5月份学情测试卷2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 五年级语文下册5月月考卷以“古诗文小课堂”“文化知识竞赛”等情境串联，覆盖拼音汉字、文学常识、阅读写作等模块，注重文化传承与语言运用能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音与汉字|10分|“朦胧”“出谋划策”等词语及多音字辨析|结合古诗文情境，落实基础积累| |文学常识|10分|《猴王出世》作者连线、杜甫《月夜忆舍弟》填空|强化传统文化认知，提升文化自信| |阅读理解|40分|《田忌赛马》策略分析、《神奇的汉字》演变探究|梯度设计，考查分析与创新思维| |口语交际与写作|40分|“汉字文化”讲解稿、“探险之旅”想象作文|融合表达与创造，培养语言运用与审美能力|

五年级语文下册5月份月考测试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：基础知识运用（40分） 一、拼音与汉字（10分） 情境一：古诗文小课堂 同学们，让我们一起走进古诗文的奇妙世界！本周语文课上，小明整理了本学期学过的古诗文，让我们一起来看看他的学习成果吧。 1. 看拼音写词语（5分） 1.1. 在méng lóng（ ）的月光下，诗人chén zuì（ ）于美丽的夜色中。 1.2. 孙膑为田忌chū móu huà cè（ ），展现了非凡的zhì huì（ ）。 1.3. 那位老人虽然生活qīng pín（ ），但精神却十分富足。 2. 给加点字选择正确读音（5分） 摔跤（jiāo jiào） 猴王（hóu hòu） 忠魂（hún huí） 埋藏（mái mán） 乐趣（lè yuè） 二、词语运用（10分） 情境二：成语故事会 本周班会课的主题是"成语故事会"，同学们准备了精彩的成语故事分享。 1. 选择合适的成语填空（4分） （自相矛盾 画蛇添足 掩耳盗铃 亡羊补牢） 1.1. 我们说话做事要前后一致，不能________。 1.2. 做事情要恰到好处，不要________，反而弄巧成拙。 1.3. 犯了错误及时改正，________为时不晚。 1.4. 明明知道东西是别人的，还偷偷拿走，真是________。 2. 根据意思写词语（6分） 2.1. 形容非常勇敢，不怕牺牲。（ ） 2.2. 形容人或动物很多，来来往往不绝。（ ） 2.3. 指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。（ ） 三、句子训练营（10分） 情境三：名句赏析会 语文老师组织同学们开展"名句赏析"活动，让我们一起来参与吧！ 1. 按要求改写句子（6分） 1.1. 孙膑对田忌说："我有办法让你获胜。"（改为转述句） 1.2. 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（仿写排比句） 1.3. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（写出这句诗的意思） 2. 修改病句（4分） 2.1. 通过这次学习，使我明白了做事要讲究方法的道理。 2.2. 我们班同学基本上都到齐了，只有小红还没来。 四、文学常识（10分） 情境四：文化知识竞赛 学校举办"中华优秀传统文化知识竞赛"，五年级的同学们正在积极准备。 1. 连线题：将作品与作者正确连接（5分） 《猴王出世》 冰心 《红楼春趣》 罗贯中 《月是故乡明》 吴承恩 《梅花魂》 曹雪芹 《草船借箭》 季羡林 2. 填空题（5分） 2.1. "月是故乡明"出自杜甫的《________》。 2.2. 《从军行》的作者是唐代诗人________。 2.3. "青山处处埋忠骨"中的"忠骨"指的是________的遗骸。 2.4. 《清贫》的作者是________。 2.5. 《汉字真有趣》属于________文体裁。 第二部分：阅读理解（40分） 五、课内阅读（20分） （一）《田忌赛马》节选（10分） 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，田忌的马比齐威王的马差不了多少，但比赛的结果，田忌总是输。 孙膑对田忌说："我有办法让你获胜。" 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 第一场比赛，田忌用下等马对齐威王的上等马，结果输了。 第二场比赛，田忌用上等马对齐威王的中等马，赢了。 第三场比赛，田忌用中等马对齐威王的下等马，又赢了。 比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 1. 孙膑为什么能想出这个办法？（2分） 2. 用"____"画出描写田忌赛马策略的关键句子。（2分） 3. 从这个故事中，你明白了什么道理？（3分） 4. 如果你是孙膑，你还会想出其他获胜的办法吗？说说你的想法。（3分） （二）《青山处处埋忠骨》节选（10分） 主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！"儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！"主席想。 然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道："哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。" 1. 从哪些语句可以看出毛主席失去儿子的悲痛？（3分） 2. 毛主席为什么最终决定不把儿子的遗骨运回国内？（3分） 3. 你从毛主席身上看到了怎样的品质？（4分） 六、课外阅读（20分） （一）神奇的汉字（10分） 汉字是世界上最古老的文字之一，也是唯一沿用至今的文字。每一个汉字都像一幅画，讲述着一个故事。 "休"字由"人"和"木"组成，表示一个人靠在树下休息。"森"字由三个"木"组成，表示很多树木，就是森林的意思。"明"字由"日"和"月"组成，日月同辉，自然明亮。 汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段。甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，主要用于占卜。金文是铸刻在青铜器上的文字。篆书是秦朝统一文字后的标准字体。 汉字不仅是记录语言的工具，更是中华文化的载体。通过汉字，我们可以了解古人的生活方式、思想观念和审美情趣。 1. 汉字的演变经历了哪些阶段？（3分） 2. 请仿照文中例子，解释"林"字的意思。（2分） 3. 为什么说汉字是中华文化的载体？（3分） 4. 你最喜欢哪个汉字？为什么？（2分） （二）勇敢的小侦察兵（10分） 抗日战争时期，有个叫海娃的儿童团员，他只有12岁，却非常勇敢机智。 一天，海娃的爸爸接到一封鸡毛信，要他连夜送到八路军指挥部。可是外面到处是日本鬼子，怎么办呢？海娃自告奋勇地说："让我去吧！" 海娃把鸡毛信拴在羊尾巴下，赶着羊群出发了。半路上，他遇到了日本兵。日本兵要抢他的羊，海娃急中生智，把羊群往山上赶。日本兵在后面紧追不舍。 海娃一边跑一边想：一定要把信送到！他翻过高山，越过深沟，终于把鸡毛信安全送到了八路军指挥部。 1. 海娃是怎样保护鸡毛信的？（2分） 2. 从哪些地方可以看出海娃的勇敢机智？（3分） 3. 如果你遇到海娃，你想对他说什么？（3分） 4. 这个故事给了你什么启示？（2分） 第三部分：口语交际与写作（40分） 七、口语交际（10分） 情境：我是小小讲解员 学校组织"传统文化进校园"活动，你被选为"汉字文化"展区的讲解员。请你为参观的同学讲解汉字的魅力。 要求： 1. 介绍汉字的特点和文化价值 2. 举例说明汉字的有趣之处 3. 表达对汉字文化的热爱之情 4. 语言要生动形象，富有感染力 （请在下面写出你的讲解稿，不少于100字） 八、写作天地（30分） 题目：神奇的探险之旅 你和小伙伴组成探险小队，来到神秘的原始森林。在这里，你们会遇到哪些神奇的生物？发现什么不可思议的现象？经历怎样的惊险时刻？又会有什么重大的收获呢？ 要求： 1. 想象丰富合理，内容具体生动 2. 按照一定的顺序叙述 3. 注意描写人物的语言、动作、心理 4. 不少于400字 参考答案 第一部分：基础知识运用（40分） 一、拼音与汉字（10分） 1. 看拼音写词语（5分） 1.1. 朦胧 沉醉 出谋划策 智慧 清贫 2. 给加点字选择正确读音（5分） 2.1. 摔跤（jiāo） 猴王（hóu） 忠魂（hún） 2.2. 埋藏（mái） 乐趣（lè） 二、词语运用（10分） 1. 选择合适的成语填空（4分） 1.1. 自相矛盾 画蛇添足 亡羊补牢 掩耳盗铃 2. 根据意思写词语（6分） 2.1. 英勇无畏 成群结队 天涯海角 三、句子训练营（10分） 1. 按要求改写句子（6分） 1.1. 孙膑对田忌说，他有办法让田忌获胜。 1.2. 那鸟在林中，却会飞翔鸣叫，啄虫豸，饮露水，理羽毛，觅食果。 1.3. 英雄战死沙场，青山连绵，到处都可埋葬他们的遗体，何必一定要用马皮把尸体包裹起来运回故乡呢？ 2. 修改病句（4分） 2.1. 通过这次学习，我明白了做事要讲究方法的道理。 2.2. 我们班同学都到齐了，只有小红还没来。 四、文学常识（10分） 1. 连线题（5分） 《猴王出世》——吴承恩 《红楼春趣》——曹雪芹 《月是故乡明》——季羡林 《梅花魂》——冰心 《草船借箭》——罗贯中 2. 填空题（5分） 2.1. 《月夜忆舍弟》 2.2. 王昌龄 2.3. 志愿军烈士 2.4. 方志敏 2.5. 综合性学习 第二部分：阅读理解（40分） 五、课内阅读（20分） （一）《田忌赛马》节选（10分） 1. 孙膑通过观察发现田忌的马和齐威王的马实力相差不大，只是比赛策略有问题。（2分） 2. 关键句子：第一场比赛，田忌用下等马对齐威王的上等马，结果输了。第二场比赛，田忌用上等马对齐威王的中等马，赢了。第三场比赛，田忌用中等马对齐威王的下等马，又赢了。（2分） 3. 道理：做事要讲究策略和方法，要善于观察分析，扬长避短。（3分） 4. 开放性答案，言之有理即可。（3分） （二）《青山处处埋忠骨》节选（10分） 1. "主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。""儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！"（3分） 2. 因为他想到不能因为自己是国家主席就搞特殊，要和普通战士一样，尊重朝鲜人民的意愿。（3分） 3. 看到了毛主席大公无私、顾全大局、为人民着想的高尚品质。（4分） 六、课外阅读（20分） （一）神奇的汉字（10分） 1. 甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。（3分） 2. "林"字由两个"木"组成，表示两棵树，引申为成片的树木。（2分） 3. 因为通过汉字可以了解古人的生活方式、思想观念和审美情趣，它是中华文化的载体。（3分） 4. 开放性答案，言之有理即可。（2分） （二）勇敢的小侦察兵（10分） 1. 海娃把鸡毛信拴在羊尾巴下保护起来。（2分） 2. 他自告奋勇送信，遇到日本兵时急中生智把羊群往山上赶，翻山越岭坚持送信。（3分） 3. 开放性答案，表达对海娃的敬佩之情即可。（3分） 4. 面对困难要勇敢坚强，要有责任感和使命感。（2分） 第三部分：口语交际与写作（40分） 七、口语交际（10分） 参考答案： 同学们，欢迎来到汉字文化展区！汉字是世界上最古老的文字之一，每一个汉字都像一幅画，讲述着一个故事。比如"休"字，由"人"和"木"组成，表示一个人靠在树下休息，多么形象啊！汉字不仅是我们记录语言的工具，更是中华文化的瑰宝。从甲骨文到金文，再到篆书、隶书、楷书，汉字的演变见证了中华文明的发展。让我们一起感受汉字的魅力，传承中华优秀传统文化！ 八、写作天地（30分） 评分标准： · 内容具体，想象丰富（10分） · 叙述有条理，顺序清晰（8分） · 人物描写生动（6分） · 语言通顺，字数达标（6分） 参考范文：（略，根据学生实际写作情况评分） 总分：120分 学科网（北京）股份有限公司 $