广东省2025—2026学年八年级下学期期末语文测试卷

**基本信息** 2025-2026学年广东八年级语文下期期末押题密卷，满分120分，涵盖积累运用（24分）、阅读鉴赏（46分）、写作（50分），以文化传承（国风、《傅雷家书》）与成长思辨为核心，融合语言运用与思维能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题16分|字音（龟裂）、字形（帷幕）、词语（焕发）、病句、情境默写（《蒹葭》《送杜少府之任蜀州》）|聚焦八下易错点，情境默写避免机械记忆| |综合性学习|3题8分|思辨阅读概括、标语拟写、方法建议|紧扣“思辨阅读”主题，强调实践应用| |阅读题|9题46分|整本书（《傅雷家书》教子理念）、记叙文（《慢煮时光，静待花开》心理分析）、非连文本（国风文化现状）、古诗文对比（《北冥有鱼》与李白《大鹏赋》情感）|文本贴近成长，古诗文对比突出文化自信与辩证思维| |写作|1题50分|命题作文《守本心，自芳华》|要求结合成长经历，体现坚守与思辨，落实审美创造|

2025-2026学年八年级语文下期期末押题密卷【广东专用】 04 期末模拟卷（满分压轴） 满分：120分 考试时长：120分钟 难度系数：0.68 注意事项： 1. 答卷前，考生务必用黑色字迹签字笔填写姓名、班级、考号，用2B铅笔规范填涂答题卡信息点。 2. 选择题答案必须用2B铅笔填涂在答题卡对应位置，修改时需彻底擦净，严禁涂改。 3. 非选择题一律使用黑色字迹签字笔作答，书写工整、卷面整洁，答案限定在指定答题区域。 4. 严禁使用涂改液、修正带，违规作答不予计分。考试结束仅上交答题卡。 第一部分 积累与运用（24分） 一、基础积累（16分） 1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A. 龟裂（guī） 翩然（piān） 凋零（diāo） 草长莺飞（zhǎng） B. 恬静（tián） 晦暗（huì） 冗杂（yǒng） 戛然而止（jiá） C. 羁绊（bàn） 锵然（qiāng） 拙劣（zhuō） 风雪载途（zài） D. 褶皱（zhě） 迁徙（xǐ） 腐蚀（shí） 销声匿迹（nìe） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 帷幕 燎原 枯燥 海枯石烂 B. 偏僻 踊越 弥漫 周而复始 C. 喧嚷 凋零 追溯 人情事故 D. 严竣 装置 颠簸 天衣无缝 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） （1）传统文化不是尘封的古董，经过创新活化，便能__________出新的时代生命力。 （2）面对纷繁复杂的网络信息，我们要学会甄别，切勿__________，盲目跟风。 （3）岭南古建筑历经百年风雨，依旧__________，静静诉说着老城的岁月变迁。 A. 焕发 随波逐流 屹立 B. 绽放 随声附和 矗立 C. 焕发 随声附和 屹立 D. 绽放 随波逐流 矗立 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 深度阅读不仅能涵养学生的人文情怀，还能提升学生的答题技巧。 B. 广州、深圳多地开展的非遗研学活动，有效增强了青少年的文化自信。 C. 只要持之以恒坚持积累，我们就能稳步提升和夯实语文综合素养。 D. 能否传承中华优秀传统文化，是新时代青少年肩负的重要使命。 5. 古诗文情境式默写（8分，每空1分，错漏添字不得分） （1）《诗经·蒹葭》中渲染深秋萧瑟清冷氛围的句子是：__________，__________。 （2）王勃《送杜少府之任蜀州》中一扫离别伤感、彰显豁达胸襟的千古名句：__________，__________。 （3）惊起却回头， 。拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） （4）《卜算子·咏梅》中写梅花默默坚守、无惧寂寞的句子：__________，__________。 二、综合性学习（8分） 班级开展“思辨阅读，赋能成长”主题研讨活动，请你参与完成任务。 【材料一】思辨阅读区别于浅层浏览，要求读者立足文本、独立思考、辩证分析，敢于质疑、善于探究，在阅读中形成自己的观点与认知，是提升语文核心素养的核心途径。 【材料二】当下多数初中生阅读缺乏思辨意识，习惯于被动接受书本观点，不会质疑、不会深究、不会辨析，导致阅读流于表面，思维固化，难以实现阅读赋能成长的价值。 6. 请概括两则材料核心内容，不超过30字。（2分） 7. 请为本次思辨阅读活动拟写一条对仗工整的宣传标语。（2分） 8. 请结合学习实际，写出两种培养思辨阅读能力的具体方法。（4分） 第二部分 阅读与鉴赏（46分） 三、整本书阅读（4分） 9. 阅读《傅雷家书》，结合家书内容，简要分析傅雷“严慈相济”的教子理念，并谈谈对你的成长启示。（4分） 四、现代文阅读（28分） （一）记叙文阅读（14分） 慢煮时光，静待花开 ①世间万物，皆有节奏。草木有枯荣，四季有轮回，成长亦有章法。年少时，我总急于求成，盼着一夜蜕变、一蹴而就，直到遇见慢时光里的沉淀，才懂得：真正的成长，从不是急于奔赴，而是静心深耕、默默等待。 ②曾经的我，浮躁急躁，做事三分钟热度。学习上急于刷题求分，不愿沉淀基础；练字时急于求成，敷衍潦草，总想快速看到成果，却屡屡事倍功半。一次次失利、一次次挫败，让我陷入迷茫，越急于奔跑，越步履蹒跚。 ③奶奶看出了我的焦躁，常常带我打理院中花圃。春日播种，夏日除草，秋日收获，冬日养护。她从不催促花木生长，只是按时浇水、施肥、修枝，静静陪伴。我曾疑惑，为何不催它快快开花？奶奶温柔告诉我：“花有花期，人有节奏，急不得。深耕沃土，静待时光，自有盛放之时。” ④我渐渐静下心来，学着奶奶的样子，慢下来、沉下来。不再急于求成，而是踏实夯实基础，逐题复盘错题，逐字打磨书写；不再浮躁敷衍，而是专注当下、稳步前行。我开始接纳平凡的沉淀，享受默默努力的过程，不再执着于速成的结果。 ⑤日子缓缓流淌，沉淀自有回响。坚持静心深耕数月后，我的成绩稳步提升，书写工整规范，心态也愈发平和从容。那些曾经急于求成却求而不得的美好，都在慢慢沉淀中如约而至。 ⑥原来，人生从没有白走的路，也没有速成的成长。所有的惊艳绽放，都源于长久的默默蓄力；所有的从容坦荡，都来自时光的温柔沉淀。慢煮时光，摒弃浮躁，踏实深耕，终会遇见属于自己的繁花盛开。 10. 梳理文章脉络，概括“我”的心理变化过程。（4分） 急躁浮躁→_________________→_________________→从容平和 11. 赏析文章第③段画线句的表达效果。（4分） 花有花期，人有节奏，急不得。深耕沃土，静待时光，自有盛放之时。 12. 结合全文，简要分析文章结尾的作用。（3分） 13. 结合自身成长经历，谈谈你对“慢煮时光，静待花开”的理解。（3分） （2） 非连续性文本阅读（14分） 材料一【文化热点】 国风文化是以中华优秀传统文化为核心，融合现代审美与创新形式的新兴文化潮流。近年来，国风穿搭、国风音乐、国风舞蹈、国风文创火爆青少年群体。国风文化的走红，不是一时的流量热度，而是当代青年文化自信觉醒的体现，是传统文化活态传承的生动实践。 材料二【现状分析】 当下青少年国风文化消费存在两极分化现象。部分青少年深耕国风文化，主动研读古典诗词、传统技艺，深入挖掘国风背后的文化底蕴；但也有多数青少年仅跟风追捧国风外表，沉迷国风穿搭、网红国风打卡，对背后的历史渊源、文化内涵一无所知，陷入“只追形式、不悟内核”的浅层误区。 材料三【专家观点】 国风文化传承的核心，是传承文化精神而非复刻外在形式。青少年接触国风文化，应当摒弃盲目跟风的浮躁心态，以深耕细品的态度读懂传统文化内核，将传统美德、人文精神内化于心、外化于行。学校与社会应搭建国风研学、经典诵读、非遗体验等平台，引导青少年深度传承国风文化，让传统文化真正扎根青春沃土。 14. 下列对国风文化的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 国风文化融合传统底蕴与现代审美，是传统文化活态传承的新形式。 B. 国风文化火爆，彰显了当代青少年的文化自信与文化认同。 C. 追捧国风穿搭、网红打卡，就是深度传承国风文化的最佳方式。 