精品解析：浙江省嘉兴市南湖区2025学年第二学期八年级科学期中考试

浙江省嘉兴市南湖区2025学年第二学期八年级科学期中考试 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 注意事项：请将所有答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。 一、选择题：本大题共15小题，共30分。 1. 小科暑假乘飞机旅行，起飞时天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨。起飞一段时间后，突然窗外阳光明媚，天碧蓝碧蓝的，白云竟都在她的脚下！小科对这些现象作出了如下分析，其中错误的是（　　） A. “天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨”描述的是当天的气候特征 B. 飞机起飞是利用“流体压强与流速关系”的原理 C. 地面阴雨绵绵，高空却阳光灿烂，这是因为飞机进入了平流层 D. 云、雨、雪等天气现象都发生在对流层 【答案】A 【解析】 【详解】“天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨” 是短时间的大气状况，属于天气；气候是多年平均状况，因此该描述不是气候特征。A错误。 飞机机翼上凸下平，利用流体流速越大、压强越小的原理，获得升力起飞。B正确。 对流层集中了水汽杂质，多阴雨天气；平流层大气平稳、天气晴朗，飞机进入平流层后阳光明媚。C正确。 云、雨、雪等天气现象都发生在对流层，D正确。 2. 人类的生存离不开空气，如图所示为空气成分示意图，下列有关空气的说法中正确的是（　　） A. 洁净的空气是纯净物 B. X约占空气质量的78% C. 硫在纯净的Y中燃烧时发出淡蓝色火焰 D. 灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气 【答案】D 【解析】 【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故选项错误； B、X约占空气体积的78%，不是质量，故选项错误； C、Y约占空气体积的21%，是氧气，硫在Y（氧气）中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误； D、X约占空气体积的78%，X是氮气，氮气的化学性质稳定，灯泡和食品包装中均可充入X（氮气）作为保护气，故选项正确。 故选D。 3. 空气与我们的生活息息相关，下列现象中不能证明大气压存在的是（　　） A. 瓶吞鸡蛋 B. 真空包装食品，包装袋紧贴在食品上 C. 吸饮料 D. 用手挤压玻璃瓶，玻璃管内液面上升 【答案】D 【解析】 【详解】A．瓶内外存在着气压差，外界大气压将鸡蛋压进瓶内。故A不符合题意； B．袋内气压小于外界气压，外界大气压将袋子压在食品上。故B不符合题意； C．将吸管内空气吸出后，吸管内气压变小，外界大气压将饮料压入吸管。故C不符合题意； D．用手挤压玻璃瓶，使玻璃瓶变形，容积减小。所以瓶内液体上升。故D符合题意。 故选D。 4. 把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取保温措施），观察到管内水柱的高度变高。根据实验现象，下列判断中错误的是（　　） A. 为提高气压计测量精度，可以用更粗的玻璃管 B. 玻璃管水柱高度增大，说明外界大气压降低了 C. 上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响 D. 水柱高度越大，瓶内外的气体压强差越大 【答案】A 【解析】 【详解】A．瓶内气压p内不变时，瓶内外的压强差 是固定的，因此水柱高度h与玻璃管的粗细无关，故A错误，符合题意； B．瓶内气压p内不变，根据 当外界大气压p0降低时，为了平衡瓶内外压强，水柱高度h会增大，故B正确，不符合题意； C．温度变化会引起瓶内气体的热胀冷缩，导致水柱高度变化，干扰气压的测量结果。保温可以排除温度变化的影响，故C正确，不符合题意； D．根据，水的密度ρ和g不变时，水柱高度h越大，瓶内外的压强差Δp就越大，故D正确，不符合题意。 故选A。 5. 分类是研究物质的常用方法。如图表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（　　） A. 红磷 B. 空气 C. 氧化汞 D. 氯化钾 【答案】C 【解析】 【详解】纯净物按组成元素的多少，可以分为单质和化合物， 由同种元素组成的纯净物叫单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，若整个大圆圈表示纯净物，X为单质，Y为化合物，Z为氧化物。 A、红磷是由同种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，不符合题意； C、氧化汞是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意； D、氯化钾属于化合物，但不含有氧元素，不属于氧化物，属于盐，不符合题意。 故选C。 6. 叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中错误的是（　　） A. A点时，光合作用和呼吸作用强度相等 B. 两条曲线围成的部分代表有机物的积累量 C. 叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利 D. 叶面积指数超过7时，农作物将不能正常生长 【答案】D 【解析】 【详解】A．光合作用和呼吸作用强度相交于A点，体现了两者的强度相等，A正确。 B．农作物积累量是光合作用强度于呼吸作用强度之差，曲线围成的部分代表有机物的积累量，B正确。 C．叶面积指数大约为5时，光合作用强度与呼吸作用强度之差最大，即农作物积累量最大，C正确。 D．图中农作物积累量是光合作用强度与呼吸作用强度之差，叶面积指数在7-9时，光合强度大于呼吸强度，有有机物的积累，只是积累量较之前少，超过9时，农作物才减产，D错误。 7. 某科学兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，下列相关叙述正确的是（　　） A. 该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响 B. 相同时间内，LED灯管调至第1级时产生的气泡最多 C. 烧杯中金鱼藻产生的气泡，可使澄清的石灰水变浑浊 D. 烧杯中的碳酸氢钠溶液可能是用来提高水中氧气的含量的 【答案】B 【解析】 【详解】A．可升降的LED灯距离不同，表示光照强度不同，所以此实验探究的环境因素是光照强度对金鱼藻光合作用的影响，A错误。 B．相同时间内，LED灯管调至第3级时，因为烧杯中的金鱼藻与灯的距离越远，光照越弱，光合作用就弱，此时产生的气泡最少，LED灯光调至第一级时离金鱼藻距离最近、光照强度最强，金鱼藻的光合速率最高，产生的气泡最多，B正确。 C．光合作用释放氧气，因此烧杯中金鱼藻产生的气泡是氧气，可使带火星的木条复燃；二氧化碳才能使澄清的石灰水变浑浊，C错误。 D．二氧化碳光合作用的原料之一，二氧化碳的浓度可影响光合作用的速率。在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合速率越高。烧杯中的碳酸氢钠溶液能够释放二氧化碳，使金鱼藻光的光合作用增强。故烧杯中的碳酸氢钠溶液可能是用来提高水中二氧化碳的含量的，D错误。 8. 如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法错误的是（　　） A. 在实验前应该检验装置的气密性 B. 为了使实验现象更明显，可换用更细的玻璃管 C. 实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管 D. 为更好地控制变量，可在B试管内放入等数量的同种死昆虫 【答案】C 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】A．为了防止呼吸作用产生的二氧化碳逸出，因此在实验前应该检验装置的气密性，A正确； B．换用更细的玻璃管使红色水滴移动的距离更加明显，B正确。 C．实验时用手握住试管会导致试管内压强改变，影响实验结果，C错误。 D．对照实验是唯一变量实验，因此为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫，D正确。 故选C。 9. 用如图装置进行实验，升温至的过程中，仅①燃烧；继续升温至，③燃烧。下列分析不正确的是（　　） A. ①燃烧，说明白磷是可燃物 B. 对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高 C. 对比②③，可验证燃烧需助燃剂 D. ④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物 【答案】D 【解析】 【详解】A．①能发生燃烧，说明白磷满足可燃物的要求，故A正确； B．对比①③，升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧，可推知红磷的着火点比白磷的高，故B正确； C．②是被沙子覆盖的红磷（隔绝氧气），③是接触氧气的红磷，260℃时③燃烧、②不燃烧，可验证燃烧需要助燃剂，故C正确； D．④未燃烧，是因为温度还没有达到无烟煤的着火点，无烟煤属于可燃物，故D错误。 故选D。 10. 如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（ ） A. 将观察到高的蜡烛先熄灭 B. 不移开玻璃片，实验现象更明显 C. 蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点 D. 去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论 【答案】D 【解析】 【详解】A．由于二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，将观察到低的蜡烛先熄灭，故A错误； B．如果不将玻璃片拿下，集气瓶中的二氧化碳形不成压强差，不会流下进入烧杯内，蜡烛不会熄灭，故B错误； C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳覆盖在蜡烛表面，隔绝了空气，故C错误； D．由题干所给装置可知，二氧化碳从高处流到烧杯中，说明二氧化碳的密度比空气的大，蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，故D正确。 故选D。 11. 如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个实验装置：一个是自制气压计；另一个是装满水的玻璃杯，杯口用硬塑料薄片覆盖并倒置悬挂；还有一个充气的氢气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断不正确的是（　　） A. 氢气球的体积变大 B. 玻璃钟罩内气压变小 C. 细玻璃管内的液面会下降 D. 玻璃杯口的塑料片会掉下来 【答案】C 【解析】 【详解】AB．当抽气机向外抽气时，玻璃罩内气体减少，气压减小，氢气球内气压大于球外气压，会鼓起，所以氢气球体积会变大，故A正确，不符合题意； C．自制气压计，当气压计外部气压小于内部气压时，管中液面上升，故C错误，符合题意； D．倒置的装满水的玻璃杯在大气压强的作用下，硬塑料薄片不掉下来，因为抽气后玻璃罩内气压减小，杯口的塑料片会掉下来，故D正确，不符合题意。 故选C。 12. 古代火折子构造如图所示，点燃后盖上竹筒帽，草纸（包有磷、硫等物质）保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就重新燃烧。下列说法错误的是（　　） A. 竹筒要盖上竹筒帽时不能使小孔a和b完全对齐相通 B. 草纸中的磷、硫都是可燃物，燃烧时发生了化合反应 C. 对着火星吹一吹是为草纸提供充足的氧气，与氧气充分接触 D. 火折子的使用过程中竹筒不会燃烧，因为竹筒没有可燃性 【答案】D 【解析】 【详解】A.遮盖竹筒时不能让小孔对齐，是为了切断盛有火星的草纸与空气的充分接触，说法正确； B.磷和氧气燃烧反应生成五氧化二磷，属于化合反应，硫和氧气燃烧反应生成二氧化硫，属于化合反应，说法正确； C.对着火星吹一吹是为草纸提供充足的氧气，与氧气充分接触，说法正确； D.竹筒本身是可燃物，只是在火折子使用过程中没有达到竹筒的着火点，因此竹筒不会燃烧，说法错误。 13. 密闭容器中发生的某化学反应，各物质的分子数目随时间变化情况如图1所示，物质Y和Z的质量随时间变化情况如图2所示。下列说法正确的是（　　） A. 该反应前后分子总数保持不变 B. 参加反应的X与Y的质量比为2:7 C. 该反应的化学方程式可表示为 D. 若Y的相对分子质量为28，则Z的相对分子质量为17 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据分子数目变化可知，减小的是反应物，增加的是生成物，反应是X和Y生成Z，其中每3n个X分子和n个Y分子反应生成2n个Z分子，分子总数减少，故A错误； B．Y消耗14g对应生成17gZ，根据质量守恒定律可知，X反应的质量为3g，X与Y的质量比为3：14，故B错误； C．反应方程式中的化学计量数可以表示反应的分子个数比，方程式可表示为3X+Y=2Z，故C错误； D．Y的相对分子质量若为28，与Z的质量比为14：17，那么2Z的相对质量应该为34，Z的相对分子质量为17，故D正确。 故选D。 14. 