内容正文:
兰考县2024—2025学年度第二学期期末
五年级语文学科学业评价试题
1. 读下面语段,根据音节把内容补充完整。
阅读带我们识人物,学品德,赏美景,知世界。毛岸英义无反顾bēn fù( )前线,长眠他乡,令人yóu zhōng( )敬佩;刘伯承面对疼痛,咬牙坚持,令人sù rán( )起敬。祖父的园子hú dié( )起舞,花团锦簇,动物植物皆美丽;牧场之国jùn mǎ( )飞驰,草原liáo kuò( ),动态静态总相宜。xiǎng shòu( )阅读之趣,通晓人物品德,洞悉世间百态。
2. 用“√”画出加点字的正确读音。
撰写(zuàn zhuàn) 霎时(chà shà) 瞥见(piē piě)
憎恨(zèng zēng) 琢磨(zuò zhuó) 打搅(rǎo jiǎo)
3. 把下面四字词语补充完整,再选词填空。
跃跃( )( ) 成( )结( ) 神( )妙( )
一针( )( ) 出( )划( ) 随( )所( )
(1)看完体育老师的示范,同学们都__________。
(2)在公共场所,我们不能__________,应当注意约束自己的言行举止。
(3)诸葛亮是一个______________、足智多谋的人,他在刘备身边统筹全局,为刘备__________,留下了许多令人称赞的故事。
选择题
4. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A. 点缀(zhuì) 搔痒(shāo) 难堪(kān) 熠熠发光(yì)
B. 桅杆(gǎn) 踌躇(chú) 造诣(yì) 郑重其事(zhèng)
C. 矜持(jīn) 停泊(bó) 旖旎(nǐ) 龇牙咧嘴(cī)
D. 喧哗(huá) 牛犊(dú) 晦暗(huì) 弗能应(fú)
5. 下列各组词语中,书写完全正确的一项是( )
A. 拟定 蚂蚱 风平浪静 养尊处优
B. 规矩 慈详 摩拳擦掌 轻快灵活
C. 引荐 绝活 妖窕淑女 膘肥体壮
D. 屏障 笼照 污言秽语 豆蔻年华
6. “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红……”这是我国古典名著( )的开篇词。
A. 《水浒传》 B. 《三国演义》 C. 《红楼梦》 D. 《西游记》
7. 下列句子中,修辞手法的运用与其他三项不同的是( )
A. 牛群吃草时非常专注,有时候站立不动,好像正在思考什么。
B. 大虫把那铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。
C. 他就像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
D. 见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。
8. 下列句子中歇后语使用不正确的一项是( )
A. 你问我认识严监生吗?当然认识,他可是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”呢。
B. 孙膑帮田忌出主意,田忌最终战胜了齐威王,孙膑就是“梁山泊的军师——无(吴)用”。
C. 我们可是“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”的,一起去打篮球的事你可不能反悔。
D. 经过老师的耐心点拨,我这脑子算是“四月的冰河——开动(冻)了”。
9. 标点运用错误的一项是( )
A. “费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!……”
B. 船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二”!
C. 朋友笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!”
D. “知道啦!知道啦!”她高兴地说。
10. 根据所学知识连线。
即从巴峡穿巫峡 才了蚕桑又插田
敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声
牧童归去横牛背 便下襄阳向洛阳
乡村四月闲人少 短笛无腔信口吹
判断题,对的打“√”,错的打“×”
11. “三万里河东入海”中的“三万里河”形容黄河很长。( )
12. 《手指》用说明性的语言和拟人化的手法刻画了五个鲜明的手指形象。( )
13. “不积跬步,无以至千里”出自战国时期荀子的《劝学》。( )
14. 古代年龄称谓中,豆蔻年华是指女子十三四岁;不惑是指五十岁。( )
句子训练
15. 刘伯承把崭新的床单抓破了。(改为“被”字句)
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16. 鲁肃说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”(改为转述句)
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17. 这就是真正的荷兰。(改为双重否定句)
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18. 汉字书法是一门独特的艺术。(改为反问句)
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19. 根据情境进行默写。
(1)童年是诗意的。范成大眼中的孩子是勤劳的“童孙未解供耕织,_____________”;杨万里笔下的孩子是天真的“_____________,彩丝穿取当银钲”;《世说新语》中的杨氏子回应孔君平一句“______________”,让人不由得从心底感叹此子“_______________”。
(2)做人要像《孟子》中所说的那样“______________,______________”,要有仁爱之心。面对作恶多端的坏人,我们坚信“______________,______________”,他们一定会受到法律的制裁。
20. 根据情境进行默写。
(1)人间最美是真情。母爱的伟大让人歌颂,《游子吟》中,孟郊用“______________,______________”表达对母亲的感激之情;朋友间的情谊让人感动,《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中,李白用“孤帆远影碧空尽,______________”表达对友人的依依惜别之情。爱国之情让人动容,陆游用“______________,南望王师又一年”来表达爱国之情。
(2)人物印刻在心间。在《清贫》一文中,我们为方志敏______________的品质所倾倒;《青山处处埋忠骨》一文让我们领略了毛泽东主席______________的伟大胸怀;《田忌赛马》一文让我们为孙膑的______________所折服;《摔跤》一文让我们看到了一个______________的小嘎子;《红楼春趣》一文让我们感受到了宝玉的______________;《梅花魂》一文更是让我们认识了一个______________的外祖父。
21. 口语交际
李华从小就有远大理想,但他不愿意做一些生活中的小事,连自己的房间也不愿打扫。他认为男子汉是做大事情的人,一些小事无关紧要,没有必要做。你同意他的看法吗?你会对他说些什么呢?
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22. 文言文阅读
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
(1)加点词语解释不正确的一项是( )
A. 楚人有鬻盾与矛者(卖) B. 物莫能陷也(刺破)
C. 其人弗能应也(不) D. 吾矛之利(好处)
(2)“其人弗能应也”的原因是什么?
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(3)假如你是楚人,你将如何推销你的“矛”和“盾”?
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现代文阅读
阅读课内语段,回答问题。
牧场之国(节选)
①到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃( )的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片( )。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是( )。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了( )。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
②这就是真正的荷兰。
23. 将下列词语依次填到文中括号里
A.寂静 B.沉默 C.平静 D.默默无言
24. 选段中画“——”线的句子运用的写法是( )
A. 动态描写 B. 以静衬动 C. 以动衬静
25. 下列诗句与画线句运用了相同写法的一项是( )
A. 大漠孤烟直,长河落日圆。 B. 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
C. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 D. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
26. 选段中画“ ”线的句子写出了景物的静态之美,请你照样子写一写“夕阳下的小院”。
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27. “这就是真正的荷兰”这句话表达了作者怎样的情感?
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课外阅读。
说几句爱海的孩子气的话
①山也是可爱的,但和海比,的确比不起,我有我的理由!
②人常常说“海阔天空”。只有在海上的时候,才觉得天空( )到了极致。处在山上的时候,走到岩壁中间,有时只见一线天光。即或是到了山顶,而因为天边是山,天与地的界线便起伏不平了,不如水平线( )。
③海是蓝色灰色的。山是黄色绿色的。拿颜色来比,山也比海不过。蓝色灰色含着庄严淡远的意味,黄色绿色却未免浅显小气一些。固然我们常以黄色为至尊,皇帝的龙袍是黄色的,但皇帝称为“天子”,天比皇帝还尊贵,而天却是蓝色的。
④海是( )的,山是( )的;海是( )的,山是( )的。昼长人静的时候,天气又热,凝神望着青山,一片黑郁郁的连绵不动,如同病牛一般。而海呢,你看她没有一刻静止!从天边微波粼粼的直卷到岸边,触到崖石,更欣然地溅跃起来,开了灿然万朵的银花!
⑤四周是大海,与四周是乱山,两者相较,是如何滋味,看古诗便可知道。比如说海上山上看月出,古诗说:“南山塞天地,日月石上生。”细细咀嚼,这两句形容乱山,形容得极好,而光景何等臃(yōng)肿、崎岖、僵冷?读了不使人生快感。而“海上生明月,天涯共此时”也是月出,光景却何等妩媚、遥远、璀璨!
⑥在海上又使人有透视的能力,这句话天然是真的!倚栏俯视,你不由自主地要想起这万顷碧波之下,有什么明珠,什么珊瑚,什么龙女,什么鲛(jiāo)①纱。在山上呢,很少使人想到山石黄泉以下,有什么金银铜铁。因为海水透明,天然的有引人们的思想往深里去的趋向。
⑦简直越说越没有完了,总而言之,统而言之,我以为海比山强得多。争论真有意思!对于山和海的品评,小朋友愈和我辩驳愈好,这样世界才有不同的变换。
注释:①鲛:传说中的人鱼。
28. 把下列几个词语填在文中合适的括号里。
静 动 齐整 阔远 活泼 呆板
29. 短文题目停顿最合适的一项是( )
A. 说几句/爱海的孩子气/的话 B. 说几句/爱海的孩子/气的话
C. 说/几句爱海的/孩子气的话 D. 说几句/爱海的/孩子气的/话
30. 下列说法不符合作者原意的一项是( )
A. 山也是可爱的,但比不起海。 B. 海可爱,山不可爱。
C. 作者以为海比山强得多。 D. 海和山都是可爱的,只是作者更爱海。
31. 填空。
短文第2~6自然段写法相似,每一自然段都运用了_______的手法,依次从天空的角度、___________、置身其中的感觉和_______________、__________五个方面来表达作者对海的________________。
32. 下面两个问题,任选一个作答。
(1)对比两个画线的句子,将句子中的“?”和“!”交换一下,可以吗?为什么?
______________________________________________
(2)读了这篇短文,你有什么感想、体会?受到了什么启发?写一写。
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33. 书面表达
题目:我_________的人
要求:(1)把题目补充完整,横线上可以填“熟悉的、喜欢的、敬佩的”等词语。
(2)运用描写人物的方法,写出他(她)某方面的特点。
(3)一定要抓住人物特点来写,字迹清楚,语句通顺,450字左右。
兰考县2024—2025学年度第二学期期末
五年级语文学科学业评价试题
【1题答案】
【答案】 ①. 奔赴 ②. 由衷 ③. 肃然 ④. 蝴蝶 ⑤. 骏马 ⑥. 辽阔 ⑦. 享受
【2题答案】
【答案】zhuàn shà piē
zēng zhuó jiǎo
【3题答案】
【答案】 ①. 欲 ②. 试 ③. 群 ④. 队 ⑤. 机 ⑥. 算 ⑦. 见 ⑧. 血 ⑨. 谋 ⑩. 策 ⑪. 心 ⑫. 欲 ⑬. 跃跃欲试 ⑭. 随心所欲 ⑮. 神机妙算 ⑯. 出谋划策
选择题
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】
判断题,对的打“√”,错的打“×”
【11题答案】
【答案】√
【12题答案】
【答案】×
【13题答案】
【答案】√
【14题答案】
【答案】×
句子训练
【15题答案】
【答案】崭新的床单被刘伯承抓破了。
【16题答案】
【答案】鲁肃说,都是诸葛亮自找的,他怎么帮得了诸葛亮的忙。
【17题答案】
【答案】这不能不说是真正的荷兰。
【18题答案】
【答案】难道汉字书法不是一门独特的艺术吗?
【19题答案】
【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 稚子金盆脱晓冰 ③. 未闻孔雀是夫子家禽 ④. 甚聪慧 ⑤. 恻隐之心 ⑥. 仁之端也 ⑦. 多行不义 ⑧. 必自毙
【20题答案】
【答案】 ①. 谁言寸草心 ②. 报得三春晖 ③. 唯见长江天际流 ④. 遗民泪尽胡尘里 ⑤. 舍己为公 ⑥. 以国家为重 ⑦. 足智多谋 ⑧. 机灵好胜 ⑨. 率性纯真 ⑩. 热爱祖国
【21题答案】
【答案】不同意。一个人有远大的理想是好的,但“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”一个人如果连小事都不愿意做,怎么去做大事呢?
【22题答案】
【答案】(1)D (2)因为他夸耀自己的矛和盾的言辞相互抵触,无法自圆其说。
(3)首先,我会分别展示矛和盾的优点。对于盾,我会强调它的坚固和耐用性,说明它可以有效地防御各种攻击;对于矛,我会突出它的锋利和穿透力,展示它在战斗中的威力。然后,我会解释矛和盾在不同情境下的应用。例如,我可以说:“在战场上,我们的盾可以保护士兵免受敌人的攻击,而我们的矛则可以在关键时刻突破敌人的防线。”最后,我会提供一些实际的演示或试验,让顾客亲自体验矛和盾的质量。例如,我可以演示矛如何轻松刺穿其他普通的盾,以及盾如何成功抵御其他武器的攻击。通过这种方式,我既展示了产品的优点,又避免了陷入自相矛盾的境地。
现代文阅读
【23~27题答案】
【答案】23. B A D C 24. C 25. B
26. 夕阳下的小院,落日的余晖透过院中梧桐树枝叶的缝隙,照到墙壁上,树上的知了时断时续地叫着,墙上的光渐渐消失了,天色暗了下来,没有了任何声响。
27. 表达了作者对荷兰牧场的喜爱与赞美。
【28~32题答案】
【答案】28. 阔远 齐整 动 静 活泼 呆板 29. D 30. B
31. ①. 对比 ②. 颜色的角度 ③. 动态的角度 ④. 想象空间的角度 ⑤. 挚爱与赞美之情
32. ①. 不可以。因为第二个句子中的“!”表达了对海上月出的赞美,如果互换之后,就变成对海上月出之美充满疑问,无法表达出作者对海的喜爱和赞美之情。 ②. 大自然中美好的事物有很多,我们要有一双善于发现美的眼睛,敢于表达出自己对美的认识,感悟到世界的丰富多彩。我们也要保持童心和个性,培养自己大胆辩驳的好习惯。
【33题答案】
【答案】例文:
我敬佩的人
在我家楼下的小花园旁,总能看到一个忙碌的身影,他就是我的邻居张爷爷。张爷爷是一位退休教师,满头白发却精神矍铄,总是穿着那件洗得发白的蓝布衫。他话不多,却总默默为大家做事,是我最敬佩的人。
记得去年夏天的一个暴雨天,小区的下水道突然堵塞,积水迅速漫过了脚踝,眼看就要淹到旁边的电动车棚。我撑着伞路过,看见张爷爷已经蹲在积水中了。他顾不上擦脸上的雨水,伸手就往下水道里掏。污浊的积水溅满了他的裤腿,他却毫不在意,嘴里还念叨着:“不行!再等,车棚里的电动车要遭殃了!”他的双手被塑料袋和淤泥弄得脏兮兮的,眼神却专注而坚定,仿佛在完成一件神圣的使命。旁边的居民要帮忙,他摆摆手:“你们别弄,这脏活我来!”直到终于掏出堵塞的杂物,积水哗哗地流走,他才直起腰,露出憨厚的笑容。
这件事过后,张爷爷并未停歇。平日里,他依然像一颗永不生锈的螺丝钉:谁家孩子放学没人接,他会领回自家辅导作业;谁家老人提不动米面粮油,他总会第一时间伸出援手;甚至楼道里的灯泡坏了,也是他默默换上新的。他就像小花园里那棵根深叶茂的老槐树,不声不响,却用浓荫默默守护着每一位邻里的生活,送来了无尽的清凉与安心。
张爷爷就是这样一个人,没有惊天动地的壮举,却用日复一日的平凡坚守,生动地诠释着“奉献”的真谛。他的身影,让我真正懂得了什么是责任,也让我明白了真正的伟大往往藏在一件件不起眼的小事里。他是我最敬佩的人,这份发自内心的敬意与感动,我将永远珍藏在心底,并时刻提醒自己向他看齐。
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