第八章 压强 单元练习--2025-2026学年沪粤版物理八年级下学期

**基本信息** 初二物理下学期第八章压强单元测，80分钟90分，以新情境、实验探究及生活应用为特色，覆盖压强核心知识点，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7/21|压力、液体压强、大气压|新情境（2026春晚机器人）、基础概念辨析| |填空题|6/21|压力计算、连通器、大气压应用|生活实例（创意玻璃杯、预报瓶）| |实验探究题|2/28|压力作用效果、液体压强测量|科学探究（控制变量法、U形管压强计）| |计算题|1/7|液体压强、压力计算|实际应用（平底容器装水）| |综合能力题|1/8|抽水机原理|工程技术情境（活塞式抽水机）|

初二物理下学期阶段测试 第八章 压强 参考答案与试题解析 一．选择题（共7小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C C A C A C D 一．选择题（共7小题） 1．【答案】C 【分析】压力是垂直作用在物体表面上的力，压力是由于物体的形变而产生的；重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重力。 【解答】解：A．机器人对舞台的压力的施力物体是机器人，故A错误； B．机器人对舞台的压力作用点在接触面上，故B错误； C．人形机器人静止站在水平舞台上，机器人对舞台的压力大小等于机器人重力，故C正确； D．机器人对舞台的压力不是机器人受到的重力，重力是由于地球的吸引而产生的，而压力是由于相互挤压而产生的，二者性质不同，故D错误。 故选：C。 2．【答案】C 【分析】物理学中用压强来描述压力作用的效果，根据脚印深浅相同，可知二人压力作用效果关系，又知道受力面积关系，根据p知他们对沙地的压力关系，再根据物体对水平面的压力等于重力可知重力的大小关系。 【解答】解：由于甲、乙在沙滩上留下的脚印深浅相同，说明压力的作用效果相同，即甲乙对沙滩的压强相等；根据p知，压强相等时，受力面积较大的物体对支持面的压力较大，甲的脚印大，所以甲对水平地面的压力大； 水平地面的物体对水平面的压力等于物体的重力，所以甲受到的重力大于乙受到的重力，故C正确。 故选：C。 3．【答案】A 【分析】（1）由图知橡皮膜向右凸，判断出与A同样高的位置左右两边压强的关系，再得出A、B 两点液体压强的关系； （2）由A知与A同样高的位置左右两边压强的关系，根据p＝ρ液gh判断出左右液体密度的关系和左右下面部分压强的关系，从而得出容器底所受压强的关系，由F＝pS判断出左右液体对底部压力的关系。 【解答】解：①②由图知橡皮膜向右凸，说明与A同样高的位置左边的压强大于右边的压强，所以pA＞pB，故①正确，②错误； ③④由A①知与A同样高的位置左边的压强大于右边的压强，根据p＝ρ液gh知ρ左＞ρ右，且从A点以下的位置高度相同，根据p＝ρ液gh知p左下＞p右下，所以液体对底部的压强p左＞p右，因为左右两部分的底面积相同，由F＝pS知F左＞F右，故③正确，④错误。 故选：A。 4．【答案】C 【分析】A.根据完全相同的试管A、B中液体高度相同，压强相等，根据液体压强公式就可以判断液体的密度。 B.由于完全相同的试管中所盛液体体积不同，高度相等，若压强相等，则液体密度相等，再根据密度公式可以判断两试管内的液体质量。 CD.若试管B竖直放置，试管中液体高度就会变高，根据液体压强公式就可判断液体对试管底部的压强的大小变化。 【解答】解：A.由图可知，完全相同的试管A、B中液体的高度相同，若pA＝pB，根据液体压强公式p＝ρgh可知试管A中液体的密度等于试管B中液体的密度，故A错误。 B.试管A、B完全相同，则由题图可知试管B中液体的体积大于试管A中液体的体积，若pA＝pB，则试管A中液体密度等于试管B中液体的密度，所以根据m＝ρV可知，试管A中液体的质量小于试管B中液体的质量，故B错误。 CD.把试管B竖直放置，试管B中液面高度变高，液体对试管B底部的压强变大，对桌面的压力等于总重力，是不变的，故C正确、D错误。 故选：C。 5．【答案】A 【分析】A．大气压随海拔升高而降低； B．托里拆利实验中，水银柱的高度由外界大气压大小决定，和玻璃管的粗细无关； C．测量管内外液面高度差时，应该从水银槽内的水银面起量； D．玻璃管顶部打小洞后，管的上端也与大气连通，管内外大气压相互抵消，水银会下降，最终与槽内水银面相平。 【解答】解：A．大气压随海拔升高而降低，因此海拔越高，该实验测出的大气压值越低，故A正确，符合题意； B．托里拆利实验中，水银柱的高度由外界大气压大小决定，和玻璃管的粗细无关，换用较粗玻璃管，水银柱高度不变，故B错误，不符合题意； C．测量管内外液面高度差时，应该从水银槽内的水银面起量，不是从水银槽底部量起，故C错误，不符合题意； D．玻璃管顶部打小洞后，管的上端也与大气连通，管内外大气压相互抵消，水银会下降，最终与槽内水银面相平，不会喷出，故D错误，不符合题意。 故选：A。 6．【答案】C 【分析】（1）在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，外界大气压不变时，管内外水银面高度差不变； （2）大气压随着高度的增加而减小； （3）乙图中，瓶内封闭部分气体的压强等于玻璃管内水的压强+外界大气压。 【解答】解：AB.甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，若仅将玻璃管稍微倾斜或换用较粗的玻璃管，但外界大气压不变，则管内外水银面高度差保持不变，故AB错误； C.乙装置的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，大气压变大，玻璃管内外液面高度差下降，故C正确； D.乙装置的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，乙装置拿到山顶时，由于大气压随高度的升高而减小，瓶外的大气压变小，细管中的水柱将上升，故D错误。 故选：C。 7．【答案】D 【分析】流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。 【解答】解：AC．机翼模型上下对称，吹风机水平吹风时，模型上下表面的空气流速相同，上下的压强相同，所以秤的示数不会发生明显的变化，故AC不符合题意； B．机翼模型上平下凸，当吹风机吹风时，上表面空气流速小、压强大，下表面空气流速大、压强小，会产生向下的压力差，电子秤示数变大，故B不符合题意； D．机翼模型上凸下平，当吹风机吹风时，上表面空气流速大、压强小，下表面空气流速小、压强大，会产生向上的升力，机翼对电子秤的压力减小，示数明显变小，故D符合题意。 故选：D。 二．填空题（共6小题） 8．【答案】（1）10；（2）15；（3）5；（4）6；16。 【分析】压力是垂直作用在物体表面的力，对图中物体进行受力分析，结合压力与重力的关系、力的合成的计算。 【解答】解：（1）由题意可知，图甲中B保持静止，处于平衡状态，B受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，地面对B的支持力与B对地面的压力是一对相互作用力，大小相等，则B对地面的压力与B受到的重力大小相等，所以B对地面的压力为10N。 （2）B保持静止，处于平衡状态，所受合力为零，B受到水平向右的压力F＝15N，受到墙面对B水平向左的支持力，两个力是一对平衡力，大小相等，所以墙面对B的支持力是15N，墙面对B的支持力和B对墙面的压力是一对相互作用力，大小相等，所以B对墙面的压力大小也是15N。 （3）B处于平衡状态，所受合力为零，B受竖直向下的重力，竖直向下的压力，竖直向上的力F的作用，则竖直向下的压力F压＝F﹣GB＝15N﹣10N＝5N，天花板对B的压力和B对天花板的压力是一对相互作用力，大小相等，所以B对天花板的压力为5N。 （4）图丁中A处于静止状态，A受到的竖直向上的支持力和竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等，则A受到的支持力是6N，A对B的压力与B对A的支持力是一对相互作用力，大小相等，则A对B的压力等于6N。 地面对B的支持力等于A、B的重力之和，B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力，大小相等，所以B对地面的压力F1＝GA+GB＝6N+10N＝16N。 故答案为：（1）10；（2）15；（3）5；（4）6；16。 9．【答案】20；600；24。 【分析】根据G＝mg得出水的重力； 根据p＝ρ水gh得出水对杯底的压强； 水缸对桌面的压力等于水和缸的重力大小之和。 【解答】解：水的重力：G水＝m水g＝2kg×10N/kg＝20N； 水对杯底的压强：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10﹣2m＝600Pa， 水缸对桌面的压力：F＝G总＝4N+20N＝24N。 故答案为：20；600；24。 10．【答案】属于；上升；换用密度更小的液体。 【分析】（1）上端开口，下部连通的容器叫做连通器。 （2）图2中B球是密闭容器，B球内气体压强不变，平衡关系为pB内＝p外界+ρgΔh，据此结合外界大气压的变化进行分析。 （3）要更容易观察大气压变化，需要让液面高度变化更明显，即外界大气压和瓶内的气压差Δp相同时液面高度差Δh更大，根据Δp＝ρ液gΔh进行判断。 【解答】解：连通器的定义是上端开口、底部互相连通的容器，图1中玻璃杯的杯身和吸管上端都开口，底部连通，符合连通器的定义，因此该玻璃杯属于连通器； 图2中B球是密闭容器，B球内气体压强不变，平衡关系为pB内＝p外界+ρ液gΔh（Δh是A管液面与B球内液面的高度差）；当外界大气压变小时，pB内不变，所以Δh增大，即A管内的液面将上升； 要更容易观察大气压变化，需要让液面高度变化更明显，即外界大气压和瓶内的气压差Δp相同时液面高度差Δh更大，根据Δp＝ρ液gΔh可知，需要减小液体的密度，即换用密度更小的液体。 故答案为：属于；上升；换用密度更小的液体。 11．【答案】＝；＜；＜。 【分析】（1）甲、乙两次放置时，水、瓶的总重力不变，根据物体对水平面的压力和自身的重力相等比较两种情况下对桌面的压力关系；瓶底的面积大于瓶盖的面积，即甲放置时受力面积较大，根据p比较两种放置对桌面的压强关系。 （2）甲、乙两次放置时，水的密度不变，深度变大，利用p＝ρgh得出水对瓶底、瓶盖的压强变化。 【解答】解：（1）因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，甲、乙两次放置时，水、瓶的总重力不变，两次对桌面的压力相等，即F1＜F2； 又因瓶底的面积大于瓶盖的面积，即甲放置时受力面积较大，由p可知，甲放置对桌面的压强较小，即：p1＜p2； （2）甲、乙两次放置时，水的密度不变，深度变大，由p＝ρgh可知水对瓶底、瓶盖的压强变大，即：p3＜p4。 故答案为：＝；＜；＜。 12．【答案】0.6×103kg/m3。 【分析】根据二力平衡条件可知薄膜左、右两侧压力的大小关系；面积一定时，根据压强公式可知两侧液体的压强关系，根据液体压强公式得出两侧液体的深度关系。 【解答】解：由图所示，设薄膜的面积为S，原来左、右两管内液体的深都为h=8cm，松开薄膜后，当液体不流动时，薄膜左、右两侧所受二力平衡，这两个力同时作用于薄膜上，薄膜左右两侧受到液体对它的压力F液＝F水， 由p得，薄膜两侧受到液体对它的压强p液＝p水； 又因为液体压强的计算公式p＝ρ液gh， 则ρ液g(h+△h)=ρ水g(h-△h) ρ液==0.6×103kg/m3 13．【答案】1.02×105；不变；减小;有；不会。 【分析】托里拆利实验原理是p大气＝ρ水银gh。 管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，如果将玻璃管向上提起，可以观察到玻璃管中的水银柱高度不变；当进入空气，液面会下降；将玻璃管往下压，水银柱的高度为660mm时，当地的大气压大小等于750mm水银柱产生的压强，则水银对玻璃管顶部的压强大小相当于750mm-660mm=90mm水银柱产生的压强大小。 【解答】解：小丽同学利用托里拆利实验装置测量出的大气压强为p＝ρgh＝13.6×103kg/m3×10N/kg×750×10﹣3m＝1.02×105Pa； 大气压等于水银面上方水银柱产生的压强，若将玻璃管向上提起（管口未离开水银槽中的水银面），则玻璃管中与水银槽中水银面的高度差会不变。 如果实验时管中不慎进入少量空气，管内的空气会对管内水银柱产生向下的压强，管中水银柱高度将减小。 将玻璃管往下压，水银柱的高度为660mm时，当地的大气压大小等于750mm水银柱产生的压强，则水银对玻璃管顶部的压强大小相当于750mm-660mm=90mm水银柱产生的压强大小。则液体对试管顶部有压强，当从试管顶部开一个小孔，由于玻璃管顶部的水银跟大气接触，则大气压会将水银往下压，直至玻璃管两侧的液面相平。则水银不会从小孔喷出. 故答案为：1.02×105；不变；减小；有；不会。 三．作图题 14．（1）【答案】 【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。 【解答】解：在斜面上选取物块与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，即为物块对斜面的压力示意图； 物块沿斜面向上做减速运动，则受到的摩擦力平行于斜面向下，从物块重心画带箭头线段，方向平行于斜面向下，为物块受到的摩擦力f。如图所示： （2） 【答案】 【分析】压力属于弹力，作用点在受力物体的接触面上，方向垂直接触面指向被压物体。 【解答】解：大坝受到水的压力，作用点在大坝侧壁的A点处，方向垂直于表面指向大坝，如下图所示： 四．实验探究题（共2小题） 15．【答案】（1）海绵的凹陷程度； （2）A、B；B、C； （3）不可行；＝； （4）较浅的小脚印；较深的大脚印； （5）p戊：p丁；p丁＜p丙＜p戊。 【分析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；选用的受压材料形变要明显； （2）（3）（4）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，据此分析回答； （5）对于均匀柱体，压强p＝ρgh；切去部分后，丁图相对丙图，高度不变，戊图倒置后受力面积减小，需通过公式推导比较压强大小。 【解答】解：（1）根据转换法，图中压力的作用效果是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。 （2）比较压力作用效果与压力大小的关系，要控制受力面积相同，改变压力的大小。除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上，故可通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系。坦克设计成履带可以增大受力面积，从而减小对地面的压强。比较图中B、C两次实验可知，压力相同，而受力面积不同，图B中受力面积小，海绵的凹陷程度大，说明压力的作用效果与受力面积有关，故可用图乙中B、C两图实验所得结论解释。 （3）B、C探究的是受力面积对压力作用效果的影响，需要控制压力和海绵的倾斜程度相同，D中海绵被垫起倾斜，受力方向和海绵的形变发生变化，无法准确比较凹陷程度，不符合控制变量法要求。C和E中，压力F都是小桌+砝码的总重力（相等），受力面积S都是小桌桌面的面积（相等），根据，可知CE两图中压强相等，压强大小和接触面材料无关。 （4）压强是压力的作用效果，脚印越浅，说明压力作用效果越弱，压强越小，因此较浅的小脚印对应的压强较小。 根据，大脚印受力面积S大，且脚印深说明压强p大，由此可知大脚印对应的压力F大，当人站立在水平面上时，人对地面的压力大小等于重力大小，因此大脚印的人的重力大，重力越大质量越大。 （5）将丙图肥皂切去一小部分变成图丁，此时肥皂与地面的接触面积S不变，对地面的压力F变小，根据，则有p丁＜p丙， 将图丁肥皂倒置如图戊，此时肥皂对地面的压力F不变，肥皂与地面的接触面积S变小，根据可知，p丁＜p戊，当压力一定时，图丁、戊中桌面受力面积之比等于压强的反比，即S丁：S戊＝p戊：p丁， 设丙图长方体的长、宽、高分别为a、b、h，长方体重力为G，密度为ρ，则丙图肥皂对地面的压强为， 将肥皂切去一小部分，如图戊放置，设切去部分的长度为L，将图戊肥皂分成如下图所示的两部分，则图戊肥皂对地面的压力为F戊＝GA+GB，肥皂与地面的接触面积为S戊＝（a﹣L）×b， 图戊肥皂对地面的压强为 综上可得p丁＜p丙＜p戊。 故答案为：（1）海绵的凹陷程度； （2）A、B；B、C； （3）不可行；＝； （4）较浅的小脚印；较深的大脚印； （5）p戊：p丁；p丁＜p丙＜p戊。 16．【答案】（1）高度差；（2）小；（3）液体深度；（4）相等；（5）相平；。 【分析】（1）液体压强计就是利用当薄膜受压强时，薄膜会发生形变，U形管中液面就会产生高度差，压强越大，U形管液面高度差越大，这用到了转换法； （2）根据p＝ρgh进行分析； （3）液体压强随着深度的增加而增加； （4）液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法； （5）在本实验中，我们要根据实验目的，控制相应的变量。观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据p＝ρ液gh可求出液体的密度的表达式。 【解答】解：（1）当将探头放在液体里时，由于液体内部存在压强，金属盒上的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小，U形管液面的高度差越大，液体内部的压强越大； （2）为使实验现象更明显，根据p＝ρgh可知，小明应该选择密度较小的液体装入U形管中； （3）分析图B、C现象知道，两次实验中液体的种类相同而探头所处的深度不同，图C中U形管左右两侧液面高度差较大，这就说明图C中探头所受的压强较大，由此我们可以得出初步结论：液体内部压强大小与液体深度有关； （4）如图D、E所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管两侧液面的高度差，发现高度差不变；这表明：同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等； （5）在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜变平，则左右液体产生的压强相同，测得水面到橡皮膜中心的深度为h1，测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2，根据ρ水gh1＝ρ盐水gh2知道，液体的密度的表达式为ρ盐水。 故答案为：（1）高度差；（2）小；（3）液体深度；（4）相等；（5）相平；。 五．计算题（共1小题） 17．【答案】（1）容器中的水对容器底的压强是2×103Pa； （2）容器中的水对容器底的压力是8N； （3）容器对桌面的压强是2×103Pa； 【分析】（1）（2）已知容器中水的深度可求水对容器底部的压强，由知道容器底面积和水对容器底部的压强可求水对容器底部的压力。 （3）已知容器和水的质量可求他们的重力，重力等于对桌面的压力，又知容器的底面积可求容器对桌面的压强。 【解答】解：（1）容器中水深20cm，容器中的水对容器底的压强为p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10﹣2m＝2×103Pa； （2）根据压强p知； 容器中的水对容器底的压力为F＝pS＝2×103Pa×40×10﹣4m2＝8N； （3）容器对桌面的压力为F′＝G总＝m总g＝（0.2kg+0.6kg）×10N/kg＝8N； 容器对桌面的压强为。 答：（1）容器中的水对容器底的压强是2×103Pa； （2）容器中的水对容器底的压力是8N； （3）容器对桌面的压强是2×103Pa； 六．综合能力题（共1小题） 18．【答案】（1）大于；（2）水的压力；（3）B；（4）10；低于。 【分析】（1）（2）（3）根据活塞式抽水机的基本原理进行分析。 （4）根据p＝ρgh计算水柱的高度；大气压随高度的增加而减小。 【解答】解：（1）提起活塞时，阀门A关闭，活塞下部的气压大于外界的大气压，于是，低处的水推开阀门B进入圆筒。 （2）当下压活塞时，阀门B关闭，水不能向下流动，阀门A由于受到水的压力的作用而打开，水进入活塞上方。 （3）再提起活塞时，阀门A关闭，当活塞上升到一定高度时，水从出水管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门B进入圆筒。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。 （4）在大气压为1×105Pa时，该抽水机提升水的最大高度为：； 大气压随高度的增加而减小，该抽水机在海拔3000m的青藏高原提升水的最大高度低于在广州市提升水的最大高度。 故答案为：（1）大于；（2）水的压力；（3）B；（4）10；低于。 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 3 压力与重力的区别 0.7 2 单选题 3 固体压强比较大小 0.5 3 单选题 3 液体压强的大小比较 0.5 4 单选题 3 液体压强与长度的关系 0.7 5 单选题 3 托里折利实验 0.7 6 单选题 3 大气压与高度的关系 0.6 7 单选题 3 液体压强与流速的关系 0.7 8 填空题 5 压力与重力的区别 0.5 9 填空题 3 液体压强的公式及计算 0.6 10 填空题 3 大气压的综合应用 0.6 11 填空题 3 容器倒置问题 0.7 12 填空题 2 平衡法在液体压强中的应用 0.5 13 填空题 5 托里折利实验、液体压强计算 0.5 14 作图题 5 压力示意图 0.7 15 实验题 16 探究影响压力作用效果的因素 0.6 16 实验题 12 探究液体内部的压强 0.5 17 计算题 7 液体压强的公式及计算 0.7 18 综合能力题 8 大气压与人类生活 0.6 Sheet2 Sheet3 $ 应用场景：单元测 初二物理下学期阶段测试 第八章 压强 （考试时间：80分钟，分值：90分） 一．选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1．（新情境题）2026年春晚节目《人机共“武”》融合武术与科技。如图所示，人形机器人静止站在水平舞台上，关于机器人对舞台的压力，下列说法正确的是（　　） A．施力物体是舞台 B．作用点在机器人重心上 C．大小等于机器人重力 D．就是机器人受到的重力 2．如图所示，甲、乙两人在沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。下列说法正确的是（　　） A．甲对沙滩的压强较大 B．乙对沙滩的压强较小 C．甲和乙对沙滩压强相同 D．甲所受重力与乙相等 3．容器正中间用隔板分成左右两个部分，隔板下部有一圆孔用拉平整的薄橡皮膜封闭，左右分别装入两种液体后如图（h1＜h2），则下列判断正确的是（　　） ①A、B两点液体压强pA＞pB ②A、B两点液体压强pA＜pB ③液体对底部的压力F左＞F右 ④液体对底部的压力F左＜F右 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．如图所示，完全相同的试管A、B中分别盛有液体，将试管B倾斜，使两试管中液面相平，两试管中液体对试管底部的压强分别为pA、pB。下列说法中正确的是（　　） A．若pA＝pB，则试管A中液体的密度大于试管B中液体的密度 B．若pA＝pB，则试管A中液体的质量大于试管B中液体的质量 C．若将试管B竖直放置，则液体对试管B底部的压强变大 D．若将试管B竖直放置，则试管B对桌面的压力变大 5．如图所示，在做托里拆利实验时，下列说法正确的是（　　） A．海拔越高，该实验测出的大气压越低 B．换用较粗的玻璃管做实验时，水银柱高度减小 C．测量管内外液面高度差时，应从水银槽底部起量到玻璃管内水银面 D．将玻璃管顶部打个小洞，管内水银将喷出 6．如图，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，把玻璃管稍稍倾斜，玻璃管内外水银面高度差变大 B．甲图中，换用更细的玻璃管，玻璃管内外水银面高度差变大 C．乙图中，大气压变大时，玻璃管内的液面会下降 D．把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差会变小 7．将四种机翼模型分别固定在支架上，支架放置于电子秤上，如图所示。用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，机翼模型下面的电子秤的示数可能明显变小的是（　　） A． B． C． D． 二．填空题（共6小题，共21分） 8．（5分）下列模型中，GA＝6N，GB＝10N，F＝15N，物体A、B均保持静止状态。则： （1）图甲中B对地面的压力为 　 　 N； （2）图乙中B对墙面的压力为 　 　 N； （3）图丙中B对天花板的压力为 　 　 N； （4）图丁中A对B的压力为 　 　 N，B对地面的压力为 　 　 N。 9．（3分）如图所示，小明同学买了一个小水缸，重力为4N、底面积为200cm2，在小水缸里装入质量为2kg的水，此时水的深度为6cm。则水的重力为　 　 N，水对水缸底的压强为　 　 Pa，水缸对桌面的压力为　 　 N。（已知g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3） 10．（3分）图1是一款自带吸管的创意玻璃杯，该玻璃杯 　 　 （选填“属于”或“不属于”）连通器；图2所示是一个创意瓶子，A管与B球的下部连通，内装有红墨水的“预报瓶”，其中A为上端开口的玻璃管，B为密闭的球。在同一地点，当天气由晴天转为阴天，外界大气压变小时，A管内的液面将 　 　 （选填“上升”、“下降”或“保持不变”）若创意瓶子的设计者想更容易判断大气压变化，可采用的方法是：　 　 （写出一种）。 11．（3分）小明将完全相同的两瓶水分别正放、倒放在水平桌面上，如图所示。甲、乙两瓶对桌面的压力分别为F1、F2，对桌面的压强分别为p1、p2，则F1　 　 F2，p1　 　 p2，图甲中水对瓶底的压强为p3，图乙中水对瓶盖的压强为p4，则p3　 　 p4（均选填“＞”“＜”或“＝”）。 12． （2分）（原创）如图所示，U形管底部有一薄膜，在薄膜两侧装入不同种液体，薄膜不松开时两侧的液面相平，且液柱的深度为8cm,现在松开薄膜，薄膜可以自由移动（薄膜始终在U形管底部AB段内），待液体不流动时，右侧的水柱液面下降了2cm,则左侧液体的密度为 kg/m3 13．（5分）如图所示，小丽同学利用托里拆利实验装置测量出的大气压强为 　 　 Pa（水银的密度为13.6×103kg/m3，g取10N/kg）。若将玻璃管向上提起（管口未离开水银槽中的水银面），则玻璃管中与水银槽中水银面的高度差会 　 　 ；如果实验时管中不慎进入少量空气，管中水银柱高度将 　 　 。若将试管往下压如图所示，则水银对玻璃管的顶部 （有 / 没有）压强,,若此时在玻璃管顶部开一个小孔，水银 (会 / 不会)沿着小孔喷出来。 三．作图题（共5分） 14（2分）（1）．如图所示，一个物块沿斜面向上做减速运动，请在图中画出此过程中物块对斜面的压力F和物块受到的滑动摩擦力f的示意图。 （2）．（3分）画出大坝在A点受到水的压力示意图。 四．实验探究题（共2小题，共28分） 15．（16分）小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示，由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。 （1）实验中，小亮通过观察图乙中　 　 来比较压力的作用效果； （2）探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中　 　 两次实验进行比较；通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中　 　 两图实验结论解释； （3）如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，该想法　 　 （选填“可行”或“不可行”）；将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强pC和图E中木板受到的压强pE的大小关系为：pC　 　 pE（选填“＞”“＝”或“＜”）； （4）通过综合分析，图甲中，　 　 对应的压强较小，　 　 对应的人的质量较大；（两格均选填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”） （5）如图丙所示，实验结束后，小明将长方体肥皂放在浴室的水平地面上，然后将肥皂切去一小部分，剩余部分如图丁所示，此时木块对地面压强为p丁；将图丁中的肥皂倒置后如图戊所示，此时木块对地面压强为p戊。则图丁、戊中肥皂与桌面受力面积之比为　 　（用题目中的物理量表示） ，图丙中的木块对地面压强为p丙，则p丙、p戊、p丁三者之间的大小关系为　 　 。 16．（12分）小明所在的实验小组用如图所示的装置研究液体内部的压强。 （1）图A装置是测量液体内部压强的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，如果液体内部存在压强，放在液体里的橡皮膜就会发生形变，U形管左、右两侧液面就会产生　 　 ； （2）为使实验现象更明显，小明应该选择密度　 　 的液体装入U形管中。 （3）根据如图B、C所示现象可以研究：液体内部压强大小与　 　 的关系； （4）保持图C中探头在水中的深度不变，改变探头的方向，如图D、E所示，由此，可以初步得出实验结论：在同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强　 　 ； （5）如图F所示，小明在实验室配制了一定浓度的盐水，他想利用掌握的液体压强知识测量盐水的密度。过程如下： ①向图所示容器的左侧倒入适量的水，观察到橡皮膜向右凸起； ②再向容器的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜　 　 ； ③测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为h1；测得右侧盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2； ④则该盐水密度的表达式为ρ盐水＝　 　 。（用h1、h2、ρ水表示） 五．计算题（共1小题，共7分） 17．（7分）（原创）如图所示，平底容器的质量为0.2kg，底面积为40cm²，向容器内注入0.6kg的水后，测得其中水深为20cm，若把该容器置于面积为2m²的水平桌面中央（忽略容器厚度，取g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。求： （1）容器中的水对容器底的压强； （2）容器中的水对容器底的压力； （3）容器对桌面的压强； 六．综合能力题（共1小题，共8分） 18．（8分）如图所示的是活塞式抽水机工作原理的示意图。其中，活塞跟筒壁紧密接触但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的单向阀门。 （1）如图甲所示，提起活塞时，阀门A关闭，活塞下部的气压　 　 （选填“大于”“小于”或“等于”）外界的大气压，于是，低处的水推开阀门B进入圆筒； （2）如图乙所示，当下压活塞时，阀门B关闭，水不能向下流动，阀门A由于受到　 　 （选填“大气压力”、“浮力”或“水的压力”）的作用而打开，水进入活塞上方； （3）再提起活塞时，阀门A关闭，当活塞上升到一定高度时，水从出水管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门　 　 （选填“A”或“B”）进入圆筒。这样，活塞不停地上下移动，水就从管口连续不断地流出。 （4）在大气压为1×105Pa时，该抽水机提升水的最大高度是　 　 m（g取10N/kg）。该抽水机在海拔3000m的青藏高原提升水的最大高度　 　 （选填“高于”“低于”或“等于”）在广州提升水的最大高度。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $