2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自 测卷（统编版）

**基本信息** 本卷为六年级语文模拟卷，以“文化传承与生活实践”为核心，融合滕州地域文化（《墨乡的月》）、名著阅读（《鲁滨逊漂流记》等）及文言文经典（《薛谭学讴》），全面考查书写、积累、阅读与表达能力，适配学业水平测试要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/40分|字音字形、词语运用、病句修改、古诗文默写|结合成长情境考查语言运用，如“读拼音写词”融入校园记忆，体现文化自信与语言运用素养| |整本书阅读|4题/8分|名著内容、人物分析、阅读方法|通过梗概与人物关系图，考查信息提取与批判性思维，如分析汤姆性格特点，落实思维能力培养| |阅读理解|2篇/25分|文言字词、修辞赏析、情感把握|文言文选《薛谭学讴》渗透学习道理，现代文《墨乡的月》融合本土文化，考查审美创造与文化理解| |习作表达|2选1/25分|记叙文与书信写作|聚焦毕业季感恩与告别，如“谢谢你”“给母校的信”，引导真情实感表达，彰显审美创造|

2026年六年级学业水平测试模拟考试 语 文 试 卷 （时间：90分钟 总分：100分+2分卷面分） 温馨提示： 1.本试卷共4页，五大题。 2.答题前，请将姓名、准考证号等信息填写清楚。 3.请用蓝色或黑色钢笔、中性笔答题，保持卷面整洁。 一、书写与卷面（2分） 我能认真书写，卷面整洁；我也能认真思考，规范答题！ 二、积累与运用（40分） 1. 读拼音，根据语境填写字词。（8分） 翻开六年的成长画卷，难忘那些（dān bó）______的月光下老师伏案的身影；难忘运动会上同学们（páo xiào）______般的加油呐喊；更难忘在（míng mèi）的春光里，我们立下报效祖国的（hóng wěi） 志向。如今即将告别，我们不再（pái huái） ，不再（jù pà）。感谢母校，您用知识的甘泉（rú zī）______我们成长；感谢老师，您用辛勤的汗水（jiāo guàn）______我们的心田。 2. 根据要求选择正确答案，将序号填在括号里。（14分） （1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 汤匙（chí） 笨拙（zhuō） 追悼（dào） 参差（cī） B. 蜷缩（quán） 依偎（wèi） 处境（chǔ） 不禁（jīn） C. 坚劲（jìng） 蛮横（hèng） 间断（jiàn） 苍劲（jìn） D. 瘦削（xuē） 夹袄（jiá） 燕山（yān） 肖像（xiāo） （2）下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 悬涯 斗蓬 暴露无遗 别出心栽 B. 和蔼 报怨 自作自受 斩钉截铁 C. 抵御 慷慨 技高一筹 司空见惯 D. 迷蒙 潮讯 心满意足 无独有藕 （3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A. 滕州微山湖湿地的红荷，每到夏日便开得别出心裁，吸引无数游客流连忘返。 B. 爷爷说起家乡龙泉塔的历史，总是滔滔不绝，让我们听得入了迷。 C. 面对这道难题，他绞尽脑汁也想不出解题思路。 D. 辩论赛上，他引经据典，侃侃而谈，赢得了大家的阵阵掌声。 （4）下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分） A. 通过这次实践活动，使我们更加了解了家乡滕州的风土人情。 B. 能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。 C. 为了防止不再发生这类安全事故，学校加强了安全教育。 D. 滕州不仅是墨子故里，还是鲁班之乡，有着深厚的文化底蕴。 （5）将下列句子插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。（2分） 句子：不一会儿，豆大的雨点像无数条鞭子，狠狠地往玻璃窗上抽。 原文：①傍晚，天色骤然暗下来。②满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子乱哄哄地摇摆。③窗外的闪电亮了，雷声响了。④玻璃窗被砸得噼里啪啦作响，紧接着，屋檐下便挂起了串串水珠。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 （6）下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）。（2分） A. 《骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙的名作，讲述了男孩尼尔斯在旅行中逐渐改正缺点，变成勇敢善良的好孩子的故事。 B. 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上生活了28年，他救下了“星期五”，最终回到了英国。 C. 《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和哈克贝利·费恩一起在墓地目睹了一场凶杀案，后来在法庭上勇敢地指认了真正的凶手。 D. 《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝跟随一只拿着怀表的兔子掉进了兔子洞，开始了奇妙的旅程。该书作者是英国作家马克·吐温。 （7）下列诗句中，对仗不工整的一项是（ ）。（2分） A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 3. 按要求完成句子练习。（6分） （1）仿写句子：关注加点部分，发挥想象，运用相同的修辞手法写一句话。（2分） 例：花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 （2）用环境描写表达心情：今天的语文考试你取得了优异的成绩，走在回家的路上，心情格外愉悦。请用一段环境描写来表现你此刻的心情。（2分） （3）修改病句。（2分） 北京的春天是个美丽的地方。 修改：_________________________________________________ 4. 根据课文内容填空。（12分） （1）_________________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） （2）一水护田将绿绕，_________________。（王安石《书湖阴先生壁》） （3）_________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） （4）少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_________________。”（《伯牙鼓琴》） （5）《马诗》中，李贺借马自喻，表达渴望建功立业的心愿的诗句是：“ ， 。” （6）《石灰吟》中，于谦以石灰自喻，表明自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿的诗句是：“ ， 。” （7）《竹石》中，郑燮借竹言志，表现自己刚正不阿、坚韧不拔的诗句是：“ ， 。” （8）司马迁说过：“人固有一死，或_________________，或_________________。” 三、整本书阅读（8分） 5. 阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】《鲁滨逊漂流记》梗概（节选） 鲁滨逊在岛上独自生活了二十多年。有一天，他发现沙滩上有人的脚印。他恐惧万分，猜想这一定是附近大陆上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是把住所周围加筑了防御工事。几年后的一个星期五，他救下了一个将要被野人吃掉的俘虏，因为那天是星期五，所以给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”成了他最忠实的仆人和朋友。 【材料二】 人物关系图（《汤姆·索亚历险记》） 波莉姨妈（抚养） │ ┌───────────────┼───────────────┐ │ │ │ 汤姆 席德 玛丽 （主人公） （弟弟） （表姐） │ ├── 好朋友：哈克贝利·费恩 ├── 好朋友：乔·哈帕 └── 喜欢的人：贝琪·撒切尔 （1）【材料一】中，鲁滨逊给救下的俘虏取名为“ ”，原因是____________。（2分） （2）《鲁滨逊漂流记》的作者是________国作家______________。（2分） （3）【材料二】是某位同学读完《汤姆·索亚历险记》后画出的人物关系图，从中我们可以看出汤姆·索亚的亲人、朋友和喜欢的人。请你结合阅读记忆，写出汤姆身上最让你欣赏的一个特点，并结合具体事例说明理由。（2分） （4）阅读名著时，画出人物关系图有什么好处？你还有什么好的阅读方法？请简要介绍。（2分） 四、阅读理解（25分） （一）阅读下面的文言文，完成6-9题。（8分） 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 【注释】①讴：唱歌。②穷：学完。③衢：大路。④抚节：打着节拍。⑤遏：阻止。 6. 解释下列加点字的意思。（2分） （1）未穷青之技 穷：__________ （2）薛谭乃谢求反 反：________（同“____”） 7. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 声振林木，响遏行云。 译文：_________________________________________________ 8. 秦青的歌唱技艺如何？请从文中找出相关语句来证明。（2分） 9. 这个故事告诉我们什么道理？（2分） （二）阅读下面的短文，完成10-14题。（17分） 墨乡的月 ①我的家乡在滕州，这里是墨子的故里，有着深厚的文化底蕴。我爱家乡，尤其爱家乡的月。 ②家乡的月是温润的。它不像都市的月那般清冷、孤高，而是像一块被龙泉温泉水浸润过的、上好的羊脂玉，柔和地悬在荆河的上空。月光洒在静静流淌的河面上，碎成万千闪烁的银片，随着微波轻轻晃动，仿佛在诉说着古老的传说。河边的垂柳，在月光下拖出长长的、朦胧的影子，像是水墨画里淡淡的几笔。 ③家乡的月是香甜的。每当月圆之夜，空气中似乎总飘散着淡淡的枣花香。我们滕州的枣，个大味甜，月光下的枣林是一片静谧的暗影，但那沁人心脾的甜香却关不住，丝丝缕缕地钻进你的鼻子里，一直甜到梦里去。这时候，若是奶奶还在，便会摇着蒲扇，指着月亮，给我讲起“玉兔捣药”“吴刚伐桂”的故事，那声音混着枣香，和月光一样，轻柔地笼罩着我。 ④家乡的月是多情的。它见证了龙泉塔的千年风霜，也照耀着今日红荷湿地的接天莲叶。它听过墨子“兼爱非攻”的沉吟，也看着如今高铁新城拔地而起的灯火。这月光，穿越了时空，把古老的智慧和现代的活力，静静地融合在一起，洒在这片生我养我的土地上。 ⑤啊，墨乡的月，你是我心中永不褪色的画卷，是游子枕边最深的眷恋。 10. 短文从哪三个方面描写了家乡的月？请简要概括。（3分） （1）_______________________________________________ （2）_______________________________________________ （3）_______________________________________________ 11. 请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。（4分） （1）它不像都市的月那般清冷、孤高，而是像一块被龙泉温泉水浸润过的、上好的羊脂玉，柔和地悬在荆河的上空。 （2）月光洒在静静流淌的河面上，碎成万千闪烁的银片，随着微波轻轻晃动，仿佛在诉说着古老的传说。 12. 文中第③自然段提到奶奶讲“玉兔捣药”“吴刚伐桂”的故事，这些故事与我国哪个传统节日有关？请再写出两个与这个节日相关的习俗。（3分） 节日：__________________ 习俗： 、 13. 第④自然段中，“古老的智慧”在文中具体指什么？“现代的活力”又指什么？（4分） “古老的智慧”：______________________________________ “现代的活力”：______________________________________ 14. 短文表达了作者怎样的思想感情？（3分） 五、习作表达（25分） 15. 任选一题，完成习作。 题目一：__________，谢谢你 六年的小学生活，你一定有许多想要感谢的人：老师、同学、父母，甚至是学校里的保安叔叔、保洁阿姨……请先把题目补充完整，再围绕中心意思，用具体的事例写一篇记叙文。要求语句通顺，感情真挚，不少于450字。 题目二：给________的一封信 即将告别母校，你一定有许多心里话想说。请以“给________的一封信”为题（可填“母校”“老师”或“同学”），写一封信。注意书信格式正确，内容具体，感情真挚，不少于450字。 参考答案及简要解析 一、书写与卷面（2分） 根据学生整张试卷书写及卷面情况酌情给分：字迹工整、卷面整洁得2分；字迹较工整、卷面较整洁得1分；字迹潦草、卷面杂乱不得分。 二、积累与运用（40分） 1. 读拼音写词语（8分，每空1分） 单薄、咆哮、明媚、宏伟、徘徊、惧怕、濡滋、浇灌 解析：“单薄”的“薄”读bó；“咆哮”注意“哮”右边是“孝”；“明媚”的“媚”注意字形。 2. 选择题（14分，每题2分） （1）A 解析：B项“依偎（wèi）”应为wēi；C项“苍劲（jìn）”应为jìng；D项“肖像（xiāo）”应为xiào。 （2）C 解析：A项“悬涯”应为“悬崖”，“斗蓬”应为“斗篷”，“别出心栽”应为“别出心裁”；B项“报怨”应为“抱怨”；D项“潮讯”应为“潮汛”，“无独有藕”应为“无独有偶”。 （3）A 解析：“别出心裁”指想出的办法与众不同，不能用来形容花朵开放。 （4）D 解析：A项缺主语，删去“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”。 （5）C 解析：描写逻辑应为：变暗→起风→闪电打雷→下雨→积水。描写雨抽窗户应放在“雷声响了”之后，“玻璃窗被砸”之前。 （6）D 解析：《爱丽丝漫游奇境》的作者是英国作家刘易斯·卡罗尔，不是马克·吐温。 （7）D 解析：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，“说丰年”是动宾结构，“蛙声一片”是偏正结构，对仗不工整。其他三项均为工整的对仗句。 3. 句子练习（6分） （1）（2分）示例：小草掀开了它的泥土被子，这是春天的消息。 （2）（2分）示例：天仿佛格外蓝，像水洗过一样。路旁的小树在微风中轻轻摇晃，好像在向我招手。枝头的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在为我唱歌祝贺。 （3）（2分）北京的春天是个美丽的季节。（或：北京是个美丽的地方。） 4. 课文填空（12分，每空1分） （1）中庭地白树栖鸦 （2）两山排闼送青来 （3）稻花香里说丰年 （4）汤汤乎若流水 （5）何当金络脑，快走踏清秋 （6）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 （7）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 （8）重于泰山，轻于鸿毛 三、整本书阅读（8分） 5.（1）（2分）星期五；因为鲁滨逊是在星期五那天救下他的。 （2）（2分）英；笛福（或丹尼尔·笛福） （3）（2分）示例：我最欣赏汤姆的勇敢和正义。在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和哈克在墓地目睹了印第安·乔杀人的全过程，虽然他非常害怕，但最终还是在法庭上勇敢地站出来指认了真正的凶手，还了无辜的波特清白。他的勇敢让我十分敬佩。 （4）（2分）示例：画人物关系图可以帮助我们理清复杂的人物关系，更好地理解故事情节和人物形象。此外，还可以用做读书笔记、批注阅读等方法，记录下自己的思考和感悟，加深对名著的理解。 四、阅读理解（25分） （一）文言文阅读（8分） 6.（2分）（1）学完、穷尽；（2）同“返”，返回 7.（2分）歌声振动林木，高亢的歌声使天上的行云也停止了流动。 8.（2分）声振林木，响遏行云。 9.（2分）示例：学习应谦虚谨慎，学无止境，不能稍有成绩就骄傲自满。 （二）现代文阅读（17分） 10.（3分）（1）家乡的月是温润的；（2）家乡的月是香甜的；（3）家乡的月是多情的。 11.（4分） （1）运用了比喻的修辞手法（1分），将家乡的月光比作“被龙泉温泉水浸润过的羊脂玉”，生动形象地写出了家乡月光温润、柔和的特点（1分）。 （2）运用了比喻和拟人的修辞手法（1分），将月光比作“万千闪烁的银片”，同时用“诉说”赋予月光以人的情感，生动形象地写出了月光的灵动和富有诗意（1分）。 12.（3分）节日：中秋节；习俗：赏月、吃月饼（或：团圆、猜灯谜等，写出两个即可） 13.（4分）“古老的智慧”：指墨子“兼爱非攻”的思想（或龙泉塔见证的千年历史）；“现代的活力”：指今日高铁新城拔地而起的建设景象（或红荷湿地的旅游发展等） 14.（3分）短文表达了作者对家乡滕州的热爱和赞美之情，以及对家乡深深的眷恋。 五、习作表达（25分） 评分标准： 一类文 22-25分 围绕中心，事例具体生动，有真情实感，语言流畅，结构完整，书写美观 二类文 19-21分 中心明确，内容较具体，语言通顺，结构完整，书写工整 三类文 15-18分 有中心，内容空洞或平淡，语病较少，结构基本完整 四类文 15分以下 偏题跑题，字数不足，语病多 特别提示： 书信题需特别注意格式——称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期各占一定分值。每两个错别字扣1分，扣满3分为止。 试卷命题设计说明： 本模拟卷依据滕州市近三年六年级语文期末真题的题型、分值和考查重点编制。主要特点： 题型设置：涵盖书写卷面、积累运用、整本书阅读、阅读理解、习作表达五大板块，与滕州市真题结构一致。 语基考查：包含拼音写词、字音字形辨析、词语运用、病句修改、排序题等，参考了滕州市2025-2026学年期末试题的考查形式。 地域特色：阅读短文《墨乡的月》融入了滕州墨子故里、龙泉塔、红荷湿地等本土元素，贴合滕州试卷注重本土文化的特点。 名著考查：涵盖《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》等六年级必读书目，与真题考查范围一致。 文言文阅读：《薛谭学讴》为滕州市常见的文言文阅读篇目，考查内容与形式符合真题特点。 难度适中：整体难度控制在0.65左右，符合学业水平测试要求。 学科网（北京）股份有限公司 $