓶内压强变化如图。下列说法中不正确的是 A．由曲线可知，椰子罐主材是铝 B．开始一段时间可乐罐几乎不产生气体，可能与表面的氧化物有关 C．可乐罐片和椰子罐片的质量和形状对实验结果有影响 D．压强有下降的过程，说明反应均放热 15．推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是 A．根据质量守恒定律，1g氢气与9g氧气充分反应能生成10g水 B．不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，则电子数也一定不相同 C．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．化合物是由不同元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物 二、填空题 16．生活中处处蕴藏着化学知识，回答下列问题。 (1)饺子是我国的传统美食，刚出锅的饺子香气扑鼻，从微观角度解释原因是________。 (2)植物叶片发黄，列举一种能改善其症状的化学肥料。________（写出化学式） (3)“石头纸”主要成分有塑料、树脂和石灰石。“石头纸”属于________（填“合成材料”或“复合材料”）。 (4)在一定条件下，以石墨为原料能获取金刚石，该变化是________。（填“物理变化”或“化学变化”） (5)徽派建筑的“黛瓦”中因含有氧化亚铁（）而呈现青黑色，高温烧结时若有空气进入，氧化亚铁就会被氧化成氧化铁，该反应的化学方程式为__________，属于反应________（填写基本反应类型）。 17．阅读下列短文： 人们生活质量不断提升的同时也带来了生活垃圾大量产生的问题。垃圾中大量的废纸、金属等都有着惊人的价值。回收1吨废纸可挽救17棵大树，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放，节约能耗。我国古代劳动人民很早就意识到可以利用再生纸来节省资源。明朝科学家宋应星在《天工开物》中清楚地记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。” 依据短文内容，回答下列问题： (1)某实验小组同学依据《天工开物》中对再生纸制造过程的描述，设计了如下制造再生纸的步骤。 ①步骤1的目的是分解纸纤维，纸纤维化学式为，纸纤维中碳、氢元素质量比为_______。（填最简整数比） ②“抄纸”与实验室中的_______（填操作名称）原理相似。 ③造纸废液可通过利用微生物发酵分解，使废水中的有机物转化为无害物质，此过程属于_______（填“物理”或“化学”）变化。 ④古法造纸术中在蒸煮环节往往选择碱性的石灰水或草木灰水（主要成分），如果造纸原料纤维较复杂会选择混合使用石灰水和草木灰。为探究原因，测得各液体如表所示： 碱性液体 草木灰水 饱和石灰水 草木灰和石灰水混合后上层清液 11.2 12.1 12.8 分析上述实验数据可知，混合后溶液碱性_______（填“增强”或“减弱”），原因_______。（用化学方程式解释） (2)在化学家眼里，垃圾是放错位置的资源。请结合短文内容，说明制造再生纸的价值_______、_______。（答出两点即可） 18．“风暴瓶”中的化学奥秘探究 19世纪，航海家罗伯特•菲茨罗伊发明了“风暴瓶”（Storm Glass）——一个密封的玻璃瓶，内部装有特殊溶液和晶体。神奇的是，瓶内晶体的形态会随天气变化：晴天时晶体清澈，阴天时出现羽毛状结晶，暴风雨前则产生大量絮状沉淀。这种古老的气象仪器，其实蕴含着丰富的化学知识。让我们一起探究其中的奥秘吧！已知制作“风暴瓶”用到以下物质：樟脑、酒精、、水等。 (1)“风暴瓶”原理猜想：历史上认为“风暴瓶”能预测天气是因为温度变化影响晶体析出。晴天温度较高，溶解度_______（填“增大”或“减小”，下同），晶体溶解；阴雨天温度下降，部分物质溶解度_______，晶体析出形成不同形态。 (2)溶解性探究：将樟脑的酒精饱和溶液滴入水中，出现了明显的浑浊，说明樟脑在水中的溶解能力_______（填“强于”或“弱于”）其在酒精中的溶解能力。把樟脑的酒精饱和溶液降温也出现了晶体。除上述方法外，_______也能使樟脑从溶液中结晶。 (3)如图甲为和的溶解度曲线，这是配制“风暴瓶”溶液的关键依据。将50 g 固体放入50 g水中，充分溶解后所得溶液的质量为_______g。 (4)将时等质量的两种物质的饱和溶液降温到，所得溶液中的溶质质量大小关系为_______（填“>”“<”或“=”）。 (5)已知X是或中的一种，小敏同学对该物质进行了如图乙所示实验。X是_______，②想达到饱和状态还需加入X的质量是_______。 (6)配制“风暴㼛”的基底溶液需要精确控制浓度。在实验室用质量分数为的NaCl溶液（密度约为）。配制80 g质量分数为的NaCl溶液。在配制该溶液的过程中，下列实验仪器不需要选用的是_______（填字母）。 A．量筒 B．玻璃棒 C．烧杯 D．天平 19．科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。 (1)分类归纳 图1中过程①可加入___________(填化学式)作为还原剂，FeSO4中铁元素化合价是___________。 (2)微观粒子模型化 ①图2是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是___________。(填字母) a．原子核  b．原子的最外层电子数  c．原子的电子层数 ②图3是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因___________。 (3)元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表部分内容，回答问题： ①原子序数为11的元素属于___________(填“金属”或“非金属”)元素，它与原子序数为1和8的元素组成化合物的化学式为___________。 ②原子序数为9的元素的化学性质与___________(填元素符号)的化学性质相似。 三、实验题 20．化学实验是进行科学探究的重要方式，利用下列装置（部分夹持装置已略去）进行实验。请回答下列问题： (1)以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）制取并收集一瓶干燥的氧气。 ①所选仪器的连接顺序为___________（从左到右填写仪器序号字母）。 ②上述制取氧气的化学方程式为_______________。 (2)已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。若选用装置测定产生氨气的体积，水面需加一层植物油，其目的是________。 (3)下列关于的说法正确的是________。 A．有毒，不可用于制作碳酸饮料 B．能使紫色石蕊试液变红色 C．利用碱溶液吸收是实现“碳捕集”的方法之一 D．能用来灭火 21．某化学兴趣小组的同学们在探究酸、碱的化学性质时，进行了如图所示实验： (1)向试管中加入过量的稀硫酸，加热，充分反应后观察到的现象是_______。 (2)继续向试管中加入一定量的氢氧化钠溶液，观察到生成蓝色沉淀。生成蓝色沉淀所发生反应的化学方程式为_______。有的同学一开始滴加氢氧化钠没有观察到蓝色沉淀，继续滴加很多氢氧化钠才观察到，原因是：_______。 沉淀静置一段时间后，同学们观察到上层清液呈无色，对其溶质的成分进行如下探究： 【提出问题】上层清液中的溶质是什么？ 【査阅资料】硫酸钠溶液呈中性 【作出猜想】猜想1：硫酸钠、氢氧化钠    猜想2：硫酸钠、硫酸    猜想3：硫酸钠 (3)同学们讨论后，认为有沉淀存在所以猜想2不成立，其理由是_______。（写出化学反应方程式） 【进行实验】 (4)为验证其余猜想，小明同学用pH试纸直接蘸取上层清液，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH_______7（填“>”、“=”或“<”）。得出猜想1成立的结论。 【拓展反思】 (5)要想验证猜想1成立，还可以取样后加入_______（填试剂名称），可观察到的现象是_______。 22．水草缸里水草和小鱼共存。小郑观察到敞口水草缸中不断有气体通入，如图所示，他对此很感兴趣，于是跟小组同学进行了如下探究。 探究I：向水草缸中通入的气体是什么？ 【作出猜想】猜想①：；猜想②：﹔猜想③：空气。 (1)实验1：将气体细化器从水中取出，收集一瓶通入水草缸的气体，将燃着的木条伸入瓶内，发现木条立即熄灭，说明猜想_____不成立。 实验2：将该气体通入_____中，根据现象确定通入的气体是。 【交流讨论】 (2)通入有利于水草缸中水草进行光合作用，从而提高水中_____的含量。 探究II：利用生活中的物品自制简易发生器并应用于水草缸中。 【回忆旧知】 (3)实验室制取的化学方程式为_____。 【选择药品】小组查阅资料讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋(含醋酸)等生活中常见物质制取。 【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置(乙中的夹持装置已省略)。 【分析讨论】 (4)装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作：挤压塑料瓶下部，使_____接触。 (5)与甲相比，装置乙既可控制反应的速率，又可得到持续稳定的气流，故选择乙与下图所示装置（用于除杂和观察气泡）组装成发生器。下列分析正确的是_____(选填序号)。 ①乙中的b口应与图中的c口相连接 ②为除去中混有的醋酸，溶液X可以是紫色石蕊溶液 ③可根据溶液X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器 【实践应用】 (6)小组同学用自制的发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好。使用气体细化器的作用是_____。 【反思拓展】 (7)发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，请写出使用时的一条注意事项：_____。 四、计算题 23．口腔pH低于6.6会损伤牙釉质，碳酸钙作为优质摩擦剂，能避免这种损伤。 (1)某同学早餐后口腔中pH变化如图所示。该学生早餐后口腔中的酸性________（填“增强”或“减弱”）。 (2)实验室用15 g轻质碳酸钙样品与100 g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸混合恰好完全反应。 ①用36.5%的浓盐酸配制上述稀溶液，则需要加水________mL（常温下水的密度为1 g/ml） ②求轻质碳酸钙样品中碳酸钙的质量分数________。（写出计算步骤，结果精确到0.1%） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年山东济南市中考化学考前自编复习卷》参考答案 1．B 【详解】A、宣纸主要成分为植物纤维，属于天然有机高分子材料，不属于金属材料，故A错误。 B、铁丝属于铁的金属制品，属于金属材料，故B正确。 C、棉线主要成分为天然纤维素，属于天然有机高分子材料，不属于金属材料，故C错误。 D、竹条为天然植物材料，属于天然有机高分子材料，不属于金属材料，故D错误。 2．C 【详解】A、激光测距过程中无新物质生成，属于物理变化； B、数据处理过程中无新物质生成，属于物理变化； C、电池反应放电过程中有新物质生成，属于化学变化； D、摩擦制动过程中无新物质生成，属于物理变化； 故选C。 3．C 【详解】A、石蕊溶液本身带有颜色，会干扰pH试纸的显色判断，无法准确测得其pH，不能达到实验目的，错误。 B、初中实验室托盘天平的精确度仅为，无法称量出精度为的质量，错误。 C、该操作为空气热胀冷缩法检验气密性：用手紧握试管，试管内空气受热膨胀，若导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好，操作正确且可达到实验目的，正确。 D、加热试管内液体时，液体体积不可超过试管容积的，且手持试管夹时大拇指不能按在短柄上（易导致试管滑落），操作错误。 4．C 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。H2O和H2O2组成元素相同，但分子结构不同，因此二者化学性质不同，推理错误。 B、单质是由同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质可能是混合物（如氧气与臭氧的混合物），不一定是单质，推理错误。 C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。蜡烛燃烧生成CO2（含C、O）和H2O（含H、O），氧气可以提供氧元素，因此蜡烛中一定含有C、H元素，可能含有O元素，推理正确。 D、铝的化学性质比铁活泼，铝制品耐腐蚀是因为其表面易形成一层致密的氧化铝保护膜，阻止内部铝继续被氧化，推理错误。 故选C。 5．D 【详解】 A、根据镁元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，表示原子序数为12；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为12，核外有3个电子层，核外电子排布是2、8、2，最外层上有2个电子，Mg的原子结构示意图为，故选项说法错误； B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为28.1，而不是一个硅原子的质量为28.1g，故选项说法错误； C、Al是地壳中含量最多的金属元素，Si是硅元素的元素符号，属于非金属元素，故选项说法错误； D、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），Mg与Si的本质区别是质子数不同，故选项说法正确。 故选D。 6．