江苏省南京市2025-2026学年七年级语文下学期期末复习卷

**基本信息** 江苏省南京市七年级语文期末复习卷，以“草木文化”“孝亲敬老”“航天科技”等情境串联，融合古诗文积累、现代文阅读与写作，注重文化传承与时代精神，提升学生语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|2题|字音字形（迸溅、炽热）、短语结构（华夏文明/悲欢离合）|以“草木文化”展板为情境，考查基础语言能力| |文言文阅读|5题|《吴隐之传》实词（名、辍）、《孤桐》画面描述、与《爱莲说》比较|跨文本整合人物品行与物象象征，培养文化自信| |现代文阅读|7题|神舟十九号技术突破、宋令东成长经历、科幻小说（《带上她的眼睛》）分析|结合航天热点与科幻文本，提升信息提取与辩证思维| |写作|1题|“凡人微光”记叙文|引导关注平凡人闪光点，渗透审美创造与情感表达|

江苏省南京市 2025-2026学年七年级语文下学期期末复习卷 一、积累运用 1.请你阅读本次活动展板的前言部分,并参与完成以下任务。 在钢筋水泥之外,在匆匆步履之间,你是否听见草木的低语?它们不仅是自然的馈赠,更是打开华夏文明的密码。一株艾草,牵连着古老的端午习俗;一片茶叶,氤氲着千年的东方哲思;庭前的老树,或许见证过几代人的悲欢离合;路边的野花,也许曾在《诗经》的篇章里摇曳生姿,迸( )溅出先民最初的灵感。 “草木人间、文化寻踪”系列活动,诚邀您踏上这场独特的发现之旅,炽( )热追寻草木背后的文化脉络。我们将溯源其承载的历史典故、民俗风情、诗词歌赋与生活智慧——从典籍的字里行间到脚下的寻常巷陌,从植物的自然属性到其凝聚的浩h n( )人文精神。 放下尘嚣,俯身倾听大地的诗行。让草木的呼吸叩击心f ( ),一同感知这片土地上生生不息的文化脉动,开启一场充满绿意与芬芳的寻踪之旅。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 迸溅( ) 炽热( ) 浩h n( ) 心f i( ) (2)语段中加点的短语,结构不同于其它三项的是( ) A.华夏文明 B.东方哲思 C.悲欢离合 D.历史典故 二、默写 2.用古诗文原句填空。 ①念天地之悠悠,_。(陈子昂《登幽州台歌》) ②_,一览众山小。(杜甫《望岳》) ③_,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) ④予独爱莲之_,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》) ⑤不畏浮云遮望眼,_。(王安石《登飞来峰》) ⑥落红不是无情物,_。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》) ⑦人生起伏,为了勉励自己要永怀希望、向阳而行,你从陆游的《游山西村》中选择一句作为座右铭:_,_。 三、积累运用 3.探索的过程常伴随着艰难险阻,唯有勇者,方能行远。请参考示例,为《带上她的眼睛》中小女孩写一则“勇者的赞语”,至少使用一种修辞。 示例:《太空一日》中的杨利伟:你像一只雄鹰,向未知的太空勇敢飞去。面对振动、倒置、神秘的敲击声等意外,你始终沉着冷静,成功完成神圣使命。《带上她的眼睛》中的小