2026年河北保定市莲池区中考二模考试语文试题

2026年初中学业水平考试适应性训练 语文试卷 注意事项：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （1～2题 14分） 校团委计划在校公众号上推出“寻美之旅”系列推文，小文负责稿件的收集和校对工作，请你和她一起完成下面的任务。 1．【寻美·自然】阅读下面一段文字，回答问题。（共10分） “迟日江山丽，春风花草香。”A草长莺飞，万物膊发。工作、学习之余，不妨野外走走——风裹着槐香掠过发梢，光在娉婷的叶尖跳成碎金，连石缝里的小草都举着晨露的灯，B把泥土的分芳揉成最清香的诗。寻美自然，不必旁骛于远方的盛名或世俗的热闹，不过是遇见一片新叶在风里舒展的诗行，听见一声虫鸣在叶底轻唱的韵律——原来最动人的风景，从来都在自然的呼吸里。这时，C卸下一身的疲惫与时间，跟着春光的节奏，感受风的温度，听见心底最安静的声音。每一缕穿过指缝的风，每一片沾着晨露的叶，________________，都藏着生命最本真的箴言：慢下来，才能接住最美最鲜活的馈赠，才能让这份美好长久地镌刻于记忆深处，成为滋养心灵的永恒力量。 （1）请选择语段中加点字的读音。（2分） ①掠过（A．lüè B．luè）（ ） ②馈赠（A．guì B．kuì）（ ） （2）校对语段时发现划横线A、B句各有一个错别字，请指出错字并将改正后的字写在横线上。（2分） A句________改成________ B句________改成________ （3）结合语境，仿照画波浪线的句式，仿写一句话，让这句话与前两句构成排比句。（2分） ___________________________________________________________________________________________ （4）文中划横线C句有语病，请提出修改意见。（2分） ___________________________________________________________________________________________ （5）请用正楷将语段中引用的句子工整地书写在相应的田字格里。（2分） ，。 2．【寻美·活动】校文学社开展读书交流活动，请依据通知完成下面小题。（共4分） 通 知 各班团支书： 今天下午3点在教学楼召开各班团支书会议，布置读书交流活动事宜，请准时参加。 学校团委 2026年5月12日 小文发现通知在内容和格式上各有一处错误，请你提出修改意见。 （1）（2分）内容上：________ （2）（2分）格式上：________ 第二部分 （3～20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3．【寻美·文学】传承最美诗词文化，对涵养民族精神、增强文化自信都有着重要的意义。下面是小文整理的古诗文，请你帮她将空缺处补充完整。（6分） 星辰大海，征途在前，责任如灯，照亮每一个出发的身影。 有这样一种责任，心系苍生，勇于担当。文天祥面对国破家亡，宁死不降，以“人生自古谁无死？① ”的呐喊，诠释了责任的重量；杜甫目睹茅屋为秋风所破，仍心怀天下寒士，疾呼：“安得广厦千万间，② ！” 有这样一种责任，坚守本心，虽难不弃。李白直面困境，坚信“③ ，直挂云帆济沧海”。诸葛亮临危受命，昭示其恪守职责的赤诚之心，“④ ，奉命于危难之间。” 有这样一种责任，忠诚坚守，至死方休。李贺用热血与刀剑践行“忠诚至死”的誓言：“⑤ ，提携玉龙为君死。”龚自珍虽离官场但仍心系国家，叙说心志：“落红不是无情物，⑥ 。” 责任如春雨，润物无声却力量绵长，引领我们在人生路上坚定前行！ （二）阅读下面古诗词，回答4～6题。（共7分） 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多灸为随年①。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然②。 莫道桑榆③晚，为霞尚满天。 【注释】①随年：适应身老体衰的需要，指延长寿命。②翛（xiāo）然：自由自在，心情畅快的样子。③桑榆：日落时光照桑榆树端，指日暮，比喻人至晚年。 4．下列说法正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】诗首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历，面对仕宦升沉表现出无比宽慰的心情。 B．【甲】诗尾联，表达了面对友人关怀所表现出的不解与自嘲，真实的写出诗人这些年的内心挣扎与痛苦。 C．【乙】诗“身瘦”“发稀”“多灸”等具体描写，真实细致地呈现出衰老给诗人身体带来的种种困窘。 D．【乙】诗“细思皆幸矣，下此便翛然”中的“幸”，表达了诗人对衰老的彻底否定，认为衰老没有任何价值。 5．这两首诗都是写给________（人名）的诗；甲诗颔联中“怀旧空吟闻笛赋”借用________的典故，以表达对王叔文、柳宗元等已故友人的怀念。（2分） 6．后人称赞刘禹锡诗中蕴含着深刻哲理，能够启迪净化人的心灵。请结合甲诗或乙诗的具体语句加以说明。（3分） （三）阅读下面文言文，回答7～10题（共12分） 【甲】唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （选自《战国策·魏策四》） 【乙】昭王曰：“寡人将谁朝①而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事③，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑④燕。 （选自《战国策·燕策一》） 【注释】①谁朝：即朝谁，拜见谁。②涓人：宫中洒扫的人，也可指君王亲近的内侍。③见事：被侍奉，被重视，受重用。④凑：聚集。 7．解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）大王尝闻布衣之怒乎？ 尝________ （2）此庸夫之怒也，非士之怒也。 士________ （3）买其首五百金，反以报君。 反________ （4）于是不能期年，千里之马至者三。 期年________ 8．用“/”给下面句子划分朗读停顿（限2处）。（2分） 臣 闻 古 之 君 人 有 以 千 金 求 千 里 马 者 9．翻译下列句子。（4分） ①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 ②今王诚欲致士，先从隗始； 10．类比中见智慧（2分） 示例：【甲】文中唐雎列举了专诸、聂政、韩傀这些“布衣之士”的例子，类比今日自己面临的处境，表明自己捍卫国土、视死如归的决心，以此成功让秦王放弃易地。 【乙】文中郭隗举涓人花五百金买死马的事例，用意是什么？ 二、现代文阅读 （一）阅读下面的文章，完成11～13题。（共7分） 做好小事，扛过难事，静成大事 ①刀在石上磨，人在事中练。人生在世，要经历很多事，每件事都是来考验和提升我们的。小事修炼心性，难事磨砺心智，大事沉淀心境。一个人能不能成大器，就在于怎么面对这三件事。 ②做好小事。天下事，必作于细。王羲之练字，细究一笔一画，终成书圣。李时珍遍尝百草，细辨药性，方成药典。航天人精益求精，细测每一个数据，才托举飞天梦。凡成大事者，无不从细微之处下功夫。很多人不屑于做小事，认为想要成就一番事业，一定要去做惊天动地的大事。却不知，把眼下的小事做好，就是为将来铺路搭桥的捷径。其实，小事和大事本就不是那么泾渭分明，一个人的能力往往是从小事中一步步锻炼出来的。古语有云：九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。一件简单的事做好，就是不简单；一件平凡的事做好，就是不平凡。 ③扛过难事。人们常说，真正的本事在于能否挺过那段最艰难的时光。那些让你感到难以战胜的难事，扛过去了，能让人变得更坚韧。正所谓，君子藏器于身，待时而动。生活充满了变数，幸运不会永远持续，苦难也不会没完没了。每一次低谷期，都是重塑自己、厚重自己的好时机。当你穿过风暴，你便不是从前的你。正如电影里台词说的那样，总有一天，你会笑着说出那些曾经令你很难过的事情。 ④静成大事。从古至今，能成大事者身上都有静气，能让他们保持临危不乱的能力。小说《三国演义》中，诸葛亮因错用马谡失掉街亭，司马懿率大军直逼西城。此时城中只剩老弱残兵，形势万分危急。诸葛亮沉着冷静、临危不乱，他下令打开城门，让士兵扮作百姓洒扫，自己则登城焚香抚琴，神色安然。司马懿见此情景，疑心设有伏兵、最终率军撤退。大事当前，唯有心静，方能从容。该埋头的时候，别急着出头；该拼搏的时候，别急于求成。稳住心态，静下心来自我审视，专注于内心，在沉默中蓄积能量。认清目标，只管努力，总有一天你会惊艳所有人。 （选自“人民论坛网”2026年1月24日，有删改） 11．本文的中心论点是什么？（2分） 12．请写出本文的论证思路。（3分） 13．请结合第③段内容，为本段观点补充一个事实论据。（2分） （二）阅读下面的文章，完成14～18题。（共16分） 守花人 ①到了地方我们才知道，爷爷说的“花神节”是真的。 ②那年春节，我回乡下过年。爷爷神秘兮兮地说：“今年的花神节，我带你去见见真正的花神。”我嗤之以鼻：“花神？那不是春晚舞台上的节目吗？《贺花神》我都看过了，那是演员演的。”爷爷笑了笑，不说话。 ③大年初三凌晨四点，爷爷把我从被窝里拽起来。天还黑着，寒风刺骨。我裹着厚厚的棉衣，跟着爷爷往后山走。一路上，爷爷背着个竹篓，篓子里装着香烛、供品，还有几把修剪花枝的剪刀。 ④“爷爷，咱们这是去哪儿啊？” ⑤“去看你太奶奶。” ⑥我一愣。太奶奶？太奶奶不是已经去世十年了吗？ ⑦走了将近一个小时，天边泛起鱼肚白。我们来到后山一片梅林前。梅花开的正盛，暗香浮动，在晨雾中若隐若现，美得像仙境。梅林深处，有一座小小的坟茔，被一圈冬青围着。 ⑧爷爷在坟前摆好供品，点燃香烛，然后开始修剪坟周围的梅花枝条。动作轻柔而虔诚，仿佛在抚摸什么珍贵的东西。 ⑨“你太奶奶活着的时候，最爱梅花。”爷爷边修剪边说，“她说，人要像梅花一样，越是冷，越要开出花来。她走的那年，我在这片山上种了一百棵梅树。十年了，每年花神节，我都来陪她说说话。” ⑩“花神节？”我不解。 ⑪“对。你太奶奶的生日，正好是正月初三。村里人都说，她是梅花托生的，是咱山里的花神。”爷爷的声音很平静，但我看见他的眼眶红了。 ⑫太阳慢慢升起来，阳光穿过梅林，洒在爷爷身上。他继续修剪着花枝，偶尔抬头看看远处。忽然，他指着山下的村庄说：“你看，咱村今年的梅花开得多好。” ⑬我顺着他的手指望去。晨光中，整个村庄掩映在红梅白梅之间，炊烟袅袅，鸡犬相闻。那一刻我突然明白，春晚舞台上那些绚烂的“花神”，是艺术家们用歌舞演绎的美好寓意；而眼前这个在梅林里修剪花枝的老人，才是真正的“守花人”——他守着对一个人的思念，守着对一片土地的热爱，守着几十年如一日的承诺。 ⑭回程的路上，我问爷爷：“您每年都来，不累吗？” ⑮爷爷停下脚步，回头看了一眼梅林，说：“你看那些梅花，它们每年都开，开了十年了，它们累不累？” ⑯我被问住了。 ⑰“人这一辈子，总得守点什么。”爷爷说，“有人守着一座山，有人守着一片田，有人守着一个家。守住了，心里就踏实了。” ⑱大年初三晚上，我们一家人围坐看电视。春晚重播里，正好在放《贺花神》。周敦颐的扮演者朗诵着《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染……”我看着屏幕上的“花神”，又看看身边打盹的爷爷，忽然觉得眼睛湿润了。那些在舞台上光芒四射的花神固然动人，但真正让人心安的，是那些在泥土里、在山野间，日复一日、年复一年守着某种东西的人。 ⑲梅花谢了又开，开了又谢，一年又一年。爷爷说，他要守到守不动的那一天。 ⑳那一刻，我听见了花开的声音。 （作者：程应峰有删改） 14．请根据文章内容，梳理“我”的情感变化，完成下面的表格。（4分） 情节 “我”的情感 爷爷说要带我去见花神 ① 得知要去的是太奶奶的坟前 ② 看到爷爷修剪花枝，并看到村庄远景 ③ 初三晚上，看着屏幕上的《贺花神》节目，又看看爷爷 ④ 15．请从描写的角度，赏析文中画横线的句子。（3分） 梅花开得正盛，暗香浮动，在晨雾中若隐若现，美得像仙境。 16．请写出标题“守花人”的含义。（3分） 17．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开头写“我”对“花神节”的不屑，与后文“我”被爷爷的行为感动形成对比。 B．爷爷带“我”去看太奶奶的坟，是为了让“我”记住太奶奶的忌日。 C．文中多次描写梅花，既点明了季节与环境，也象征着太奶奶和爷爷的精神品质。 D．结尾说“那些在泥土里、在山野间……守着某种东西的人”，点明了文章主旨。 18．结尾写道：“那一刻，我听见了花开的声音。”这里“花开的声音”指的是什么？请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） 三、整本书阅读。（共8分） 经典名著穿越时空与读者对话，构建了我们的精神世界。 19．下面是小文写的剧本初稿片段，请你根据阅读积累补充相关内容。（5分） 穿越经典 小文在书桌前，斯诺上。 斯诺：小文同学，你好！我是埃德加·斯诺。 小文：久仰先生大名，知道您是一位①________（国家）记者，我读过您写的②________（书名），这本书写了毛泽东、周恩来等人物形象，其中有一位，他吃苦耐劳，帮助农民们种庄稼，常常从山下挑粮食到山上…… 斯诺：你说的是③________（人物）。他喜欢在营地里转，同战士们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。 小文：是的，这些革命家都很有人情味，我读经典名著，对这些有人情味的细节印象很深刻。 斯诺下，阿长上。 小文：长妈妈，我正想到您呢！ 阿长：小孩儿，你想起什么了？ 小文：您为迅哥儿④________（事件）。别人不肯做，或不能做的事，您却能够做成功。 阿长：我不识字，就知道哥儿想看这本书，这得满足他。 小文：这本书成为他当时最为心爱的宝书，您真有人情味。 阿长下，曹先生上。 小文：曹先生，您还记得祥子么？ 曹先生：当然，他给我拉过车。 小文：那次祥子⑤________（事件）。您没有责备他，还安慰他，给他药。 曹先生：关心人，尊重人，我们大家一直努力去做。 小文：您说的真好！这正是您有人情味的地方。 ⋯⋯ 20．请从以下人物中任选一个，结合原著具体情节写出人物的精神品质，展现其带给你的精神力量。（3分） ①谭波尔小姐（《简·爱》） ②江姐（《红岩》） 第三部分 （21题 50分） 21．阅读下面文字，根据要求写作。（50分） 面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺是一尺⋯⋯ ——华罗庚 不是每一次努力，都一定会成功，但每一次努力，都是幸运的伏笔。 ——《人民日报》 以上材料引发了你怎样的联想与感悟？请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写，抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $