内蒙古自治区乌兰察布市2025--2026学年统编版八年级历史上学期期末测试卷

**基本信息** 部编版八年级上册期末测试卷，全原创试题覆盖中国近代史核心内容，以列强侵略、社会变迁、革命运动为线索，融入内蒙古地方史案例，设开放论述题，强化史料实证与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|列强经济侵略（如《南京条约》与《马关条约》比较）、社会风气变迁（1912-1913女子教育数据）|以原创情境（数据表格、历史事件对比）考查时空观念，基础设问指向唯物史观| |非选择题|3题/30分|胶济铁路发展（近代化与侵略关系）、军校演变（船政学堂到黄埔军校）、内蒙古近代抗争（如义和团反洋教）|综合材料分析题分层设问，开放题（选3事例论述）突出历史解释，结合地方史体现家国情怀|

部编版八年级上册期末测试卷 一、选择题（2*10） 1.（原创）《南京条约》中，英国要求清政府开通商口岸、协商关税；《马关条约》中，日本要求清政府允许其在通商口岸开设工厂。这一发展体现了 （ ） A.中国近代化探索深化 B.近代中国民族资本发展的需要 C.列强经济侵略程度的加深 D.清政府抵御经济侵略卓有成效 2.（原创）下图是1912年——1913年女子教育发展统计，据此可知 （ ） 年份 女子学校数（所） 占全部学校比例 1912年 2389 2.737% 1913年 3132 2.879% A.近代女性实现了完全解放 B.洋务运动开启了近代化历程 C.马克思主义开始与无产阶级结合 D.辛亥革命解放了推动了社会风气改变 3.（原创）西医刚传入时，解剖尸体是最大的伦理障碍，甚至被斥为“妖术”；1881年有秀才公开声明“灵魂上了天，尸体如同草木，自己死后不怕被解剖”。这种变化表明 （ ） A.遗体解剖已成社会共识 B.西方科学的传入引发认知改变 C.中国医学实现了跨越式发展 D.西方国家力促中国的思想解放 4.（原创）京绥铁路（今京包线前身）是当时贯穿内蒙古西部的交通命脉。在共产党领导下，1922年京绥铁路工人发动大罢工，取得胜利。但是伴随着军阀吴佩孚血腥镇压京汉铁路工人罢工，京绥铁路工人运动也转入低潮。材料表明 （ ） A.中国只能通过工人运动实现民族民主革命的胜利 B.近代中国的前景仍要依靠改革 C.武装斗争与建立革命统一战线才能完成革命任务 D.工人阶级的斗争无法取得胜利 5.（原创）义和团原称义和拳，最初为反清组织，随着洋教的传入及欺压百姓，它逐渐从秘密的反清组织发展为具有广泛群众性的反帝团体。义和团的上述历程表明 （ ） A.民族危机使群众斗争对象发生变化 B.义和团打击清政府和侵略者 C.义和团最终被中外反动势力联合绞杀 D.清政府对义和团的政策由“抚”到“剿” 6.（原创）1919年6月北京学生被捕的消息传到上海，上海工人开始大罢工。其中求新机器厂的工人宣告“吾工界中人，同此热血，同此天良······救灭亡之祸”。据此可知 （ ） A.上海工人阶级宣告了中国共产党的诞生 B.上海成为通商口岸后经济迅速发展 C.五四运动使工人阶级登上政治舞台 D.清政府镇压学生运动激起工人阶级反抗 7.（原创）1937年共产党决定以减租减息的政策代替没收地主土地的政策，兼顾农民与地主双方利益；有的开明乡绅还被选进各级参议会，参加政府工作。中共对地主乡绅态度的变化 （ ） A.为了团结地主阶级，推翻清政府 B.拉拢地主阶级推翻南京国民政府 C.组建革命统一战线，进行北伐战争 D.维护抗日民族统一战线 8.（原创）1946年1月至1948年9月间，国共双方在绥东重镇集宁展开系列争夺战。历次战斗中，集宁及周边地区群众给予了共产党巨大支持，妇女们做军鞋、缝衣裳，青壮年抬担架、扛云梯、运送粮食弹药。据此可知 （ ） A.解放战争的人民性是胜利的重要保障 B.解放战争在巨大牺牲和教训后取得胜利 C.国共双方争夺战略要地决定整个战争 D.解放军大兵团作战是最后胜利的关键 9.（原创）清末，受维新与洋务思潮影响，开明蒙古王公贡桑诺尔布在1902年创办了“崇正学堂”，这是内蒙古地区第一所官办新式学堂；其附属的“毓正女学堂”，是内蒙古地区首所新式女子学堂。据此可知 （ ） A.内蒙古积极抗击外来侵略 B.洋务运动推动内蒙古“求富”进程不断发展 C.内蒙古经济社会发展出现质的飞跃 D.内蒙古近代化起步晚且主导力量保守 10.（原创）清末民初之时，开风气之先的上海已出现新式婚礼；而在守旧者认为：“爹妈你也不拜了······大喜的日子连天地也不拜，那还叫人吗？”。这说明 （ ） A.近代社会风俗变迁具有不平衡性 B.洋务派派遣留学生推动了社会风俗变迁 C.辛亥革命彻底推翻了封建制度 D.文明结婚潮流盛行全国 二、非选择题（30分） 11、（原创）阅读材料，回答问题（11分）。 “胶济铁路”从胶东半岛青岛到济南的一条铁路。它始建于十九世纪末。 材料一：鸦片战争后，列强打开了中国的大门，通过掠夺手段获得在华权益。随着国门洞开，中国的资源自然广受觊觎，由此引来一批追求探险的“考察者”。在铁路等基础设施的带动下，他们游历中国，撰写游记。德国人李希霍芬的《中国》提出：首次提出修建一条从胶澳（青岛）到济南横穿山东的铁路，并阐述了“胶州湾乃中国最重要之门户，欲图远东势力之发达，非占胶州湾不可”。 材料二：1898年3月6日德国强占胶州湾，逼迫清政府与之签订《胶澳租借条约》，获得了胶济铁路的修建权和沿线采矿权。促进了沿线城市之间的交往，带动了周边区域的产业发展。德国通过胶济铁路将大批洋货输入山东，又从山东掠走大批土特产品，导致广大农民与手工业者破产失业。巩固了德国在山东的势力范围，使其侵略势力逐步向内陆扩充。 材料三：1914年一战爆发，日军趁机对德宣战占领青岛及胶济铁路全线，酿成山东问题。战后，中国在国际场合为收回山东做出努力，到1922年底中国收回青岛及胶济铁路，日本驻军长达8年之久。 材料四：全民族抗战爆发后，日军先后占领济南、青岛，至此，胶济线全线再次陷入日本人手中。在中国共产党的领导下，胶济铁路沿线组织起了大大小小许多铁道武工队、游击队，扒铁路，炸机车、袭日寇，实行人民战争。 （1） 根据材料一，说明近代外国人到中国考察的背景。（2分） （2） 依据材料二并结合所学知识，说明胶济铁路修建时中国面临的危局，并分析胶济铁路修建的作用。（4分） （3） 中国“在国际场合为收回山东做出努力”失败后，中国人民的反应是什么；这种反应产生了怎样的影响。（3分） （4） 归纳上述材料和所学知识，请你谈谈对胶济铁路的发展历程的认识（2分） 12.（原创）阅读材料，回答问题（9分）。 材料一：作为仅在“技术”层面对海洋文明的回应，福州船政学堂在招收新学员时也颇为不顺，这主要是受到科举传统的影响，当时家境好的子弟多走读书做官之路而对军事工艺学堂少有兴趣。由此，船政学堂学员大多出身贫寒，如考试成绩最好的首届毕业生严复，他就是因为家道中落，而船政学堂不但提供衣食住行的费用，而且还每月补贴四两纹银，这才前去报名的。 材料二：1924年6月16日，黄埔军校举行开学典礼。孙中山任军校总理，蒋介石任校长，廖仲恺任党代表，周恩来等共产党人在政治部先后担任领导职务。1927年4月，蒋介石发动四一二反革命政变，军校于18日进行“清党”。从此，黄埔军校变成蒋介石培养反动军队骨干的基地。 材料三：1874年日本出兵侵占台湾。马尾船政第一届毕业生严复等入台保台，为清廷驱逐日军作出了贡献。。1897年，严复和梁启超等倾向变法维新的人士创办了近代中国人自办的第一所女子学校。1925年黄埔军校第四期学生林彪，加入中国共产党。