《春江花月夜》专项练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

**基本信息** 以《春江花月夜》为核心，构建“景物-手法-意境-哲理-对比-主旨”分层鉴赏体系，融合多题型强化古典诗词鉴赏方法与文化自信、思维能力等核心素养的统一。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |阅读与对比鉴赏|20题（15选择+5简答）|情景交融分析、意象象征解读、对比手法运用、以景结情赏析|从具体景物描写到抽象哲理内涵，再到跨文本对比，形成由浅入深的鉴赏链条| |名篇名句默写|3题|关键句定位与语境记忆|紧扣诗歌核心意象与哲理句，强化理解性默写能力| |作文|1题|古典诗哲与时代精神辩证融合|从诗歌内涵到时代青年使命，实现文化传承与现实思考的统一|

古诗词诵读《春江花月夜》专项练习 一、阅读与对比鉴赏 阅读材料一 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 1.下列对本段诗句景物描写的理解，正确的一项是 A.开篇写潮水与明月共生，画面壮阔，意境澄澈空灵。 B.“皆似霰”将落花比作白雪，凸显落花厚重繁密的质感。 C.“流霜飞动”刻画月色飘摇，营造萧瑟冷寂的深秋氛围。 D.“孤月轮”直接寄托诗人漂泊异乡的孤寂悲苦之情。 2.下列对本段艺术手法的赏析，不正确的一项是 A.开篇虚实相生，将江海明月融为一体，开拓宏大意境。 B.“何处春江无月明”以反问强化月色笼罩天地的壮阔。 C.由近及远写景，层次混乱，画面零散缺乏整体美感。 D.以细腻笔触描摹月色，动静结合，画面干净纯粹。 3.下列对本段意境特点的概括，不准确的一项是 A.恢弘辽阔，囊括江海天地，视野极为开阔。 B.澄澈洁净，天地无尘，月色干净空灵。 C.凄冷萧瑟，满含秋冬万物凋零的衰败之感。 D.清幽静谧，月夜江景安宁悠远，氛围恬淡。 4.简要赏析“海上明月共潮生”中“生”字的表达效果。 阅读材料二 江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 5.下列对本段诗句哲理内涵的理解，正确的一项是 A.追问宇宙本源与时光起始，蕴含深邃的时空哲思。 B.感慨人生短暂虚无，全盘否定人生存在的价值意义。 C.抱怨江月永恒无情，冷漠旁观人间悲欢离合。 D.叹息时光停滞不前，抒发岁月安稳的平淡心境。 6.下列对本段对比手法的分析，不正确的一项是 A.以代代人生更迭对比年年江月不变，凸显时空永恒。 B.以流水不息对比明月静止，强化时光流逝的质感。 C.以个体渺小对比宇宙宏大，生出消极厌世的情绪。 D.以人事多变对比景物恒定，引发对生命的思考。 7.下列对本段情感基调的判断，准确的一项是 A.悲愤苍凉，满含对命运不公的控诉与不满。 B.空灵旷达，在感慨中保有对生命的包容思考。 C.颓废消沉，沉溺人生苦短的悲观情绪无法自拔。 D.欢快昂扬，全然忘却烦恼，尽情赞美月色美景。 8.简要概括本段体现的宇宙观与生命观。 阅读材料三 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 9.下列对本段抒情内容的理解，不正确的一项是 A.以白云悠悠起兴，暗示游子漂泊无定的人生状态。 B.两处设问拓宽意境，将个人相思升华为普世离愁。 C.“月徘徊”拟人写月，烘托思妇缠绵难解的相思之苦。 D.“卷不去”“拂还来”写月光轻盈，凸显心境松弛淡然。 10.下列对本段意象作用的赏析，正确的一项是 A.青枫浦为离别意象，强化全诗深沉的离愁别绪。 B.扁舟子特指思妇，抒写居家女子的无尽思念。 C.妆镜台凸显妆容精致，表现女子闲适愉悦的心态。 D.捣衣砧象征团圆，寄托亲人相聚的美好期许。 11.下列对本段景情关系的分析，不准确的一项是 A.借月夜清幽之景，衬离别相思之愁，情景交融。 B.以月的多情徘徊，写人的深情牵挂，物我相融。 C.乐景衬乐情，以优美月景烘托团聚的喜悦温馨。 D.景随情移，月色缠绵对应情思绵长，贴合心境。 12.简要分析“卷不去”“拂还来”的双层表达意蕴。 阅读材料四（不同意境对比鉴赏） 【本体材料】春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 【对比材料】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） 13.下列对两首唐诗月夜意境对比，正确的一项是 A.《春江花月夜》月景开阔空灵，色调清丽柔和。 B.《枫桥夜泊》画面宏大明亮，氛围恬淡悠远。 C.两首诗作月夜意境相似，情感基调完全一致。 D.二者均以乐景写哀情，凸显内心孤寂愁苦。 14.下列对两诗景物写法对比，不正确的一项是 A.本诗多角度铺陈江月全景，画面层次丰富。 B.《枫桥夜泊》聚焦细碎夜景，画面凝练集中。 C.两诗均以月为核心，营造凄冷萧瑟的秋夜氛围。 D.本诗月色澄澈纯净，《枫桥夜泊》月色清冷沉郁。 15.下列对两诗情感差异的辨析，准确的一项是 A.本诗空灵含思，哀而不伤，兼具哲理与柔情。 B.《枫桥夜泊》豁达淡然，无深重羁旅愁苦之情。 C.两诗皆深陷愁苦，无法释怀，基调低沉压抑。 D.本诗悲苦浓烈，远超《枫桥夜泊》的清淡愁绪。 16.对比简析两首诗歌月夜写景与抒情的核心差异。 阅读材料五（主旨升华收尾语段） 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 17.下列对本段诗句内容的理解，不正确的一项是 A.“梦落花”暗示春时将尽，暗含时光流逝的惋惜。 B.“春半不还家”点明时节，抒发羁旅未归的惆怅。 C.“落月西斜”写月将沉落，烘托心境轻松愉悦。 D.“无限路”虚实结合，写空间遥远、相思绵长。 18.下列对本段艺术特色的赏析，正确的一项是 A.以落花、流水、落月串联，情景交融，余味悠长。 B.结尾直抒胸臆，直白哭诉离愁，语言生硬直白。 C.叠词运用繁杂，破坏诗歌节奏与整体意境美感。 D.写景杂乱无序，画面割裂，无整体艺术格局。 19.下列对全诗主旨的理解，准确的一项是 A.仅抒发游子思妇刻骨深沉的离别相思之苦。 B.融写景、哲思、抒情于一体，意蕴丰富深远。 C.全程消极悲观，感慨人生无望、世事无常。 D.赞美春日盛景，表达及时行乐的人生态度。 20.赏析结尾“落月摇情满江树”的艺术收尾效果。 二、名篇名句默写 21.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《春江花月夜》中勾勒出江海相连、月潮共生壮阔画面的句子是“__________，__________”。 （2）《春江花月夜》中蕴含人生短暂、宇宙永恒哲理的句子是“__________，__________”。 （3）《春江花月夜》中描写月光缠绵、难以驱散，衬离愁深重的句子是“__________，__________”。 三、作文 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 《春江花月夜》被称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。诗歌以春江月夜的澄澈之景，观天地流转、人生更迭，于美景中生哲思，于别离中见温情。它既有“江月年年望相似”的宇宙永恒之思，也有“人生代代无穷已”的生命传承之悟，更有人间相思、烟火温情的人文底色。当下时代飞速发展，科技迭代加速、社会日新月异，人们常在瞬息万变的时代中焦虑迷茫、追逐浮华。新时代青年当从古典诗哲中汲取力量，于万变中守初心，于流转中见永恒，在时代洪流中坚守生命温度、追寻精神底色，以从容豁达的心态直面人生起伏，传承生生不息的民族生命精神。 请结合《春江花月夜》的诗哲内涵与新时代青年的人生成长、时代使命，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1.答案：A （1）A：潮水明月共生，画面壮阔，意境澄澈空灵。 （2）B：将月光照花林的光影比作霰，非落花。 （3）C：月色轻柔无飞霜萧瑟，氛围清幽温暖。 （4）D：孤月侧重空灵，无直接悲苦之情。 2.答案：C （1）A：开篇虚实结合，构建宏大辽阔的月夜意境。 （2）B：反问句式，极力铺展月色笼罩天地之景。 （3）C：写景由远及近、层次清晰，画面完整统一。 （4）D：动静结合描摹月色，画面纯净优美。 3.答案：C （1）A：囊括江海天地，视野开阔恢弘大气。 （2）B：江天一色无尘，月色洁净空灵澄澈。 （3）C：春夜月色温润，无萧瑟衰败之感。 （4）D：月夜静谧悠远，氛围恬淡清幽。 4.参考答案：“生”字赋予明月潮水动态生命力，写出月随潮起的灵动画面，打破静态写景单调，开篇铸就雄浑灵动的意境。 5.答案：A （1）A：连续追问时空起源，蕴含深邃宇宙哲思。 （2）B：感慨人生更迭，并未否定人生价值。 （3）C：无抱怨江月无情的主观情绪。 （4）D：江水奔流体现时光不息，非停滞。 6.答案：C （1）A：人生代代更迭、江月年年不变，对比鲜明。 （2）B：流水不息、明月恒在，强化时光流逝感。 （3）C：对比生出旷达思考，无消极厌世情绪。 （4）D：人事多变、景物恒定，引发生命思辨。 7.答案：B （1）A：无悲愤控诉的情绪，基调平和悠远。 （2）B：空灵旷达，于感慨中保有包容的生命思考。 （3）C：不颓废消沉，整体格调积极通透。 （4）D：无欢快昂扬，兼具沉思与温柔。 8.参考答案：宇宙永恒流转、生生不息，人生代代更迭、绵延无穷，个体短暂而生命整体永恒，兼具豁达哲思与人文温度。 9.答案：D （1）A：白云悠悠，喻指游子漂泊无依的状态。 （2）B：设问拓宽格局，将个人离愁升华为普遍情思。 （3）C：月拟人徘徊，贴合思妇绵长的相思愁苦。 （4）D：写月光难驱，喻指离愁深重无法消解。 10.答案：A （1）A：青枫浦为古典离别意象，烘托离愁氛围。 （2）B：扁舟子指漂泊游子，非居家思妇。 （3）C：妆镜台衬孤寂，无闲适愉悦心态。 （4）D：捣衣砧寄托思念，无团圆寓意。 11.答案：C （1）A：月夜美景衬离别愁绪，情景交融浑然一体。 （2）B：月之多情对应人之深情，物我情感相融。 （3）C：以美景衬哀情，非乐景衬乐情。 （4）D：月色缠绵对应情思绵长，情景高度契合。 12.参考答案：既写月光萦绕、挥之不去的实景，又喻指相思离愁缠萦绕怀、难以消解的心境，情景相融，意蕴绵长。 13.答案：A （1）A：本诗江月辽阔清丽，意境空灵柔和。 （2）B：《枫桥夜泊》狭小清冷，氛围孤寂沉郁。 （3）C：两诗意境、基调、情感差异极大。 （4）D：本诗无哀情，格调豁达温柔。 14.答案：C （1）A：本诗全景式写景，层次丰富视野开阔。 （2）B：《枫桥夜泊》聚焦局部夜景，凝练细腻。 （3）C：本诗春月温润清丽，无萧瑟秋夜氛围。 （4）D：两诗月色一暖一冷，风格差异鲜明。 15.答案：A （1）A：本诗哀而不伤，兼具哲理思考与温柔情思。 （2）B：《枫桥夜泊》羁旅愁苦浓重，无法释怀。 （3）C：本诗不沉溺愁苦，格调旷达高远。 （4）D：本诗情思温润，无浓烈悲苦。 16.参考答案：本诗铺陈宏大春夜江月，清丽空灵，于离愁中生旷达哲思；《枫桥夜泊》聚焦细碎秋夜之景，清冷孤寂，通篇抒发羁旅沉愁，无哲理升华。 17.答案：C （1）A：落花入梦，暗含春光流逝的惋惜之情。 （2）B：春过半而人未归，凸显羁旅思乡惆怅。 （3）C：落月西斜烘托孤寂怅惘，无愉悦心境。 （4）D：无限路虚实相生，写空间与相思绵长。 18.答案：A （1）A：景物串联紧密，情景交融，结尾余味悠长。 （2）B：结尾以景结情，含蓄蕴藉，并非直白哭诉。 （3）C：叠词精炼，增强意境与韵律美感。 （4）D：写景层层递进，画面完整统一。 19.答案：B （1）A：不止相思离愁，更含宇宙人生哲思。 （2）B：融写景、抒情、哲理于一体，意蕴深厚。 （3）C：格调旷达，无消极悲观的人生态度。 （4）D：无及时行乐，重在生命与宇宙思考。 20.参考答案：以景结情，落月余晖洒满树间，将情思具象化，收束全诗却余韵无穷，让离愁与哲思绵延不尽，意境悠远。 21.默写答案 （1）春江潮水连海平，海上明月共潮生 （2）人生代代无穷已，江月年年望相似 （3）玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来 22（一）作文命题分析 ①紧扣课内考点，贴合课标要求。命题立足《春江花月夜》核心诗哲内涵，聚焦诗歌写景、抒情、哲理三大核心价值，贴合高二古诗文深度学习考点。 ②对接时代热点，兼具创新意识。紧扣当下时代浮躁、青年精神内耗、速变社会的精神坚守等时政青年热点，打通古典文学与当代生活。 ③凸显思辨素养，契合高考导向。引导学生思辨“时代万变”与“精神永恒”的辩证关系，考查古今融通、哲思结合现实的写作能力。 ④立足青年立场，彰显育人价值。引导青年从古典诗哲中汲取从容豁达的力量，坚守精神底色，担当时代传承使命。 （二）作文范文 循江月哲思，守时代本心 千年春江月，万古悠悠情。张若虚以一纸《春江花月夜》，写尽春夜江月的澄澈盛景，道透宇宙人生的深邃哲理。“人生代代无穷已，江月年年望相似”，江水奔流不息，时代更迭不止，而江月恒在、初心恒存。这首盛唐绝唱，不仅是写景抒情的诗界巅峰，更是穿越千年的精神箴言，为身处瞬息万变时代的当代青年，提供了安顿身心、坚守自我的人生指引。 风月流转，世事更迭，永恒是藏在变迁背后的生命底色。春去秋来，江月往复，世间万物时刻处于流变之中，没有永恒的繁盛，也没有不变的境遇。个体人生短暂渺小，代代更迭、生生不息，正是无数个体的接续奋斗，构筑起民族与时代的永恒长河。当下社会，科技飞速迭代、生活节奏加速，流量浪潮裹挟众生，无数青年深陷焦虑迷茫，追逐瞬时浮华、盲从世俗潮流，在万变的时代中丢失自我、迷失方向。殊不知，流变是时代常态，坚守才是立身根本。 诗藏哲思，心守从容，以豁达姿态直面人生浮沉。《春江花月夜》打破了传统羁旅诗的悲苦桎梏，于离别相思中生出温柔旷达，于人生短暂中看见生命绵延。古人见江月流转，悟世事无常却生生不息；今人观时代奔涌，更当懂喧嚣不必盲从、浮沉不必焦虑。人生从非一帆风顺，挫折与变迁皆是常态，青年当汲取古诗中的从容智慧，不困于一时得失，不惑于世俗喧嚣，以平和心态接纳变化，以坚定初心对抗浮躁。 承千古文脉，续时代薪火，以永恒精神赴时代征程。江月年年如故，承载的是中华民族生生不息的生命精神、绵延不绝的文化根脉。从古典诗哲的生命思考，到新时代的精神坚守，不变的是对美好、真诚、坚守的追求。新时代青年立于百年变局，既要顺应时代流变、勇于创新进取，更要坚守精神本心、传承文化根脉。在科研攻关中沉心深耕，在乡村振兴中脚踏实地，在文化传承中坚守初心，于万变时代守住自我风骨，于岁月流转中续写青春华章。 春江不息，明月恒存；时代奔流，初心不改。千年江月照亮过古人的思辨之路，也必将照亮今人的逐梦征程。我辈青年当品读诗中哲思，汲取古典力量，于喧嚣时代守本心，于流变岁月立长志，以从容豁达之姿、坚守奋进之态，奔赴属于新时代的永恒征程。 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