Unit 1 New school, new beginning! Lesson 4 My school days 学历案 2025-2026学年冀教版初中英语七年级上册

该初中英语学历案围绕“校园生活”主题，学习任务涵盖课程类词汇（Chinese, English等）、核心句型（My favourite subject is...等）及电子邮件格式，通过图文匹配、邮件精读提取信息、课程表填写、邮件写作模板等支架，帮助学生掌握相关知识与技能。 特色在于以核心素养为导向，语言能力通过听录音跟读、图文匹配及邮件信息提取活动提升，思维品质体现在梳理课程信息、归纳邮件语篇结构中，学习能力通过课前预习、小组合作讨论及分层作业（必做抄写背诵、选做邮件写作）培养，教师示范引导与学生自主实践结合，突出英语在真实情境中的运用。

冀教版七年级上册英语 Unit 1 New school, new beginning! Lesson 4 My school days 项目 内容 课题 Unit 1 New school, new beginning! Lesson 4 My school days 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于**“人与自我”主题语境**下的“校园生活与学习安排”范畴： 1. 语言能力：能听懂、认读、运用学校课程类词汇与描述校园生活的句型；能读懂电子邮件文本，提取关键信息；能完成课程表填写与邮件写作任务。 2. 文化意识：了解中西方校园课程设置的基本差异，培养合理规划学习时间、热爱校园生活的意识。 3. 思维品质：能在文本中梳理课程信息，理解电子邮件的语篇结构，形成信息分类与归纳能力。 4. 学习能力：能通过图文匹配、文本阅读、课程表填写、邮件写作等活动主动学习；提升信息提取与书面表达能力。 学习目标 1. 知识目标 ① 掌握教材词汇：school day, subject, Chinese, English, maths, science, music, PE, favourite, learn, culture, about, class, week, busy, fun。 ② 掌握教材核心句型：My favourite subject is... I like... too. I enjoy learning... In my last... class, I learned about... It is the best day of the week for me. We have... classes a week. ③ 掌握电子邮件的基本格式与表达。 2. 能力目标 ① 能完成教材图文匹配题，正确匹配课程与图片。 ② 能读懂教材电子邮件，提取关键信息并完成填空。 ③ 能完成课程表填写，并与同伴讨论最喜欢的校园日。④ 能仿照教材范例，写一封介绍自己校园生活的电子邮件 3. 素养目标 ① 了解校园课程设置，培养对各学科的兴趣，建立对校园生活的热爱。 ② 学会合理规划学习时间，培养积极的学习态度。 学习重难点 学习重点 1. 掌握教材中课程类核心词汇与描述校园生活的句型。 2. 读懂教材电子邮件，提取关键信息并完成填空。 3. 掌握电子邮件的基本格式，能完成简单的邮件写作。 学习难点 1. 正确使用描述课程与校园生活的句型，连贯表达个人喜好。 2. 掌握电子邮件的写作规范，写出格式正确、内容完整的邮件。 3. 在真实情境中用英语讨论课程安排与校园生活。 课前预习 1. 听教材录音，跟读电子邮件3遍，圈出不认识的词汇。2. 尝试认读Chinese, English, maths, science, music, PE，说出对应的中文意思。 3. 预习电子邮件的基本格式（To/From/Date/Subject），理解各部分的含义。 4. 思考：你最喜欢的学科是什么？为什么？ 评价任务 1. 词汇评价：能认读、说出本课教材词汇，达标率≥85%。 2. 图文匹配评价：能正确完成教材活动1的单词与图片匹配，答案全对。 3. 文本阅读评价：能读懂教材电子邮件，完成信息填空，答案全对。 4. 语篇评价：能完成课程表填写，并与同伴进行对话交流，表达清晰。 5. 写作评价：能仿照教材范例，写一封介绍自己校园生活的电子邮件，格式正确、内容完整。 学习过程 环节一 情境导入（5分钟） 1. 教师提问互动：What subjects do you have at school? Which one is your favourite? 2. 引出本课主题：My school days. Today we will learn to talk about our subjects and school life.，板书课题。 3. 呈现教材活动1的课程图片，引导学生说出对应的英文表达，激活背景知识。 ---环节二 词汇学习与图文匹配（8分钟） 1. 呈现教材词汇：Chinese, music, science, PE, English, maths，结合图片讲解词义与用法。 2. 教师领读，学生跟读，强调发音与重音。 3. 完成教材活动1：Match the pictures with the school subjects. 标准答案（从左到右）：1. Chinese2. English3. PE4. science5. music6. maths 4. 拓展词汇：引导学生补充其他课程，如art, history, geography等，填写在Other处。 ---环节三 电子邮件精读与信息提取（12分钟） 1. 学生自主阅读教材电子邮件，圈出文中提到的课程、最喜欢的学科、喜欢的原因等关键信息。 2. 教师讲解电子邮件格式与重点内容： ① 邮件格式：To/From/Date/Subject，介绍各部分的含义与写法。 ② 课程介绍：I have maths, music, PE, Chinese, and some other subjects. ③ 个人喜好：My favourite subject is PE. I like running. I like Chinese, too. I enjoy learning the Chinese language and culture. ④ 课堂收获：In my last Chinese class, I learned about Confucius. ⑤ 校园日：Today is Monday. It's the best day of the week for me. I have both PE and Chinese! 3. 完成教材活动2：Read the email and complete the passage. 标准答案：This email is from Jenny. It is about her school days. Her favourite subject is PE. She likes Chinese, too. She learned about Confucius in her last Chinese class. 4. 学生同桌核对答案，教师讲解重点词汇与句型。 ---环节四 课程表填写与口语交流（10分钟） 1. 教师讲解课程表填写方法，引导学生结合自己的实际课程安排填写教材活动3的表格。 2. 完成课程表填写后，引导学生讨论：Which school day do you like best? Why? 3. 教师示范对话：A: Which school day do you like best?B: I like Friday best. Because I have music and PE on Friday. They are my favourite subjects. 4. 小组合作，结合课程表进行问答练习，分享自己最喜欢的校园日及原因。 ---环节五 电子邮件写作与展示（7分钟） 1. 教师讲解教材活动4的邮件写作模板，分析邮件结构：① 开头：回应对方邮件，表达收到邮件的开心。 ② 主体：介绍自己的课程、最喜欢的学科、一周的课程节数、最喜欢的校园日。 ③ 结尾：表达对校园生活的感受，署名。 2. 呈现写作框架与提示： To: jenny@compmail.caFrom: 你的邮箱 Date: 16/09 11:00 a.m.Subject: My school days Hi Jenny,Good to hear from you!We have similar subjects! We also study Chinese, English, maths in school. My favourite subject is English. We have six classes a week. Of the five school days, I like Wednesday best. We are busy at school, but we have lots of fun! Yours truly, 你的名字 3. 学生仿照模板，完成自己的电子邮件写作，教师巡视指导。 4. 小组推选代表展示自己的邮件，教师点评并给予鼓励。 ---环节六 课堂小结与作业（3分钟） 1. 师生共同回顾本课核心词汇、句型、电子邮件格式与写作要点。 2. 引导学生分享自己对校园课程的新认识，培养积极的学习态度。 3. 布置分层作业。 分层作业 基础作业（必做） 1. 抄写本课核心词汇与句型各2遍，背诵并默写。 2. 跟读教材电子邮件录音，流利朗读课文。 3. 完成教材活动1、2的练习，抄写答案并总结电子邮件的格式。 提升作业（选做） 1. 仿照教材活动4的模板，写一封完整的电子邮件，介绍自己的校园生活（不少于6句）。 2. 制作自己的课程表，并用英语标注每天的课程，向家人介绍。 板书设计 Unit 1 New school, new beginning! Lesson 4 My school days Words: subjects: Chinese, English, maths, science, music, PE Key sentences:My favourite subject is...I like... too. I enjoy learning...It is the best day of the week for me.Email format: To / From / Date / Subject Body: introduce subjects, favourite day, feelings 学后反思 学生反思 1. 我能说出本课所有课程类词汇的英文表达吗？ 2. 我能读懂教材电子邮件并提取关键信息吗？ 3. 我能写出格式正确的电子邮件介绍自己的校园生活吗？ 4. 我还有哪些词汇或句型需要加强？ 教师反思 1. 学生是否掌握了课程类词汇与描述校园生活的句型？ 2. 文本阅读的信息提取是否落实到位？ 3. 邮件写作环节学生的参与度与完成质量如何？ 4. 如何帮助学生更自然地运用句型进行口语与书面表达？ 学科网（北京）股份有限公司 $