1928年4月进入井冈山，抗日战争爆发后，取得了平型关大捷，解放战争期间领导了辽沈战役。 （1） 结合所学知识，说明以创办船政学堂为代表的自救运动的目的；根据材料一并结合所学知识，分析船政学堂面临困境的原因（3分）。 （2） 根据材料二，结合所学知识，分析黄埔军校发展历程的特点，说明黄埔军校的作用。（3分） （3） 根据材料三，分析近代军校的兴办对社会发展的作用（3分）。 13.（原创）（开放题）阅读材料，按要求完成题目（10分） 近代的内蒙古受时代的影响，面对外来侵略与封建统治的双重压迫，在救亡图存的探索中艰难发展。 时间 事例 第一次鸦片战争时期 奉令出征 5000名蒙古骑兵奉令出征，蒙古贵族与太仆寺、商都等牧群捐输马匹、银两。这些经济负担，最终转嫁于蒙古人民。 第二次鸦片战争时期 京津抗敌 僧格林沁率蒙古骑兵在京津地区抗击英法军队，损失巨大。巨大的伤亡和军费负担，对社会生产和生活造成损害。 第二次鸦片战争后 洋教入侵 洋教深入内蒙古地区传教。借内蒙古地区土地价格低廉、所有权模糊不清的机会，在各地霸占土地、修建教堂。 天津开放为商埠后 经济变化 1862年英国人企图在张家口和丰镇销售商品。蒙古地区成为列强掠夺畜产品原料的重要地区，天津口岸成为主要输出地。 洋务运动时期 矿产开发 内蒙古更多矿产被开采 19世纪末 外国资本 俄国在东北地区开采金矿、煤矿。日本人开设电气工业工厂。 20世纪初 民族工业 赤峰地区民族工业开始出现，有煤矿13处、磨粉业20家。 20世纪初 反洋教斗争 内蒙古乌审旗义和团提出“上打洋人，下打官”的口号，比其他地区义和团提出的“扶清灭洋”的口号更具科学性。 辛亥革命 支援武昌起义 三民主义思想在蒙古知识分子中广有影响。武昌起义后，留学日本的蒙汉学生组织救护队，赴武汉前线抢救伤员。 根据材料及所学知识，立足内蒙古近代历史，选择3个相关联的事例，拟定一个观点，并用所学史实与时代特点进行论述。（要求：观点明确、事例逻辑成立、史实正确有效、史论结合）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 部编版八年级上册期末测验参考答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D B C A C D A D A 1.A.题干反映的是鸦片战争与甲午中日战争后列强经济侵略策略的变化，未反映中国近代化的探索。错误。 B.民族资本主义产生于洋务运动期间，《马关条约》签订后，列强加大对中国资本输出，阻碍民族资本主义发展。错误。 C.《南京条约》反映了列强对华商品输出的需要，《马关条约》反映了列强对华资本输出的需要，可见列强经济侵略程度的加深。正确。 D.题干仅反映出列强对华经济侵略的策略与程度，未涉及清政府的反应。错误。 2.A.半殖民地半封建的中国近代社会，女性总体上处在被压迫的境地，无法完全解放。错误。 B.题干中的时间段为1912——1913年，洋务运动为19世纪60——90年代，时间不匹配。错误。 C.马克思主义与工人运动的结合在1919年五四运动时期，而非1912——1913年。错误。 D.1911年武昌起义爆发，1912年中华民国临时政府成立，女子学校数量增加，反映出辛亥革命解放了推动了社会风气改变。正确。 3.A.题干中提到“有秀才公开声明”支持遗体解剖，无法得出“社会共识”的结论。错误。 B.题干表明，中国人对于遗体解剖的认识在发生松动，即“西方科学的传入引发认知改变”。正确。 C.题干中主要涉及中国人对于遗体解剖的认识的改变，而并未说明医学技术是否进步。错误。 D.题干中中国人对于遗体解剖的认识的改变并不是西方国家推动，且西方国家也不会促进中国思想文化的进步。错误。 4.A.题干中的内容为京绥铁路工人罢工取得了成效，但依然因为全国局势而转入低潮，说明凭借单独的工人运动无法实现民族民主革命的胜利。错误。 B.工人运动被镇压、维新变法的失败等已经表明，改革的道路在近代中国行不通。错误。 C.京绥铁路工人罢工取得了胜利，但依然因为全国局势而转入低潮，表明仅仅依靠共产党领导工人阶级的斗争无法实现民族民主革命的胜利，只有武装斗争与建立革命统一战线才能完成革命任务。正确。 D.虽然工人阶级的罢工斗争受挫，但武装斗争与建立革命统一战线的革命斗争最终促进了革命历程的发展。错误。 5.A.题干表明，义和团本为反清组织，但随着西方的侵略，义和团成为群众性反帝团体，可见随着民族危机的深化，群众的斗争矛头由清政府转为帝国主义。正确。 B.义和团打击侵略者，但其“扶清灭洋”，并不打击清政府。错误。 C.义和团最终被中外反动势力联合绞杀，但是题干中为涉及义和团的结局。错误。 D.题干中阐释了义和团由打击清政府转向打击侵略者，未涉及清政府的态度。错误。 6.A.1921年中共一大标志着中国共产党的成立。错误。 B.上海成为通商口岸后经济迅速发展，但是题干中着重强调工人阶级的反侵略斗争，而非经济发展。错误。 C.题干中提到，“上海工人开始大罢工”且“救灭亡之祸”，表明工人阶级登上政治舞台，参与救亡图存的斗争。正确。 D.五四运动时期，清政府已经灭亡，当时处在北洋政府时期。错误。 7.A.1937年，正处在南京国民政府时期，清政府于1912年被推翻。错误。 B.西安事变和平解决后，国共内战基本结束，国共双方需要携手抗击侵略。错误。 C.组建革命统一战线，进行北伐战争，是第一次国共合作（1914——1917年）的主要任务，而非1937年。错误。 D.1937年全民族抗战爆发，共产党改变政策，维护地主利益，并允许开明乡绅参加政府工作，其目的在于维护抗日民族统一战线，凝聚抗日力量。正确。 8.A.题干表明，解放战争的集宁战役中，人民群众对共产党给予了巨大支持，说明人民性是胜利的重要保障。正确。 B.题干强调人民群众对共产党的巨大支持，未涉及战争的巨大牺牲。错误。 C.战略要地的争夺对于战争很重要，但决定战争胜负的不只是一两次城市争夺，且题干中未涉及此次战役是否决定了解放战争。错误。 D.题干中未涉及集宁战役是游击作战还是大军团作战。错误。 9.A.题干为内蒙古近代教育的发展，而非抗击侵略。错误。 B.题干中内蒙古教育的发展并不是洋务运动时期，且不是创办民用企业类的“求富”措施。错误。 C.题干中蒙古贵族创办“官办学堂”与“女子学堂”，并不能证明内蒙古经济社会发展出现质的飞跃。错误。 D.19世纪60——90年代的洋务运动是中国近代化的开端，洋务派开启了教育近代化，而内蒙古的教育近代化在1902年，且为蒙古王公贵族创办，可见内蒙古近代化起步晚且主导力量保守。正确。 10.A.据题干可知，近代上海等地已经出现了新式婚礼，但是仍然有一部分守旧者持反对态度，可见社会风俗的变迁具有不平衡性。正确。 B.题干中新式婚礼率先出现在上海，应是上海作为通商口岸，接受西方思想与经济率先发展的共同作用结果，并非依靠留学生。错误。 C.辛亥革命推翻了封建君主专制制度，而非封建制度，未改变中国“半殖民地半封建社会”的社会性质。错误。 D.上海作为首批通商口岸率先出现新式婚礼，但西北内陆经济与文化落后，不会盛行新式婚礼。错误。 二、材料题 11.（1）根据材料一，说明近代外国人到中国考察的时代背景。（2分） 【答案】鸦片战争后，中国被迫开放（中国逐步沦为半殖民地半封建社会）；列强掠夺中国资源的需要；探险精神的推动；铁路等交通设施传入中国；列强扩大侵略权益的需要。（任2点2分） 【解析】由材料“列强打开了中国的大门”，可得出时代背景：“中国被迫开放”或“中国逐步沦为半殖民地半封建社会”；由材料“掠夺手段”和“资源自然广受觊觎”，可得出时代背景：“掠夺中国资源的需要”；由材料“追求探险”，可得出时代背景：“探险精神的推动”；由材料“铁路等基础设施”，可得出时代背景：“铁路等交通设施传入中国”；由材料“欲图远东势力之发达”，可得出时代背景：“列强扩大侵略权益的需要”。 （2）依据材料二并结合所学知识，说明胶济铁路修建时中国面临的危局，并分析胶济铁路修建的作用。（4分） 【答案】危局：列强掀起瓜分中国的狂潮（甲午战后，民族危机加剧）。（1分） 作用：便利于德国掠夺中国矿产；推动了沿线经济社会发展；便利了德国倾销商品、掠夺原料；推动了自然经济解体；促进了德国侵略势力的深入。（3点3分） 【解析】危局：由材料中“1898年”与“巩固了德国在山东的势力范围”，可知该时期中国面临的局面为：甲午中日战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮。 作用：由材料“沿线采矿权”，可得出作用：便利于德国掠夺中国矿产；由材料“产业发展”，可得出作用：推动了沿线经济社会发展；由材料“大批洋货输入”“掠走大批土特产品”，可得出作用：便利了德国倾销商品、掠夺原料；由材料可知德国商品输出“导致广大农民与手工业者破产失业”，可得出作用：推动了自然经济解体；由材料“侵略势力逐步向内陆扩充”，可得出作用：促进了德国侵略势力的深入。 （3）中国“在国际会议为收回山东做出努力”失败后，中国人民的反应是什么；这种反应产生了怎样的影响。（3分） 【答案】反应：五四运动（1分）； 影响：是中国新民主主义革命的开端、推动了思想启蒙（思想解放）的深入、工人阶级作为独立政治力量登上政治舞台、为中国共产党成立做了思想与干部准备。（2点2分） 【解析】反应：由材料中“山东问题”“一战后”“国际会议”等关键信息可知，其所指为一战后，在一战后的巴黎和会上，中国解决山东问题的外交失败。中国人民的反应为：爆发了五四运动。 影响：五四运动是中国新民主主义革命的开端、推动了思想启蒙（思想解放）的深入、工人阶级作为独立政治力量登上政治舞台、为中国共产党成立做了思想与干部准备。 （4）【答案】国家独立是铁路等基础设施促进国家进步的重要基础；在近代铁路等基础设施可能成为列强侵略的工具；人民群众的支持与奋斗是国家独立于发展的基础；列强侵略在具有主观破坏性的基础上，也具有客观的建设性。 【解析】胶济铁路修建于民族危机不断加重的近代，可结合近代的时代特征、共产党领导人民的斗争、胶济铁路对近代化产生的积极作用等角度来阐释。 12（1）【答案】目的：富国强兵，维护清朝封建统治（1分）； 原因：只引进西方先进技术，不改变落后的封建制度；传统科举制的影响；军事工艺不受重视（2点2分）。 【解析】目的：创办福州船政学堂的自救运动为洋务运动，其目的为：富国强兵，维护清朝封建统治。 原因：材料中“仅在“技术”层面”，可得出原因：只引进西方先进技术，不改变落后的封建制度；材料中“受到科举传统的影响”，可得出原因：传统科举制的影响；材料中“对军事工艺学堂少有兴趣”，可得出原因：军事工艺不受重视。 （2）【答案】特点：国共合作共同创办；四一二政变后，军校性质发生改变（任1点1分） 作用：推动了国民大革命运动；深化了国共合作；国共关系破裂后，为国民政府培养反动军队（2点2分） 【解析】特点：材料中“孙中山、蒋介石、周恩来”担任学校职务，可得出特点：国共合作共同创办；材料中四一二反革命政变后“黄埔军校变成蒋介石培养反动军队骨干的基地”，可得出特点：四一二政变后，军校性质发生改变。 作用：结合所学知识，黄埔军校的作用体现为：推动了国民大革命运动；深化了国共合作；材料中四一二反革命政变后“黄埔军校变成蒋介石培养反动军队骨干的基地”，可得出作用：国共关系破裂后，为国民政府培养反动军队。 （3）【答案】有利于抵御外来侵略；将近代化探索推向政治领域；促进了戊戌变法的实践；推动了思想解放；促进了社会风俗的变化；推动了民族民主革命的历程（任3点3分）。 【解析】材料中“严复等入台保台”，可得出作用：有利于抵御外来侵略；材料中“倾向变法维新”，可得出作用：将近代化探索推向政治领域；促进了戊戌变法的实践；材料中“第一所女子学校”，可得出作用：推动了思想解放；促进了社会风俗的变化；材料中“林彪的革命事迹”，可得出作用：推动了民族民主革命的历程。 13. 评分标准 水平等级 观点 材料运用与论述 9——10分 明确，指向清晰明确，有新意或深度 紧扣观点运用史实论述，史论结合，逻辑清晰。 5——8分 明确，有针对性 围绕观点论述，合理运用材料，条理基本清晰，但论据不充分或不典型。 2——4分 不够明确 有论述或说明，但材料使用不妥当或史论结合不充分。 0——1分 没有凝练出观点 观点、论述、材料无关联性，或仅仅重复材料中的史实。 【作答示例】 观点：近代以来，内蒙古经济社会得到不断发展 事例：矿产开发、外国资本、民族工业 论述：在民族危机与农民起义的打击下，地主阶级洋务派进行了洋务运动，洋务派在“自强”口号下兴办了一批军事工业，在“求富”口号下兴办了一批民用工业，由此内蒙古地区的更多矿产得到开发，引进了先进的生产技术，是中国近代化开端的一部分，促进了社会经济的发展和自然经济解体。甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，西方资本主义加强了对中国的经济侵略，在内蒙古地区，日本与俄国兴办了一些工业，引进了西方资金与技术，为社会经济发展提供了动力。20世纪初，由于辛亥革命推动了民族资本主义的发展、“一战”期间列强无暇顾及中国等因素的影响，民族工业得到较快发展，经历了“短暂的春天”，赤峰地区民族工业开始出现，有煤矿13处、磨粉业20家。轻工业得到显著发展。 综上所述：近代以来，伴随着民族危机与中国救亡图存的探索，整个社会经济不断发生变化，内蒙古的社会经济也在不断发展。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 考察知识点 难度系数（预估） 1 单选题 2 近代中国，列强不断加强对华经济侵略，由商品输出为主转变为资本输出为主 0.75 2 单选题 2 辛亥革命的影响：促进了思想解放与社会风俗变迁 0.8 3 单选题 2 近代以来，西方思想文化与自然科学传入对中国社会的影响 0.8 4 单选题 2 中国共产党成立初期进行工人运动的历史经验教训 0.75 5 单选题 2 义和团运动兴起的背景 0.6 6 单选题 2 五四运动的过程 0.8 7 单选题 2 抗日战争期间，中共的土地政策 0.7 8 单选题 2 解放战争胜利的原因 0.9 9 单选题 2 中国近代化的开端与特点 0.7 10 单选题 2 近代社会生活变迁的特点 0.6 11（1） 材料题 2 列强对华侵略的多元表现；依据材料提取信息 0.75 11（2） 材料题 1 甲午中日战争的影响 0.85 3 列强扩张侵略势力的多种方式与影响；依据材料提取信息 0.65 11（3） 材料题 1 五四运动的背景 0.9 2 五四运动的影响 0.85 11（4） 开放性试题 2 对于近代列强侵略的全面认识 0.7 12（1） 材料题 1 洋务运动的目的 0.85 2 洋务运动面临的阻碍 0.6 12（2） 材料题 1 第一次国共合作的表现 0.65 2 国民大革命运动的内容 0.7 12（3） 开放性试题 3 近代教育发展的社会影响 0.55 13 开放论述题 10 系统看待近代列强冲击对中国社会的影响 0.45 $