第21课《古代诗歌五首——望岳》课件 2025—2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕杜甫《望岳》展开，涵盖诗歌朗读、内容理解、情感感悟及文化内涵。通过视频了解写作背景、听朗读划分节奏，结合五岳及泰山介绍搭建学习支架，帮助学生在文化语境中理解诗歌。 其亮点在于以“望”为线索，通过设问、字词赏析（如“钟”“割”）及问题探究，引导学生品味语言、分析情感，落实语言运用与思维能力。结合“会当凌绝顶”的哲理分析，采用读写结合、情境创设的教学方法，既提升学生审美创造与文化自信，又为教师提供系统资源，优化教学流程。

Mi@o 望岳 杜甫 1.有感情地朗读并背诵本诗,感受诗歌的节奏和韵律。(重点) 2.理解诗歌内容,品味诗歌的语言,体味诗歌的内涵。(难点) 3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。(重点) 4.培养热爱中国古代优秀文化的思想感情,提高文化品味和审美情趣。(素养) 教学目标 “五岳” 东岳泰山之雄,西岳华山之险,北岳恒山之幽,中岳嵩山之峻,南岳衡山之秀,闻名世界,各有千秋。 东岳泰山,山东泰安;西岳华山,陕西华阴; 南岳衡山,湖南衡阳;北岳恒山,山西浑源; 中岳嵩山,河南登封。 了解泰山 泰山坐落于山东泰安,主峰海拔 1545 米,号称五岳之首,是世界文化与自然双重遗产。山势巍峨磅礴,景色雄奇壮美,自古备受帝王尊崇,多位帝王在此封禅祭祀。历代文人墨客留下众多名篇佳句,杜甫《望岳》尽显泰山雄浑气势,也寄托着奋勇攀登、志存高远的精神。 作者简介 杜甫(712-770),唐代诗人。字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”“杜少陵”等。被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。代表作有“三吏”(《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》)“三别”(《无家别》《垂老别》《新婚别》)等。 Mi@o 看视频了解写作背景 Mi@o 请看视频,听朗读并划分节奏 请看视频,听朗读并划分节奏 岱宗/夫如何?齐鲁/青未了。 造化/钟神秀,阴阳/割昏晓。 荡胸/生曾云,决眦/入归鸟。 会当/凌绝顶,一览/众山小。 望 岳 杜甫 d i li o z 【译文】泰山到底怎么样呢?(它)横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。 形容词作名词指山色。 岱宗夫如何?齐鲁青 未了。 指泰山。 不尽。 【译文】大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面,一面明亮一面昏暗,截然不同。 指天地、大自然。 古人以山北水南为阴,山南水北为阳。 聚集。 造化 钟神秀,阴阳割昏晓。 反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。 阴——古义:山北水南为阴;今义:不见阳光的地方。 阳