贵州省遵义市仁怀市周林学校2025-2026学年七年级下学期历史期中试题

**基本信息** 覆盖隋唐宋元历史，25道选择（50分）与4道综合材料题（50分）结合，以史料实证和时空观念为核心，注重基础巩固与综合分析能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|隋朝统一（题1）、唐朝农业工具（题4）、宋元制度（题12行省制）|基础知识点直接考查，突出时空定位| |非选择题|4题/50分|隋唐经济繁荣原因（26题）、宋元中外交流（28题）|多材料综合分析，强调历史解释与家国情怀，如29题归纳推动国家统一的因素|

贵州省遵义市仁怀市周林学校2025-2026学年七年级下学期历史期中试题 满分：100分 考试时间：90分钟 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．隋朝结束长期分裂局面、实现全国统一的标志性事件是（     ） A．杨坚建立隋朝 B．隋军灭陈 C．开凿大运河 D．创立科举制 2．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”诗中“此河”的中心位于（     ） A．涿郡 B．洛阳 C．余杭 D．长安 3．唐太宗曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明他（     ） A．认识到人民力量的重要性 B．重视发展生产 C．善于用人纳谏 D．提倡节俭 4．唐朝时，农业工具得到改进。其中，用于耕作的工具是（     ） A．筒车 B．曲辕犁 C．秧马 D．翻车 5．唐朝时期，中外文化交流频繁。为中日文化交流作出卓越贡献的唐代高僧是（     ） A．玄奘 B．鉴真 C．法显 D．郑和 6．唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期。这一盛世局面史称（     ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世” 7．唐朝由盛转衰的标志性事件是（     ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．藩镇割据 D．宦官专权 8．北宋建立后，为加强中央集权，在地方设置的、分知州权力的官职是（     ） A．节度使 B．通判 C．转运使 D．刺史 9．宋代科举制得到发展，其重要表现是（     ） A．创立殿试制度 B．扩大科举取士名额 C．八股取士 D．实行糊名法 10．北宋与辽之间达成和议，双方保持和平局面。这一和议是（     ） A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．绍兴和议 D．嘉定和议 11．南宋时期，我国经济重心南移最终完成。以下选项中，哪一项是北宋时期出现的现象，而非南宋？（     ） A．“苏湖熟，天下足”的谚语 B．广州、泉州成为大商港 C．出现世界上最早的纸币“交子” D．景德镇成为著名瓷都 12．元朝是我国历史上疆域最辽阔的朝代之一。为有效管辖辽阔的疆域，元朝实行的地方行政制度是（     ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三司制 13．元朝时期，西藏正式纳入中央政权直接管辖，其管理机构是（     ） A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．驻藏大臣 14．宋朝时，海外贸易兴盛。为管理海外贸易，宋朝政府专门设立的机构是（     ） A．市舶司 B．宣政院 C．布政司 D．海关 15．“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟。”材料中的“欢盟”指的是（     ） A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．宋金和议 D．宋辽海上之盟 16．北宋时，世界上最早的纸币“交子”最初出现于（     ） A．四川地区 B．东京 C．临安 D．泉州 17．“苏湖熟，天下足”的谚语直接反映了（     ） A．太湖流域成为重要粮仓 B．江南地区手工业繁荣 C．北方经济发展超过南方 D．经济重心南移完成 18． 元朝时，民族交融进一步发展，开始形成一个新民族，这个民族是（     ） A．回族 B．蒙古族 C．满族 D．维吾尔族 19．北宋前期，四川地区出现“交子”，其直接原因是（     ） A．农业繁荣 B．商品经济发展 C．手工业兴盛 D．政府强制推广 20．宋朝时，城市中出现固定的娱乐兼营商业的场所，称为（     ） A．瓦子 B．勾栏 C．市舶 D．坊 21．宋太祖为加强中央集权，解除禁军将领兵权，采取的著名策略是（     ） A．杯酒释兵权 B．设置枢密院 C．推行募兵制 D．实行重文轻武政策 22．唐朝时期，前往天竺求取佛经，为中印文化交流作出巨大贡献的高僧是（     ） A．玄奘 B．鉴真 C．法显 D．慧能 23．隋朝大运河贯通南北，其南、北两端的城市分别是（     ） A．涿郡、洛阳 B．洛阳、余杭 C．涿郡、余杭 D．长安、余杭 24．元朝时，为加强东南边疆管辖，在台湾地区设立的机构是（     ） A．宣政院 B．澎湖巡检司 C．台湾府 D．台湾省 25．以下三则材料共同说明的主题是（     ） 材料一：唐朝时期，日本派遣唐使来中国学习，鉴真东渡日本传播唐朝文化。 材料二：宋朝时，中国海船往来于南洋、印度洋，瓷器、丝绸远销海外。 材料三：元朝时，马可·波罗来华，其见闻在欧洲引起了巨大反响。 A．中国古代对外贸易繁荣 B．中国古代科技领先世界 C．中国古代中外文化交流 D．中国古代经济重心南移 第II卷 非选择题（共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共50分。） 26．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 隋朝统一后，国家安定。隋文帝在位期间，改革制度，发展生产，社会经济迅速恢复和发展。唐朝建立后，唐太宗、武则天、唐玄宗等统治者吸取前朝灭亡的教训，推行开明的政策，重视发展生产，轻徭薄赋，使社会经济出现高度繁荣的局面。 材料二 唐朝时期，农业方面发明了曲辕犁和筒车；手工业方面，丝织业、陶瓷业等都有很大发展；商业方面，长安、洛阳等城市成为国际性大都市，对外贸易频繁。 材料三 唐朝时期，中外文化交流频繁。日本派遣唐使来中国学习；鉴真东渡日本传播唐朝文化；玄奘西行天竺求取佛经，促进了中印文化交流。 请回答： （1）根据材料一，归纳隋唐时期经济繁荣的共同原因。（4分） （2）根据材料二，概括唐朝经济发展的表现。（4分） （3）根据材料三，指出唐朝对外文化交流呈现的特点。（4分） 27．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 北宋建立后，宋太祖赵匡胤吸取唐朝末年藩镇割据的教训，采取了一系列措施加强中央集权。在中央，削弱分割宰相权力；在地方，派文臣担任各地州县的长官，并设通判以分知州权力；在军事上，解除大将兵权，控制军队调动。 材料二 宋朝时期，科举制度得到进一步发展。宋朝严格考试程序，扩大科举取士名额，提高进士地位，使得大批出身寒门的文人得以进入仕途。 材料三 宋朝政府鼓励海外贸易，在广州、泉州等主要港口设立市舶司进行管理。宋朝的海外贸易范围广泛，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，瓷器、丝绸、茶叶等商品大量出口。 请回答： （1）根据材料一，概括宋太祖为加强中央集权在地方和军事上采取的措施。（4分） （2）根据材料二，指出宋朝科举制度发展的主要表现。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析宋朝海外贸易兴盛的原因。（4分） 28．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分） 材料一 唐朝时期的对外交往 人物 主要事迹 时间（年号） 玄奘 西行天竺求取佛经，带回大量佛经，并撰写《大唐西域记》 贞观年间 鉴真 东渡日本，传播唐朝文化，包括佛经、医学、建筑等 开元年间 材料二 宋朝时期的对外贸易 宋朝时期，海外贸易成为国家财政收入的重要来源。宋朝政府鼓励海外贸易，在各大港口设立市舶司进行管理。中国海船可以远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。瓷器、丝绸、茶叶等商品大量出口，同时也进口香料、药材、珠宝等。 材料三 元朝时期的对外交流 元朝时，中外交往更加活跃。意大利旅行家马可·波罗来华，在元朝政府任职17年，回国后口述《马可·波罗行纪》，介绍了中国的富庶和繁华，引起了欧洲人对东方世界的极大向往。 请回答： （1）根据材料一，指出唐朝时期中外交流的两种主要方式，并各举一例说明。（4分） （2）根据材料二，概括宋朝海外贸易的主要特点。（4分） （3）综合以上三则材料，分析宋元时期中外交流呈现的共同发展趋势，并说明其带来的历史意义。（6分） 29．阅读下列材料，完成探究任务。（12分） 材料一 隋朝大运河是古代世界最长的运河。大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流，对巩固国家统一和促进南北经济均衡发展有重要作用。 材料二 唐朝时期，长安城是一座国际性大都市，城市规划严整，商业繁荣。来自世界各地的商人、学者、僧侣云集长安，中外文化交流盛极一时。 材料三 宋朝时期，经济重心南移最终完成。江南地区成为国家财赋的主要来源地。海上丝绸之路空前繁荣，成为宋朝对外交往的主要通道。 材料四 元朝统一全国后，在地方实行行省制度，有效地加强了对辽阔疆域的管辖。元朝还建立了四通八达的驿站系统，将各地区紧密联系起来。 请回答： （1）根据材料一，分析隋朝大运河的开通产生了哪些积极影响？ （4分） （2）根据材料二、三，分别概括唐朝和宋朝在对外交往的主要方式上呈现出怎样的不同特点？（4分） （3）综合上述材料，你认为隋唐宋元时期，推动国家统一和经济发展的重要因素有哪些？请从不同角度归纳两点。（4分） 参考答案及评分细则 第Ⅰ卷 选择题（每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A B B D A B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C A A A A A A B A 题号 21 22 23 24 25 答案 A A C B C 选择题简要解析： 1.B 589年，隋军灭陈，结束南北分裂，实现全国统一。杨坚建隋（581年）是前提。 2.B隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南抵余杭。 3.A唐太宗以 “水能载舟，亦能覆舟” 为喻，强调统治者要关注民生，认识到人民力量的伟大。 4.B曲辕犁是唐朝改进的耕作工具；筒车是灌溉工具。 5.B鉴真东渡日本，传播唐朝文化，为中日交流作出卓越贡献。 6.D唐玄宗统治前期的年号为 “开元”，该时期被称为 “开元盛世”。 7.A安史之乱（755 - 763年）使唐朝的中央集权大大削弱，是唐朝由盛转衰的转折点。 8.B宋太祖在各州府设通判，作为知州的副职，分知州的权力。 9.B宋朝大幅增加科举取士名额，提高了进士地位，是宋代科举发展的重要表现。 10.A澶渊之盟是宋真宗时期北宋与辽签订的和平盟约。 11.C世界上最早的纸币 “交子” 出现在北宋前期的四川地区，而非南宋。其他三项在南宋时期均已出现。 12.C元朝在地方实行行省制度，加强中央对地方的管理。 13.A元朝设宣政院直接统辖西藏，掌管西藏的军民各项事务，标志着西藏正式成为中央直接管辖的行政区。 14.A宋朝鼓励海外贸易，在广州、泉州等主要港口设立市舶司，管理进出口贸易。 15.A材料中 “大宋皇帝” 与 “大契丹皇帝” 的盟约指的是宋辽之间的 “澶渊之盟”。 16.A交子最初是由四川地区的商人联合发行的纸币，解决铁钱携带不便的问题。 17.A “苏湖熟，天下足” 的谚语直观地反映了太湖流域（苏州、湖州）成为国家重要的粮仓。 18.A元朝时，信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙等族长期杂居通婚，开始形成一个新的民族——回族。 19.B四川地区商品经济发展迅速，铁钱使用不便且交易量大，直接催生了更便于流通的纸币 “交子”。 20.A瓦子是宋朝城市中固定的娱乐兼营商业的场所。勾栏是瓦子中演出的圈栏。 21.A宋太祖为加强中央集权，通过 “杯酒释兵权” 巧妙地解除了大将的兵权。 22.A唐朝贞观年间，高僧玄奘西行天竺（印度）求取佛经，为中印文化交流作出了巨大贡献。 23.C隋朝大运河南起余杭（今杭州），北达涿郡（今北京）。 24.B元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 25.C三则材料分别从唐朝的遣唐使和鉴真东渡、宋朝的海外贸易、元朝的马可・波罗来华，共同反映了中国古代繁荣的中外文化交流。 第II卷 非选择题（共50分） 26．（12分） （1）共同原因：（4分）  国家统一，社会安定，为经济发展提供了政治前提。（1分）  统治者吸取前朝教训，推行开明政策，如轻徭薄赋、重视发展生产等。（2分）  统治者的励精图治。（1分） 评分标准： 答出 “国家统一/社会安定” 给1分；答出 “开明政策/重视生产/轻徭薄赋” 给2分；答出 “统治者勤政/励精图治” 给1分。若有其他合理答案，如 “经济政策的连续性”，可酌情给分。 （2）表现：（4分）  农业方面：发明并推广曲辕犁、筒车等先进生产工具，提高了农业生产效率。（1分）  手工业方面：丝织业、陶瓷业等手工业部门发展迅速，技术精湛。（1分）  商业方面：长安、洛阳等大都市商业繁荣，成为国际性大都市。（1分）  对外贸易活跃，中外经济往来频繁。（1分） 评分标准： 每答出一个方面的表现，且表述准确，即可得1分。只写出关键词如 “农业、手工业” 等，但未结合材料阐述，扣1分。 （3）特点：（4分）  双向交流：既有派遣使节、留学生来华学习（如遣唐使），也有中国人主动外出传播文化（如鉴真）或学习外来文化（如玄奘）。（2分）  以宗教和文化交流为主要方式与内容：代表人物玄奘、鉴真的活动均与佛教文化传播密切相关。（2分） 评分标准：答出 “双向交流” 并结合材料给出正确例子，得2分；答出 “以宗教/文化（佛教）交流为主” 并结合材料，得2分。其他合理概括，如 “和平交往” 等，可酌情给分。 27．（12分） （1） 措施：（4分）  地方：派文臣担任知州，并在各州府设置通判，以分知州的权力。（2分）  军事：通过 “杯酒释兵权” 等措施，解除禁军高级将领的兵权，并实行更戍法，使兵不识将、将不专兵。（2分） 评分标准：地方措施答出 “文臣任知州” 和 “设通判” 两个关键词得2分；军事措施答出 “解除大将兵权” 或 “杯酒释兵权” 得1分，答出 “控制军队调动” 等含义相近的措施也可得1分。仅答 “重文轻武” 得1分。 （2） 表现：（4分）  考试程序更加规范、严格。（1分）  大幅增加科举取士的名额。（1分）  大幅度提高进士及第者的政治地位和待遇。（1分）  此举打破了门阀士族垄断仕途的局面，使大批出身较低（寒门）的文人有机会进入统治阶层。（1分） 评分标准：每答出一点且表述清晰符合题意，得1分。仅答 “扩大名额” 得1分。 （3） 原因：（4分）  政府高度重视并予以鼓励：在广州、泉州等地设立市舶司专门管理海外贸易。（1分）  宋代造船技术和航海技术先进：能够制造远洋海船，并使用指南针进行导航。（1分）  南方经济持续发展：为海外贸易提供了充足的丝绸、瓷器、茶叶等商品。（1分）  陆上丝绸之路受阻，海上交通路线发达，成为主要对外通道。（1分） 评分标准：每答出一个原因且符合史实，得1分。必须结合 “原因” 进行回答，仅罗列 “政府重视、技术进步、经济发展、海上交通” 等关键词，每个给0.5分。 28．（14分） （1） 方式及举例：（4分）  方式一：双向的人员与文化交流。举例：鉴真东渡日本传播唐朝文化（或日本派遣唐使来华学习）。（2分，答出方式1分，举例正确1分）  方式二：以宗教为媒介的文化交流。举例：玄奘西行天竺取经。（2分，答出方式1分，举例正确1分） 评分标准：两种方式可以换成“走出去与请进来”、“宗教交流与世俗文化交流”等。只要方式概括准确且例子完全正确，即可得分。 （2） 特点：（4分）  政府主导且管理规范：设立市舶司等专门机构进行管理。（1分）  贸易范围非常广阔：航线远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。（1分）  贸易商品结构丰富：出口以手工业品（瓷器、丝绸）为主，进口以香料、药材等为主。（1分）  贸易规模大，成为国家财政收入的重要来源。（1分） 评分标准：每点1分。要求表述清晰、准确。 （3） 共同趋势与历史意义：（6分） 共同趋势（2分）：对外交流的范围不断扩大，程度不断加深，以和平交往为主要形式，主动开放、双向互鉴的趋势日益明显。 历史意义（4分）：  促进了中国与世界各国的友好往来，传播了中华文明，提高了中国的国际影响力。（1分）  带回了许多外来的物种、技术和文化，极大地丰富和发展了中华文化（如佛教影响中国文学、艺术等）。（1分）  为世界文明的交流与发展作出了重要贡献（如四大发明西传对世界的影响）。（1分）  这种开放、包容的心态，体现了中华民族的文化自信，为后世处理对外关系提供了借鉴。（1分） 评分标准：共同趋势2分，核心是“范围扩大、程度加深、和平交流”；历史意义每点1分，共4分。围绕“促进友谊、丰富文化、贡献世界、后世借鉴”等角度作答，言之有理即可。 29．（12分） （1） 积极影响：（4分）  加强了南北地区在政治、经济、文化上的联系与交流，有利于国家统一。（1分）  促进了运河沿线地区（如洛阳）经济的繁荣与发展。（1分）  成为南北交通的大动脉，便利了人员往来和物资运输。（1分）  为后世大型水利工程建设与区域经济发展提供了宝贵经验。（1分） 评分标准： 每点1分，共4分。可结合材料和个人所学作答。 （2） 不同特点：（4分）  唐朝：对外交往以陆路为主（以长安为中心的陆上丝绸之路是主要通道），陆上交通发达，体现出大陆性帝国的特征 （2分）。  宋朝：对外交往以海路为主（海上丝绸之路成为主要通道），海外贸易空前繁荣，体现出海洋性（或外向型）经济的特征 （2分）。 评分标准： 回答 “唐朝以陆上丝绸之路为主，宋朝以海上丝绸之路为主” 即可得满分4分。若能结合材料进行简单说明，更佳。 （3） 重要因素：（4分）  因素一：政治因素。国家统一、社会安定是经济发展的前提，也是推动国家统一的基础。如隋唐的统一，为经济文化繁荣创造了条件。（2分）  因素二：经济与技术因素。生产工具的改进（如曲辕犁、筒车）、交通的发达（如大运河、海上航线）以及商业政策的调整（如鼓励海外贸易），是推动经济发展和国家统一的重要动力。（2分） 评分标准： 本题为开放性探究题。要求从不同角度（如政治、经济、科技、人才、制度等）归纳两点。每个因素需 “观点+简要解释”。例如：  政治角度 （2分）： 实行有效的中央集权制度（如隋唐三省六部、元朝行省制），加强了对地方的管理，巩固了国家统一。  人才角度 （2分）： 推行科举制度，选拔了大量有才干的官员，为国家治理提供了人才保障，也促进了社会阶层的流动与稳定。  仅回答 “国家统一”“经济发展” 等抽象词，未从 “因素” 角度分析，最多给1分。  回答 “统治者个人能力” 等具体内容，而未上升到 “因素” 层面的，酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $