湖北宜昌宜都市2025-2026学年下学期期末学业水平测试五年级语文试卷

2025年春季学期学业水平监测 五年级语文试题 (时限：90分钟满分：100分) 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区 域内，写在试题卷上无效.考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交 欢迎大家来到语文大观园！愿你尽情享受这场学习语文的曼妙之旅，绽放属 于自己的精彩！ 第一站：汉字馆，一撒撇一捺有乾坤 cu yong 横撇竖捺有乾坤，一笔一画成文章。每个汉字都 着文明记忆， na han shen sheng 书写时仿佛能听见历史的 这是一场 的文化 hang xing y1huò shen shi 即便有 需 却也让我们在其中 xiang shou 尽情 汉字的独特魅力。 1.根据拼音，将上述文段补充完整。(7分) 2.【听汉字之声】下列加点字的读音完全正确的是()(2分) A.稚嫩（zhi) 旖旎(ni) 粉黛(dai) 一片哗然(hud) B.手绢(jun) 石碣（x) 点缀（zhui) 拖男挈女(qie) C.窈窕(yio) 窘迫(jing) 船坞(w) 燕园胜地(yàn) D.簪火(g0u) 澄澈(chn) 颧骨(guàn) 抓耳挠腮(ndo) 3.【辨汉字之形】下列词语书写完全正确的是()(2分) A.委拖泥浆锻炼一声不吭 B.精堪悲哀保拇养尊处优 C.绷带踌躇妒忌眼疾手快 D,斯负绵羊慈详摩拳擦掌 4.【明汉字之意】下面加点字意思不相同的是()(2分) 五年级语文6一1 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App A.溺而不返 返回 B.短笛无腔信口吹腔调 C.弗能应也 随机应变 D.王戎不取道旁李道路 5.【寻汉字之趣】下列句中的歇后语，运用不恰当的是()(2分) A.弟弟最近下棋可算是遇到劲敌了，每次都是“孔夫子搬家一一净是输（书）。” B.这两天气温陡降，像“四月的冰河一一开动（冻）了。” C.作为楚文化的发祥地，湖北省早已是“隔着门缝出喇叭一一名（鸣）声在外。” D.随着科技的发展，人们的生活水平真是“芝麻开花一一节节高。” 6.【赏汉字之美】颜真卿是楷书四大家之一， 欣赏完他的作品，不禁感叹道()(2分) A.瘦劲挺拔，骨力劲健。 B.筋肉丰满，大气磅礴。 7 官名 C.笔力险峻，结构紧密。 為九聞 D.飘逸娟秀，行云流水。 前為 7,【品汉字之韵】下列句子描绘了“美丽中国”静态自然风光的是（)(2分) A.风掠过麦田，金浪翻滚，沙沙声裹着麦香扑面而来。 B.巨瀑如银河倒悬，风卷着水花撞出万千银珠，耳畔尽是雷霆万钧的轰鸣。 C.云雾如白色绸缎在峰林间翻涌，忽而吞没了陡峭的莲花峰。 D.湖面水平如镜，山峦、繁花、栖于芦苇的蜻蜓，都凝在这片无波的碧色中。 8.【抒汉字之情】根据学过的内容填空。（14分) （1)童年生活，丰富多彩。读范成大的“童孙未解供耕织， 我们体会到了儿童的天真有趣。读 的“敲成玉磐穿林响， 我们感受到了弄冰孩童的活泼可爱。还认识了年仅九岁，十分聪慧的 ,为他 的机智作答点赞。 (2)古人哲思，发人深思。《 》中“君子喻于义， 办告 诫我们以道义为行为准则。《韩非子.难一》中“夫不可陷之盾与无不陷之矛 ”告诚我们说话做事要实事求是，不可自相矛盾。 (3)爱国之情，振奋人心。陆游的“ ”让我 们深感遗民苦望的悲愤。王昌龄的“ ” 让我们不 禁为战士们誓死报国的壮烈情怀而澎湃激昂。杜甫的“却看妻子愁何在， 收复蓟北的好消息令我们欣喜若狂。还有军神 钢铁般的意志及 的 矜持不苟令我们肃然起敬。 9.汉字馆的旅程即将结束，我们感叹道：“汉字的魅力真能让时光长出翅膀，一个小 时一不留神就过去了。”下列句子加点部分表达的意思与这句话相同的是()(2分) A晚上我自己在家，那一个夜晚，对我来说像是过了一个世纪那么久。 B.从三月到七月，时光悄然从指缝溜走，一恍惚一学期就要结束了。 C.二十来个勇敢的水手跳进大海：四十秒种一大家已经觉得时间太长了。 D.我第一次上台表演时紧张极了，三分钟的时间里我仿佛度过了大半天。 五年级语文6一2 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 第二站：名著馆，一典一故传千载 材料一：世界读书日全称为“世界图书与版权日”。1995年11月15日，联合国教 科文组织正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立的目的是推动更 多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的 文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界上一百 多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。 材料二：为了迎接世界读书日，2025 年4月，学校举行了系列读书活动， 名著启智，经典流芳 并开展了读书交流。 一五年级“世界读书日”活动 10.仔细阅读上述材料，下列说法错误 活动一：古典名著课本剧表演 的是（)(2分) 时间：4月18日上午9：00 地点：学校报告厅 A.设立世界读书日的目的只在于推 活动二：经典诵读展演 动更多的人去阅读和写作。 时间：4月20日上午8：30 B.今年是第三十个世界读书日。 地点：学校操场 C.每逢世界读书日都会举办各种各 样的庆祝和图书宣传活动。 D.学校古典名著课本剧表演于4月18日上午举行。 11.乐乐特别喜欢《西游记》，在准备本次古典名著课本剧表演时，他不会选择() (2分) A.《三借芭蕉扇》B.《三打祝家庄》C.《三入无底洞》D.《三打白骨精》 12.在同学们分享的阅读古典名著的方法中，说法不当的是()(2分) A.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，可以联系上下文猜测大致的意思。 B.我结合看过的影视、电视剧，加深了对故事内容的理解，同时也得到了更多乐趣。 C.古代长篇小说都是章回体，通过读回目，我就可以猜出它主要讲了什么故事。 D.读《红楼春趣》的时候，我借助资料对林黛玉、贾宝玉有了更多的了解。 13.以下是为课本剧表演准备的三张海报，请你猜一猜，连一连他们的表演内容。(3 分) 图一 图三 图一 《红楼梦》 朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山 图二 《水浒传》 宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功 图三 《三国演义》 滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红 五年级语文6一-3 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 14.本次读书活动还发起了“谁是你心中最有魅力的古典名著形象”线上投票活动，请 从下面的选择区任选一位人物打“√”，谈谈你喜欢的理由。(2分) 最具魅力古典名著形象排行榜 投票区口孙悟空口唐僧口诸葛亮口关羽 投票理由 口武松口林冲口林黛玉☐贾宝玉口其他() 15.以下是阳阳为读书分享会准备的发言稿，其中有4处错误，请你仔细读一读，并用 修改符号进行修改。（4分) “西游记”的作者是吴承恩写的。这本书虽然让我们感受到了奇幼的魅力，也让 我们领略到了坚持的力量。 第三站：阅读馆，一字一句藏万象 (一)非连续性文本阅读 【材料一】 筷子，可谓是中国的国粹。它既轻巧又灵活，在世界各国的餐具中独树一 帜，被西方人誉为“东方的文明”。 我国使用筷子的历史可追溯到商代。《史记·微子世家》中有“纣始有象 箸”的记载，纣为商代末期君主，以此推算，我国至少有三千多年的用筷历史 了。先秦时期称筷子为“挟”，秦汉时期叫“箸”。古人十分讲究忌讳，因“ 箸”与“住”字谐音，“住”有停止之意，乃不吉利之语，所以就反其意而称 之为“筷”。这就是筷子名称的由来。 筷子虽为寻常物，却蕴藏着丰富的文化内涵。筷子“头圆尾方”象征着中 国人对“天圆尾方”的传统解读，是中国人对世界基本原则的理解。手持筷子 时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文 化，是中国人对人和世界的关系理解。筷子的标准长度是七寸六分，代表人有 七情六欲，以示与动物有本质的不同，吃饭时提醒人们要节制不当欲望。筷子 的使用则表达了中国以“和为贵”的传统文化，相比于西方用刀、叉等工具随 意切割食物，让人感到一种暴虐和一种舞刀弄叉的张狂，那么东方人用筷子温 文尔雅的夹取食物就显得更加内敛和含蓄了。 【材料二】 咏竹箸 明程良规 般勤问竹著，甘苦乐先尝。 滋味他人好，尔空来往忙。 五年级语文6一4 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 16.在之前的学习中，我们知道了抓中心句概括段意的方法。材料一中第二自然段主 要介绍了 ；第三自然段主要介绍了 。(2分) 17.下列关于筷子的说法，有误的是（)(2分) A.筷子既轻快又灵活，被西方人誉为“东方的文明” 。 B我国至少有三千多年的用筷历史了，最早可追溯到商代，那时我们叫它“箸”。 C.使用筷子时应该拇指食指在上，无名指在下，中指在中间。 D.相比于西方用刀、叉等工具，东方人用筷子就显得更加内敛和含蓄了，表达了中 国以“和为贵”的传统文化。 18.材料二明代诗人程良规在《咏竹箸》中，歌颂了筷子 的精神，这与唐代诗 人罗隐《蜂》中的“ 。”有异曲同工之妙。(3分) （二)我的家乡 ①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水 影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。 ②我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河提上去玩。我 的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河提的石级。运河是一条“悬河”，据 说河提和墙垛子一般高，站在河提上，可以（俯瞰仰望）提下街道房屋，我们 几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们 脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子 贴水飞向东，下面的人看见野鸭子飞得高高的。 ③我们看船。运河里有大船，上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使 劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾， 然后拖着篙子走回船头，刷的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子， 一步一步向船尾，如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大， 有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个：有时只一个人，在一 边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这些撑篙男人都极 精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重，因为长年 (观看注视)着流动的水，故目光清明坚定。 ④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。 鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就 劈劈啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下去，眨眼功夫，有的就叼了 一条鳜鱼上来。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍，把鳜鱼扔进船里，奖给它 一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里去了。这真是个热闹的 场面。看打鱼的，.看鱼鹰的，.都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动 声色。 ⑤我们有时到西提去玩，我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到 边。黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的 紫色，这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。 五年级语文6一5 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ⑥闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在侧码头一带的船上正在烧饭。一个女人 高亮而悠长的声音：“二丫头—回来吃晚饭来—” ⑦这一切真是一个圣境。 19.联系上下文，用“/”在括号里划去不合适的词语。（2分) 20.本文②-⑥自然段主要描写了哪些内容，照样子，补充完整。(3分) 悬河嬉戏→ →西堤赏湖今 21.第③自然段中画“”的句子是对撑篙人的描写，表现了撑篙人的 画“”句子是对撑篙人的描写，写出了撑篙人的 。（4分) 22.第④自然段中“看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动”请你展开现象，抓住具体的 动作、语言、神态等，具体地写出兴奋激动的场景。(2分) 23.本文的作者汪曾祺是中国当代著名的文学家，文中有一句话阐述了家乡的水对他 影响深远，这句话就是： (2分) 第四站：写作馆，一笔一文抒胸臆 24.童年的快乐无处不在，它可能藏在一件事里，一个人身上，一本书中，一处景致间， 又或者一次奇妙的探险中…请你以“ 真快乐”为题，完成一篇习作。(30分) 要球①打开记忆的闸门，将题目补充完整。②情感真实，文中不要出现真实的校名、人名，不 少于400字。 五年级语文6一6 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App