第21课《<庄子>二则——北冥有鱼》同步练习（含答案）-2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 本练习以《北冥有鱼》为核心，分层设计清晰，从基础文言知识积累到文本深度赏析，再到课外拓展与中考衔接，形成"记忆-理解-应用-迁移"的完整巩固路径，适配新授课知识内化与核心素养培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|文言字词解释、句子翻译、文学常识|以原文挖空形式强化重点实词虚词，翻译题覆盖核心语句，夯实语言运用基础| |理解赏析|文本形象作用、引用效果、哲理探究|通过简答题引导分析鲲鹏形象意义与庄子思想，培养逻辑思维与审美创造| |拓展提升|虚词辨析、古今异义、对比阅读、中考真题|结合《逍遥游》选段对比阅读，设置中考题型演练，深化文化自信与思维批判性|

2025-2026学年统编版语文八年级下册 第21课《庄子二则——北冥有鱼》同步练习（含答案） 一、课内基础知识 1. 解释文中加点字词 北冥（ ）有鱼，其（ ）名为鲲。鲲之（ ）大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之（ ）背，不知其几千里也；怒（ ）而（ ）飞，其翼若垂天之云（ ）。是（ ） 鸟也，海运（ ）则将徙（ ）于南冥。南冥者，天池（ ）也。 《齐谐》者，志怪（ ）者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击（ ）三千里，抟（ ） 扶摇（ ）而上者九万里，去（ ） 以六月息（ ）者也。” 野马（ ）也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色（ ）邪？其远而无所至极（ ）邪？其（ ）视下也，亦若是则已矣。 2. 翻译下列句子 （1）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。 _________________________________________________________________ （2）怒而飞，其翼若垂天之云。 _________________________________________________________________ （3）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 _________________________________________________________________ （4）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ _________________________________________________________________ （5）其视下也，亦若是则已矣。 _________________________________________________________________ 二、文本赏析简答题 （1）文章开头极力描摹鲲鹏体型巨大、气势磅礴，有什么作用？ _________________________________________________________________ （2）文中引用《齐谐》的文字，有什么表达效果？ _________________________________________________________________ （3）结尾写高空俯视、天地苍茫，蕴含怎样的哲理？ _________________________________________________________________ 三、课内文学常识与名句填空 （1）文学常识填空 ① 《北冥有鱼》节选自《__________》，作者是__________，__________时期道家学派代表人物，与老子并称“__________”。 ② 《庄子》一书现存三十三篇，多为寓言故事，想象奇幻、意境开阔，善于运用__________说理，富有浪漫主义色彩。 ③ 道家核心思想主张__________，追求精神自由、顺应自然。 （2）根据课文内容默写填空 ① 文中写鲲体积巨大的句子：____________________，____________________。 ② 写大鹏奋起飞翔、翅膀阔大无比的句子：____________________，____________________。 ③ 写大鹏高飞、气势磅礴的句子：____________________，____________________。 ④ 文中推测天空颜色、抒发哲理的句子：____________________？____________________？ 四、课外拓展提升 1. 一词多义专项辨析 解释下列句中“之”“其”的不同含义，巩固文言虚词用法。 （1）鲲之大 __________ （2）鹏之背 __________ （3）《谐》之言曰 __________ （4）予独爱莲之出淤泥而不染 __________ （5）其名为鲲 __________ （6）其正色邪 __________ （7）其视下也 __________ 2. 古今异义积累 写出下列加点词语的古义与今义。 （1）野马也，尘埃也 古义：__________ 今义：__________ （2）去以六月息者也 古义：__________ 今义：__________ （3）亦若是则已矣 古义：__________ 今义：__________ 3. 课外文言对比阅读 【课外选文】 穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？” （节选自《庄子·逍遥游》） 【习题】 （1）解释加点字词：未有知其修者（__________） 绝云气（__________） （2）翻译句子：背若泰山，翼若垂天之云。 _________________________________________________________________ （3）课内课外两文都写鲲鹏，结合选文说说鲲鹏的形象特点。 _________________________________________________________________ （4）文中斥鷃嘲笑大鹏，二者对比有何寓意？ _________________________________________________________________ 4. 拓展思考简答 （1）后世常用“鲲鹏之志”形容志向，请结合本文说说你对“鲲鹏精神”的理解。 _________________________________________________________________ （2）庄子笔下的大鹏看似自由，实则需要“六月息”才能高飞，这蕴含了什么人生道理？ _________________________________________________________________ 5. 中考真题演练 下列对《北冥有鱼》内容理解与分析有误的一项是（ ） A. 文章开篇以夸张手法写鲲鹏硕大无比，营造出雄浑壮阔的意境，极具浪漫色彩。 B. 作者引用《齐谐》的记载，为大鹏南飞的景象增添了真实性与说服力。 C. “天之苍苍……亦若是则已矣”，说明人能看清天地全貌，认知是无穷无尽的。 D. 本文通过鲲鹏高飞的形象，寄托了庄子追求绝对精神自由的思想。 全套参考答案 （一）课内基础知识答案 1. 加点字词解释 北冥：北海。冥，同“溟”，海。 其：它的。 之：用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 而：表顺承，就、然后。 垂天之云：悬挂在天空的云。 是：这。 海运：海水运动。 徙：迁移。 天池：天然形成的水池。 志怪：记载怪异的事物。志，记载。 水击：拍打水面。 抟：盘旋飞翔。 扶摇：旋风。 去：离开。 息：气息，这里指风。 野马：山野中的雾气，奔腾如野马。 正色：真正的颜色。 至极：到尽头。 其：代指大鹏。 2. 句子翻译 （1）北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积巨大，不知道有几千里。 （2）当它用力鼓动翅膀奋起飞翔时，它的翅膀就像悬挂在天边的云彩。 （3）（大鹏）翅膀拍打水面，激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。 （4）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ （5）大鹏从高空往下看地面，也不过是人抬头看天的样子罢了。 （二）文本赏析答案 （1）运用夸张的修辞手法，极力渲染鲲鹏硕大无比、气势恢宏的形象，开篇营造雄浑壮阔的意境；为下文写大鹏乘风高飞、迁徙南海的壮举做铺垫，凸显大鹏超凡脱俗、胸怀高远的特质，寄托作者追求自由的思想。 （2）引用古籍《齐谐》的记载，增强文章的真实性与说服力；细化大鹏高飞的壮阔景象，丰富文章内容；进一步烘托大鹏磅礴的气势，强化文章浪漫奇幻的文风。 （3）世间万物的认知都有局限，人和事物的视野、格局都会受到自身条件与环境的限制；天地浩瀚无穷，个体十分渺小，我们应当开阔眼界、突破局限，追求更高远的精神境界。 （三）课内填空答案 1. 文学常识 ① 庄子、庄周、战国、老庄 ② 寓言 ③ 道法自然 2. 课文默写 ① 鲲之大，不知其几千里也 ② 怒而飞，其翼若垂天之云 ③ 水击三千里，抟扶摇而上者九万里 ④ 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪 （四）课外拓展提升答案 1. 一词多义 （1）主谓之间，取消句子独立性 （2）结构助词，的 （3）结构助词，的 （4）主谓之间，取消句子独立性 （5）代词，它的 （6）表示选择疑问，是……还是…… （7）代词，代指大鹏 2. 古今异义 （1）古义：山野中的雾气 今义：野生的马 （2）古义：离开 今义：从所在地到别的地方 （3）古义：这样 今义：判断动词，是 3. 对比阅读 （1）修：长度；绝：穿越、冲破 （2）（它的）脊背像泰山一样厚重，翅膀像悬挂在天边的云彩一样辽阔。 （3）鲲鹏体型硕大、气势磅礴、胸怀高远、志向宏大，拥有超凡的力量与高远的格局，能够乘风高飞、奔赴远方。 （4）以眼界狭小、安于现状的斥鷃，对比胸怀大志、奋勇高飞的大鹏，讽刺了目光短浅、固步自封的人；赞美了挣脱束缚、志存高远、追求广阔天地的人生境界，深化了文章追求精神自由的主旨。 4. 拓展思考 （1）鲲鹏之志是胸怀广阔、志存高远、不甘平庸、勇于突破的精神。不局限于方寸之地，敢于乘风而上、奔赴远方，勇于挑战、突破自我，追求更高远的人生境界，是积极向上、开拓进取的精神象征。 （2）世间没有绝对的自由，任何成功与高远的追求，都需要依托一定的条件、借助外力；人的成长与追梦之路，既要心怀大志，也要善于借力、顺势而为，同时明白个体的力量有限，要敬畏天地、脚踏实地。 5. 中考真题演练 答案：C 解析：结尾句子说明人的认知具有局限性，无法穷尽天地万物，并非“认知无穷无尽”。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $