18.2.2菱形的判定(课时1)课件2025-2026学年华东师大版数学八年级下册
2026-05-25
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28页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学华东师大版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 2. 菱形的判定 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 52.04 MB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58042226.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦菱形的判定,核心知识点为定义法(一组邻边相等的平行四边形)和判定定理1(四条边相等的四边形)。课堂导入通过“想一想”回顾菱形定义与性质,搭建从性质到判定的学习支架,衔接新旧知识。
其亮点在于以逆向思考引导探究,从菱形性质逆命题出发,通过猜想、画图、证明培养数学思维中的推理能力,规范几何语言表达体现数学语言的精确性。例题(矩形中点连线证菱形)和练习强化应用,帮助学生发展几何直观与创新意识,教师可借助清晰流程提升教学效率。
内容正文:
18.2.2 菱形的判定(课时1)
华东师大版(2024)
八年级下册
1. 运用菱形的定义来判定菱形;(重点)
2. 利用菱形的性质(四条边相等)来判定菱形.
(难点)
新课导入
想一想:菱形的定义是什么?性质有哪些?
一组邻边相等
菱形是有一组邻边相等的平行四边形.
平行四边形
1.四条边都相等
2.对角线互相垂直
菱形的性质
3
定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.
菱形
特有的性质
①四条边都相等.
②两条对角线互相垂直.
运用菱形的定义进行菱形的判定,应具备几个条件?
定义法判定菱形:
有一组邻边相等的平行四边形是菱形.
A
B
C
D
几何语言:
∵四边形 ABCD 是平行四边形,
且 AB = AD,
∴四边形 ABCD 是菱形.
一组邻边相等
有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.
平行四边形
菱形的性质
菱形
两组对边平行
四条边相等
两组对角分别相等
邻角互补
两条对角线互相垂直平分
每一条对角线平分一组对角
边
角
对角线
问题 菱形的定义是什么?性质有哪些?
根据菱形的定义,可得菱形的第一个判定方法:
有一组邻边相等的平行四边形是菱形.
A
B
C
D
几何语言:
∵四边形 ABCD 是平行四边形,
且 AB = AD,
∴四边形 ABCD 是菱形.
你还有其他的判定方法吗?
新知探索
知识点:根据定义判断菱形
我们可以根据菱形的定义加以判定:
有一组邻边相等的平行四边形是菱形.
符号表示:
在▱ABCD中,
∵AB=BC,
∴▱ABCD 是菱形 .
除此之外,还能找到其他的判定方法吗?
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新知探索
菱形是特殊的平行四边形,具有如下性质:1.四条边都相等;2.两条对角线互相垂直.
这些性质,对我们寻找判定菱形的方法有什么启示呢?
逆向思考,互换条件与结论,写出它的逆命题:如果一个四边形的四条边都相等,那么它肯定是一个菱形.
试着画一画,与周围的同学讨论,猜一猜结论是否成立.
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1.如图,四边形ABCD是矩形,AE∥BD,DE∥AC,则四边形AODE是 ( )
A.平行四边形但不是菱形
B.矩形
C.菱形
D.无法确定
C
分析:由矩形的对角线相等且互相平分得到OA=OD,再由两组对边分别平行可得四边形OAED是平行四边形,所以▱AODE是菱形.
类比矩形的判定定理,有两个是由矩形的性质的逆命题通过猜想证明得到的,那么对于菱形可以吗?
试一试:如图,作一个四条边都相等的四边形.
作法:
A
B
C
D
1. 作两条相等的线段 AB、AD;
2. 分别以点 B 和点 D 为圆心、AB
长为半径作弧,两弧相交于点 C;
3. 连结 BC、CD.
四边形 ABCD 即为所要求作的四边形.
四条边相等的四边形是菱形吗,怎么证明?
试一试
如图,作一个四条边都相等的四边形.
作法:
A
B
C
D
1. 作两条相等的线段 AB、AD;
2. 分别以点 B 和点 D 为圆心、AB
长为半径作弧,两弧相交于点 C;
3. 连结 BC、CD.
四边形 ABCD 即为所要求作的四边形.
它是菱形吗,怎么证明?
已知:如图,在四边形 ABCD 中,AB = BC = CD = DA .
求证:四边形 ABCD 是菱形.
证明:∵AB = CD,DA = BC,
∴四边形 ABCD 是平行四边形.
又 ∵AB = BC,
∴ □ ABCD 是菱形.
A
B
C
D
试一试
如图,作一个四条边都相等的四边形.
作法:
(1)作两条相等的线段 AB、AD;
(2)分别以点 B 和点 D 为圆心、AB 长为半径作弧,两弧相交于点 C;
(3)连结 BC、CD.
四边形 ABCD 即为所要求作的四边形.
观察你所画的图形,它是菱形吗?
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新知探索
1.菱形的判定定理 1
四条边都相等的四边形是菱形.
符号表示: 判定定理1
在四边形ABCD中,
∵AB=BC=CD=AD,
∴四边形ABCD是菱形.
你能证明这个结论吗?
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新知探索
下面我们用演绎推理证明这个结论.
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归 纳
菱形的判定定理 1:四条边都相等的四边形是菱形.
几何语言:
∵在四边形 ABCD 中,AB = BC = CD = AD .
∴四边形 ABCD 是菱形.
A
B
C
D
思 考
有三条边相等的四边形是菱形吗?画一画.
已知:如图,在四边形 ABCD 中,AB = BC = CD = DA .
求证:四边形 ABCD 是菱形.
证明:∵AB = CD,DA = BC,
∴四边形 ABCD 是平行四边形.
又 ∵AB = BC,
∴ □ ABCD 是菱形.
A
B
C
D
菱形的判定定理 1:四条边都相等的四边形是菱形.
几何语言:
∵在四边形 ABCD 中,AB = BC = CD = AD .
∴四边形 ABCD 是菱形.
A
B
C
D
试一试
这里的条件能否再减少一些呢?有三条边相等的四边形是菱形吗?试着画一画
如图,即为我们所做的三条边相等的四边形.
可以发现,上述结论是不成立的.
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例题:如图,在矩形 ABCD 中,点 E、F、G、H 分别是四条边的中点. 试问:四边形 EFGH 是什么图形?并说明理由.
A
B
D
C
E
H
F
G
解题思路:
1. 先证明这四个三角形全等.
2. 再利用菱形的判定定理 1.
证明: ∵四边形ABCD 是矩形,
∴∠A =∠B =∠C =∠D =90°,AD=BC,AB=CD.
∵E,F,G,H 分别是AB,BC,CD,AD 的中点,
∴AH=DH=BF=CF,AE = BE = CG = DG.
∴△AHE≌△BFE≌△CFG≌△DHG (SAS),
∴HE = FE = FG = HG.
∴四边形 EFGH 是菱形.
1.如图,将△ABC沿BC方向平移得到△DCE,连接AD,下列条件能够判定四边形ACED为菱形的是( )
A.AB=BC B.AC=BC
C.∠B=60° D.∠ACB=60°
B
解:∵将△ABC沿BC方向平移得到△DCE,∴AC∥DE,AC=DE,
∴四边形ACED为平行四边形.
当AC=BC时,AC=CE,平行四边形ACED是菱形.
例题练习
分析:四边形 EFGH 的四条边分别属于矩形四个角上的三角形,如果能够证明这四个三角形全等,那么就可以利用菱形的判定定理 1,得出四边形 EFGH 是菱形.
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例题练习
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例 4 如图,在矩形 ABCD 中,点 E、F、G、H 分别是四条边的中点. 试问:四边形 EFGH 是什么图形?并说明理由.
A
B
D
C
E
H
F
G
解题思路:
1. 先证明这四个三角形全等.
2. 再利用菱形的判定定理 1.
证明:∵四边形 ABCD 是矩形,
∴∠A = ∠B = ∠C = ∠D = 90°,AD = BC,AB = CD.
∵E,F,G,H 分别是 AB,BC,CD,AD 的中点,
∴AH=DH=BF=CF,AE = BE = CG = DG.
∴△AHE≌△BFE≌△CFG≌△DHG (SAS),
∴HE = FE = FG = HG.
∴四边形 EFGH 是菱形.
A
B
D
C
E
H
F
G
定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.
菱形的判定
菱形的判定定理 1:四条边相等的四边形是菱形.
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