内容正文:
平顶山市第44中学2025-2026学年第二学期学业水平诊断性评价1
七年级数学
温馨提示:1、本试卷共4页七大题满分120分考试时间100分钟请用黑色水笔直接答在答题卡上.
2、答卷前将姓名、班级、考号、考场、座号等项目在答题卷上填写清楚.
一、单选题
1. 下列成语描述的事件为随机事件的是( )
A. 水涨船高 B. 萍水相逢 C. 瓮中捉鳖 D. 天方夜谭
【答案】B
【解析】
【详解】解:水涨船高是一定会发生的事件,属于必然事件,A不符合要求;
萍水相逢指陌生人偶然相遇,可能发生也可能不发生,是随机事件,B符合要求;
瓮中捉鳖是一定会发生的事件,属于必然事件,C不符合要求;
天方夜谭描述的是一定不会发生的事件,属于不可能事件,D不符合要求.
2. 下列计算中,结果正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】运用合并同类项、同底数幂乘除法、积的乘方、幂的乘法的运算法则,逐一计算各选项即可得到正确结果.
【详解】解:A、,原写法错误;
B、,原写法错误;
C、,原写法错误;
D、,原写法正确.
3. 刘禹锡有诗曰:“庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情.唯有牡丹真国色,花开时节动京城.”紫斑牡丹为国家重点一级保护野生植物,在显微镜下可见其花粉粒类圆形或椭圆形,直径为至,其中.数据“”用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】解:∵
∴ .
4. 如图,点在直线上,,,则下列说法错误的是( )
A. 与互余 B. 与互余
C. D. 与互补
【答案】D
【解析】
【分析】根据垂线定义,得出,根据余角的定义,余角的性质,进行判断即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴,,
∵,
∴,
∴与互余,与互余,
无法说明与互补,故D错误,符合题意.
5. 两个同学在一次大量重复试验中,统计了某一结果出现的频率,绘制出如图所示的统计图,符合这一结果的试验可能是( )
A. 掷一枚质地均匀的骰子,出现3点朝上的频率
B. 小华去看电影,他买的电影票座位号是2的倍数的频率
C. 从一道单项选择题的四个备选答案中,随机选一个答案,选中正确答案的频率
D. 从分别标有、3、0、2、、的6张纸条中,随机抽出一张,抽到负数的频率
【答案】D
【解析】
【分析】根据频数、频率的定义,确定各选项中,符合条件的对象的频率,即可作出判断.
【详解】解:根据统计图可知,试验结果在附近波动,
A.掷一枚质地均匀的骰子,出现3点朝上的频率约为,不合题意;
B.小华去看电影,他买的电影票座位号是2的倍数的频率约为,不合题意;
C.从一道单项选择题的四个备选答案中,随机选一个答案,选中正确答案的频率约为,不合题意;
D.从分别标有、3、0、2、、的6张纸条中,随机抽出一张,抽到负数的频率约为,符合题意.
6. 如图,四边形的对角线交于点O,下列条件能判定的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据平行线的判定即可判断.
【详解】A. ,根据内错角相等,两直线平行可得,故该选项正确;
B. ,根据内错角相等,两直线平行可得,故该选项错误;
C. ,根据同旁内角互补,两直线平行可得,故该选项错误;
D. ,无法判定,故该选项错误;
故选:A.
【点睛】此题主要考查了平行线的判定,正确掌握平行线的判定方法是解题关键.
7. 如图,,于点C,的延长线与交于点E,若,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据三角形的外角性质求得,再根据平行线的性质即可求解.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
故选:B.
【点睛】此题考查了平行线的性质与垂直的定义,三角形的外角性质.注意两直线平行,内错角相等.
8. 已知是完全平方式,则( )
A. 或 B. C. D. 4或
【答案】A
【解析】
【分析】利用完全平方公式对应各项关系即可求解k.
【详解】解:∵
∴
∴或.
9. 如图,是的中线,点E为的中点,若,则为( )
A. 5 B. 6 C. 8 D. 10
【答案】C
【解析】
【详解】解:∵点E为的中点,,
∴,
∵是的中线,
∴.
10. 在下列条件中:①;②;③;④中,能确定是直角三角形的条件有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】B
【解析】
【分析】此题主要考查了直角三角形的判定,三角形的分类;根据三角形内角和定理和直角三角形的判定进行计算即可.
【详解】解:①,则,是直角三角形;
②,则,,由三角形内角和定理,得,解得,,于是有,是直角三角形;
③,又,则,则,,不是直角三角形;
④,则,由三角形内角和定理,得,解得,,不是直角三角形;
能确定是直角三角形的条件有个,
故选:B.
二、填空题
11. 赤峰市目前已经成为水资源匮乏城市,为了缓解地下水压力,市政府决定从三座店水库引水入赤,计划在A地建蓄水站,为了节约人力、物力和财力,施工单位从A点向河岸作,垂足为P,然后沿埋设送水管道,这样做的数学依据是________.
【答案】垂线段最短
【解析】
【分析】由垂线段最短,即可得到答案.
【详解】解:当时,根据“直线外一点到直线上所有点的连线中,垂线段最短”得到此时最短.
12. 将含角的三角尺按如图所示的方式摆放,若,,则____
【答案】30
【解析】
【分析】过A作,得到,推出,求出,即可得到.
【详解】解:过A作,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴.
13. 已知,则___________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了同底数幂的除法的逆用,幂的乘方的逆用.
逆用同底数幂的除法得到,逆用幂的乘方得到,进而将代入计算即可.
【详解】解:.
故答案为:.
14. 在一个不透明的口袋中装有4个红球,5个白球和若干个黑球,它们除颜色外其他完全相同,通过多次摸球试验后发现,摸到白球的频率稳定在附近,则口袋中黑球可能有_________个.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查利用频率估计概率,熟练掌握概率的计算方法是解题的关键,根据频率估计概率,摸到白球的频率稳定在附近,即摸到白球的概率为,利用概率公式建立方程求解.
【详解】解:设黑球有个,则总球数为个.根据题意得:
,
解方程:.
经检验,是方程的解,
故答案为:11.
15. 已知是的高,,.若的面积为6,则的长为______.
【答案】2或3
【解析】
【分析】分两种情况:当点D在线段上时,或当点D在线段的延长线上时,分别求出结论即可.
【详解】解:如图所示,当点D在线段上时,
∵,,
∴,
∵是的高,且的面积为6,
∴,
即,
解得:;
如图所示,当点D在线段的延长线上时,
∵,,
∴,
∵是的高,且的面积为6,
∴,
即,
∴;
综上,的长为2或3.
三、解答题
16. 计算:
(1);
(2).
【答案】(1);
(2).
【解析】
【分析】(1)根据乘方,负整数指数幂以及零指数幂化简每个式子,然后求解即可;
(2)根据积的乘方和整式的乘除运算,求解即可.
【小问1详解】
解:,
,
;
【小问2详解】
解:,
,
,
.
17. 先化简,再求值:,其中,.
【答案】,
【解析】
【分析】本题考查了整式的混合运算,先根据完全平方公式以及平方差公式将整式化简,然后将数值代入进去即可求得结果,正确计算是解题的关键.
【详解】解:
,
∵,,
∴原式,
∴化简结果为:;代入值为:.
18. (1)已知,点是边上一点.利用尺规在的右侧以点为顶点作,使;(不写作法,保留作图痕迹)
(2)判断与的关系,并说明理由
【答案】(1)见解析;(2)结论:,见解析
【解析】
【分析】本题主要考查了尺规作图—作与已知角相等的角,平行线的判定,熟知相关知识是解题的关键.
(1)根据作与已知角相等的角的尺规作图方法作图即可;
(2)根据平行线的判定进行求解即可.
【详解】解:(1)如图,即为所求;
(2)结论:.
理由:∵,
∴(同位角相等,两直线平行).
19. 阅读理解:
例:已知:,求:m和n的值.
解:∵,
∴,
∴,
∴,,
∴,.
解决问题:
(1)若,求x、y的值;
(2)已知a,b,c是的三边长且满足,若c是中最短边的边长,且c为整数,请直接写出______,______,______.
【答案】(1),
(2),,或3
【解析】
【分析】(1)根据阅读材料的方法进行运算,即可求得结果;
(2)根据阅读材料的方法进行运算,求出a、b的值,再根据三角形三边关系确定c的值即可;
【小问1详解】
解:
∴,
解得:,;
【小问2详解】
解:
∴,
解得,
∴,即
又∵c是中最短边的边长,且c为整数
∴或3.
20. 从一副52张(没有大小王)的扑克中,每次抽出1张,然后放回洗匀再抽,在实验中得到下列表中部分数据:
实验次数
40
80
120
160
200
240
280
320
360
400
出现方块的次数
11
18
40
49
63
68
80
91
100
出现方块的频率
(1)填空:______,______;
(2)从上面的表中可以估计从中随机抽取一张是方块的概率是______;
(3)将这副扑克中的所有方块(即从方块1到方块13,共13张,其中A表示1,表示11,表示12,表示13)取出,将这13张方块扑克牌背面朝上重新洗匀后,从中任意摸出一张,若摸出的这张牌面数字为奇数,则甲方赢,若摸出的这张牌的牌面数字是偶数,则乙方赢,你认为这个游戏对双方是公平的吗?并说明理由.
【答案】(1)30,
(2)
(3)这个游戏对双方不公平,理由见详解
【解析】
【分析】本题主要考查了概率与游戏的公平,理解题意是正确解答此题的关键.
(1)根据表格中的数据计算即可;
(2)从表中得出,出现方块的频率稳定在了,故可以估计出现方块的概率;
(3)分别求得概率再比较可得结论不公平.
【小问1详解】
解:,,
故答案为:30,;
【小问2详解】
解:从表中得出,出现方块的频率稳定在了,故可以估计出现方块的概率为,
故答案为:;
【小问3详解】
解:不公平,
理由:∵在方块1到方块13共13张牌中,奇数有7个,偶数有6个,
∴甲方赢的概率为,乙方赢的概率为,
由于,
所以这个游戏对双方不公平.
21. 知识生成:数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助图的直观性,可以帮助理解数学问题.
在数学课上,老师准备了若干张如图1所示的三种纸片,A纸片是边长为a的正方形,B纸片是边长为b的正方形,C纸片是长为a,宽为b的长方形.用A纸片1张,B纸片1张,C纸片2张,拼成如图2所示的大正方形,由图2我们可以得到一个熟悉的数学公式:;用A纸片1张,C纸片2张重叠在A纸片内部,构造如图3所示的图形,由图3我们可以得到一个熟悉的数学公式:.
(1)直接应用:若,,求的值.
(2)拓广探究:用C纸片4张,构造如图4的大正方形.请你通过计算阴影部分的面积,写出这三个代数式,,之间的等量关系.
(3)知识迁移:根据以上探索的结论,完成下面的计算:若,求的值.
【答案】(1)12 (2)
(3)13
【解析】
【分析】(1)根据公式直接代入即可.
(2)观察图形表示大正方形,小正方形,长方形的面积即可.
(3)设,,则,,根据变形代入即可.
【小问1详解】
解:∵,
∴,
∴.
【小问2详解】
解:大正方形的面积为,小正方形的面积为,4个长方形的面积为4ab,
∵大正方形的面积=小正方形的面积+4个长方形的面积,
∴.
【小问3详解】
解:设,,
则,
由题意得,
∴.
22. 【感知】(1)如图①,,,,求的度数;
【探究】(2)如图②,,,,求的度数;
【应用】(3)如图③,在【探究】的条件下,的平分线和的平分线交于点,直接写出的度数.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
【分析】本题考查了平行线的判定与性质、平行公理及推论,解决本题的关键是掌握平行线的判定与性质.
(1)根据平行线的性质与判定可求解;
(2)过点作,根据,,进而根据平行线的性质即可求的度数;
(3)过点作,在(2)的条件下,根据的平分线和的平分线交于点,可得的度数.
【详解】解;(1)如图,过点作,
(两直线平行,内错角相等),
∵,
,
两直线平行,同旁内角互补.
,
,
,
即;
(2)如图,过点作,
,
∵,
,
.
;
(3)如图,过点作,
是的平分线,是的平分线,
,,
∵,
,
.
.
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2、答卷前将姓名、班级、考号、考场、座号等项目在答题卷上填写清楚.
一、单选题
1. 下列成语描述的事件为随机事件的是( )
A. 水涨船高 B. 萍水相逢 C. 瓮中捉鳖 D. 天方夜谭
2. 下列计算中,结果正确的是( )
A. B. C. D.
3. 刘禹锡有诗曰:“庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情.唯有牡丹真国色,花开时节动京城.”紫斑牡丹为国家重点一级保护野生植物,在显微镜下可见其花粉粒类圆形或椭圆形,直径为至,其中.数据“”用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
4. 如图,点在直线上,,,则下列说法错误的是( )
A. 与互余 B. 与互余
C. D. 与互补
5. 两个同学在一次大量重复试验中,统计了某一结果出现的频率,绘制出如图所示的统计图,符合这一结果的试验可能是( )
A. 掷一枚质地均匀的骰子,出现3点朝上的频率
B. 小华去看电影,他买的电影票座位号是2的倍数的频率
C. 从一道单项选择题的四个备选答案中,随机选一个答案,选中正确答案的频率
D. 从分别标有、3、0、2、、的6张纸条中,随机抽出一张,抽到负数的频率
6. 如图,四边形的对角线交于点O,下列条件能判定的是( )
A. B. C. D.
7. 如图,,于点C,的延长线与交于点E,若,则等于( )
A. B. C. D.
8. 已知是完全平方式,则( )
A. 或 B. C. D. 4或
9. 如图,是的中线,点E为的中点,若,则为( )
A. 5 B. 6 C. 8 D. 10
10. 在下列条件中:①;②;③;④中,能确定是直角三角形的条件有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
二、填空题
11. 赤峰市目前已经成为水资源匮乏城市,为了缓解地下水压力,市政府决定从三座店水库引水入赤,计划在A地建蓄水站,为了节约人力、物力和财力,施工单位从A点向河岸作,垂足为P,然后沿埋设送水管道,这样做的数学依据是________.
12. 将含角的三角尺按如图所示的方式摆放,若,,则____
13. 已知,则___________.
14. 在一个不透明的口袋中装有4个红球,5个白球和若干个黑球,它们除颜色外其他完全相同,通过多次摸球试验后发现,摸到白球的频率稳定在附近,则口袋中黑球可能有_________个.
15. 已知是的高,,.若的面积为6,则的长为______.
三、解答题
16. 计算:
(1);
(2).
17. 先化简,再求值:,其中,.
18. (1)已知,点是边上一点.利用尺规在的右侧以点为顶点作,使;(不写作法,保留作图痕迹)
(2)判断与的关系,并说明理由
19. 阅读理解:
例:已知:,求:m和n的值.
解:∵,
∴,
∴,
∴,,
∴,.
解决问题:
(1)若,求x、y的值;
(2)已知a,b,c是的三边长且满足,若c是中最短边的边长,且c为整数,请直接写出______,______,______.
20. 从一副52张(没有大小王)的扑克中,每次抽出1张,然后放回洗匀再抽,在实验中得到下列表中部分数据:
实验次数
40
80
120
160
200
240
280
320
360
400
出现方块的次数
11
18
40
49
63
68
80
91
100
出现方块的频率
(1)填空:______,______;
(2)从上面的表中可以估计从中随机抽取一张是方块的概率是______;
(3)将这副扑克中的所有方块(即从方块1到方块13,共13张,其中A表示1,表示11,表示12,表示13)取出,将这13张方块扑克牌背面朝上重新洗匀后,从中任意摸出一张,若摸出的这张牌面数字为奇数,则甲方赢,若摸出的这张牌的牌面数字是偶数,则乙方赢,你认为这个游戏对双方是公平的吗?并说明理由.
21. 知识生成:数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助图的直观性,可以帮助理解数学问题.
在数学课上,老师准备了若干张如图1所示的三种纸片,A纸片是边长为a的正方形,B纸片是边长为b的正方形,C纸片是长为a,宽为b的长方形.用A纸片1张,B纸片1张,C纸片2张,拼成如图2所示的大正方形,由图2我们可以得到一个熟悉的数学公式:;用A纸片1张,C纸片2张重叠在A纸片内部,构造如图3所示的图形,由图3我们可以得到一个熟悉的数学公式:.
(1)直接应用:若,,求的值.
(2)拓广探究:用C纸片4张,构造如图4的大正方形.请你通过计算阴影部分的面积,写出这三个代数式,,之间的等量关系.
(3)知识迁移:根据以上探索的结论,完成下面的计算:若,求的值.
22. 【感知】(1)如图①,,,,求的度数;
【探究】(2)如图②,,,,求的度数;
【应用】(3)如图③,在【探究】的条件下,的平分线和的平分线交于点,直接写出的度数.
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