湖北省随州市曾都区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末学业质量监测语文试题

曾都区2024-2025学年度第二学期学业质量监测 小学五年级语文试题 （六年制人教版部编本） （时间：90分钟） 亲爱的同学们，“博学出智慧，巧思出硕果”，让我们静下心来，在这个展示台上展示我们的语文学习成果吧！ ——命题人：周秀芳 一、我会认，我会写。 1. 读语段，看拼音，写词语。 在航天训练中心的模拟舱里，望着cù yōng（ ）在舱外的工作人员，我没有一点chóu chú（ ），内心仿佛在nà hǎn（ ）：“真正的航天员不是yǎng zūn chǔ yōu（ ）之辈，而是直面宇宙的勇者。”想到这些年严苛duàn liàn（ ）的日日夜夜，我yóu zhōng（ ）的感慨：在浩瀚星海中，任何sī háo（ ）的犹豫都可能酿成大错。追逐星辰的征途，正是人类挣脱地球引力、探索无限可能的成长之路。 2. 下面各组词语中书写无误的一组是（ ） A. 牲畜 拇指 引荐 B. 螺丝 仓库 踉呛 C. 搔痒 轧伤 吆和 D. 钮扣 家禽 飞弛 3. 下面各组词语中读音无误的一组是（ ） A. 监生（jiàn） 哗笑（huá） B. 徘徊（huí） 山涧（jiàn） C. 威吓（hè） 手腕（wǎn） D. 血泊（bó） 憎恨（zèng） 二、我的积累运用。 4. 将下列词语补充完整并填空。 肃然起（ ） 一声不（ ） （ ）拳擦掌 出谋划（ ） 以上词语中，划横线的词语是含有近义词的词语，我还能写一个含有近义词的四字词语是____________；划横线词语里还含有人体器官，我还可以写一个含有人体器官的四字词语是______。 5. 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中最为典型的五种字体是（ ） A. 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 B. 甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 C. 甲骨文 小篆 隶书 行书 楷书 D. 甲骨文 金文 大篆 隶书 楷书 按要求完成句子。 6. 时间过得真快，我们读完五年级了。（改为夸张句） __________________ 7. 这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） ___________ 8. 有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。（修改句子） _________ 9. 体会例句的表达特点，再根据提供的情境仿写句子。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀援、穿行。 雨点儿打在天窗上，就像_________ 10. 我的积累背诵。 古诗词和名言警句里有中华民族绵延不息的品质情感。例如有“________，春风不度玉门关”戍边将士的思乡之情；有“黄沙百战穿金甲，_______”的报国之志；有“___________，意恐迟迟归”的慈母深情；有“童孙未解供耕织，__________”的童趣，有“__________，山衔落日浸寒漪”的村晚美景，还有“人有耻，则_______”的道德准则。 判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 11. 《手指》一文，作者用风趣的语言，刻画了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。（ ） 12. “不惑之年”是指人五十岁年纪。（ ） 13. 在描写景物时，恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。（ ） 14. 汉字是世界上使用人口最多的文字之一，汉字书法是一门独特的艺术。（ ） 15. 小明想写《“厨神”老妈》，下列方法不恰当的一项是（ ） A. 可以选用“妈妈做的鱼香肉丝非常好吃”这个事例来写。 B. 可以不用细致地描写妈妈的动作、神态、语言等。 C. 可以写出其他人吃了妈妈做的饭菜后的反应，间接写出妈妈的厨艺高超。 16. 综合性学习。 2025年央视春晚上，一场名为《秧BOT》的机器人秧歌表演引爆全网。16台人形机器人身着大红花袄，手持彩绢，以精准的舞步、灵动的转手绢动作，与传统舞者共同演绎了一场“人机共舞”的视觉奇观。对于这场融合了传统秧歌与现代机器人技术的表演，你如何评价？ __________________ 三、我的阅读感悟。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 17. 理解字意有方法。请联系上下文，理解加点字的意思。 ①物莫能陷也（ ） ②其人弗能应也（ ） ③或曰（ ） ④何如（ ） 18. 字正腔圆读诗文。下列朗读断句正确的一项是（ ） A. 以/子之矛陷子/之盾 B. 于物/无不陷也 C. 夫/不/可陷之盾/与无不陷之/矛 19. 疏通文意我能行。写出下列句子的意思。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ______________ 20. 明辨思维有启发。写出故事中人物的思维过程：路人发现卖矛与盾的人前后说法冲突，便让其“_________________”（填原文）。这个故事让我们明白了一个道理：_______________。 经典名著阅读 ①真君与大圣斗经三百余合，不知胜负。那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万丈，两只手，举着三尖两刃神锋，好似华山顶上之峰，青脸獠牙，朱红头发，恶狠狠，望大圣着头就砍。这大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴脸一般，举一条如意金箍棒，却就似昆仑顶上擎天之柱，抵住二郎神。 ②正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒拍身就走。真君见他败走，大步赶上道：“哪里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起。将近洞口，就把金箍棒捏作绣花针，藏在耳内，摇身一变，变同作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。真君到了，不见大圣身影，于是圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，嗖的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来。大圣又将身按下，入涧中，变作一条鱼儿，淬（cuì）入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹤，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鱖鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就蹿出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎神因啄他不着，见水响中，一条蛇蹿出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变作一只花鸨（bǎo），木木樗（chū）樗的，立在蓼汀之上。二郎神即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打下来。 ③两个嚷嚷闹闹，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。 （有删改） 21. 选文节选自《西游记》，这部小说的作者是_______，文中“真君”指的是_________，“大圣”指的是_________。 22. 齐天大圣是怎样判断出那只鱼鹰儿是二郎神变的？二郎神又是怎样判断出那条鱼儿是齐天大圣变的？请从文中找出依据，用“________”画出来。 23. 根据选文内容，请你为孙悟空制作微信人物资料卡 人物：孙悟空 昵称：______________ 兵器：__________ 我对人物的评价：___________ 24. 读完《西游记》整本书，一个个扣人心弦的故事令人难忘，例如：三打白骨精、_______、_________。（再写两个故事） 25. 阅读古典名著有方法。如：联系上下文猜测语意的方法，此外，你还学会了__________的方法来阅读古典名著。 26. 在整本书阅读活动中，文学社团的同学想开展“中国名著之旅”的学习，主要研究内容是下列经典著作，请根据提示完成表格。 作品 主要人物 人物形象 故事情节 《骆驼祥子》 祥子 ____ 祥子买车 《三国演义》 ____ 神机妙算 草船借箭 《水浒传》 武松 ____ ____ 《儒林外史》 ____ 吝啬 两茎灯草 四、我的快乐习作。 27. 题目：他（她）变了 提示：生活中，我们会接触到各种人：学校里的老师、同学，家里的爸妈、爷爷、奶奶，小区里的叔叔、阿姨，做早餐的店主，上学时遇到的公交车司机……回想一下，你通过哪件事发现了身边这个人的变化？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。 要求：（1）中心明确，语句通顺，结构完整，有真情实感。（2）字迹工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点符号。不少于400字。 曾都区2024-2025学年度第二学期学业质量监测 小学五年级语文试题 （六年制人教版部编本） （时间：90分钟） 亲爱的同学们，“博学出智慧，巧思出硕果”，让我们静下心来，在这个展示台上展示我们的语文学习成果吧！ ——命题人：周秀芳 一、我会认，我会写。 【1题答案】 【答案】 ①. 簇拥 ②. 踌躇 ③. 呐喊 ④. 养尊处优 ⑤. 锻炼 ⑥. 由衷 ⑦. 丝毫 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 二、我的积累运用。 【4题答案】 【答案】 ①. 敬 ②. 吭 ③. 摩 ④. 策 ⑤. 眼疾手快 ⑥. 手舞足蹈 【5题答案】 【答案】A 按要求完成句子。 【6题答案】 【答案】时间过得真快，一眨眼我们就读完五年级了。 【7题答案】 【答案】这清白的梅花，是不能玷污的。 【8题答案】 【答案】有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人能否取得成功的关键。 【9题答案】 【答案】无数的精灵在跳舞。 【10题答案】 【答案】 ①. 羌笛何须怨杨柳 ②. 不破楼兰终不还 ③. 临行密密缝 ④. 也傍桑阴学种瓜 ⑤. 草满池塘水满陂 ⑥. 能有所不为 判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 【11题答案】 【答案】√ 【12题答案】 【答案】× 【13题答案】 【答案】√ 【14题答案】 【答案】√ 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】例：①是科技与艺术的完美结合；创新艺术形式，展示科技实力。 ②传统文化的传承与发展；传统文化赋予新的生命，探索出传承文化的新路径。 ③人工智能技术的发展日新月异。 三、我的阅读感悟。 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 刺破 ②. 不 ③. 有的人 ④. 怎么样 18. B 19. 不能被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。 20. ①. 以子之矛陷子之盾 ②. 无论是说话还是做事，我们都要实事求是，避免前后矛盾 【21~26题答案】 【答案】21. ①. 吴承恩 ②. 杨戬 ③. 孙悟空 22. 忽见一只飞禽，似青鹤，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我…” 二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。” 23. ①. 美猴王 ②. 如意金箍棒 ③. 有反抗精神 24. ①. 大战红孩儿 ②. 真假美猴王 25. 结合看过的电影、电视剧来理解，或借助查资料来理解等。 26. ①. 勤劳善良 ②. 诸葛亮 ③. 武艺高强 ④. 井冈山打虎 ⑤. 严监生 四、我的快乐习作。 【27题答案】 【答案】例文： 她变了 我的同桌林小西以前是个特别内向的女孩，上课的时候总埋着头，哪怕会做的题目也不敢举手发言，下课也只坐在位置上安安静静地看书，从不和大家一起玩。我一直觉得，小西就像一朵躲在叶子后面的小花，从来不敢露出脸来。 这学期班会课要演童话剧，老师居然选小西演小公主！我们都吃了一惊，小西居然红着脸点了点头。排练的时候我亲眼看见她偷偷练了好多天：每天下课她都对着窗户练习台词，一开始声音小小的，脸涨得通红，后来慢慢抬起头，声音也越来越亮，动作也越来越大方了。 到了班会演出那天，穿着公主裙的小西从容走上台。我看见她的手一开始紧紧攥着裙摆，没过一会儿就自然地张开，对着台下大声说出了台词，还配上了好看的动作，眼睛亮晶晶地看着大家，完全看不出紧张。演完之后，全班都给她使劲鼓掌，小西站在台上，笑得特别灿烂。 现在的小西下课会和我们一起跳皮筋，上课也经常主动举手发言了。她真的变了，从一朵害羞的小野花，变成了敢迎着太阳开放的向日葵，我真替她开心！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $