精品解析：2023-2024学年河南省开封市兰考县统编版五年级下册期末考试语文试卷

兰考县2023—2024学年度第二学期期末 五年级语文学科学业评价试题 1. 看拼音，写词语。 （1）他yǐn jiàn（ ）的那个人得到了大王的shǎng shí（ ），后来一直为大王chū móu huà cè（ ）。 （2）草原上，jùn mǎ（ ）奔驰，马脖上的铃铛响个不停。牛羊在牧民们的yāo he（ ）声中，在lián mián（ ）的草地上走来走去。 （3）侵略者的kuáng hōng（ ）滥炸造成了大量伤亡。因此，人们zēng hèn（ ）战争，qí dǎo（ ）世界永远和平。 2. 给加点字选择正确读音，画“√”。 提供（gōng gòng） 威吓（xià hè） 监生（jiān jiàn） 哗笑（huá huā） 造诣（zhī yì） 羌笛（qiāng jiāng） 三、选择题 3. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 涟漪（yī） 倭瓜（wō） 供认（gòng） 浩渺（miǎo） B. 玷污（diān） 撩乱（liáo） 妒忌（dù） 呐喊（nà） C. 弓弩（nǔ） 霹雳（pì） 澄碧（chéng） 呵护（hē） D. 晦气（huì） 桅杆（wéi） 胚芽（pēi） 憎恨（zèng） 4. 下列四字词的类型不完全相同的一项是（ ） A. 手忙脚乱 惊慌失措 手足无措 张皇失措 B. 青山绿水 江山如画 山清水秀 江山似锦 C. 一声不吭 一言不发 一针见血 沉默不语 D. 心惊胆战 战战兢兢 提心吊胆 毛骨悚然 5. 下列词语中书写无误的一项是（ ） A. 锻练 欺负 衔接 侵犯 B. 渺小 桅秆 赏识 簇拥 C. 预计 屏障 挺脱 瞄准 D. 附庸 引荐 遵重 纵横 6. 下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 不可同世而立（站直） B. 其人弗能应也（应答） C. 孔君平诣其父（拜访） D. 乃呼儿出（就，于是） 7. 爷爷今年刚退休，虽然已是（ ）之年，但他却做起了社区志愿者，服务社区居民。 A. 弱冠 B. 而立 C. 花甲 D. 不惑 8. 下列叙述不正确的一项是（ ） A. 颜真卿是唐代著名的书法家。 B. 颜真卿楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 C. “颜筋”就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。 D. 《玄秘塔碑》是颜真卿代表作之一。 9. 标点运用错误的一项是（ ） A. “费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……” B. 船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二”！ C. 朋友笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！” D. “知道啦！知道啦！”她高兴地说。 10. 下列画横线词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌。从来都是顶天立地，不肯低头折节。 B. 我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。 C. 矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。 D. 面对众多穷凶极恶的暴徒时，最好能跑掉。 11. 下列句子中没有运用修辞方法的一项是（ ） A. 我的胸口总像是被什么堵住了似的，很不舒服。 B. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 C. 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 D. 小鸡和长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们的自由王国。 12. 下面与四大名著人物有关歇后语对应正确的一项是（ ） （ ）绣花——粗中有细 （ ）照镜子——里外不是人 （ ）吊孝——装模作样 （ ）进大观园——眼花缭乱 A. 鲁肃 猪八戒 庞统 林黛玉 B. 关羽 猪八戒 周瑜 刘姥姥 C. 张飞 孙悟空 诸葛亮 林黛玉 D. 张飞 猪八戒 诸葛亮 刘姥姥 13. 把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上。 手疾（ ）快 随心所（ ） 胸有成（ ） 出谋（ ）策 风平浪（ ） 心惊（ ）战 她的身体是那样轻盈，可以______________，运转自如。 14. 依次填入下面句子中横线上的词语，正确的一项是（ ） 古典文学名著是姿态万千的云朵，让人__________；古典文学名著是色彩缤纷的花园，让人__________；古典文学名著是滋味甘醇的美酒，让人__________。 A. 浮想联翩 流连忘返 回味无穷 B. 流连忘返 浮想联翩 回味无穷 C. 浮想联翩 回味无穷 流连忘返 D. 流连忘返 回味无穷 浮想联翩 15. 选出下列句子运用的修辞手法。 A．比喻 B．拟人 C．反问 D．夸张 （1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（ ） （2）五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。（ ） （3）他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（ ） 四、判断题，对的打“√”，错的打“×”。 16. 《刷子李》中作者描写曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，从侧面反映了刷子李高超的技艺。（ ） 17. 《三国演义》《儒林外史》《西游记》《水浒传》是中国古典四大名著。（ ） 18. “夫不可陷之盾”中的“陷”意思是“刺破”。（ ） 19. “未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”指孔夫子，就是孔子。（ ） 20. “三万里河东入海”中的“三万里河”形容黄河很长。（ ） 21. 从诗句“忽作玻璃碎地声”可见，在宋代我国就有了玻璃制品。（ ） 五、句子训练 按要求完成句子练习。 22. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子） ____________________，____________________。 23. 这就是真正的荷兰。（改为双重否定句） _________________ 24. 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。（改为反问句） __________________ 25. 船长的儿子在桅杆上难道不害怕吗？（改为陈述句） __________________ 26. 鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句） _________________ 27. 敦煌莫高窟、北京故宫和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（修改病句） _________________ 28. 填空题 （1）____________________，仁之端也。 （2）君子坦荡荡，____________________。 （3）黄沙百战穿金甲，____________________。 （4）谁言寸草心，____________________。 （5）俗话说，三十____________________，四十____________________。 （6）人闲桂花落，____________________。 29. 填空题 （1）汉字的发展经历了甲骨文、____________________小篆、隶书、____________________的演变过程。 （2）童年的无忧无虑令人羡慕。“____________________，也傍桑阴学种瓜”是范成大眼中孩子种瓜的童趣：“牧童归去横牛背，____________________”是雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在。 （3）《秋夜将晓出____________________迎凉有感》的作者是____________________，诗题中“将晓”的意思是____________________，“迎凉”指的是____________________。 （4）依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟：“孤帆远影碧空尽_____________________。” （5）《乡村四月》以清新明快的笔调描写江南农村初夏时节美丽风光的诗句是___________________，____________________。 （6）《闻官军收河南河北》中描写家人听闻收复中原的讯息后欣喜若狂情态的诗句是____________________，____________________。 30. 口语交际。 其他学校的代表要来你们学校参观，作为讲解员，你准备如何从整体上先介绍一下自己的学校呢？ _____________________________ 现代文阅读 课内阅读。 《跳水》节选 ①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩予一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把饱救上了甲板。 31. 从_____这个词可以看出当时情况非常危险。 32. “向海里跳！快！不跳我就开枪了！”朗读时应该用（ ）语气。 A. 慌张 B. 乞求 C. 命令 33. 为什么“四十秒钟”的时间本来很短，大家却觉得“时间太长了”？ ________________ 34. 船长为什么要用枪瞄准儿子，并催促他往海里跳？ ________________ 35. 读了选文，你觉得船长是一个怎样的人？ ________________ 课外阅读。 ①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作“V”字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问：“这是什么意思？”她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两根手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！ ②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！” ③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。 ④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是‘坐椅待币’！” ⑤启功先生的幽默也是出了名的。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实体会到先生幽默的功夫。 ⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”—启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（jū）（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。 ⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。 ⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。 ⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……” ⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。（作者：孙燕华，选文有删改） 36. 阅读短文，下面最适合作为文章标题的是（ ） A. 智者 B. 智者幽默心 C. 幽默感 37. 成语谐音常会产生幽默的效果，文中第④段“坐椅待币”与成语“__________”同音，它在文中指的是________________。 38. 文中三位老人的幽默各有怎样的特点？请你照样子，简要概括。 杨绛先生 ______的幽默 冰心老人 ______的幽默 启功先生 思想鲜活、时尚新潮的幽默 39. 文中画横线的句子描写了启功先生的_______、_______和神态，从中可以体会到启功先生__________________________的特点。 40. 读第⑩段，说说我们怎样才能造就“善于幽默的心”。 ____________________ 41. 习作。 题目：爱，让我 提示：先把题目补充完整，可以横线上填上“感到温暖”“变得坚强”“快乐成长”…… 想一想：是父母的疼爱、照顾，还是老师的关心、帮助，或者是小伙伴的友情让你难以忘记？选择其中印象深刻的一件事情写下来。 要求： 1．题目自拟； 2．语句通顺，内容充实，表达真情实感： 3．书写整洁，不写错别字，字数不少于450字，文中不能出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 兰考县2023—2024学年度第二学期期末 五年级语文学科学业评价试题 1. 看拼音，写词语。 （1）他yǐn jiàn（ ）的那个人得到了大王的shǎng shí（ ），后来一直为大王chū móu huà cè（ ）。 （2）草原上，jùn mǎ（ ）奔驰，马脖上的铃铛响个不停。牛羊在牧民们的yāo he（ ）声中，在lián mián（ ）的草地上走来走去。 （3）侵略者的kuáng hōng（ ）滥炸造成了大量伤亡。因此，人们zēng hèn（ ）战争，qí dǎo（ ）世界永远和平。 【答案】 ①. 引荐 ②. 赏识 ③. 出谋划策 ④. 骏马 ⑤. 吆喝 ⑥. 连绵 ⑦. 狂轰 ⑧. 憎恨 ⑨. 祈祷 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“荐、谋、策、喝、憎、祷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 提供（gōng gòng） 威吓（xià hè） 监生（jiān jiàn） 哗笑（huá huā） 造诣（zhī yì） 羌笛（qiāng jiāng） 【答案】gōng hè jiàn huá yì qiāng 【解析】 【详解】本题考查了字音的辨析。 供[gòng]：把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉；旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品；受审者口述案情。[gōng]供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。 提供[tí gōng]：供给。 吓[xià]：使害怕。[hè]恐吓；恫吓。 威吓[wēi hè]：用武力或其它强势力来吓唬。 监[jiān]：从旁察看；监督；牢狱。[jiàn]古代官府名。 监生[jiàn shēng]：明清两代取得入国子监读书资格的人称国子监生员，简称监生。 哗[huá]：喧哗；喧闹。[huā]形容撞击、水流等的声音。 哗笑[huá xiào]：众人放声大笑。 造诣[zào yì]：学问、技艺等所达到的程度。 羌笛[qiāng dí]：乐器名。古时流行于塞外的一种笛子，因源出于少数民族羌族中，故称为羌笛。 三、选择题 3. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 涟漪（yī） 倭瓜（wō） 供认（gòng） 浩渺（miǎo） B. 玷污（diān） 撩乱（liáo） 妒忌（dù） 呐喊（nà） C. 弓弩（nǔ） 霹雳（pì） 澄碧（chéng） 呵护（hē） D. 晦气（huì） 桅杆（wéi） 胚芽（pēi） 憎恨（zèng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 B．玷污（diān）——diàn； C．霹雳（pì）——pī； D．憎恨（zèng）——zēng。 故选A。 4. 下列四字词的类型不完全相同的一项是（ ） A. 手忙脚乱 惊慌失措 手足无措 张皇失措 B. 青山绿水 江山如画 山清水秀 江山似锦 C. 一声不吭 一言不发 一针见血 沉默不语 D. 心惊胆战 战战兢兢 提心吊胆 毛骨悚然 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和归类。 A.手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。 惊慌失措 ：害怕紧张，以至不知所措、失去常态。 手足无措 ：比喻慌乱间没有主意，不知该怎样应付。 张皇失措：惊慌得不知怎么办才好。 相同，都表示慌张。 B.青山绿水：青绿色的山脉、河流。 江山如画：形容自然山水美如图画。 山清水秀：指山水秀丽，风景优美。 江山似锦：形容美好的国土 与锦绣河山。 相同。都表示风景美。 C.一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。 一言不发：一句话都不说。 一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。 沉默不语：指什么也不说，保持沉默。 不相同，“一针见血”表示说话、写文章直截了当，切中要害；其余词表示不说话。 D.心惊胆战：形容非常害怕。 战战兢兢：形容极端害怕而小心谨慎的样子。 提心吊胆：形容十分担心害怕。 毛骨悚然：形容人碰到阴森或凄惨景象时的恐惧感觉。 相同都表示害怕。 故选C。 5. 下列词语中书写无误的一项是（ ） A. 锻练 欺负 衔接 侵犯 B. 渺小 桅秆 赏识 簇拥 C. 预计 屏障 挺脱 瞄准 D. 附庸 引荐 遵重 纵横 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对汉字字形的掌握。 A.锻练——锻炼； B.桅秆——桅杆； D.遵重——尊重； 故选C。 6. 下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 不可同世而立（站直） B. 其人弗能应也（应答） C. 孔君平诣其父（拜访） D. 乃呼儿出（就，于是） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查分析字词的含义。 A.“不可同世而立”的意思是不可能同时存在于这个世界上。加点字“立”的意思是存在。 B.“其人弗能应也”的意思是那个人不能回答。 加点字“应”的意思是回答、答应。 C.“孔君平诣其父”的意思是孔君平来拜访他的父亲，父亲不在于是就唤了他儿子出来。加点字“诣”的意思是拜见。 D.“乃呼儿出”的意思是孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。加点字“乃”的意思是于是。 7. 爷爷今年刚退休，虽然已是（ ）之年，但他却做起了社区志愿者，服务社区居民。 A. 弱冠 B. 而立 C. 花甲 D. 不惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的积累与应用。 根据之前所学，明确四个词语所特指年龄阶段，再根据语境进行恰当选择。 A．弱冠：古时汉族男子二十岁称弱冠，行冠礼，戴上表示已成人的帽子。 B．而立：指人的年龄三十岁。 C．花甲：指的是六十岁。 D．不惑：指四十岁。 由“爷爷今年刚退休”可知爷爷应该是六十岁，因此选择“花甲”。 故选C。 8. 下列叙述不正确的一项是（ ） A. 颜真卿是唐代著名的书法家。 B. 颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 C. “颜筋”就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。 D. 《玄秘塔碑》是颜真卿的代表作之一。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 D.有误。《玄秘塔碑》，是唐会昌元年由时任宰相的裴休撰文，书法家柳公权书写而成，为楷书书法作品。现今保存于西安碑林第二室。《颜勤礼碑》是颜真卿的代表作之一。 故选D。 9. 标点运用错误的一项是（ ） A. “费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……” B. 船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二”！ C. 朋友笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！” D. “知道啦！知道啦！”她高兴地说。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 B.有误，感叹号号应在引号里。即：船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！” 故选B。 10. 下列画横线词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ） A. 他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌。从来都是顶天立地，不肯低头折节。 B. 我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。 C. 矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。 D. 面对众多穷凶极恶的暴徒时，最好能跑掉。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的感情色彩。 A．顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。褒义。 B．从容镇定：表示面对任何事情能够做到淡定自若，比较冷静。褒义。 C．舍己为公：指为公共的利益而舍弃个人的利益。褒义 D．穷凶极恶：形容极端残暴恶毒。贬义。 故选D。 11. 下列句子中没有运用修辞方法的一项是（ ） A. 我的胸口总像是被什么堵住了似的，很不舒服。 B. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 C. 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 D. 小鸡和长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们的自由王国。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对修辞手法的辨析。 A.没用运用修辞手法； B.运用了比喻的修辞手法，把“船”比作“新月”； C.运用了比喻的修辞手法，把“箭”比作“雨”； D.运用了拟人的修辞手法，赋予“小鸡和长毛山羊”人的情态。 故选A。 12. 下面与四大名著人物有关的歇后语对应正确的一项是（ ） （ ）绣花——粗中有细 （ ）照镜子——里外不是人 （ ）吊孝——装模作样 （ ）进大观园——眼花缭乱 A. 鲁肃 猪八戒 庞统 林黛玉 B. 关羽 猪八戒 周瑜 刘姥姥 C. 张飞 孙悟空 诸葛亮 林黛玉 D. 张飞 猪八戒 诸葛亮 刘姥姥 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 张飞绣花——粗中有细：指人的外形看着粗鲁，办起事来却很细心。 猪八戒照镜子——里外不是人：镜子里面和外面都是猪八戒，都不是“人”；比喻做事两面不讨好，到处都受人埋怨。 诸葛亮吊孝——装模作样：《三国演义》中诸葛亮气死周瑜后去给周瑜吊丧，诸葛亮表面上很伤心悲痛，其实内心很得意，但他又得代表刘备吊丧，只好通过声泪俱下的哭诉和对亡人的不凡事迹列举评价来实现化解仇恨、消除隔阂、继续联吴抗曹的目的。 刘姥姥进大观园——眼花缭乱：比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。 故选D。 13. 把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上。 手疾（ ）快 随心所（ ） 胸有成（ ） 出谋（ ）策 风平浪（ ） 心惊（ ）战 她的身体是那样轻盈，可以______________，运转自如。 【答案】 ①. 眼 ②. 欲 ③. 竹 ④. 划 ⑤. 静 ⑥. 胆 ⑦. 随心所欲 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 手疾眼快：动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。 随心所欲：欲：想要，希望。凭着自己的意愿，想干什么就干什么。 胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。 出谋划策：出主意，想办法。 风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。 心惊胆战：形容非常害怕。也说胆战心惊。 根据词义，她的身体是那样轻盈，可以凭着自己的意愿，运转自如。故选“随心所欲”。 14. 依次填入下面句子中横线上的词语，正确的一项是（ ） 古典文学名著是姿态万千的云朵，让人__________；古典文学名著是色彩缤纷的花园，让人__________；古典文学名著是滋味甘醇的美酒，让人__________。 A. 浮想联翩 流连忘返 回味无穷 B. 流连忘返 浮想联翩 回味无穷 C. 浮想联翩 回味无穷 流连忘返 D. 流连忘返 回味无穷 浮想联翩 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查词语的理解以及运用。 浮想联翩，意思是飘浮不定的想象，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。多用作贬义，有时也用作褒义，具体视语境而定。 流连忘返，常形容对美好景致或事物的留恋。 回味无穷，意思是比喻事后越想越觉得意味深长。 第三个空，美酒应该是回味无穷。排除CD选项。 第二个空，花园让人流连忘返，选择A。 15. 选出下列句子运用的修辞手法。 A．比喻 B．拟人 C．反问 D．夸张 （1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（ ） （2）五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。（ ） （3）他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（ ） 【答案】 ①. C ②. B ③. A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 （1）这句的意思是：这清白的梅花，是不能玷污的。运用了反问的修辞手法，用疑问的句式表达肯定的观点。故选C。 （2）“地位最优、相貌最堂皇”是描写人的词语，此句用在了五指山的中指上，这里使用了拟人的修辞。故选B。 （3）“他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。” 作者运用比喻的修辞手法,，把“他”比喻成“一棵树”，形象生动地写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。故选A。 四、判断题，对的打“√”，错的打“×”。 16. 《刷子李》中作者描写曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，从侧面反映了刷子李高超的技艺。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《刷子李》一文中，有对刷子李的正面描写，通过动作、语言、外貌描写表现了刷子李的技艺高超。同时文章运用了大量笔墨写曹小三的所见所闻和心理变化，从侧面反映了刷子李的技艺高超。故题干叙述正确。 17. 《三国演义》《儒林外史》《西游记》《水浒传》是中国古典四大名著。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查四大名著。 中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》（按照成书先后顺序）这四部巨著。四大古典名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。 根据积累可知，《儒林外史》不属于中国古典四大名著。故本题表述错误。 18. “夫不可陷之盾”中的“陷”意思是“刺破”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “夫不可陷之盾”的意思：什么都不能刺穿的盾。这里的“陷”作为动词，指的是“刺破”或“穿透”的动作。 故题干表述正确。 19. “未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”指孔夫子，就是孔子。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 “未闻孔雀是夫子家禽”句意：我可没听说孔雀是先生您家的鸟。“夫子”是古代对成年男子的敬称，也常用于称呼老师或学者。 故表述错误。 20. “三万里河东入海”中的“三万里河”形容黄河很长。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解。 “三万里河东入海”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，句意：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。“三万里河”指的是黄河，“三万里”形容很长。故题干说法正确。 21. 从诗句“忽作玻璃碎地声”可见，在宋代我国就有了玻璃制品。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “忽作玻璃碎地声”出自宋代杨万里《稚子弄冰》，意思：突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 故此项说法错误。 五、句子训练 按要求完成句子练习。 22. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子） ____________________，____________________。 【答案】 ①. 树绿了 ②. 就像穿上了衣服似的 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 仿写时要观察句子的特点，例句中的三句话都运用了拟人的修辞手法，句式均为“什么怎么样了，就像在做什么似的”。仿写时也应该使用相同的句式，并且运用拟人的修辞手法。 示例：鱼游了，就像在捉迷藏似的。 23. 这就是真正的荷兰。（改为双重否定句） _________________ 【答案】不得不说这就是真正的荷兰。 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 双重否定句是一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。双重否定句语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定效果，加强了句子的表达效果。 原句“这就是真正的荷兰”是一个陈述句，直接陈述了一个事实。为了将其转换为双重否定句，我们需要加入两个否定词，同时保持句子的原意不变。在这里，“不”作为否定词被两次使用，形成了“不得不”这样的双重否定结构，用来加强原句的肯定语气，即：不得不说这就是真正的荷兰。 24. 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。（改为反问句） __________________ 【答案】五指中地位最优、相貌最堂皇的，难道不是中指吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”，无“不”加“不”； 在句中恰当的位置添加的反问语气词（怎、怎么、怎能、难道、何尝等）；在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号；最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。 本句可把“无如”改为“何尝不是”，把句号改为“呢”和问号。 示例：五指中地位最优、相貌最堂皇的，何尝不是中指呢？ 25. 船长的儿子在桅杆上难道不害怕吗？（改为陈述句） __________________ 【答案】船长的儿子在桅杆上很害怕。 【解析】 【详解】本题考查将反问句改写成陈述句。 在解答时，要注意去掉疑问词；有“不 ”字要去掉；将肯定改变否定，否定变肯定；问号变句号。 本句修改时要将否定词“难道不”去掉，加上程度副词“很”，将问号改成句号。 故修改为：船长儿子在桅杆上很害怕。 26. 鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句） _________________ 【答案】鲁肃说，都是诸葛亮自找的，他怎么帮得了诸葛亮的忙。 【解析】 【详解】本题考查陈述句改为转述句。 方法：①改变人称，将“你”改为“他”（诸葛亮），将“我”改为“他”；②去掉“说”后面的冒号和双引号，改为逗号；③看句子前面是谁对谁说话，检查句子的逻辑关系。 即：鲁肃说，都是诸葛亮自找的，他怎么帮得了诸葛亮的忙。 27. 敦煌莫高窟、北京故宫和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（修改病句） _________________ 【答案】敦煌莫高窟、北京故宫是中外游客向往的古迹。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 本句的病因是归类不当，南京长江大桥不属于古迹，在修改时可以把“和南京长江大桥”删去，或者把“古迹”改为“地方”。 28. 填空题 （1）____________________，仁之端也。 （2）君子坦荡荡，____________________。 （3）黄沙百战穿金甲，____________________。 （4）谁言寸草心，____________________。 （5）俗话说，三十____________________，四十____________________。 （6）人闲桂花落，____________________。 【答案】 ①. 恻隐之心 ②. 小人长戚戚 ③. 不破楼兰终不还 ④. 报得三春晖 ⑤. 而立 ⑥. 而不惑 ⑦. 夜静春山空 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的识记。    （1）书写时注意“恻”“隐”的正确写法。    （2）书写时注意“戚戚”的正确写法。    （3）书写时注意“楼”“终”的正确写法。    （4）书写时注意“得”“春”的正确写法。    （5）书写时注意“惑”的正确写法。    （6）书写时注意“静”“春”的正确写法。    29. 填空题 （1）汉字的发展经历了甲骨文、____________________小篆、隶书、____________________的演变过程。 （2）童年的无忧无虑令人羡慕。“____________________，也傍桑阴学种瓜”是范成大眼中孩子种瓜的童趣：“牧童归去横牛背，____________________”是雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在。 （3）《秋夜将晓出____________________迎凉有感》的作者是____________________，诗题中“将晓”的意思是____________________，“迎凉”指的是____________________。 （4）依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟：“孤帆远影碧空尽_____________________。” （5）《乡村四月》以清新明快的笔调描写江南农村初夏时节美丽风光的诗句是___________________，____________________。 （6）《闻官军收河南河北》中描写家人听闻收复中原讯息后欣喜若狂情态的诗句是____________________，____________________。 【答案】 ①. 金文 ②. 楷书 ③. 童孙未解供耕织 ④. 短笛无腔信口吹 ⑤. 篱门 ⑥. 陆游 ⑦. 天将要亮 ⑧. 出门感到一阵凉风 ⑨. 唯见长江天际流 ⑩. 绿遍山原白满川 ⑪. 子规声里雨如烟 ⑫. 剑外忽传收蓟北 ⑬. 初闻涕泪满衣裳 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程。这些字体代表了汉字在不同历史时期的书写风格和特点，展示了汉字从象形到抽象、从繁到简的演变轨迹。 （2）书写时注意“笛”的正确写法。 （3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是陆游，诗题中“将晓”的意思是天快要亮了，“迎凉”指的是出门感到一阵凉风。书写时注意“篱”的正确写法。 （4）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。书写时注意“唯”的正确写法。 （5）《乡村四月》以清新明快的笔调描写江南农村初夏时节美丽风光的诗句是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。这两句诗描绘了山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。书写时注意“遍”的正确写法。 （6）《闻官军收河南河北》中描写家人听闻收复中原的讯息后欣喜若狂情态的诗句是“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。这两句诗的意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。书写时注意“蓟”的正确写法。 30. 口语交际。 其他学校的代表要来你们学校参观，作为讲解员，你准备如何从整体上先介绍一下自己的学校呢？ _____________________________ 【答案】尊敬的各位来宾，欢迎参观我们的校园。踏进校园，首先看到的是升旗台，每个星期一，我们都会在这里升国旗。升旗台的后面是教学楼，是我们读书、学习的地方，也是我们的第二个“家”。教学楼的后面是操场，是我们运动、游戏的地方，也是我们最喜欢的地方。操场西侧大杨树下的秋千，是老师和我们一起做的，我们在那里留下了许多欢声笑语。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 要注意题目要求，按一定的顺序，选择具有典型特征的景物，要注意方位词的使用，做到条理清楚，讲解有吸引力。 示例：我们学校位于我们这座城市的东南角，由教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆组成，教学楼的布局呈倒“7”字，是同学们学习的快乐天地。实验楼、艺术楼分列在教学楼两侧，是外观呈白色的三层建筑。图书馆位于教学楼后面，是前年新建的，馆内藏书丰富，供同学们自由借读。这就是我们学校的主体建筑。 现代文阅读 课内阅读。 《跳水》节选 ①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩予一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把饱救上了甲板。 31. 从_____这个词可以看出当时情况非常危险。 32. “向海里跳！快！不跳我就开枪了！”朗读时应该用（ ）语气。 A. 慌张 B. 乞求 C. 命令 33. 为什么“四十秒钟”的时间本来很短，大家却觉得“时间太长了”？ ________________ 34. 船长为什么要用枪瞄准儿子，并催促他往海里跳？ ________________ 35. 读了选文，你觉得船长是一个怎样的人？ ________________ 【答案】31. 摇摇晃晃 32. C 33. 因为在当时的情况下，水手们都心急如焚，所以四十秒钟对他们来说已经太长了。 34. 因为当时那种危急的情况，孩子只有跳水才能得救，如果不用枪威逼孩子或许没有勇气跳下来。 35. 船长是一个沉着冷静、机智果断、经验丰富的人。 【解析】 【31题详解】 本题考查寻找关键词。 结合文章语段第①自然段句子“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”可知孩子站在横木上，摇摇晃晃，随时有可能会掉下来，因此情况十分危急，容“摇摇晃晃”一词可以看出当时情况非常危险。 【32题详解】 本题考查朗读句子。 结合所给语段第①自然段句子“他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“‘向海里跳！快！不跳我就开枪了！’”，抓住关键词“立刻瞄准”“喊道”可知船长是在命令孩子，因此朗读时应该用命令的语气； 故选C。 【33题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文中第②自然段句子“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”这句话说大家觉得四十秒钟时间太长，是因为：四十秒钟非常短，可是时间宝贵，大家由于担心、害怕、紧张、救人心切，所以觉得时间太长了。 【34题详解】 本题考查文章内容理解。 文中第①自然段句子这句话“看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：向海里跳！快！不跳我就开枪了！’”是船长逼儿子跳水说的。因为如果孩子犹豫不定，或者惊慌失措、筋疲力尽，掉下来摔在甲板上都可能有生命危险，只有当机立断跳进海里才是最好的办法。 【35题详解】 本题考查人物形象分析。 结合原文第①自然段句子描写人物的句子“他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准”“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”从这些描写可以看出船长是一个机智、遇事冷静、果断的人。 课外阅读。 ①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作“V”字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问：“这是什么意思？”她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两根手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！ ②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！” ③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。 ④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是‘坐椅待币’！” ⑤启功先生的幽默也是出了名的。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实体会到先生幽默的功夫。 ⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”—启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（jū）（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。 ⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。 ⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。 ⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……” ⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。（作者：孙燕华，选文有删改） 36. 阅读短文，下面最适合作为文章标题的是（ ） A. 智者 B. 智者幽默心 C. 幽默感 37. 成语谐音常会产生幽默的效果，文中第④段“坐椅待币”与成语“__________”同音，它在文中指的是________________。 38. 文中三位老人的幽默各有怎样的特点？请你照样子，简要概括。 杨绛先生 ______的幽默 冰心老人 ______的幽默 启功先生 思想鲜活、时尚新潮的幽默 39. 文中画横线的句子描写了启功先生的_______、_______和神态，从中可以体会到启功先生__________________________的特点。 40. 读第⑩段，说说我们怎样才能造就“善于幽默的心”。 ____________________ 【答案】36. B 37. ①. 坐以待毙 ②. 冰心老人腿脚不好，邮递员给她送稿费汇款单时，她只能坐在椅子上接待客人。 38. ①. 童心 ②. 机智 39. ①. 动作 ②. 语言 ③. 幽默以及可爱 40. 智者的幽默源于他们博大的学识和丰富的生活阅历，所以我们现在要博览群书，丰富学识，勇于实践，增加阅历，这样才能造就“善于幽默的心”。 【解析】 【36题详解】 本题考查学生拟标题能力。 注意拟写的标题要能概括文章主要内容，体现主人公人物形象即可。文章主要写了冰心老人幽默的生活趣味和她的一些事件。 故选B。 【37题详解】 本题考查重点字词赏析能力。 “坐椅待币”一看就是错别字，是化用了成语“坐以待毙”。这里不是说冰心坐着等死，而是说她因为身体不好只能坐在椅子上接待邮递员，是贬词褒用。 【38题详解】 本题考查人物形象特点。 在文中找到对应的句子概括即可。第①段中“我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！”可知杨绛先生像孩子一样是童心的幽默。第④段中“当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。老人笑着说：‘我这是坐椅待币！’”应答非常幽默得体机智。所以是机智的幽默。 【39题详解】 本题考查描写方法辨析及作用。 第⑥段中“老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：‘来点儿炭疽（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！’”中“转身取铁盒开盒神秘地慢悠悠地笑着说”是神态描写，写出启功先生学以致用，把刚刚发生的新闻名词顺手拿来，开起了玩笑，实在是与时俱进，不落俗套。有动作描写、神态描写、语言描写，写老人非常幽默和可爱的特点。 【40题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章内容谈启示，主要符合作者主旨，语言合理即可。读第⑩段，联系全文，谈如何造就“善于幽默的心”。这是分析如何才能做到幽默，根据文章给到的思路答题即可。智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。 41. 习作。 题目：爱，让我 提示：先把题目补充完整，可以在横线上填上“感到温暖”“变得坚强”“快乐成长”…… 想一想：是父母的疼爱、照顾，还是老师的关心、帮助，或者是小伙伴的友情让你难以忘记？选择其中印象深刻的一件事情写下来。 要求： 1．题目自拟； 2．语句通顺，内容充实，表达真情实感： 3．书写整洁，不写错别字，字数不少于450字，文中不能出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 爱，让我感到温暖 母爱使人感到无比幸福，使人感到十分快乐，使人感到特别温暖。 在我读三年级的时候，有一天，妈妈下班来接我的时候天上下着倾盆大雨，地上也积起了两三厘米深的积水。我和妈妈刚走手牵手了几步，只听“扑通”一声响声，我脚下一滑摔了一跤溅起了不少水花。我的手破了点皮，脚扭伤了，衣服也湿了。因为疼痛，我忍不住小声哭了起来。 妈妈见了，二话不说，立刻背起我。妈妈一只手托着我的身体，另外一只手撑着雨伞，十分艰难地在雨中行走着。再加上妈妈原本就是一个身材娇小的女性，她背着我时十分吃力，我听着妈妈那急促的呼吸声，心中不由得涌起了一股暖流。 十几分钟后，我们终于回到家了。只见妈妈累得气喘吁吁，脸色通红，额头上渗出了一层细密的汗珠。妈妈的肩膀、裤脚管和袖子管都湿透了。当时，我的眼泪流了下来，我对妈妈说：“妈妈，您快去吧试衣服换掉，当心感冒!”妈妈微笑着拍拍我的头，对我说：“我没事，你赶快把衣服换下来，免得着凉。”说着，妈妈从衣柜里拿出了衣服让我换上。随后，妈妈又一头扎进厨房为我煮生姜汤去了。 望着妈妈忙碌的背影，心想：我长大以后一定要好好报答妈妈! 虽然那天寒风呼啸，十分寒冷，但我心里却感到十分温暖，因为我感受到了妈妈对我浓浓的爱意！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为半命题作文。以“爱，让我______”为题，在学习生活中，想一想身边的人，谁给与自己关心或者帮助，让自己感受到爱的温暖，可以写父母的疼爱让自己感到温暖，可以写老师的关心让自己在挫折中变得更加坚强，还可以写小伙伴的帮助，这样的爱让自己快乐成长，难以忘怀。选好题材后，要抓住印象深刻的一件事情去写，无论写什么，都要通过典型的事例来表现“爱”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 提纲： 开头：开门见山或者修辞式开头点题 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$