1.2 男生女生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“男生女生”主题，涵盖性别差异表现、异性交往意义与方法、青春期情感认知等核心知识点。通过“哪一间是女生房间”的情境提问导入，结合自主学习、性别辨析活动、情景分析等学习支架，引导学生从生理心理差异认知逐步过渡到和谐交往能力培养。 其亮点在于深度融合道德修养、健全人格与责任意识，通过芳芳和明明合作获奖等生活化情景引导优势互补，拓展性别刻板印象案例促进理性平和认知，课堂练习巩固知识。采用活动探究与情景分析，帮助学生学会理解欣赏异性，教师可直接使用结构化内容提升教学效率。

你觉得哪一间房间是女生的房间呢？ 导 1.2男生女生 1.道德修养：了解男生女生各自的优势及双方的互补性，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。 2.健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征。 3.责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。 认真阅读课本P6-8页内容，思考本课教学基本问题（时间：3分钟） 1.男生、女生的性别差异是什么？ 2.如何认识异性之间的交往。 3.男女生应如何交往？（优势互补） 认真阅读课本P6-8页内容，思考本课教学基本问题（时间：3分钟） 1.男生、女生的性别差异是什么？ 2.如何正确对待性别差异? 3.男女生应如何交往？（优势互补） 展 两组照片哪一组更容易区分男女性别？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 2 1 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受 活动一：性别辨析 知识回顾：青春期男女生第二性征发育 男女生还有什么明显差别，这些差别是受 了什么影响而产生? 在社会文化、家庭环境等的的影响下，男生女生在性格特征、 兴趣爱好、思维方式等方面，会表现出各自的特点。 女性古 文化娱乐 57.67% 流行时尚 57.26% 生活53 .27% 服装鞋包 6 3.36% 孕产育儿 6 7.48% 学习、教育 男性 汽车 70.98% 体育运动 74.43% ⅡT 59.87% 3C产 品 55.54% 房产 58.24% 电子游戏 1 AGO 56 .21% 笔记区 1.男女生性别差异的表现?P6 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。(生理) ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、 兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。(心理) 2.如何正确对待性别差异?P6 ①男生女生各具特点，各有优势。 ②我们要互相学习、互相欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 拓展：性别刻板印象 在生活中你是否听过这些说法? 你是女生，你要文静一点。 你是男生，男生不能玩芭比娃娃。 男子汉是不可以哭的! 女生遇到事情就只会哭。 女生学理科就是不如男生。 男生涂什么防晒，死娘炮! 你同意这些说法吗? 不要受性别刻板印象影响! 观看完视频，说一说刘星发生改变的原因? 情景一：芳芳发现同班的明明不仅学习成绩好，而且动手能力特强，经常将自己的创新想法与明明交流请教，芳芳提出意见，明明付诸实践，两个人一起合作完成了新发明，获得了省上科技比赛的奖章。两个人互相学习，并指出对方的缺点，取得了很大的进步。 情景二：芳芳和明明共同探讨问题，无话不谈。明明认为他找到了爱情，于是明明把一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着:“请放学后到青年公园门口相会”。 情景三：芳芳和明明形影不离，引来了其他同学的议论。芳芳听到后很不高兴…… 1.根据情景一分析，你觉得异性之间交往有哪些好处呢？ 2.与异性相处时，我们应该注意什么？ 3.你如何看待青春期异性情感，明明遇到的是真的爱情吗？为什么 议：5分钟 12 3.如何认识异性之间的交往？ （1）在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。 (2）异性交往对我们的成长有积极作用 ①可以增进对异性的了解，消除神秘感； ②可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和 睦的集体中共同成长。 4.男女生应如何交往？（优势互补） ①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式，场合，时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证 。 你如何看待青春期异性情感，明明遇到的是真的爱情吗？ 为什么? 5.怎样正确理解青春期异性情感？ ①在异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对对方的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往，当做爱情。 ②真正的爱情不仅意味着热烈的情感，彼此的欣赏和尊重，而且需要责任能力和担当。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理 注意：好感、爱慕≠早恋 1. 16岁的晨曦发现，比她小2岁的弟弟自从进入初中后，个头长得很快，身体也变得很强壮，这让她对自己多年不变的身高感到很失望。对此，你会告诉她（ ） ①男生都比女生个子高 ②这种差异是生理性别特征的体现 ③我们要平静而欣然地接受青春期的变化 ④这种差异是心理性别特征的体现 A.③④ B.②③ C.①④ D.①② B 2. 在校辩论赛上，七年级（1)班辩论队女队员口齿伶俐、妙语连珠，男队员思维敏捷、逻辑缜密，他们配合默契，最终夺冠。他们夺冠的一个很重要的原因是（ ) A. 优势互补，配合默契 B. 口齿伶俐，妙语连珠 C. 思维敏捷，逻辑缜密 D. 内心坦荡，举止得体 A Lavf58.12.100 $