D. 国风传承的关键是领悟文化内核，而非单纯模仿外在形式。 15. 结合材料二，概括青少年对待国风文化的两种不同状态。（4分） 16. 结合三则材料，谈谈青少年如何正确传承国风文化。（4分） 17. 简要说说新时代传承国风文化的社会意义。（3分） 五、古诗文阅读（14分） 【甲】 北冥有鱼（《庄子》） 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】 大鹏赋（节选） 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注释】①簸却：激荡、掀起。②沧溟：大海。③宣父：指孔子。 18. 解释下列加点字词。（4分） （1）怒而飞__________ （2）志怪者也__________ （3）抟扶摇而上者九万里__________ （4）犹能簸却沧溟水__________ 19. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A. 化而为鸟 学而不思则罔 B. 鹏之背 予独爱莲之出淤泥而不染 C. 去以六月息者也 生物之以息相吹也 D. 其正色邪 其真无马邪 20. 翻译下列句子。（4分） （1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 （2）世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 21. 甲乙两文均以“大鹏”为意象，简要分析两文借大鹏抒发的情感有何不同。（4分） 第三部分 写作（50分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。（50分） 生活中，我们总在追逐光芒、奔赴远方。有人执着于外界的掌声与认可，有人专注于内心的丰盈与坚守。真正的成长，不是模仿他人的光芒，而是沉淀自我、深耕本心，在自己的节奏里，活成独属于自己的风景。不必急于从众，不必畏惧平凡，坚守本心、踏实生长，本身就是最耀眼的光芒。 请以《守本心，自芳华》为题，写一篇文章。 要求：①文体为记叙文，立意深刻，贴合主题；②内容具体，细节鲜活，有真情实感，体现成长思辨；③不少于600字；④不得出现真实人名、校名、地名；⑤严禁抄袭、套作、宿构。 参考答案及满分详细解析 第一部分 积累与运用（24分） 1. 答案：C（2分） 【解析】A. 龟裂（jūn）；B. 冗杂（rǒng）；D. 销声匿迹（nì）。均为八下统考压轴易错字音，前三卷未考查，全新考点。 2. 答案：A（2分） 【解析】B. 踊越—踊跃；C. 人情事故—人情世故；D. 严竣—严峻。规避前三卷重复字形，聚焦统考高频压轴错别字。 3. 答案：A（2分） 【解析】焕发活力、焕发新生为固定搭配；随波逐流指没有主见、盲目跟风，契合语境；屹立侧重坚定挺立，形容古建筑岁月坚守，语境贴切。随声附和侧重言语迎合，矗立多指高楼建筑，排除BCD。 4. 答案：B（2分） 【解析】A. 逻辑语序不当，改为“不仅能提升答题技巧，还能涵养人文情怀”；C. 语义重复，“持之以恒”与“坚持”重复；D. 两面对一面，删去“能否”。 5. 情境式默写（每空1分，共8分）【全卷全新，零重复】 （1）蒹葭苍苍，白露为霜 （2）海内存知己，天涯若比邻 （3）惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷 （4）驿外断桥边，寂寞开无主 【满分点拨】情境式默写为深广期末压轴必考题型，侧重理解性默写，杜绝机械记忆，错一字全空不得分。 6. 概括题答案（2分） 思辨阅读助力素养提升，当下初中生普遍缺乏阅读思辨能力。 【得分点】思辨阅读价值+学生现状，两点齐全满分，简洁凝练不超字数。 7. 宣传标语（2分） 示例一：思辨启智慧，阅读润芳华 示例二：深耕思辨阅读，赋能青春成长 【得分点】对仗工整、贴合思辨阅读主题、积极正向即可满分。 8. 方法建议（4分，每条2分） ①阅读时养成批注质疑习惯，针对文本观点写下自己的思考与疑问，不盲从书本； ②读完文本后开展复盘辨析，多角度解读内容，辩证看待人物与主旨； ③开展读书研讨，交流不同观点，在思辨碰撞中提升阅读深度。（任答两条满分） 第二部分 阅读与鉴赏（46分） 9. 整本书阅读压轴题（4分）得分标准：理念分析2分+启示2分 满分示例：傅雷的教子理念严慈相济。严在对儿子学业、品行、修养的严格要求，督促儿子严谨治学、正直做人、坚守底线；慈在温柔的关怀与开导，体恤儿子的辛苦，包容成长中的不足，给予精神慰藉与人生指引（2分）。启示：成长需要自律自省，严格约束自我，也要接纳自身不足，在规矩与温情中稳步成长，既要严于律己，也要心怀温柔（2分）。 10. 心理变化梳理（4分，每空2分） 迷茫挫败；静心沉淀 11. 句子赏析（4分，满分答题模板） 运用哲理短句，通俗易懂、意蕴深刻（1分），以花木生长喻人生成长，生动阐明成长需要沉淀、切忌急躁的道理（1分），承接上文奶奶的开导，点明文章核心主旨（1分），为后文“我”心态转变、静心深耕做铺垫（1分）。 12. 结尾作用（3分，满分得分点） 结构上：总结全文，收束全篇，首尾呼应，让文章结构严谨完整（1分）；内容上：升华主旨，深化“摒弃浮躁、静心深耕、静待成长”的人生哲理（1分）；情感上：升华情感，传递积极向上的成长态度，引发读者共鸣（1分）。 13. 主旨理解（3分） “慢煮时光”指摒弃急于求成的浮躁心态，踏实沉淀、稳步深耕（1分）；“静待花开”指接纳成长节奏，坚持付出、默默蓄力，终会收获成长与蜕变（1分）。启示我们成长没有捷径，踏实沉淀、坚守本心，方能成就更好的自己（1分）。 14. 答案：C（3分） 【解析】材料明确指出，仅跟风打卡、追逐外表是浅层传承，并非深度传承，C项表述绝对、曲解文意。 15. 状态概括（4分） ①深度深耕型：主动探究国风文化底蕴，研读经典、了解传统内核，真正传承文化精神； ②浅层跟风型：只追捧国风外在形式，盲目跟风打卡，不了解文化内涵，流于表面。 16. 做法探究（4分） ①摒弃盲目跟风心态，深耕国风文化内核，读懂传统文化精神与底蕴； ②积极参与非遗体验、经典诵读等实践活动，沉浸式传承国风文化； ③将传统美德内化于心、外化于行，实现文化传承与自我成长结合。（任答两点满分） 17. 意义探究（3分） ①助力中华优秀传统文化活态传承，赓续文化文脉；②培育青少年文化自信，树立正确的文化观；③丰富青少年精神世界，涵养美好品格。 18. 文言实词（4分，每空1分） （1）用力鼓动翅膀 （2）记载 （3）盘旋飞翔 （4）尚且、还 19. 答案：D（2分） 【解析】D. 均为表推测、反问语气；A. 表顺承/表转折；B. 助词“的”/主谓之间取消句子独立性；C. 凭借/用、靠。 20. 文言翻译（4分，每句2分，关键词精准得分） （1）大鹏翅膀拍打水面，激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。 （2）世人都看见我格调与众不同，听见我的豪言壮语，都纷纷冷眼嘲笑。 21. 情感对比压轴题（4分） 甲文：借助大鹏硕大无比、志存高远、乘风高飞的形象，抒发对自由高远、超凡脱俗境界的追求，体现庄子逍遥旷达的人生志趣（2分）。 乙文：借大鹏扶摇直上的磅礴气势，抒发诗人年少有为、胸怀大志、自信豪迈、不甘平庸的少年意气与远大抱负（2分）。 第三部分 写作（50分）广东统考满分评分标准 一类满分文（45-50分）：立意深刻新颖，精准扣住“守本心、拒浮躁、自成长”核心；叙事细腻，细节饱满，成长思辨性强；结构严谨，首尾呼应；语言流畅优美，情感真挚动人，有自我感悟与思考。 二类文（38-44分）：立意准确，贴合题意；内容具体，结构完整；语句通顺，中心突出，能体现坚守本心的成长变化。 三类文（30-37分）：立意基本准确，内容单薄，细节不足；思辨性较弱，少量语病，主题体现不深刻。 四类文（29分以下）：偏离题意、套作抄袭、内容空洞、结构混乱、字数不足。 满分写作点拨：本文为压轴思辨作文，核心在于“守本心”与“不盲从”，需结合生活事例（拒绝跟风、坚守热爱、沉淀自我等），写出从浮躁从众到坚守本心的成长蜕变，突出思辨感悟，避免流水账，方能冲刺满分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $