江苏南京师范大学附属中学新城初级中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测语文试题

七年级（下)语文阶段性作业测试（二) 时间：80分钟 总分100分 注意事项： 1.本试卷5页，共100分。考试时间80分钟。 2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。答非选择题必须用0.5意米 黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置上。 一(23分) 学习语文是一场触动心灵的奇妙旅程。在《驿路梨花》中，哈尼族小姑娘和过路军民一起修() 山间小屋，那盛开的梨花见证着雷锋精神代代相传；黄文秀在崎岖的扶贫路上执拗前行，面对贫困 群众的困境她心急如(f),用青春热血在百坭村谱写了一曲新时代的奉献之歌；季羡林的《有为有 不为》以深邃的哲思启示我们：人生路上，面对诱惑要能迷途知返，对不当之事需毅然拒绝。 1.根据拼音写出汉字或给加点的字注音(4分) 修q吐（▲）心急如fn(▲)崎岖（▲）深邃（▲) 2.下列关于单元内容说法有误的一项是(A)(2分) A.《驿路梨花》以“梨花”为线索，层层设置悬念，讲述了一群普通人助人为乐、传递善意的故事。 B.《青春之光》赞美了青年一代的奋斗精神，展现了青春的价值与担当，语言充满激情与力量。 C.《有为有不为》中，季姜林先生认为，“有为”就是做任何事都要全力以赴，“不为”就是不做任何 违背自己意愿的事。 D.《紫藤萝瀑布》是一篇抒情散文，作者宗璞通过描写紫藤萝的盛衰，表达了对生命的热爱与思考。 3.小语在学习中制作了“山水有情亦有理”古诗文佳句积累卡，以探求“山水”在中国古典诗文中的 意义，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。(10分) 山水有惰亦有理 山与水 诗句梳理 智者乐山， (1)高山负荷得了王安石“不畏浮云遮望眼， ”高瞻远瞩的豪迈；亦可 青山高峻， 承载杜甫“ 4 ”俯视一切的雄心；还可验证杨万里 志士生意。 “政入万山围子里， ”人生哲理的深邃。 (2)水，晕染了“黄梅时节家家雨， A 的江南美景；凝成了“故园东 仁者乐水， 望路漫漫，」 ”的灼灼思念；描幕了“烟笼寒水月笼沙 绿水逶迤， 的凄清氛围；道明了陆游“ ”顿感开朗的喜悦： 草木生情。 诉说了陈子昂“念天地之悠悠， ”的怅惘。 时代新意：金山银山不如绿水脊山。 4.“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代的融合。家家有老人，人人都会老。关爱老人是我们应 尽的贵任和义务。班里正在开展“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请完成下面的任务。(7分) (1)请你根据情境将他们的对话补充完整。(2分) 小语：“孝"是中华民族的传统美德，为了更好地阐释“孝”，我觉得可以引用幸道故事来丰宫内容。 小文：你觉得▲ 怎么样？ 小语：很好，这个故享告诉我们行孝可以从小事做起。 小文：孝亲敬老，不仅是孝顺与尊敬自己的长辈，更应将这份仁爱之心推及身边每一位长者， 乃至天下所有的老人。 小语：我们可以 0 小文：这些看似平凡的举动，汇聚起来便是对“孝亲敬老”最温暖、最有力的践行。 (2)对联是我国传统文化的瑰宝，根据本次活动主题，请从备选词语中选词组成合适对联。(2分) 风尚好心里种国泰民安孝亲敬老脸上开敬老如花岁月新孝心似籽 上联： 下联： (3)小语认为初中生主要任务是读书，没有收入，没有能力尽孝。小文不赞同这种看法，请你运用所 学，帮助小文写出观点及理由。（3分) 二(27分) (一)古文阅读（9分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不斐不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩斋。 予谓蒴，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。吃！菊之受，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】周敦颐，宇茂叔，道州营道人。为分宁”主簿”。有狱®久不决数颐至一讯立班。邑人惊曰： “老吏不如也。”有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵、酷怦吏也，众莫敢争，敦颐独与之辦”， 不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”这悟，囚得免。 (节选自《宋史·周敦颐传》) 【注释】①分宁：地名。②主簿：官名。③狱：案件。④辨：同“辩”。辩论，争辩。⑤手版： 即笏。古代臣子上朝时所持的狭长木板、用来记事备忘。⑥仕：指做官。 2 5.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.“中通外直”的“中”和“见其发矢十中八九”的“中”含义不同。 B.“可远观而不可亵玩焉”的“而”和“人不知而不愠”的“而”含义相同。 C.“子独爱莲之出淤泥而不染”的“之”和“敦颐独与之辨”的“之”含义不同。 D.“香远益清”的“益”和“自以为大有所益”的“益”含义相同。 6.下列关于文中句子的分析，说法正确的一项是()(3分) A.“有狱久不决敦颐至一讯立辨”的正确断句为“有狱久不决敦颐/至一讯/位辨” B.“有狱久不决”中“狱”的含义是“监狱” C.“莲之爱，同予者何人？”是宾语前置句，正常语序为“爱莲，同予者何人？” D.“乃委手版归，将弃官去”中“乃委手版归”可译为“于是委托手下拿着笏板回家” 7.黄庭坚称周敦颐“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月”，结合甲、乙两文，分析周敦颐是一个怎样的 人。(3分) (二)散文阅读(11分) 长寿草 唐常春 ①看到阳台上花盆里的长寿草，我便想起天堂里慈祥的母亲，想起她最喜欢吃的长寿面。 ②六年前，母亲不知从哪里弄来长寿草的种子，把它撒在两个花盆里，定期浇水施肥。在她的精 心伺候下，长寿草生长很快，并且长得很茂盛。 ③母亲喜欢早餐用长寿草的绿叶做汤面。她先把水烧开，往锅里打一个鸡蛋或者放切细的瘦肉， 然后把面条放进去煮熟，再把洗好的绿叶放进去焯一下就出锅，最后在碗里滴点麻油，我们称这样的 汤面为“长寿面”。母亲慈有同下垂病症，一点辣的食物都不能吃，而我们又喜欢在面条里放点辣椒， 所以早餐要分开做。母亲每次吃长寿面都吃得津津有味，还一再叫我们吃，说吃了对身体好。我故意 问地怎么个对身体好法？她想了想，说不出个所以然来，只是反复强调这长寿草曾救过娘家人的命。 为了验证母亲的话，我查了有关长寿草的资料，这草虽然不起眼，但其叶子含有丰富的维生常E,有 益气、安神、降血压之功效，民间称其为“种奇”的“不老长舞药草”，“星火计划”中将其列为“名 责中药材”之首位。 ④我想，这草既然这么有营养，母亲又特别爱吃，我不能“横刀夺爱”，就那么一点点绿叶，我 们吃了，她就没得吃了，但我又不能把这个想法说出来。有一次实在物不过母亲，我试潜尝了一片绿 叶，细腻、油滑，带点苦涩，有一种说不出的味道。于是，我便以绿叶不好吃为由，打消了母亲让给 我吃的念头。 ⑤母亲过世后，我伤痛了很长一段时间。每当希到地种的花草就触景生情，所以也无心打理。不 久，有的调谢了，有的枯荟了，唯有长寿草叶常青。那天我到阳台晾衣服时。发现长寿草的枝头上挂 满球状的小花蕾。没过儿天，竟然开出一朵朵米红色的五角星花！花儿散发出诱人的清香，令人心 情格外舒畅。那一朵朵绽放的花儿，像母亲慈祥的笑脸，闯入我的眼帘和心田。翠绿色的叶子呈心脏 形散开，仿佛向我招手致意。长寿草也是有灵性的，虽然它的主人已经远逝，但它仍然忠实地守护着 主人的家，守护普主人的亲人，经受住了风吹雨打，它希望主人的家人尽快从悲痛中走出来，尽情享 受美好的生活乐趣。同时也告诉我们，母亲一直活着，它们是母亲生命的延续。 ⑥想起母亲临终前交代要管理好长寿草的隔托，我受到极大地触动。并为自己的自私感到羞愧。 第二天早上，我小心翼翼地摘下几片绿叶，按母亲所教的做法，加了点瘦猪肉，放入煮好的面条里， 味道鲜嫩，清甜可口。 ⊙“做莱要用心去做，再苦的莱只要有益健康，吃起来都是甜的…”母亲的话再次在耳边响起。 从那以后，我成为长寿草的新主人，不定期为它锄草、松土、浇水、施肥，像母亲生前一样细心照料 着它，使它的生命充满阳光。 (有删改) 8.下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（)(2分) A.文章围绕长寿草，依次写了母亲照料长寿草、嘱托“我”管理长寿草、“我”被动接受照料长寿草 几件享。 及“我”两次品尝长寿草味道不同，是因为第二次烹任时加入了瘦猪肉，改善了菜品口感。 心文章以长寿草为线索，托物抒情，借长寿草抒发对母亲的愧疚之情与深切怀念。 D.结尾处“使它的生命充满阳光”，意在强调长寿草在精心照料下重新焕发生机。 9.请结合语境，赏析下面句子中两个加点词语的表达效果。（4分) 没过几天，竞然开出一朵朵紫红色的五角星花！花儿散发出诱人的清香，令人心情格外舒畅。 10.擀结合文章主要写法和主自简要说说本文与《紫藤萝瀑布》的异同。(5分) (三)名著阅读(7分) 11.翻开《钢铁是怎样炼成的》，小语在书页间遇见了保尔柯察金，也遇见了一段燃烧着理想与坚 韧的岁月，让我们跟随小语的阅读足迹，感受文字的力量与精神的光芒。 4 (1)下列关于《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述，不正确的一项是（▲）(2分) A,保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。 B.保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。 C.保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。 D.小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。 (2)下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。(2分) 成长历程 退学 参军 筑路 著书 勇敢反抗： 战斗受伤： 死里逃生： 焕发新生： 故事情节 与神父作对 大腿中弹 头部重伤 ① 写成《②_》 (3)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不 断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。（3分) △ 三(50分) 12.你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是令你认为独特或者令你感触最深的？以 我的一天为题，写一篇作文，不少于600字。提示：要突出重点，写出生活的特点以及对生活的独特 感受，选材真实、可信，忌写成流水账。 5