2025-2026学年五年级语文下册学情自测卷（5月）（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年五年级语文下册5月月考卷，以教材重点课文为核心，融合红色文化素材，通过基础巩固、阅读分析及语言表达三维度，考查学生文化积累与语言运用能力，凸显文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础应用|3题/40分|字词（如“乡下人家”“梅花魂”）、课文默写（《四时田园杂兴》）、文学常识（《西游记》作者）|情境化导入（五月月考场景），紧扣教材重点| |阅读理解|2题/40分|课内经典（《军神》片段、《自相矛盾》文言文）、课外红色故事（《小英雄王二小》）|分层设题，兼顾文本分析与情感体悟| |语言表达|2题/40分|主题发言（“传承红色基因”）、命题习作（《我心中的英雄》）|结合单元人文主题，促进知识迁移与价值内化|

2025-2026学年五年级语文下册第5月份月考测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分 基础应用（共40分） 一、读短文，看拼音在括号内写出相应的词语（10分） 五月的阳光温暖而明媚，我们迎来了本学期的月考。翻开语文课本，那些生动的画面仿佛就在眼前：乡村孩子在田间xiānɡ xià rén jiā（ ）快乐地生活，古诗中的稚子在溪边专心zhì zhì（ ）地弄冰玩耍。月是故乡明，无论走到哪里，那份思乡之情都让人感动。梅花在寒冬中傲然开放，展现出不屈的méi huā hún（ ）。花果山的石猴活泼líng mǐn（ ），大观园里的孩子们放风筝时充满了欢声笑语。 二、根据课文内容填空（15分） 1. 《四时田园杂兴》（其三十一）中描写儿童学种瓜的诗句是："______，______。" 2. 《稚子弄冰》中描写孩子清晨弄冰场景的诗句是："______，______。" 3. 《月是故乡明》表达了作者对__________的思念之情。 4. 《梅花魂》中，外祖父把__________比作中华民族的精神。 5. 《猴王出世》选自古典名著《______》，作者是______。 6. 《红楼春趣》描写了《__________》中的人物在大观园里放风筝的情景。 7. 《从军行》中表现将士们保家卫国决心的诗句是："______，______。" 8. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中描写祖国山河壮丽的诗句是："______，______。" 9. 《闻官军收河南河北》被称为杜甫"生平第一快诗"，其中表达诗人喜悦心情的诗句是："______，______。" 10. 《军神》一课中，沃克医生称刘伯承为"__________"。 三、选择题（15分） 1. 下面哪首诗不是描写儿童生活的？（ ） A. 《四时田园杂兴》（其三十一） B. 《稚子弄冰》 C. 《从军行》 D. 《村晚》 2. "月是故乡明"出自哪位诗人的作品？（ ） A. 杜甫 B. 李白 C. 王维 D. 白居易 3. 《梅花魂》中，外祖父珍藏的墨梅图象征着什么？（ ） A. 对祖国的热爱 B. 对梅花的喜爱 C. 中华民族的精神 D. 个人的品格 4. 《猴王出世》中的石猴因为什么被拥立为王？（ ） A. 力气最大 B. 最聪明 C. 敢于第一个跳进水帘洞 D. 年龄最大 5. 《红楼春趣》中，谁的风筝飞得最高？（ ） A. 林黛玉 B. 贾宝玉 C. 探春 D. 宝钗 6. 《从军行》的作者是唐代哪位诗人？（ ） A. 王昌龄 B. 王之涣 C. 王维 D. 李白 7. "三万里河东入海"中的"河"指的是哪条河？（ ） A. 黄河 B. 长江 C. 淮河 D. 海河 8. 《闻官军收河南河北》中，"青春作伴好还乡"的"青春"指的是什么？（ ） A. 年轻的时候 B. 春天 C. 青年时期 D. 美好的时光 9. 《军神》中，刘伯承在手术中表现出了怎样的品质？（ ） A. 勇敢坚强 B. 聪明伶俐 C. 温柔体贴 D. 幽默风趣 10. 《摔跤》一课中，小嘎子和谁进行摔跤比赛？（ ） A. 小胖墩儿 B. 小黑子 C. 小虎子 D. 小强子 11. 《两茎灯草》出自哪部古典小说？（ ） A. 《红楼梦》 B. 《西游记》 C. 《儒林外史》 D. 《水浒传》 12. 《自相矛盾》这个故事告诉我们什么道理？（ ） A. 要诚实守信 B. 说话做事要前后一致 C. 要勤奋学习 D. 要尊老爱幼 13. 田忌赛马中，谁为田忌出谋划策？（ ） A. 孙膑 B. 庞涓 C. 齐威王 D. 田忌本人 14. 《军神》中，沃克医生为什么称刘伯承为"军神"？（ ） A. 因为他是军人 B. 因为他医术高明 C. 因为他在手术中表现出超人的意志 D. 因为他长得像神仙 15. 下面哪篇文章不是描写人物的？（ ） A. 《军神》 B. 《摔跤》 C. 《两茎灯草》 D. 《从军行》 第二部分 阅读理解（共40分） 四、课内阅读（25分） （一）阅读《四时田园杂兴》（其三十一），回答问题（8分） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1. 这首诗的作者是__________代诗人__________。（2分） 2. "耘田"的意思是__________，"绩麻"的意思是__________。（2分） 3. 诗中描写儿童的诗句是"______，______"，表现了儿童__________的特点。（3分） 4. 这首诗表达了诗人对__________生活的喜爱之情。（1分） （二）阅读《军神》片段，回答问题（10分） 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说："你挺不住可以哼叫。" 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说："年轻人，我真担心你会晕过去。" 病人脸色苍白，勉强一笑，说："我一直在数你的刀数。" 沃克医生吓了一跳，不相信地问："我割了多少刀？" "七十二刀。" 沃克医生惊呆了，大声嚷道："你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！" 1. 手术过程中，沃克医生的表现是__________，这从侧面衬托出病人__________的品质。（2分） 2. "病人一声不吭"说明了什么？（2分） 3. 病人为什么能准确说出医生的刀数？（2分） 4. 沃克医生为什么称病人为"军神"？（2分） 5. 从这段文字中，你感受到了刘伯承怎样的精神？（2分） （三）阅读《自相矛盾》文言文，回答问题（7分） 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰："吾盾之坚，物莫能陷也。"又誉其矛曰："吾矛之利，于物无不陷也。"或曰："以子之矛陷子之盾，何如？"其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 1. 解释下列字的意思。（2分） 1.1. 誉之曰（誉：__________） 1.2. 其人弗能应也（弗：__________） 2. 楚人夸耀自己的盾时说："______"，夸耀自己的矛时说："______"。（2分） 3. 当有人问"以子之矛陷子之盾，何如？"时，楚人的反应是__________。（1分） 4. 这个故事告诉我们什么道理？（2分） 五、课外阅读（15分） 阅读下面的短文，回答问题 小英雄王二小 抗日战争时期，在河北省涞源县，有个放牛的孩子叫王二小。他一边在山坡上放牛，一边为八路军放哨。 有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。他们看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。 突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。 正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。现在，在王二小的家乡，建有他的纪念馆和塑像，他永远活在人们心中。 1. 王二小生活在哪个时期？（2分） 2. 王二小的身份是什么？（2分） 3. 敌人为什么让王二小带路？（2分） 4. 王二小是怎样帮助八路军的？（3分） 5. 从王二小的故事中，你感受到了他怎样的品质？（3分） 6. 为什么说王二小"永远活在人们心中"？（3分） 第三部分 语言表达（共40分） 六、口语交际（10分） 学校要开展"传承红色基因，争做时代新人"主题活动，你作为班级代表需要在班会上发言。请结合本学期学过的课文内容，谈谈你对"英雄"的理解。 要求：观点明确，条理清晰，不少于5句话。 七、习作表达（30分） 题目：《我心中的英雄》 提示：在我们学过的课文中，有许多令人敬佩的人物，如机智勇敢的小嘎子、坚强不屈的军神刘伯承、聪明伶俐的王二小等。请选择其中一位人物，以"我心中的英雄"为题，写一篇作文。 要求： 1. 内容具体，感情真实 2. 语句通顺，条理清楚 3. 不少于400字 4. 文中不得出现真实的校名、人名 参考答案 一、读拼音写词语 乡下人家 挚子 梅花魂 灵敏 二、根据课文内容填空 1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 3. 故乡 4. 梅花 5. 西游记 吴承恩 6. 红楼梦 7. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 8. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天 9. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 10. 军神 三、选择题 1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.A 10.A 11.C 12.B 13.A 14.C 15.D 四、课内阅读 （一） 1. 宋 范成大 2. 除草 纺线 3. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 天真可爱 4. 田园 （二） 1. 双手颤抖、汗珠滚滚 坚强 2. 说明他忍受着巨大的痛苦，表现了他的坚强意志 3. 因为他有着超乎常人的意志力和专注力 4. 因为他在手术中表现出了超人的意志和毅力 5. 坚强不屈、意志坚定的精神 （三） 1. 誉：夸耀 弗：不 2. 吾盾之坚，物莫能陷也 吾矛之利，于物无不陷也 3. 弗能应也 4. 说话做事要前后一致，不能自相矛盾 五、课外阅读 1. 抗日战争时期 2. 放牛的孩子，为八路军放哨 3. 因为敌人迷了路，看见王二小在放牛 4. 王二小装作顺从，把敌人带进了八路军的埋伏圈 5. 机智勇敢、不怕牺牲的品质 6. 因为他为了保护乡亲们和八路军，勇敢地与敌人斗争，他的英雄事迹和精神永远被人们铭记 第三部分 语言表达（共40分） 六、言之有理即可 七、习作表达（30分） 题目：《我心中的英雄》 言之有理即可 学科网（北京）股份有限公司 $