在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量 8g 35g 5g 8g 反应后质量 2g x 5g 42g 下列说法中正确的是（　　） A. 该反应的基本类型是分解反应 B. x=7g C. 在该反应中，丙物质一定做催化剂 D. 参加化学反应的甲和乙的质量之比为3:2 【答案】B 【解析】 【详解】A、反应前后物质的总质量不变，8g+35g+5g+8g=2g+x+5g+42g，解得x=7g。反应物质量减小，生成物质量增大，故反应物是甲、乙，生成物是丁，该反应属于化合反应，故A错误； B、根据A可知x=7g，故B正确； C．在反应中，物质丙的质量不变，可能是催化剂，可能未参加反应，故C错误； D．参加反应的物质甲的质量为8g-2g=6g，物质乙的质量为35g-7g=28g，故甲乙的质量比为3:14，故D错误。 故选B。 15. 某化学学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。下列说法错误的是（　　） A. 做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果没有影响 B. 乙实验中最后天平不平衡，此现象能用质量守恒定律解释 C. 丙实验的反应在敞口容器中进行仍成功验证了质量守恒定律，原因是该反应不消耗气体也不产生气体 D. 进行丁实验时，如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起来称量，理论上生成物的质量等于参加反应的镁条的质量 【答案】D 【解析】 【详解】A、做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响，因为无论红磷是否完全反应，装置内外的物质灭火交换，天平都保持平衡，选项正确； B、乙实验中，石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，产生的气体逸散到空气中，反应后剩余物质的质量减小，所以最后天平不平衡，但反应属于化学变化，仍能够用质量守恒定律解释，选项正确； C、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，此反应不消耗气体也不生成气体，所以能验证质量守恒定律，选项正确； D、如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起来称量，由于镁条与氧气结合产生氧化镁质量增加，则生成物质量大于参加反应的镁条的质量，选项错误，故选D。 二、填空题（共7题，第16-20题每空1分，第21-22题每空2分，共24分） 16. 生活处处有科学。读图并回答下列问题。 （1）图甲为大气的温度随高度变化的示意图，飞机适宜在②层飞行的原因有___________。 A. 温度适宜 B. 气流稳定，不易形成对流现象 C. 空气中水汽少，能见度好 （2）图乙中玻璃管内的水流动方向为___________（填“顺时针”或“逆时针”）；由此，小科猜想冬天在房间安装暖气，应该将暖气片装在房间的___________（填“上方”或“下方”）。 （3）如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的两点，水管中有一气泡，随水流向右快速运动，气泡经过a、b两点时的体积___________（填“大于”“小于”或“等于”） 。 【答案】（1）BC （2） ①. 逆时针 ②. 下方 （3）小于 【解析】 【小问1详解】 图甲中②层是平流层：平流层气温随高度升高而升高，对流运动弱，以平流运动为主，因此气流稳定，不易对流；同时该层水汽、杂质含量少，天气晴朗，能见度好，非常适合飞机飞行。平流层整体温度较低，并不适合飞行，故A不符合题意，BC符合题意。 故选BC。 【小问2详解】 图乙中椭圆管右下侧被加热，该处水受热温度升高、密度减小，向上流动；左侧水温低、密度大，向下流动，整体形成逆时针方向的环流，因此水流方向为逆时针。 根据这个对流原理，热空气密度小会自然上升，所以暖气片安装在房间下方，可以让热空气自然上升循环，快速使整个房间升温。 【小问3详解】 根据流体压强规律：流体流速越大，压强越小。相同水流量下，粗管的a点流速小于细管的b点流速，因此a点压强大于b点压强；气泡压强越大体积越小，因此气泡经过a点时的体积V�� 小于b点的体积V�� 。 17. 图1和图2是家中洗手液按压瓶盖的操作示意图。按压活塞向下压缩弹簧，储液筒里的液体从出液口流出（如图1）；松手后弹簧恢复并推动活塞向上移动，液体“吸”入到储液筒（如图2），如此往复，液体不断流出。 （1）向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压___________储液筒中气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （2）如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，______________挤出洗手液（选填“能”或“不能”）。 （3）某科学兴趣小组通过改装注射器也能实现按压泵的工作效果。具体做法是在注射器的原开孔旁再增加一个孔（如图3所示），并在出水口和进水口的虚线框位置处各安装一个单向阀，单向阀只允许液体向一个方向流动。当受到反向的水压或气压时，阀门会自动关闭。图4是两个不同朝向的单向阀示意图，则在图3的出水口虚线框处应该加装____________种单向阀（选填图4中单向阀编号）。 【答案】（1）大于 （2）能 （3）乙 【解析】 【小问1详解】 向下按压后松手时，弹簧恢复原来的自然状态，使得活塞向上移动，使得筒内空间增大，压强减小，在瓶内大气压的作用下，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压大于储液筒中气压。 【小问2详解】 由于太空舱内也有空气，而这种瓶装洗手液瓶盖是利用大气压工作的，所以如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖能挤出洗手液。 【小问3详解】 由图4可知，若甲中液体往下流，会导致开关闭合，液体往上流，开关断开，故甲单向阀中液体可往上流；若乙中液体往上流，会导致开关闭合，液体往下流，开关断开，故乙单向阀中液体可往下流。故在图3的出水口中，水往下流，应该加装乙种单向阀。 18. 如图1是化学中“有名”的装置（万能瓶），其有以下用途： （1）图1用向上排空气法收集氧气时，从___________（填“a”或“b”）端进氧气，若要检查是否已收集满氧气，可用带火星的木条放在___________（填“a”或“b”）端处。 （2）图2用排水法收集氧气时，在装置中装满水，水从___________（填“a”或“b”）端排出。 （3）将制取好的氧气通入含有少量水的装置中如图2，利用此装置来模拟医院中给病人输氧的“潮化瓶”。下列说法正确的是___________选填序号）。 ①a导管是连接病人吸入氧气的皮管 ②“潮化瓶”能将干燥的氧气湿润 ③通过观测产生气泡速度可以知道氧气输出的速率 【答案】（1） ①. a ②. b （2）a （3）②③ 【解析】 【小问1详解】 氧气密度比空气大，通入后会沉在瓶底，将空气从上方短管排出，因此从a端进气；氧气集满后会从b端逸出，所以将带火星木条放在b端验满。 【小问2详解】 氧气密度远小于水，氧气从短管b通入后，会将水从长导管a压出，因此水从a端排出。 【小问3详解】 氧气需要从a通入水中，湿润后从b导出到病人，因此①（a接病人）错误；氧气通过水后会带出水蒸气，能湿润干燥氧气，②正确；气泡产生的快慢可以反映氧气输出的速率，③正确。 19. 分析碳、铁丝两种物质在氧气中的燃烧，回答问题。 （1）从操作角度：两种物质都要自上而下缓慢地伸入氧气瓶中。铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是___________。 （2）从现象角度：碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺。铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射并生成黑色的固体，此黑色的固体物质是___________（填物质名称）。 （3）从装置角度：燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同，铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是___________。 【答案】（1）防止火柴燃烧消耗过多的氧气，使铁丝燃烧现象不明显 （2）四氧化三铁 （3）防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶 【解析】 【小问1详解】 火柴本身燃烧会消耗氧气，如果在火柴未燃尽时就伸入氧气瓶，会大量消耗瓶内氧气，导致氧气浓度不足，使铁丝燃烧现象不明显，因此需要等火柴快燃尽再伸入。 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧，铁和氧气反应生成黑色的四氧化三铁固体。 【小问3详解】 铁丝在氧气里燃烧的生成的熔融状态的四氧化三铁温度很高，溅落后会炸裂瓶底，故需在集气瓶里放少量水吸收热量或铺一薄层细沙将其与瓶底隔开。 20. 科学是一门以实验为基础的学科。如图A和B为实验室中常见的气体发生装置，请回答下列问题： （1）实验室制取二氧化碳的发生装置可选择___________（填字母）。 （2）向收集满二氧化碳的集气瓶内加入澄清石灰水（如图C）并振荡，发生的反应用化学方程式表示为___________。 【答案】（1）B （2） 【解析】 【小问1详解】 实验室制取二氧化碳，反应物是块状大理石（或石灰石）和稀盐酸，反应不需要加热，属于固液常温型反应，因此选B装置；A是固体加热型发生装置，不符合该反应的条件。 【小问2详解】 澄清石灰水的溶质是氢氧化钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。 21. 高压锅的原理是使锅内气压大于锅外大气压，从而___________（选填“升高”或“降低”）水的沸点。小明家有一个横截面直径为24 cm的高压锅。高压锅限压阀的质量为0.08 kg，排气孔的横截面积为，若用它煮食物，高压锅内最大气压为___________。（，设锅外大气压为） 【答案】 ①. 升高 ②. 【解析】 【详解】液体的沸点与气压有关：气压越高，沸点越高。 高压锅通过密封使锅内气压大于外界大气压，因此会升高水的沸点，让食物更快煮熟。 安全阀对出气孔产生的压力 排气孔的横截面积 安全阀对出气孔产生的压强 高压锅内最大气压 22. 如图，同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L，然后按照如图所示的过程，慢慢地拉注射器（图甲没有盖上橡皮帽，图乙在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2，针筒横截面积S=______，测得的大气压______（用题中字母表示）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】注射器有刻度部分是个圆柱体，所以针筒横截面积；图甲没有盖橡皮帽，注射器内外气体压强相等，弹簧测力计示数反映的是活塞与筒壁的摩擦力，即 图乙排尽空气后盖上了橡皮帽，弹簧测力计示数是活塞与筒壁的摩擦力与大气压力的总和，则大气压力为 则测得的大气压 三、实验探究题（共4小题，每空2分，共32分） 23. 某兴趣小组利用带拉环的吸盘、光滑的玻璃板、刻度尺、弹簧测力计来测量大气压强的大小，实验装置如图甲所示，实验步骤如下： ①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面的面积为S。 ②将吸盘沾水湿润后，压在玻璃板上。 ③用弹簧测力计竖直向上拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时示数为F。 ④根据算出大气压强p的值。 （1）步骤②中将吸盘沾水湿润的目的是___________。 （2）考虑到弹簧测力计的量程有限，吸盘的直径应选___________（填“大”或“小”）些。 （3）由于拉动吸盘时，吸盘会发生形变，使吸盘直径变小。测出的大气压值会___________（填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 【答案】（1）排尽吸盘内空气 （2）小 （3）偏小 【解析】 【小问1详解】 吸盘沾水湿润后，水可以填充吸盘与玻璃板之间的缝隙，排出空气，防止漏气，让吸盘与玻璃板之间形成良好的密封，这样大气压才能更牢固地将吸盘压在玻璃板上，减小实验误差。 【小问2详解】 由可知，大气压p一定时，吸盘面积S越大，受到的大气压力F就越大，需要的拉力也越大。 为了不超过弹簧测力计的量程，应选择面积更小的吸盘，也就是直径更小的吸盘。 【小问3详解】 实验中我们是用吸盘的原始直径算出面积S，但实际拉脱时吸盘直径变小，真实的受力面积S实比我们计算用的S小。而我们是用计算，分母S偏大，因此算出的大气压值会偏小。 24. 某科学兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验： ①将整盆天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜； ②如图一，叶片甲不做处理，叶片乙用铝箔纸局部遮光处理，叶片丙用装有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋包裹密封； ③将植株放置于阳光下4小时，分别摘取叶片甲、乙、丙，按图二的步骤进行检验。 （1）步骤①的目的是___________ （2）若要证明光合作用需要二氧化碳，应选用图一中___________两张叶片进行实验； （3）图二步骤A中盛酒精的是___________（填“①”或“②”）； （4）若天竺葵光合作用和呼吸作用的最适温度分别是和，如图三曲线表示该植物在时的氧气释放量与光照强度的关系。若将温度调整到（其他环境因素如光照强度、浓度等保持不变），理论上图中a点会下移，则b点、m点在坐标上的移动情况是___________。 【答案】（1）耗尽叶片中原有的淀粉 （2）甲、丙 （3）① （4）b点右移，m点下移 【解析】 【小问1详解】 步骤①将整盆天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜，目的是让叶片中原有的淀粉运走或耗尽，这样在后续实验中检测到的淀粉就是在实验过程中产生的，避免原有淀粉对实验结果的干扰。 【小问2详解】 氢氧化钠能吸收二氧化碳，甲、丙形成了以二氧化碳为变量的对照实验，可以证明光合作用需要二氧化碳。 【小问3详解】 酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，因此，图二步骤A中盛酒精的是①。 【小问4详解】 光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气。因此，若天竺葵光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25 ℃ 和 30℃，将温度调整到30℃，光合作用强度下降，产生的氧气减少；呼吸作用强度提高，消耗的氧气增多，则图中a点下移，b点右移，m点下移。 25. 某学习小组的同学设计了如图实验装置，对影响过氧化氢分解速率的因素进行探究。同学们进行了以下5组实验，实验记录如下。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ 水槽中水的温度（℃） 20 70 70 20 20 过氧化氢溶液的浓度（％） 30 15 30 30 30 过氧化氢溶液的体积（mL） 6 6 6 6 6 锥形瓶中的物质 - - - 0.5 g氯化钠 0.5 g氯化铁 60 min内产生的氧气体积（mL） 0.0 4.5 12.1 2.0 650.0 ［解释与结论］ （1）本实验是通过测定___________来比较反应速率。 （2）通过实验②③可知，在相同条件下，___________，过氧化氢分解速率越快。 （3）通过实验___________可知，温度越高，过氧化氢分解速率越快。 （4）实验①④⑤说明，___________（填物质名称）能显著加快过氧化氢的分解，为了进一步证明该物质是反应的催化剂，还需要证明它在反应前后___________没有变化。 【答案】（1）60 min内产生的氧气体积 （2）过氧化氢溶液的浓度越大 （3）①③ （4） ①. 氯化铁 ②. 质量和化学性质 【解析】 【小问1详解】 由表格记录可知，本实验统一测定相同时间（60 min）内产生氧气的体积，相同时间内产生氧气越多，说明反应速率越快，因此通过该数值比较分解速率。 【小问2详解】 实验②和③中，温度、过氧化氢体积都相同，只有过氧化氢浓度不同，浓度更高的③产生氧气更多，说明相同条件下，过氧化氢溶液浓度越大，分解速率越快。 【小问3详解】 探究温度对分解速率的影响，需要保证其他条件（浓度、体积、是否添加其他物质）完全相同，只改变温度：实验①和③符合该要求，二者只有温度不同，可得出“温度越高，过氧化氢分解速率越快”的结论。 【小问4详解】 对比实验①（不添加物质）、④（加氯化钠）、⑤（加氯化铁），加氯化铁后相同时间内产氧量远大于另外两组，说明氯化铁能显著加快过氧化氢分解；根据催化剂的定义，催化剂除改变反应速率外，还需要满足反应前后自身的质量和化学性质都不改变，因此还需要验证这两个条件。 26. 实验室制取二氧化碳时，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成的硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止。为此，某兴趣小组进行思考，在仍使用大理石和硫酸的情况下，有什么办法可以解决上述问题。请回答： （1）小科认为，可以选择合适浓度的硫酸来参与反应。因此，他进行了实验： 时，用装有5 mL不同浓度硫酸溶液的注射器分别向盛有1 g直径为2 mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15 min内生成气体的体积，数据见表。 试管编号 1 2 3 4 5 硫酸浓度（％） 15 20 25 30 35 气体体积（mL） 35 47 55 51 42 实验中用___________表示反应速率的大小，实验中最合适的硫酸浓度为___________。 （2）小嘉认为，还可以选择合适的反应温度来解决问题。因此，他也进行了实验：往盛有1g直径为2 mm大理石的大试管中分别加入5 mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况记录如表。 试管编号 A B C D E 温度（） 40 50 60 70 80 现象和比较 有少量气泡 气泡比A号试管多 气泡明显比B号试管多 大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似 反应激烈，迅速产生大量气体 由表中现象可知，在合适的硫酸浓度下，应选择的最适反应温度为___________。 （3）二氧化碳气体的收集通常用向上排空气法，但也可用排水法进行。为探究哪种收集方法收集到的二氧化碳气体更纯，小李进行了实验，并绘制出了两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数随时间变化的关系图，从图中我们能得到的结论是___________。 【答案】（1） ①. 15 min内生成气体的体积 ②. 25% （2）70 （3）收集二氧化碳用排水法比用向上排空气法收集到的气体更纯 【解析】 【小问1详解】 该实验通过相同时间内生成气体的体积反映反应速率，因此用15 min内生成气体的体积表示反应速率大小；根据表格数据，硫酸浓度为25%时，相同时间内生成二氧化碳体积最大，反应速率最合适，因此最合适的硫酸浓度是25%。 【小问2详解】 根据实验现象，70℃时反应速率适中，和常温用盐酸制二氧化碳的速率相近，便于收集气体；80℃反应过于剧烈，不便于操作，因此最合适的反应温度为70℃。 【小问3详解】 从图中数据可知，排水法收集的气体中二氧化碳体积分数（88.1%）高于向上排空气法（72.4%），因此可得出结论：收集二氧化碳用排水法比用向上排空气法收集到的气体更纯。 四、分析计算题（共2题，第27题6分，第28题8分，共14分） 27. 某学习小组同学用过氧化氢（双氧水）溶液制取氧气。 （1）下表是分解等量的过氧化氢（双氧水）溶液时选用不同催化剂所得到的实验数据： 催化剂（质量均为0．3克） 猪肝碾磨液 收集1升氧气所需的时间（秒） 42 650 18 300 从上述数据可得出一个结论：在该反应中________的催化效果最好。 （2）根据下图中数据计算需要15%的过氧化氢（双氧水）溶液多少克？（假设溶质完全分解，精确到0.1）。________ 【答案】 ①. MnO2 ②. 45.3 【解析】 【详解】（1）分析实验数据可知，其他条件不变，不同催化剂对分解过氧化氢溶液的催化能力强弱为：MnO2＞新鲜猪肝＞CuO＞CuCl2，所以在该反应中MnO2的催化效果最好； （2）据图可知，生成氧气的质量为3.2g，设需要15%的过氧化氢溶液的质量为x， x45.3g。 28. 为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，小科取80g样品分成四份，分别向其中加入相同浓度、不同质量的稀盐酸，充分反应后测得数据如下表（样品中杂质不溶于水，也不与盐酸反应）。 　 第一份 第二份 第三份 第四份 所取石灰石样品质量/g 20.0 20.0 20.0 20.0 加入稀盐酸质量/g 40.0 60.0 80.0 100.0 剩余固体质量/g 12.0 8.0 ? 4.0 回答下列问题： （1）“？”处应该填写的数值是_______。 （2）样品中碳酸钙的质量分数为_______。 （3）计算所加稀盐酸的溶质质量分数。 【答案】（1）4.0 （2）80% （3）设40.0g稀盐酸中溶质的质量为x， x=2.92g， 所加稀盐酸的溶质质量分数为： 答：所加稀盐酸的溶质质量分数为7.3%。 【解析】 【小问1详解】 由第一份和第二份数据可知，每加入20.0g稀盐酸，固体质量减少4.0g，说明20.0g稀盐酸与4.0g碳酸钙恰好完全反应。第四份加入100.0g稀盐酸，剩余固体质量为4.0g，说明20.0g样品中碳酸钙的质量为20.0g-4.0g=16.0g 第三份加入 80.0g 稀盐酸，与20.0g-4.0g=16.0g碳酸钙恰好完全反应，所以剩余固体质量为4.0g，“？”处应该填写的数值是4.0； 【小问2详解】 样品中碳酸钙的质量为20.0g-4.0g=16.0g 则样品中碳酸钙的质量分数为： 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省嘉兴市南湖区2025学年第二学期八年级科学期中考试 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 注意事项：请将所有答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。 一、选择题：本大题共15小题，共30分。 1. 小科暑假乘飞机旅行，起飞时天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨。起飞一段时间后，突然窗外阳光明媚，天碧蓝碧蓝的，白云竟都在她的脚下！小科对这些现象作出了如下分析，其中错误的是（　　） A. “天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨”描述的是当天的气候特征 B. 飞机起飞是利用“流体压强与流速关系”的原理 C. 地面阴雨绵绵，高空却阳光灿烂，这是因为飞机进入了平流层 D. 云、雨、雪等天气现象都发生在对流层 2. 人类的生存离不开空气，如图所示为空气成分示意图，下列有关空气的说法中正确的是（　　） A. 洁净的空气是纯净物 B. X约占空气质量的78% C. 硫在纯净的Y中燃烧时发出淡蓝色火焰 D. 灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气 3. 空气与我们的生活息息相关，下列现象中不能证明大气压存在的是（　　） A. 瓶吞鸡蛋 B. 真空包装食品，包装袋紧贴在食品上 C. 吸饮料 D. 用手挤压玻璃瓶，玻璃管内液面上升 4. 把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取保温措施），观察到管内水柱的高度变高。根据实验现象，下列判断中错误的是（　　） A. 为提高气压计测量精度，可以用更粗的玻璃管 B. 玻璃管水柱高度增大，说明外界大气压降低了 C. 上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响 D. 水柱高度越大，瓶内外的气体压强差越大 5. 分类是研究物质的常用方法。如图表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（　　） A. 红磷 B. 空气 C. 氧化汞 D. 氯化钾 6. 叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中错误的是（　　） A. A点时，光合作用和呼吸作用强度相等 B. 两条曲线围成的部分代表有机物的积累量 C. 叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利 D. 叶面积指数超过7时，农作物将不能正常生长 7. 某科学兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，下列相关叙述正确的是（　　） A. 该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响 B. 相同时间内，LED灯管调至第1级时产生的气泡最多 C. 烧杯中金鱼藻产生的气泡，可使澄清的石灰水变浑浊 D. 烧杯中的碳酸氢钠溶液可能是用来提高水中氧气的含量的 8. 如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法错误的是（　　） A. 在实验前应该检验装置的气密性 B. 为了使实验现象更明显，可换用更细的玻璃管 C. 实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管 D. 为更好地控制变量，可在B试管内放入等数量的同种死昆虫 9. 用如图装置进行实验，升温至的过程中，仅①燃烧；继续升温至，③燃烧。下列分析不正确的是（　　） A. ①燃烧，说明白磷是可燃物 B. 对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高 C. 对比②③，可验证燃烧需助燃剂 D. ④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物 10. 如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（ ） A. 将观察到高的蜡烛先熄灭 B. 不移开玻璃片，实验现象更明显 C. 蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点 D. 去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论 11. 如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个实验装置：一个是自制气压计；另一个是装满水的玻璃杯，杯口用硬塑料薄片覆盖并倒置悬挂；还有一个充气的氢气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断不正确的是（　　） A. 氢气球的体积变大 B. 玻璃钟罩内气压变小 C. 细玻璃管内的液面会下降 D. 玻璃杯口的塑料片会掉下来 12. 古代火折子构造如图所示，点燃后盖上竹筒帽，草纸（包有磷、硫等物质）保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就重新燃烧。下列说法错误的是（　　） A. 竹筒要盖上竹筒帽时不能使小孔a和b完全对齐相通 B. 草纸中的磷、硫都是可燃物，燃烧时发生了化合反应 C. 对着火星吹一吹是为草纸提供充足的氧气，与氧气充分接触 D. 火折子的使用过程中竹筒不会燃烧，因为竹筒没有可燃性 13. 密闭容器中发生的某化学反应，各物质的分子数目随时间变化情况如图1所示，物质Y和Z的质量随时间变化情况如图2所示。下列说法正确的是（　　） A. 该反应前后分子总数保持不变 B. 参加反应的X与Y的质量比为2:7 C. 该反应的化学方程式可表示为 D. 若Y的相对分子质量为28，则Z的相对分子质量为17 14. 在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量 8g 35g 5g 8g 反应后质量 2g x 5g 42g 下列说法中正确的是（　　） A. 该反应的基本类型是分解反应 B. x=7g C. 在该反应中，丙物质一定做催化剂 D. 参加化学反应的甲和乙的质量之比为3:2 15. 某化学学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。下列说法错误的是（　　） A. 做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验结果没有影响 B. 乙实验中最后天平不平衡，此现象能用质量守恒定律解释 C. 丙实验的反应在敞口容器中进行仍成功验证了质量守恒定律，原因是该反应不消耗气体也不产生气体 D. 进行丁实验时，如果在燃着的镁条上方罩上玻璃罩，使生成物全部收集起来称量，理论上生成物的质量等于参加反应的镁条的质量 二、填空题（共7题，第16-20题每空1分，第21-22题每空2分，共24分） 16. 生活处处有科学。读图并回答下列问题。 （1）图甲为大气的温度随高度变化的示意图，飞机适宜在②层飞行的原因有___________。 A. 温度适宜 B. 气流稳定，不易形成对流现象 C. 空气中水汽少，能见度好 （2）图乙中玻璃管内的水流动方向为___________（填“顺时针”或“逆时针”）；由此，小科猜想冬天在房间安装暖气，应该将暖气片装在房间的___________（填“上方”或“下方”）。 （3）如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的两点，水管中有一气泡，随水流向右快速运动，气泡经过a、b两点时的体积___________（填“大于”“小于”或“等于”） 。 17. 图1和图2是家中洗手液按压瓶盖的操作示意图。按压活塞向下压缩弹簧，储液筒里的液体从出液口流出（如图1）；松手后弹簧恢复并推动活塞向上移动，液体“吸”入到储液筒（如图2），如此往复，液体不断流出。 （1）向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压___________储液筒中气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （2）如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，______________挤出洗手液（选填“能”或“不能”）。 （3）某科学兴趣小组通过改装注射器也能实现按压泵的工作效果。具体做法是在注射器的原开孔旁再增加一个孔（如图3所示），并在出水口和进水口的虚线框位置处各安装一个单向阀，单向阀只允许液体向一个方向流动。当受到反向的水压或气压时，阀门会自动关闭。图4是两个不同朝向的单向阀示意图，则在图3的出水口虚线框处应该加装____________种单向阀（选填图4中单向阀编号）。 18. 如图1是化学中“有名”的装置（万能瓶），其有以下用途： （1）图1用向上排空气法收集氧气时，从___________（填“a”或“b”）端进氧气，若要检查是否已收集满氧气，可用带火星的木条放在___________（填“a”或“b”）端处。 （2）图2用排水法收集氧气时，在装置中装满水，水从___________（填“a”或“b”）端排出。 （3）将制取好的氧气通入含有少量水的装置中如图2，利用此装置来模拟医院中给病人输氧的“潮化瓶”。下列说法正确的是___________选填序号）。 ①a导管是连接病人吸入氧气的皮管 ②“潮化瓶”能将干燥的氧气湿润 ③通过观测产生气泡速度可以知道氧气输出的速率 19. 分析碳、铁丝两种物质在氧气中的燃烧，回答问题。 （1）从操作角度：两种物质都要自上而下缓慢地伸入氧气瓶中。铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是___________。 （2）从现象角度：碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺。铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射并生成黑色的固体，此黑色的固体物质是___________（填物质名称）。 （3）从装置角度：燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同，铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是___________。 20. 科学是一门以实验为基础的学科。如图A和B为实验室中常见的气体发生装置，请回答下列问题： （1）实验室制取二氧化碳的发生装置可选择___________（填字母）。 （2）向收集满二氧化碳的集气瓶内加入澄清石灰水（如图C）并振荡，发生的反应用化学方程式表示为___________。 21. 高压锅的原理是使锅内气压大于锅外大气压，从而___________（选填“升高”或“降低”）水的沸点。小明家有一个横截面直径为24 cm的高压锅。高压锅限压阀的质量为0.08 kg，排气孔的横截面积为，若用它煮食物，高压锅内最大气压为___________。（，设锅外大气压为） 22. 如图，同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L，然后按照如图所示的过程，慢慢地拉注射器（图甲没有盖上橡皮帽，图乙在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2，针筒横截面积S=______，测得的大气压______（用题中字母表示）。 三、实验探究题（共4小题，每空2分，共32分） 23. 某兴趣小组利用带拉环的吸盘、光滑的玻璃板、刻度尺、弹簧测力计来测量大气压强的大小，实验装置如图甲所示，实验步骤如下： ①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面的面积为S。 ②将吸盘沾水湿润后，压在玻璃板上。 ③用弹簧测力计竖直向上拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时示数为F。 ④根据算出大气压强p的值。 （1）步骤②中将吸盘沾水湿润的目的是___________。 （2）考虑到弹簧测力计的量程有限，吸盘的直径应选___________（填“大”或“小”）些。 （3）由于拉动吸盘时，吸盘会发生形变，使吸盘直径变小。测出的大气压值会___________（填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 24. 某科学兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验： ①将整盆天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜； ②如图一，叶片甲不做处理，叶片乙用铝箔纸局部遮光处理，叶片丙用装有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋包裹密封； ③将植株放置于阳光下4小时，分别摘取叶片甲、乙、丙，按图二的步骤进行检验。 （1）步骤①的目的是___________ （2）若要证明光合作用需要二氧化碳，应选用图一中___________两张叶片进行实验； （3）图二步骤A中盛酒精的是___________（填“①”或“②”）； （4）若天竺葵光合作用和呼吸作用的最适温度分别是和，如图三曲线表示该植物在时的氧气释放量与光照强度的关系。若将温度调整到（其他环境因素如光照强度、浓度等保持不变），理论上图中a点会下移，则b点、m点在坐标上的移动情况是___________。 25. 某学习小组的同学设计了如图实验装置，对影响过氧化氢分解速率的因素进行探究。同学们进行了以下5组实验，实验记录如下。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ 水槽中水的温度（℃） 20 70 70 20 20 过氧化氢溶液的浓度（％） 30 15 30 30 30 过氧化氢溶液的体积（mL） 6 6 6 6 6 锥形瓶中的物质 - - - 0.5 g氯化钠 0.5 g氯化铁 60 min内产生的氧气体积（mL） 0.0 4.5 12.1 2.0 650.0 ［解释与结论］ （1）本实验是通过测定___________来比较反应速率。 （2）通过实验②③可知，在相同条件下，___________，过氧化氢分解速率越快。 （3）通过实验___________可知，温度越高，过氧化氢分解速率越快。 （4）实验①④⑤说明，___________（填物质名称）能显著加快过氧化氢的分解，为了进一步证明该物质是反应的催化剂，还需要证明它在反应前后___________没有变化。 26. 实验室制取二氧化碳时，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成的硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止。为此，某兴趣小组进行思考，在仍使用大理石和硫酸的情况下，有什么办法可以解决上述问题。请回答： （1）小科认为，可以选择合适浓度的硫酸来参与反应。因此，他进行了实验： 时，用装有5 mL不同浓度硫酸溶液的注射器分别向盛有1 g直径为2 mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15 min内生成气体的体积，数据见表。 试管编号 1 2 3 4 5 硫酸浓度（％） 15 20 25 30 35 气体体积（mL） 35 47 55 51 42 实验中用___________表示反应速率的大小，实验中最合适的硫酸浓度为___________。 （2）小嘉认为，还可以选择合适的反应温度来解决问题。因此，他也进行了实验：往盛有1g直径为2 mm大理石的大试管中分别加入5 mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况记录如表。 试管编号 A B C D E 温度（） 40 50 60 70 80 现象和比较 有少量气泡 气泡比A号试管多 气泡明显比B号试管多 大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似 反应激烈，迅速产生大量气体 由表中现象可知，在合适的硫酸浓度下，应选择的最适反应温度为___________。 （3）二氧化碳气体的收集通常用向上排空气法，但也可用排水法进行。为探究哪种收集方法收集到的二氧化碳气体更纯，小李进行了实验，并绘制出了两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数随时间变化的关系图，从图中我们能得到的结论是___________。 四、分析计算题（共2题，第27题6分，第28题8分，共14分） 27. 某学习小组同学用过氧化氢（双氧水）溶液制取氧气。 （1）下表是分解等量的过氧化氢（双氧水）溶液时选用不同催化剂所得到的实验数据： 催化剂（质量均为0．3克） 猪肝碾磨液 收集1升氧气所需的时间（秒） 42 650 18 300 从上述数据可得出一个结论：在该反应中________的催化效果最好。 （2）根据下图中数据计算需要15%的过氧化氢（双氧水）溶液多少克？（假设溶质完全分解，精确到0.1）。________ 28. 为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，小科取80g样品分成四份，分别向其中加入相同浓度、不同质量的稀盐酸，充分反应后测得数据如下表（样品中杂质不溶于水，也不与盐酸反应）。 　 第一份 第二份 第三份 第四份 所取石灰石样品质量/g 20.0 20.0 20.0 20.0 加入稀盐酸质量/g 40.0 60.0 80.0 100.0 剩余固体质量/g 12.0 8.0 ? 4.0 回答下列问题： （1）“？”处应该填写的数值是_______。 （2）样品中碳酸钙的质量分数为_______。 （3）计算所加稀盐酸的溶质质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $