专项7 古诗文联读&专项8 非连续性文本阅读-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材）河北专版

期末复习第2步·攻专项 廷朝 专项7古诗文联读 根据新教材及河北省新中考考情编写 编者按：本专项精选与课内篇目相关的语料，根据中考命题逻辑编写，帮助学生提升古诗文阅读能力。 一、〔石家庄市第四十中学改编〕班级开展“走进春天，感受美好”专题学习活动，小冀同学辑录了有 关春的古诗文。阅读下面文字，回答1~7题。 活动一：赏春之诗篇 【甲】和武相公早春闻莺 【乙】丰乐亭游春（其三） 韩愈 欧阳修 T 早晚飞来入锦城，谁人教解百般鸣。 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 春风红树①惊眠处，似妒歌童作艳声。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 弥 【注释】①红树：开红花的树。 内 1.甲诗中“百般”一词描绘出黄莺鸣叫声的什么特点？ 不 题 2.乙诗前两句描绘了一幅什么样的画面？ 福 3.两首诗都描写春光，但表达的情感有所不同，请你简要分析。 活动二：品春之章句 【甲】暮春三月，江南草长，杂花生树”，群莺乱飞。 (节选自丘迟《与陈伯之书》) 【乙】时芳草鲜美，儿童放纸鸢于村外；春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。小姊妹或三三五五踏 青于陌上，寻芳水滨，桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。 (节选自《春日寻芳》，有改动) 【丙】首四时、苏万汇②者，春也。气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。百鸟和鸣，千花竞发。田 唆③举趾④于南亩，游人联辔于东郊。风光之艳，游赏之娱，以为最矣。 (节选自《闲赏篇·春》) 迎 【丁】湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨， 罗纨⑤之盛多于堤畔之草艳冶6极矣。 (节选自袁宏道《晚游六桥待月记》) 【注释]①生树：开在树上。②万汇：这里指代万物。③田骏（ù）：古代主管农事的官员。④举趾：抬 脚，这里指巡视、视察。⑤罗纨：丝绸。这里指穿着绫罗的女游客。⑥艳冶：艳丽。 河北专版语文八年级下册人教第1页共3页 4.解释下列句中加点的词语。 (1)江南草长(《与陈伯之书》) (2)时芳草鲜美(《春日寻芳》) (3)千花竞发(《闲赏篇·春》) 5.下列对丁文中画线语句的断句，正确的一项是() A.罗纨之盛/多于堤/畔之草艳冶极矣 B.罗纨之盛多/于堤畔之草艳/冶极矣 C.罗纨之盛/多于堤畔之草/艳冶极矣 D.罗纨之盛多/于堤畔之草艳冶极矣 6.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)一年节令，此为最佳时也。(《春日寻芳》)》 (2)风光之艳，游赏之娱，以为最矣。(《闲赏篇·春》) 活动三：探春之美好 7.本次专题学习活动进入分享交流环节，请你参加。 (1)小冀同学发现所辑录的古诗文描写的都是春日景色，其中的古文在写景的视角上各有特色。请你帮 他完善下面的发言内容。 乙、丙、丁三文都是定点平视观察。乙文的观察视角从“ ”到“杏院”，再到“ ”“水 滨”，观察多个具体场景；丙文聚焦“南亩”“ ”两个场景；丁文锁定“ 这一具体区域，视角集中，呈现了春日的盛景。 (2)结合以上古诗文，说说为什么古人认为春天是“最佳时也”。 二、学习《茅屋为秋风所破歌》时，小冀同学想探究古人身上“以民为本”的思想，他查找了一些资料。请阅读 下面文字，回答8~13题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未 断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受 冻死亦足！ 资料一 资 皇祐二年，吴中大饥，殍殣①枕路。是时范文正②领浙西，发栗及募民存饷，为术甚备。 料 是岁，两浙唯杭州晏然③，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥，发司农之粟，募民兴利，近岁遂著 夹 为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。 (节选自《梦溪笔谈》) 【注释】①殍殣：指饿死的人。②范文正：范仲淹，溢号“文正”。③晏然：安宁的样子。 河北专版语文八年级下册人教第2页共3页 续表 资料二 东坡①为钱塘县时，民有诉扇肆②负钱二万者。逮至则曰：“天久雨且寒扇莫售非不肯偿 也。”公令以扇二十来，就判事笔③随意作行、草及枯木、竹石以付之。才出门，人竞以千钱取 一扇，所持立尽。遂悉偿所负。 (节选自陈宾《桃源手听》，有改动) 【注释①东坡：苏轼，号“东坡居士”。②肆：商店。③判事笔：判案所用的毛笔。 资 资料三 料 修①奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷②。修曰：“麟州，天险， 夹 不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得 以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚⑧多禁地 。-，。 废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议④，久乃行，岁得栗数百万斛。 (节选自《宋史·欧阳修传》，有改动) 【注释】①修：欧阳修。②馈饷：运送军粮。③忻、代、岢岚：均为地名。④下其议：把他的 意见下发并讨论。 8.解释下列句子中加点的词语。 (1)长夜沾湿何由彻(《茅屋为秋风所破歌》) (2)民不流徙（资料一） (3)遂悉偿所负（资料二） (4)久乃行（资料三） 9.下列对资料二中画线语句的断句，正确的一项是() A.天久雨/且寒扇/莫售非不肯偿也 B.天久雨且寒/扇莫售/非不肯偿也 C.天久雨且寒/扇莫售非不/肯偿也 D.天久雨/且寒扇莫售非/不肯偿也 10.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。（资料一） (2)废之，则河内郡县，民皆不安居矣。（资料三） 11.请从词语运用的角度赏析《茅屋为秋风所破歌》中画线的语句。 12.通读资料二，说说你认识了一个怎样的东坡。 13.结合古诗和三则资料，简要说明“以民为本”的思想在四位古人身上是如何体现的。 河北专版语文八年级下册人教第3页共3页 专项7 期末复习第2步·攻专项 王朝鼠 专项8 非连续性文本阅读 根据新教材及河北省新中考考情编写 编者按：本专项紧扣课标要求，精选中华优秀传统文化及跨学科素材，聚焦期末高频考点及常考设问， 帮助学生提升文本阅读能力。 一、〔石家庄外国语学校〕班级举办“探究我国的古建文化”主题话动，请你阅读小北搜集的材料，回 答1~4题。（共12分）】 材料一中国古建筑在数千年的建筑发展史中，以技术高超、艺术精湛、形式多样的特质在 世界建筑史上独树一帜。中国留存下来的古代建筑数量众多，按其功能，大致可分为五类。第 一类是帝王和各级统治者的宫殿、陵寝、城防、苑囿、坛庙、王府、衙署等建筑。第二类是民间建 筑，包括与广大人民生活密切相关的私家园林和住宅民居等。第三类是有关生产和科学技术的 建筑。第四类是宗教建筑，其中数量最多的是佛教建筑。第五类是纪念性建筑，它们或与著名 人物有关，或与重大事件有关，都具有一定的历史价值。 材料二四合院的宅门十分考究，形式不一，它们显示着主人的社会身份和经济地位。有 品级的宅门有王府大门、广亮大门、金柱大门。在《大清会典》中对府第房屋规制有着严格规定， 如亲王府门“正门广五间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”。级别次之的广亮大门，用于七品以上 的官员府邸，一般是在房屋中柱上安装抱框和大门，门前有半间房的空间，房梁全部暴露在外。 而富人商贾所建的如意门等，因为安全问题的考虑，把大门推到了最外面的檐柱上或在檐柱上 砌墙，门前没有空间。 材料三榫卯结构是我国传统的木结构建筑技术，凸出来的部位为榫，凹进去的部位为卯， 榫卯结合，无胶无钉，就可做到严丝合缝，牢不可破。榫卯结构是弹性连接，木块间牢固结合，每 层仍保留松动空间，在面对大风、地震等水平力作用时，木材之间产生一定的位移和摩擦，从而 吸收和损耗部分能量，起到调整变形的作用，使它能够抗撕裂、分解，承受较大的荷载。也因这 种结构，我国古代建筑能够轻松应对各种复杂的外部环境，可以说“毫发无伤”。北京故宫建成 至今已有600多年历史，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群，其间历经 两百多次地震，岿然不动，其奥妙就在于榫卯结构。 材料四中国古建筑的装饰丰富多彩，细节之美无穷微妙。具体体现在斗拱、飞檐、墀头、 瓦当、脊饰、雀替等建筑构件，以及雕刻、彩绘、壁画等各种异彩纷呈的装饰手段。尤其需要指 出，中国古建筑因拥有形式多变的屋顶造型，与之相应的建筑装饰也形成多样化、体系化的特 点。河北正定隆兴寺摩尼殿壁画呈现了佛祖释迦牟尼的一生，采用“分幅兼通景”的设计，多幅 画作相互联结，形成波澜壮阔的巨制，壁画色彩绚丽，规模宏大，线条流畅，是壁画中的精品。 1.下列对所选材料内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.材料一采用了总一分结构，先总体介绍中国传统建筑的情况，再分别介绍五类建筑 B.材料二引用《大清会典》中“正门广五间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”这句话，意在说明四 合院的宅门等细节考究。 C.材料三“北京故宫建成至今已有600多年历史，是世界上现存规模最大、保存最为完整的 木质结构古建筑群”中“现存”一词体现了说明文语言的准确性。 专项8 河北专版语文八年级 下册人教第1页共3页 D.榫卯结构的高明之处在于它不仅考虑到建筑建成之初的稳固性，还留有松动空间以应对木材的变形 地面遮挡住了。如果你想看得远一些，就必须站得高一些。 问题 ③那么，这条地平线距离我们多远呢？也就是说，我们站在一定的高度上，可以看多远？根 2.材料二、材料三、材料四共同说明了材料一中的哪句话？(3分) 据计算，望远距离和观察者高度平方根成正比。比如在平坦的田野上，一个人站在地面上，这时 他的眼睛距离地面为1.6米，这个人可以看到周围4.8千米远的地方！他置身的那个圈（由地平 3.设题新角度引入配图结合材料二的内容判断以下三幅宅门的图片分别符合哪种宅门主人的身份，并将 线所围出的圈)直径只有9.6千米，所占面积只有72平方千米。与我们经常说的“一望无际”相 其写在对应的横线上。(3分) 比，实在是太渺小了！登高一层楼，高度就会变为4米，可视距离为7千米；登上20米高的鹳雀 楼，视距达16千米。而珠峰8848米处，登山者环视可见340千米远，这是地球表面人类目力极 弥 限。王之涣欲见千里之外（约500千米），依公式需站在20千米高空，远超珠峰，唯有乘飞机才 行。即便如此，人的视力有限，稍远一些就需要借助望远镜，要想看到千里，则必须使用遥感技 术了。 ④随着科技进步，人们登高的高度是越来越高了，如果乘坐航天飞机，近乎能览半个地球 丙 王之涣的诗句，哲理深刻，持续激励我们探索无垠的世界。 (有删改) (1)亲王： (2)官员： (3)富商： 5.下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分) 4.2025年春晚，一首《栋梁》唱响了对中国古建筑的赞歌。下面是节选的歌词，它可以支撑哪则材料的说 A.根据材料一第②段可知，雨点落地的时候都是匀速运动，大雨点的速度比小雨点的速度快。 明内容？请判断并说明理由。(3分) B.材料二中“地球是个巨大球体”运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了地球的形状特征。 线 琉璃映霞光，随东风过千帆。…青瓦伴红墙，藏起岁月长篇。 C.材料二中王之涣《登鹳雀楼》的后两句流传千古，如果单纯从科学的角度去看，这两句诗应 飞檐翘如翼，抚谁家堂前燕。斗拱牵起梦，探过星辰九天。 当改为“欲穷千里目，更上万层楼”。 D.材料一“人们普遍认为重物体下落快”中的“普遍”和材料二“近乎能览半个地球”中的“近 乎”，都体现了说明文语言的准确性与严谨性，增强了可信度。 6.阅读以上两则材料，请你思考分析，概括出唐诗中的科学奥秘。(3分)》 二、跨学科物理地理班级举办“唐诗中的科学奥秘”专题探究活动，请你阅读小冀搜集的两则材料，回答5~ 唐诗 思考分析 科学奥秘 8题。（共11分） A.秋阴不散霜飞晚，留得枯荷 雨声差别不单是音量强弱，更是 两诗皆绘雨声，意境 不 材料一①唐代诗人李商隐笔下“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，杜甫所写“随风潜入夜，润物细 听雨声。 (1) 共同作用的 无声”，皆绘雨声，意境却大相径庭。一个是专注“听雨声”，一个是悄然“细无声”，这差异从何而来？深入探 却大相径庭」 B.随风潜入夜，润物细无声。 结果。 究，便会发现其中的物理知识。 地球是球体，站得越高看得越远， ②先看雨点下落。16世纪时，人们普遍认为重物体下落快；伽利略却通过比萨斜塔实验提出“自由落 (2) 我们站在一定的高 且(3) 要 体”理论，指出“在理想条件下，不同物体从同一高度下落，运动状态与重量无关，皆为匀加速运动”。可现实 度上，可以看多远？ 成正比。 中，有空气阻力。雨点从高空落下，因其质量轻，空气阻力不容小觑。下落初期速度加快，随着速度提升，空 7.材料一是如何组织说明思路的？请根据材料内容简要梳理并将流程图填写完整。(2分) 气阻力增大，最终达成平衡，以匀速落地。有意思的是，不同大小雨点落地速度各异。气象学家测量得知， 第①段（总） 第②段（分） 第③段（总） 直径0.15毫米的毛毛雨落地速度为0.5米/秒，1毫米的小雨为4米/秒，2毫米的大雨为6米/秒，3毫米的暴雨 答 达8米秒，微小到几微米的水滴落地速度近乎零，化作雾霭。 由李商隐、杜甫的诗句引 (1 (2) ③这般不同的落地速度，直接左右了我们对雨声的感知。春雨如丝，雨点细小、落速缓慢，轻打在尚无 出雨声差异，总说雨声差 繁叶的枝头，自然“润物细无声”；夏雨倾盆，雨点硕大、急速坠下，重重敲打着荷叶，“雨声”响亮。可见，雨声 异背后存在物理知识 差别不单是音量强弱，更是雨点大小与落地速度共同作用的结果。李商隐与杜甫的诗句，借不同雨声意象， 8.下面哪两句诗蕴含的地理知识与材料二相符？请结合材料用简洁的语言进行解释。(3分) 题 传递出各自的情感体验，让我们从秋春之雨中，体悟自然现象里物理规律的奇妙。 A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 B.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。 材料二①唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这 C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 首传诵千古的诗，在展现登高望远哲理、自然美感之余，也蕴含地理知识。 ②身处广阔平原极目远眺，可见一条与天相接的线，即“地平线”。地球是个巨大球体，所谓“平原”（包 括一望无际的大海的海面)实际上是一块凸起的球面，地平线以外的物体，我们就看不见了，它们被弯曲的 河北专版语文八年级下册人教第2页共3页 河北专版语文八年级下册人教第3页共3页万辆兵车的大国君王，见一个平民百姓，一天去 了三次却未见到，也可以停止（去见他）了。”桓公 说：“不是这样的。有才能的人轻视爵位、俸禄， 本来也就会轻视他们的君王；君王如果轻视霸 业，自然也会轻视有才能的人。就算稷看不起爵 位、俸禄，我又怎敢轻视霸业呢？”（就这样，齐桓 公)去了五次才见到小臣稷。天下的人听说了这 件事，都说：“齐桓公尚且放下架子对待平民，何 况我们这些一般的国君呢？”于是一起来朝拜齐 桓公，没有不到的。齐桓公之所以能多次召集诸 侯会盟，使天下安定，是因为他能够以这样的态 度对待士人啊。 【丙】良马不以它的力气出名，而以它的德行 出名。我有两匹马，过去经常认为它们是奇怪 的。（这两匹马）每天吃几斗豆，喝一斛泉水，然而 不是精良的饲料、干净的泉水，宁可饿死都不接 受。披甲衣戴头盔奔驰，它开始好像跑得不是很 快，等到跑了一百多里后，才开始挥动藏毛长声 鸣叫，奋振四蹄迅速奔跑，显出俊逸，从午时到酉 时，能跑两百里。解除鞍甲不喘息、不出汗，就好 像没有事的样子。这马，吃得多却不苟且随便接 受食物，力气充沛却不追求逞能，是能走远路的 良材啊。 专项7古诗文联读 1.“百般”一词描绘出黄莺鸣叫声变化多端的特点。 2.[示例]将要落下的太阳，映着红艳艳的花树和青翠 的山峰，广阔的郊外，碧绿的草色一望无际。 3.甲诗表达了对早春景色的喜爱和赞美之情。乙诗 表达了对将要逝去的美好春光的留恋与怜惜之情。 【课外古诗词译文】 一、【甲】和武相公早春闻莺 (黄莺)早晚飞来这锦城之中，是谁教会它唱 出这变化多端的啼鸣。春风拂过开红花的树，（它 的啼叫)惊醒了酣眠之人，仿佛是在嫉妒那歌童唱 出艳丽婉转的歌声。 【乙】 丰乐亭游春（其三） 红花满树，青山隐隐，日已偏西，广阔的郊野， 草色青绿，看不见边际。游春的人们（兴趣正浓）， 不管春天将去，脚踏落花，在丰乐亭前来来往往。 4.(1)生长。(2)新鲜美好。(3)争着，争相。 5.C 6.(1)一年的节气和时令中，这时是最为美好的时 节了。 河北专版语文 (2)风光的艳丽，游玩观赏的乐趣，人们都认为（春 天)是最好的。 7.(1)村外陌上东郊湖上由断桥至苏堤一带 (2)春天万物竞相生长，充满生机；可以在春天里 寻芳踏青，欣赏大自然的美景；感受到大自然的美 好，内心快乐、满足。所以说春天是一年中最美好 的时节。 【课外文言文译文】 一、【甲】在暮春的三月时节，江南大地青草生 长，各种各样的花朵开在树上，成群的黄莺四处 飞舞。 【乙】这时芳草新鲜美好，儿童们在村子外面 放风筝；春天的花朵绚丽灿烂，妇女们在杏花盛开 的庭院里荡秋千。年轻的姐妹们三五结伴在田间 小路上踏青，在水边寻觅美景，桃花嫣红，柳枝碧 绿，阳光明媚，微风和煦，一年的节气和时令中，这 时是最为美好的时节了。 【丙】四季中排在首位，使万物复苏的，是春 天。天气暖和了，人的胸怀情致也舒展畅快了，太 阳升起得慢了，那雾气也显得柔媚动人。各种鸟儿 和谐地鸣叫，千万朵鲜花争着开放。主管农事的 官员在南边的田地里巡视，游人们在东郊并马而 行。风光的艳丽，游玩观赏的乐趣，人们都认为 (春天)是最好的。 【丁】西湖从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，桃 花如雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘来，仕 女们香汗淋漓如同下雨一般，穿着绫罗的女游客 很多，超过了堤畔的青草，艳丽到了极，点。 8.(1)通、到头。(2)迁徙。 (3)全、都。(4)实行。 9.B 10.(1)不仅救济饥荒，又趁荒年为民间兴利，这是先 王泽及后世的传统。 (2)如果放弃它，那就会使河内的郡县受到震动， 百姓都不能安居了。 11.该句主要运用了一系列动词，通过“飞”“渡”“洒” “挂胃”“飘转”组成了一幅幅鲜明的图画，生动形 象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处 境的艰难以及焦灼苦闷的心情。 12.[示例]有智慧、有同情心、善于变通、才华横溢。 13.杜甫身处漏雨茅屋，却渴望广厦庇佑天下寒士， 愿以自身冻亡换百姓安居；范仲淹在灾年发放官 府存粮并征召灾民服役以救灾，使老百姓不流离 失所；苏东坡在扇面上题字作画，帮助扇贩偿还 欠债；欧阳修提出分兵驻堡和开放禁地废田让民 耕种的策略，使百姓安居乐业、丰衣足食。 入年级下册人救 【课外文言文译文】 二、资料一皇祐二年，江浙一带发生大饥 荒，饿死的人枕藉道路。这时范仲淹任杭州知 州，（他）发放官府存粮及征召灾民服役以救灾， 采取的措施很是完备…这一年，两浙地区只有 杭州安宁无事，百姓没有迁徙流浪，都是范仲淹 的恩惠。饥荒之年，发放官府粮食，募集百姓从 事劳役，近年已列为法令。不仅救济饥荒，又趁 荒年为民间兴利，这是先王泽及后世的传统。 资料二苏东坡担任钱塘县县令的时候，有 一个百姓前来控告扇子店亏欠他两万钱（不还）。 (官府)把店主人抓来后，（店主人）说：“（是因为） 天气一直下雨并且寒冷，扇子卖不出去，不是（我） 不肯偿还债务。”苏东坡让他拿二十把扇子来，就 用判案所用的毛笔随手在上面写行书、草书，并 画上枯木、竹石交给店主人（店主人）才出衙门， 人们就争着用一千钱买一把扇子，他拿的扇子立 刻卖完了。于是（店主人）全部偿还了债务。 资料三欧阳修奉命出使河东。从对西部 用兵以来，主谋划的人打算放弃麟州以减少运送 军粮。欧阳修进言说：“麟州是个天然险要的地 方，不可以放弃它；如果放弃它，那就会使河内的 郡县受到震动，百姓都不能安居了。不如从那里 分出一部分兵力，驻扎在河附近的各堡寨中，这 样遇到情势急迫就能接应援助，而在平时可以节 省物资的运输，这在策略上是有利的。”因此麟州 得以保存下来。（欧阳修）又进言道：“忻、代、岢岚 禁地很多，田野荒芜，希望让农民去耕种这些田 地，不然，将被敌人侵占。”朝廷将这个意见下发 交给有关的官员并讨论，过了很久才同意实行， 每年收获栗谷数百万斛。 专项8非连续性文本阅读 1.(3分)B【解析】本题考查材料内容的理解和分 析。读材料二可知，引用《大清会典》中“正门广五 间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”这句话，是为了 说明亲王府门的规制，意在说明“有品级的宅门有 王府大门、广亮大门、金柱大门。在《大清会典》中 对府第房屋规制有着严格规定”，而不是说明四合 院的宅门等细节考究。B项理解和分析不正确。 2.(3分)中国古建筑在数千年的建筑发展史中，以技 术高超、艺术精湛、形式多样的特质在世界建筑史 上独树一帜。 3.(3分)(1)乙 (2)甲(3)丙 13 河北专版语文 4.(3分)可以支撑材料四。理由：歌词中的琉璃、青 瓦、红墙、飞檐、斗拱都对建筑有装饰美化的作用， 材料四的说明内容就是中国古建筑丰富多样的装 饰。（言之有理即可） 5.(3分)B【解析】本题考查材料内容的理解与分 析。“地球是个巨大球体”这句话是对地球形状的 客观陈述，并未将地球比作其他事物，没有运用打 比方的说明方法，B项理解与分析不正确。 6.(3分)(1)雨点大小与落地速度(2)欲穷千里目， 更上一层楼。(3)望远距离和观察者高度平方根 (意思对即可) 7.(2分)(1)具体说明雨点下落的物理规律及不同大 小雨点的落地速度(2)总结雨声差异的原因， 点明诗句与物理规律的关联 (意思对即可。每空1分) 8.(3分)D。(1分)“孤帆远影碧空尽，唯见长江天 际流”体现了地平线的原理，帆船远去后消失在地 平线，与材料二中“地平线遮挡远处物体”的地理 知识相符。(2分) 【解析】本题考查材料内容的理解与运用。解答 本题，需先分析材料二说明的主要内容，然后根据 诗句内容判断其是否与材料二的知识相符。读材 料二可知，其围绕地球的球体形状展开，解释了 “地平线”的形成原因，并说明了“登高才能望远” 的原理，且通过具体数据呈现不同高度对应的可 视距离，印证了这一地理规律。由此可知材料二 主要说明了地球的球体形状导致地平线以外的物 体被遮挡，而登高能突破这一限制，扩展视野范 围。A项诗句写四月桃花在不同高度的不同盛开 状态，体现“海拔越高，气温越低”的相关地理知 识；B项写人对于天气变化的感官判断，无地理知 识；C项诗句写春风吹不到玉门关，体现了“海陆 位置、地形对季风的影响”的相关地理知识；D项 诗句写帆船因地球是个球体而被地平线遮挡逐渐 消失的过程，符合材料二所说明的地理知识。 期末复习第3步·练真题 试卷1石家庄市新华区 第一部分 1.(1)①领域②震撼 (2)A (3)甲：精湛乙：名副其实【解析】本题考查词 语的辨析。“精湛”指（技术、艺术等）精深；“精彩” 指（表演、展览、言论、文章等）优美；出色。甲处句 入年级下册人救