C 【详解】A、干冰升华会释放大量二氧化碳，室内二氧化碳浓度过高会危害人体健康，因此需要管控浓度，故选项说法正确； B、单晶硅是优良的半导体材料，是制造芯片的核心原料，硅属于非金属材料，故选项说法正确； C、铝合金是铝和其他金属/非金属熔合而成的合金，合金属于混合物，化合物属于纯净物，因此铝合金不属于化合物，故选项说法错误； D、墨汁的主要成分是碳单质，碳单质常温下化学性质稳定，不易发生反应，因此书写的字迹可以长久保存，故选项说法正确。 故选：C。 7．D 【详解】A.铜和氧气加热反应生成黑色氧化铜，固体由红色变为黑色，但气球除密封作用外，还可缓冲装置内气压，防止橡胶塞弹出，故选项说法错误； B.由图乙可知，反应后锥形瓶内氧气的体积分数减少了20.99%-6.15%=14.84%，不是氧气的质量减少了14.84 %，故选项说法错误； C.根据质量守恒定律，参加反应的铜的质量与参加反应的氧气的质量和等于生成氧化铜的质量，结合图乙可知氧气没有完全反应，故生成氧化铜的质量小于反应前铜和氧气的质量和，故选项说法错误； D.CD段O2含量迅速减少，是因为铜粉与氧气反应生成了氧化铜，导致锥形瓶内氧气被大量消耗，故选项说法正确。 8．C 【分析】由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化氮与氨气在催化剂的作用下反应生成氮气和水，反应的化学方程式为。 【详解】A、由是二氧化氮，二氧化氮是形成酸雨的空气污染物，故A说法正确； B、由可知，反应中消耗乙与生成丙的分子个数比为8：12=2：3，故B说法正确； C、反应中消耗甲与生成丁的质量比为（46×6）：（28×7）=69：49≠23：14，故C说法错误； D、由催化剂的概念可知，反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故D说法正确。故选C。 9．D 【详解】A、合理施用农药、化肥可减少其进入水体的量，能减少水体污染，正确。 B、明矾溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮杂质，促进杂质沉降，正确。 C、活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附水中的色素和异味，正确。 D、沉降、过滤仅能除去水中难溶性杂质，灭菌仅能除去水中微生物，处理后的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，不是纯净的水，错误。 10．D 【详解】A、图中实验，除温度不同外，其它条件相同，但无色酚酞溶液遇酸不变色，该实验设计无明显现象，A 错误。    B、 图中实验探究影响溶质溶解快慢的因素时，变量不唯一，温度和是否搅拌都是变量，无法得出准确结论，B 错误。    C、图中实验没有设置对比实验，无法确定二氧化碳是与氢氧化钠溶液发生了反应，还是仅仅溶解在水中，C 错误。    D、铜片上的木屑和煤粉都与氧气接触，加热时木屑先燃烧，煤粉后燃烧，说明木屑的着火点比煤粉低，可验证燃烧的条件之一是温度达到着火点，D 正确。   故选D。 11．C 【详解】A、T1℃时，未指明两种溶液是否为饱和溶液，故无法比较两者的溶质质量分数。说法错误，不符合题意； B、根据溶解度曲线可知，T2℃时，的溶解度小于的溶解度。说法错误，不符合题意； C、T1℃时，的溶解度等于的溶解度。等质量的两种饱和溶液中溶质、溶剂质量相等。T2℃时，的溶解度小于的溶解度。T2℃时，分别将等质量的和配制成饱和溶液，需要的水多。故将等质量的、的饱和溶液从升温到，要使溶液达到饱和，恒温蒸发水的质量是多于。即前者小于后者。说法正确，符合题意； D、因为未指明和的饱和溶液质量是否相等，无法比较降温后两种溶液中的溶质质量。说法错误，不符合题意； 故选C。 12．C 【详解】A.溶解度曲线的交点对应温度下，两物质溶解度相等，时两条曲线相交，因此和溶解度相等，A正确。 B.时溶解度大于，等质量的两种溶质配成饱和溶液时，溶解度越大需要的溶剂质量越小；溶液质量=溶质质量+溶剂质量，溶质质量相等，因此所得溶液质量更小，B正确。 C.饱和溶液溶质质量分数公式为（为溶解度），时溶解度为，代入得，C错误。 D.时溶解度大于，因此该温度下饱和溶液溶质质量分数；升温到时两物质溶解度均增大，饱和溶液变为不饱和溶液，溶质、溶剂质量均不变，溶质质量分数不变，因此所得溶液溶质质量分数仍小于溶液，D正确。 13．A 【详解】A. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氧气由氧元素组成，因此制取氧气的反应物中一定含有氧元素，推理正确； B. 元素是质子数相同的一类原子的总称，但是质子数相同的粒子不一定属于同种元素，例如氖原子（质子数10）和水分子（质子数为）质子数相同，但不属于同种元素，推理错误； C. 有机物是含碳化合物，但、、碳酸、碳酸盐等含碳物质性质与无机物接近，属于无机物，因此含碳元素的物质不一定是有机物，推理错误； D. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为：，参加反应的硫、氧气与生成二氧化硫的质量比为：32:32:64，故32g硫与64g氧气反应，氧气过量，不能生成96g二氧化硫，推理错误。 14．A 【分析】金属活动性，铝与酸反应速率更快；表面易生成致密薄膜，氧化铝与酸反应无气体生成；等质量的、与足量酸反应，生成的质量更大，最终装置压强更高。 【详解】A.由图像可知，可乐罐最终压强更大（产氢更多），且初期压强几乎不变（对应表面氧化膜先与酸反应，无气体生成），反应阶段压强上升速率更快，说明可乐罐主材是铝，椰子罐主材是铁，错误。 B.可乐罐表面通常有氧化物，稀硫酸先与氧化物反应，此过程无气体生成，因此开始一段时间几乎不产生气体，正确。 C.金属的质量影响产气总量，形状（表面积）影响反应速率，二者均为影响实验结果的变量，正确。 D.压强下降是因为反应结束后，瓶内温度逐渐降低（气体热胀冷缩），说明反应均放热，正确。 15．D 【详解】A、根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，化学方程式是遵循质量守恒定律的，根据反应的化学方程式：，1g氢气与8g氧气反应生成9g水，参加反应氧气的质量是8g，有1g氧气没有参加反应，故选项错误； B、不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，但电子数可能相同，如氧离子和氟离子的电子数均为10，故选项错误； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如硫酸铜（CuSO4）、硝酸（HNO3）等，故选项错误； D、化合物是由不同元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项正确； 故选：D。 16．(1)分子是不断运动的 (2)  （、均可） (3)复合材料 (4)化学变化 (5) 化合反应 【详解】（1）饺子的香气分子不断做无规则运动，扩散到空气中被人感知，刚出锅温度高，分子运动速率更快，气味更明显。 （2）植物叶片发黄是缺氮元素的表现，需施加氮肥，上述物质均为常见含氮化肥。 （3）“石头纸”同时含有无机非金属材料（石灰石）和有机合成材料（塑料、树脂），由不同类别材料复合而成，属于复合材料。 （4）石墨和金刚石是碳元素组成的两种不同单质，变化过程有新物质生成，属于化学变化。 （5）氧化亚铁在高温下与氧气反应生成氧化铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应。 17．(1) 36:5 过滤 化学 增强 (2) 减少树木砍伐，节约森林资源 降低造纸污染排放，保护环境（合理即可） 【详解】（1） ① 元素质量比=（相对原子质量×对应原子个数）之比，纸纤维中碳、氢质量比为； ② 抄纸是分离固体湿纸和液体废液的操作，与过滤原理一致； ③ 有机物转化为无害物质，有新物质生成，属于化学变化； ④ 溶液pH越大碱性越强，混合后pH升高，碱性增强，原因是碳酸钾和氢氧化钙反应生成了溶解性更好的强碱氢氧化钾，方程式为：。 （2）直接从题干短文给出的回收废纸造再生纸的优势中任选两点即可。 18．(1) 增大 减小 (2) 弱于 蒸发溶剂 (3) 90 (4) < (5) 21g (6)D 【详解】（1）多数固体物质溶解度随温度升高而增大，温度高时溶质溶解； 温度降低时溶解度减小，晶体析出。 （2）樟脑的酒精饱和溶液滴入水中变浑浊，说明其在水中溶解能力弱于酒精； 结晶方法除降温外，还可通过蒸发溶剂实现。 （3） 时溶解度为80g，即100g水最多溶解80g ，50g水最多溶解40g，溶液质量为。 （4） 时溶解度大于，等质量的饱和溶液中溶液中溶质更多，溶剂更少；降温到时，二者溶解度相等，溶剂越少的溶解的溶质越少，故所得溶液中的溶质质量小于。 （5）蒸发100g水后，时100g水中溶解55gX无晶体析出，时溶解度为50g，溶解度为80g，故X为； 时溶解度为38g，200g水最多溶解76g，使②达到饱和状态，还需加入的质量=。 （6） 用浓溶液配制稀溶液只需量取液体、混匀，不需要称量固体质量，故不需要天平。 19．(1) C（或、） +2 (2) b 钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀 (3) 金属 NaOH Cl 【详解】（1）四氧化三铁转化为铁是还原反应，碳、一氧化碳、氢气都是常见的还原剂，均可实现该转化； 化合物中正负化合价代数和为0，硫酸根（）整体显-2价，因此中铁元素化合价为+2价。 （2）①化学反应中原子核保持不变，钠原子失电子后电子层数减少，但氯原子得电子后电子层数不变，二者的最外层电子数均发生改变，因此一定变化的是最外层电子数； ②复分解反应发生的实质是离子结合生成沉淀、气体或水，该反应中钡离子和硫酸根离子结合生成难溶的硫酸钡沉淀，因此反应可以发生。 （3）①原子序数11的元素是钠，带“钅”字旁，属于金属元素；原子序数1是氢、8是氧，三种元素组成的化合物为氢氧化钠，化学式为NaOH； ②元素的化学性质由最外层电子数决定，9号氟元素最外层有7个电子，17号氯元素最外层也为7个电子，二者化学性质相似。 20．(1) BFE (2)防止氨气溶于水，保证测量氨气体积的准确性 (3)CD 【详解】（1）①过氧化氢和二氧化锰制氧气是固液常温型反应，发生装置选B；需要收集干燥的氧气，先通过浓硫酸F干燥氧气，氧气密度比空气大，用向上排空气法E收集，故连接顺序为BFE。 ②略。 （2）氨气极易溶于水，植物油可以隔绝氨气和水，避免氨气溶于水，无法准确测量氨气体积。 （3）A.二氧化碳本身无毒，可用于制作碳酸饮料； B.二氧化碳本身不能使紫色石蕊试液变红，是二氧化碳和水反应生成的碳酸使石蕊变红； C.碱能和二氧化碳反应，可以吸收二氧化碳，是碳捕集的常用方法； D.二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火。 故选CD。 21．(1) 黑色固体全部消失，溶液变为蓝色 (2) 加入的氢氧化钠先和过量的稀硫酸发生中和反应 (3) (4) > (5) 无色酚酞试液 溶液变为红色（滴加氯化镁溶液，产生白色沉淀等合理答案即可） 【详解】（1）氧化铜和过量稀硫酸反应生成可溶性的硫酸铜和水，硫酸铜溶液呈蓝色。故填：黑色固体全部消失，溶液变为蓝色； （2）向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠，化学方程式略； 第一步反应中稀硫酸过量，因此滴加氢氧化钠时优先和硫酸反应，此时无沉淀生成，待硫酸完全消耗后才会和硫酸铜反应生成沉淀 （3）若溶液中含有硫酸，硫酸会与氢氧化铜沉淀发生反应生成硫酸铜和水，使沉淀溶解，化学方程式略； （4）猜想1的溶质含有氢氧化钠，氢氧化钠溶液呈碱性，因此溶液pH大于7。 （5）猜想1含有氢氧化钠，溶液呈碱性，可使无色酚酞试液变红，以此可验证氢氧化钠存在（或滴加氯化镁溶液，产生白色沉淀等合理答案即可）。 22．(1) ③ 澄清石灰水 (2)/氧气 (3) (4)白醋与鸡蛋壳 (5)①③ (6)细化气泡，提高气体的溶解效率 (7)定期维护和检查、控制二氧化碳浓度、避免与其他化学物质混合 【详解】（1）氮气、二氧化碳均不能燃烧且不支持燃烧，燃着的木条在氮气、二氧化碳中均熄灭，在空气中正常燃烧；将气体细化器从水中取出，收集一瓶通入水草缸的气体，将燃着的木条伸入瓶内，发现木条立即熄灭，说明猜想③不成立； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能使澄清石灰水变浑浊，则将该气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，即可确定通入的气体是； （2）通入有利于水草缸中水草进行光合作用，从而提高水中氧气的含量； （3）实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； （4）装置甲可随时控制反应的发生与停止，向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作：挤压塑料瓶下部，使白醋与鸡蛋壳接触； （5）①除杂时，含有杂质的气体应从长管进入，使气体与液体充分接触，即乙中的b口应与图中的c口相连接，说法正确，符合题意； ②紫色石蕊溶液可以检测溶液的酸碱性，但它本身并不具备除去醋酸的功能，所以溶液X不可以是紫色石蕊溶液，说法错误，不符合题意； ③可根据溶液X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器，说法正确，符合题意。 故选：①③； （6）使用气体细化器的作用是细化气泡，提高气体的溶解效率； （7）发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存，因此使用时要注意：定期维护和检查、控制二氧化碳浓度、避免与其他化学物质混合等。 23．(1)增强 (2) 80 设碳酸钙的质量为x x=10 g          答：轻质碳酸钙样品中碳酸钙的质量分数是66.7%。 【详解】（1）pH值越小酸性越强。 （2）①稀释前后溶质质量相等，设需要36.5%的浓盐酸的质量为m，m×36.5%=100g×7.3%       m=20g，所以需要加入的水的质量是100g-20g=80g。水的密度是1 g/mL，则水的体积是80mL； ②见答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $