专题03 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（期末真题汇编，贵州专用）七年级历史下学期

**基本信息** 贵州专用辽宋夏金元时期期末分类汇编，覆盖7大核心考点，精选57道选择真题，融合地方考情与史料情境，强化基础与能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|57题|涵盖北宋政治（如“杯酒释兵权”）、元朝行省制（如“腹里”管辖）等7大考点|采用贵州各地期中/期末真题（如2026铜仁一模），结合史料（如《儒林公议》引文）、图表（如货币演变表），突出时空观念（如1127年世纪换算）与史料实证（如“南海一号”瓷器类型辨析）|

专题03 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 期末分类汇编 （七下第8-14课 选择题）（贵州专用） 涉及考点 考点01 北宋的政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04 元朝的建立与统一 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 北宋的政治考点01 1．（24-25七年级下·贵州六盘水·期中）历慎思同学在查找北宋史料时，看到了“陈桥兵变”、“黄袍加身”、“杯酒释兵权”等历史典故，这些典故都跟谁有关（   ） A．李世民 B．赵光义 C．赵构 D．赵匡胤 2．（2026·贵州铜仁·一模）看完《水浒传》后，有人替“八十万禁军教头”林冲打抱不平，并为他设计了多种反抗方案来对付高衙内。根据宋朝的制度，下列方案中最不可能实现的是（   ） A．凭高超功夫制服高衙内B．向负责军务的枢密院申诉 C．发动禁军部下反抗朝廷D．向掌管监察的御史台告状 3．（2026·贵州遵义·二模）宋太祖吸取唐末武将割据混战的教训，大力削弱武将兵权、分散宰相权力、收缴地方财赋，并大量任用文官掌管军政事务。这反映出宋朝鲜明的政治特点是（   ） A．守内虚外 B．藩镇割据 C．外重内轻 D．崇文抑武 4．（25-26七年级下·贵州铜仁·期中）某同学在整理宋代政治制度的笔记时，读到一段描述：“太祖召石守信等宿将宴饮，酒酣耳热之际，暗示他们交出兵权，改任闲职，并厚赐田宅。”这一典故反映了宋初加强中央集权的措施是（   ） A．分化事权，削弱相权 B．派文臣担任地方长官 C．解除禁军将领的兵权 D．取消节度使的收税权 5．（25-26七年级下·贵州遵义·期中）宋朝为加强中央集权，派文臣担任各地州县长官，并实施三年一换的制度；还在各州府设置通判。通判的职权是（    ） A．管理地方财政，将税收运送中央 B．负责考核官吏，定期向中央汇报 C．分割知州权力，对地方进行监督 D．统领地方军队，加强军事防御 6．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）大概念具有对书本零散知识的整合统领功能。请你为下表选择一个恰当的“大概念”（   ） ①杯酒释兵权 ②分化事权，削弱相权 ③派文臣担任各州长官 ④设置通判 A．杜绝专横跋扈 B．改善社会风气 C．政权更迭分立 D．强化中央集权 7．（24-25七年级下·贵州安顺·期末）北宋为防止武将专横跋扈，采取了一系列措施。下列措施中，体现其崇文抑武政策的是（   ） A．解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动 B．增加科举取士的名额，提升文官的地位 C．设置通判，以分知州的权力 D．取消节度使收税的权力 8．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）对下表所示材料理解正确的是（   ） a. 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——《儒林公议》卷上 b. 科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。 A．a是图像史料 B．a反映了北宋崇文抑武的背景 C．b是历史史实 D．b阐明了北宋发展科举的影响 9．（24-25七年级下·贵州毕节·期末）“每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还”。材料描述的是王安石变法措施中的（   ） A．募役法 B．方田均税法 C．青苗法 D．保甲法 10．（25-26七年级下·贵州毕节·期中）王安石变法数年间，仅河东路9州26县就淤治1.8万顷，使大量荒地变成良田；全国水利田面积大大增加，得益的灌溉农田达到3600多万亩。材料描述了王安石变法的（   ） A．原因 B．性质 C．内容 D．影响 辽、西夏与北宋的并立考点02 11．（24-25七年级下·贵州黔南·期中）下表为史明辨同学制作的学习卡片，可以看出他的学习内容主题是（   ） 1.辽与西夏的建立 2.辽与北宋的和战 3.西夏与北宋的关系 A．元朝的建立与统一 B．北宋的政治 C．金与南宋对峙 D．辽、西夏与北宋的并立 12．（25-26九年级上·贵州铜仁·阶段检测）当地时间2025年7月11日，第47届世界遗产大会通过决议，将我国申报的西夏陵列入《世界遗产名录》。我国历史上，西夏的建立者是（   ） A．阿保机 B．阿骨打 C．铁木真 D．元昊 13．（2026·贵州遵义·二模）“宋朝每年送给辽朝白银十万两，绢二十万匹，双方互守疆界，互不干扰。结束了双方无休止的战争，为辽朝的经济发展赢得了绝好的发展时机”。材料所涉及的历史事件是（   ） A．澶渊之盟 B．陈桥兵变 C．郾城大捷 D．靖康之变 14．（24-25七年级下·贵州毕节·期末）“自从澶州盟，南北结欢娱”。缔结“澶州盟”的“南北”双方是（   ） A．西夏和南宋 B．西夏和北宋 C．南宋和辽 D．北宋和辽 15．（2025·贵州黔南·模拟预测）宋辽的议和，结束了双方之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，不仅双方边境地区的生产得到发展，而且彼此进行贸易往来。宋辽从战到和关键的事件是（   ） A．海上之盟 B．宋蒙盟约 C．隆兴和议 D．澶渊之盟 16．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽银绢，称为“岁币”。这次宋辽盟约称为“澶渊之盟”。1005年处于（   ） A．公元前10世纪初 B．公元10世纪初 C．公元前11世纪初 D．公元11世纪初 17．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期中）不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（   ） A．儒家思想的影响 B．民族隔阂消失 C．外交的重要性 D．民族认同感 18．（23-24七年级下·贵州黔南·期末）宋元时期的文化概括起来就是：游牧民族的草原文化与中原农业文化相交汇合，相互补充相互吸收而形成的以汉文化为核心的多样性文化。下列选项反映宋元时期这一文化特点的（   ） A．西夏文《孙子兵法》 B．秧马 C．三彩骑驼乐舞俑 D．司南（模型） 金与南宋对峙考点03 20．（25-26七年级下·贵州毕节·期中）1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，史称“靖康之变”。这一时间属于（   ） A．11世纪30年代 B．11世纪20年代 C．12世纪30年代 D．12世纪20年代 21．（25-26七年级下·贵州黔南·期中）《三字经》中描述的“兴东北，建大金。占辽朝，灭北宋。战南宋，归元兵”的民族是（   ） A．契丹族 B．蒙古族 C．党项族 D．女真 22．（25-26七年级下·贵州铜仁·期中）下图是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（   ） A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．②③④① 23．（24-25七年级下·贵州安顺·期末）“家国情怀”是历史学科的核心素养之一。“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣。”这位拥有“家国情怀”的抗金英雄是（   ） A．岳飞 B．戚继光 C．郑成功 D．文天祥 24．（24-25七年级下·贵州铜仁·期末）岳飞《满江红•怒发冲冠》中有“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”这里的“匈奴”指的是（   ） A．匈奴族 B．契丹族 C．女真族 D．蒙古族 25．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）岳飞一生廉洁正直，尽忠报国，数百年来一直被民众传颂，得到人们的尊崇和怀念。以下与岳飞有关的历史事迹是（   ） A．率军抗金 B．组织抗元 C．收复台湾 D．斥逐沙俄 26．（25-26七年级下·贵州铜仁·期中）南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗句主要讽刺的是（   ） A．西湖景色的秀美 B．南宋朝廷的偏安一隅 C．杭州经济的发达 D．南宋社会的太平盛世 27．（24-25七年级下·贵州六盘水·期中）1141年宋金签订《绍兴和议》，标志着宋金对峙局面形成。其规定的宋金分界线是（   ） A．黄河下游一线 B．长城一线 C．淮水至大散关一线 D．长江中下游一线 元朝的建立与统一考点04 28．（25-26七年级下·贵州铜仁·期中）1206年，铁木真统一蒙古草原各部，建立大蒙古国。铁木真被尊为“成吉思汗”。请问这一事件发生在哪一世纪（   ） A．11世纪 B．12世纪 C．13世纪 D．14世纪 29．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家和军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少有人可以跟他媲美。”他给予铁木真如此评价的主要依据是（   ） A．统一蒙古，建立政权 B．建立元朝，定都大都 C．率军灭金，进攻南宋 D．陈桥兵变，夺取政权 30．（25-26七年级下·贵州毕节·期中）归纳总结是学习历史的重要方法之一。下列文字描述的历史人物分别是（   ） 人物一 人物二 他率军北伐，从金军手中收复许多失地。在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。 他在南宋灭亡后，继续展开抗元斗争，严词拒绝元世祖的高官厚禄，被押到刑场后，面南而拜，从容就义。 A．岳飞、文天祥 B．郭子仪、岳飞 C．魏征、文天祥 D．岳飞、范仲淹 31．（24-25九年级下·贵州铜仁·月考）元朝把今山东、山西和河北等地称作“腹里”，直属于中央的中书省，其他地区除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。以上描述的是行省制度的（   ） A．时间 B．原因 C．内容 D．影响 32．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）左图右史是学习历史的重要方法。历思慎同学在“元朝形势图（1330年）”上看到了“陕西行省”“四川行省”等字样，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（   ） A．实行分封制 B．实行郡县制 C．创立科举制 D．实行行省制 33．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）元朝疆域辽阔，为加强对边疆地区的有效统治，在台湾地区正式建立的行政机构是（   ） A．北庭都元帅府 B．宣政院 C．澎湖巡检司 D．宣慰使司都元帅府 34．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）维护和巩固国家统一始终是中华文明发展的核心主题，中国台湾省自古以来就是我国的领土。元朝时管辖台湾地区的机构是（   ） A．西域都护府 B．安西都护府 C．澎湖巡检司 D．驻藏办事大臣 35．（23-24七年级下·贵州安顺·期末）随着对外开放持续深化，海洋运输平稳发展，“21世纪海上丝绸之路”贸易航线不断发展。历史上古海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（   ） A．西汉 B．东汉 C．唐朝 D．元朝 36．（25-26七年级下·贵州铜仁·期中）1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、畏兀儿等民族50名，有58%的人，其母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝（   ） A．民族交融趋势加强 B．已经完全实现汉化 C．科举考试更加公平 D．差别对待不同民族 37．（2026·贵州黔东南·一模）大单元主题教学是历史教学的重要方式之一。“魏晋南北朝鲜卑族改汉姓、唐朝文成公主入藏、元朝多民族融合形成回族”，这些史事共同印证的核心主题是（   ） A．中外交流不断深化 B．文化重心逐渐南移 C．地方管理不断加强 D．中华民族多元一体 38．（23-24七年级下·贵州铜仁·期中）唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。到元朝时期，形成一个新的民族——回族。材料可以用来说明（   ） A．中华民族形成的复杂性 B．元朝的统一有利于民族交融 C．元朝时期民族之间十分平等 D．元朝是我国历史上第一个少数民族建立的王朝 辽宋夏金元时期经济的繁荣考点05 39．（24-25七年级下·贵州安顺·期末）南宋时期谚语“苏湖熟，天下足”和《宋史》中“国家根本，仰给东南”体现的史实是（   ） A．南方农业技术超越北方 B．北方战乱导致经济衰退 C．北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术 D．经济重心南移 40．（2026·贵州遵义·二模）从远古的石器、商周的青铜农具，到春秋战国的铁犁牛耕、汉代的耧车、唐代的曲辕犁、宋代的秧马。中国古代农耕工具不断演进与革新有利于（   ） A．促进城市经济的繁荣 B．推动中外文化的交流 C．促进农业经济的发展 D．推动海外贸易的发展 41．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）下列四幅图片所体现的共同主题是（   ） A．中央集权的完善 B．社会风气的开放C．生产工具的改进 D．手工工艺的提升 42．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）黄道婆纪念馆位于上海市徐汇区华泾镇徐梅路700号，2021年被列为徐汇区爱国主义教育基地。黄道婆受到人们尊敬和怀念是因为（   ） A．一生为官清廉而且不畏强权 B．一生致力于促进上海民族交融 C．一生致力于传播棉纺织技术 D．一生致力于发展上海教育发展 43．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）1987年，考古学家在广东阳江海域发现并成功地打捞出了南宋初期的“南海一号”古沉船，其中已出水2000多件完整瓷器，用于研究宋代历史，这些瓷器属于哪一类型史料（   ） A．实物史料 B．文献史料 C．口述史料 D．图像史料 44．（2026·贵州遵义·一模）历慎思同学的单元学习笔记中记述了“重文轻武政策”“澶渊之盟”“榷场”“早市、夜市、草市”“设宣政院”等，据此判断该单元讲述的内容在（   ） A．三国两晋南北朝时期 B．隋唐时期 C．辽宋夏金元时期 D．明清时期 45．（25-26九年级上·贵州遵义·期末）某老师在进行宋朝历史教学活动时，在多媒体上展示如下两幅图片。由此推断，他教学内容的主题是（   ） A．重农抑商 B．商帮兴起 C．商业贸易的繁荣 D．农产品的商品化 46．（24-25七年级下·贵州毕节·期末）北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”（见下图），交子的使用体现了（   ） 北宋纸币铜板拓片 A．农业经济发达 B．手工业水平高 C．商品经济繁荣 D．思想文化昌盛 47．（2025·贵州黔东南·二模）归纳整理是一种有效的学习方法。下列表格是中国古代货币发生的变化，其主要原因是（   ） 朝代 秦朝 西汉 唐朝 北宋 货币名称 圆形方孔半两钱 五铢钱 开元通宝 交子 A．金属产量的下降 B．商业贸易的发展 C．造纸技术的成熟 D．经济重心的南移 辽宋夏金元时期的对外交流考点06 48．（2026·贵州黔南·一模）北宋时期，宋太宗曾“诏西域若大食诸使，是后可由海道来”，宋仁宗又令各国进奉“取海路由广州至京师”。上述现象出现的原因是（   ） A．对外贸易的兴盛 B．海上丝绸之路的发展 C．赋税制度的变革 D．实行开明的民族政策 49．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）宋元十分重视海外贸易。这一时期管理海外贸易的机构是（   ） A．驿站 B．通判 C．节度使 D．市舶司 50．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）宋太宗时，市舶岁入四十万贯，英宗时六十三万贯，至南宋初年则达到二百万贯。宋高宗说：“市舶之利最厚”，市舶收入在南宋初年占财政收入约15%。这说明（   ） A．宋代造船技术非常先进 B．宋代海外贸易十分繁荣 C．泉州是世界闻名的商港 D．海上丝绸之路达到鼎盛 51．（24-25七年级下·贵州铜仁·期末）下面是小宋同学在课前搜集的几张图片。据此判断他学习的课题是（   ）    宋代《耕获图》                       宋代瓷器                                            宋代海外贸易图 A．宋代农业发展迅速 B．宋代手工业高超 C．宋代海外贸易发达 D．宋代经济的发展 辽宋夏金元时期的科技与文化考点07 52．（24-25七年级下·贵州黔西南·期末）《梦溪笔谈•技艺》记载：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”下列与之相符的是（   ） A． B．C． D． 53．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”材料意在强调（   ） A．活字印刷术加快图书普及和文化传播 B．火药和火器对欧洲的作战方式产生巨大影响 C．指南针促进了世界远洋航海技术的发展 D．三种发明对世界文明发展具有重要推动作用 54．（2025·贵州黔东南·二模）九年级某班同学准备出一期关于“四大发明”的黑板报，下表是他们分组收集的资料。该表格内容主要强调四大发明（   ） 火药经蒙古人传到阿拉伯，而欧洲人在和阿拉伯人的战争中学会了火器的制造与使用，从而改变了欧洲的历史进程 指南针由海路传到阿拉伯，后来传到欧洲，为欧洲航海家一系列远航和地理发现提供了条件 造纸术经阿拉伯人传入欧洲后，取代了欧洲的羊皮纸和牛皮纸，促进了欧洲文化的发展 中国印刷术经由波斯传到西方，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革的发展 A．推动中国古代社会发展 B．代表世界最高科技成就 C．都经阿拉伯人传到世界 D．对世界文明的巨大贡献 55．（2025·贵州铜仁·模拟预测）《资治通鉴》是我国古代一部史学著作，我们能从其中查阅到的史实，下列示意图中符合这一时期的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 56．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）《资治通鉴》这部书取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中经验教训，意为“鉴于往事，有资于治道”。关于这部史书介绍错误的是（   ） A．由北宋著名史学家、政治家司马光主持编写 B．是一部纪传体通史巨著 C．记述了从战国到五代共1300多年的历史 D．与司马迁的《史记》并列为中国史学的不朽巨著 57．（24-25七年级下·贵州黔西南·期末）有一种文学体裁内容广泛，从北宋的都市繁荣、市民生活，到南宋的山河破碎、民族矛盾，都有生动体现，它丰富了中国文化内涵，与唐诗并称双绝，这一文学体裁是（   ） A．宋词 B．元曲 C．小说 D．散文 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 期末分类汇编 （七下第8-14课 选择题）（贵州专用） 涉及考点 考点01 北宋的政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04 元朝的建立与统一 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 北宋的政治考点01 1．（24-25七年级下·贵州六盘水·期中）历慎思同学在查找北宋史料时，看到了“陈桥兵变”、“黄袍加身”、“杯酒释兵权”等历史典故，这些典故都跟谁有关（   ） A．李世民 B．赵光义 C．赵构 D．赵匡胤 【答案】D 【解析】根据材料信息“陈桥兵变”“黄袍加身”“杯酒释兵权”结合所学知识可知，960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权，D项正确；李世民为唐朝皇帝，与北宋无关，排除A项；赵光义（宋太宗）是赵匡胤之弟，继位后继续统一事业，但非题干事件主角，排除B项；赵构为南宋开国皇帝，时间不符，排除C项。故选D项。 2．（2026·贵州铜仁·一模）看完《水浒传》后，有人替“八十万禁军教头”林冲打抱不平，并为他设计了多种反抗方案来对付高衙内。根据宋朝的制度，下列方案中最不可能实现的是（   ） A．凭高超功夫制服高衙内B．向负责军务的枢密院申诉 C．发动禁军部下反抗朝廷D．向掌管监察的御史台告状 【答案】C 【解析】A.林冲凭高超功夫制服高衙内，属于个人行为，在小说设定和现实逻辑中都有一定可能性，不符合题意，错误。 B.宋朝的枢密院负责军务，林冲作为禁军教头，向枢密院申诉理论上是可行的，不符合题意，错误。 C.宋朝实行崇文抑武、兵将分离的制度，禁军的管理权和调兵权分离，将领不能直接发动部下反抗朝廷，而且宋朝对军队控制极严，因此“发动禁军部下反抗朝廷”这种方案几乎不可能实现，符合题意，正确。 D.宋朝的御史台掌管监察，向御史台告状是符合当时监察制度的做法，不符合题意，错误。 3．（2026·贵州遵义·二模）宋太祖吸取唐末武将割据混战的教训，大力削弱武将兵权、分散宰相权力、收缴地方财赋，并大量任用文官掌管军政事务。这反映出宋朝鲜明的政治特点是（   ） A．守内虚外 B．藩镇割据 C．外重内轻 D．崇文抑武 【答案】D 【解析】A.守内虚外是宋代的军事部署特点，题干未直接体现，错误。 B.藩镇割据是唐末的政治局面，宋代已通过集权措施消除，错误。 C.外重内轻是唐末的政治特点，与宋代相反，错误。 D.宋太祖削弱武将兵权、重用文官掌管军政事务，体现了宋朝“崇文抑武”的政治特点，正确。 4．（25-26七年级下·贵州铜仁·期中）某同学在整理宋代政治制度的笔记时，读到一段描述：“太祖召石守信等宿将宴饮，酒酣耳热之际，暗示他们交出兵权，改任闲职，并厚赐田宅。”这一典故反映了宋初加强中央集权的措施是（   ） A．分化事权，削弱相权 B．派文臣担任地方长官 C．解除禁军将领的兵权 D．取消节度使的收税权 【答案】C 【解析】A.“分化事权，削弱相权”是宋太祖在政治上加强皇权的措施，通过分割宰相的行政、军事、财政等权力，防止宰相专权，与题干中“宿将”“兵权”无关，错误。 B.“派文臣担任地方长官”是宋太祖在地方政治管理上的措施，目的是防止武将在地方专权，加强中央对地方的控制，题干描述的是中央禁军将领的兵权问题，并非地方长官，错误。 C.“解除禁军将领的兵权”是“杯酒释兵权”的核心内容，石守信等宿将为禁军高级将领，宋太祖通过宴饮暗示其交出兵权，改任闲职，直接解除了禁军将领的兵权，加强了中央对军事力量的掌控，与题干描述完全一致，正确。 D.“取消节度使的收税权”是宋太祖在经济上加强中央集权的措施，通过取消节度使收税权，控制地方财政，与题干中“兵权”无关，错误。 5．（25-26七年级下·贵州遵义·期中）宋朝为加强中央集权，派文臣担任各地州县长官，并实施三年一换的制度；还在各州府设置通判。通判的职权是（    ） A．管理地方财政，将税收运送中央 B．负责考核官吏，定期向中央汇报 C．分割知州权力，对地方进行监督 D．统领地方军队，加强军事防御 【答案】C 【解析】A.北宋负责掌管地方财赋、转运地方税收的官职是转运使，并非通判，错误。 B.宋代考核官吏主要由中央的监察机构负责，不是通判的核心职权，错误。 C.宋朝在地方设通判，目的就是牵制知州，通判有权监督地方政务，直接向中央奏报地方情况，以此分化知州权力，强化中央对地方管控，这是通判最主要职权，正确。 D.宋代地方兵权由中央派文官或武将掌控，且受中央严格管控，通判不掌管地方军队，无统兵职权，错误。 6．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）大概念具有对书本零散知识的整合统领功能。请你为下表选择一个恰当的“大概念”（   ） ①杯酒释兵权 ②分化事权，削弱相权 ③派文臣担任各州长官 ④设置通判 A．杜绝专横跋扈 B．改善社会风气 C．政权更迭分立 D．强化中央集权 【答案】D 【解析】据题干和所学知识可知，题干中的四个事件均与宋初加强中央集权的政策相关：①“杯酒释兵权”解除武将兵权；②分化事权、削弱相权以加强皇权；③派文臣担任各州长官防止地方割据；④设置通判监督地方官员。这些措施的核心目的是通过削弱地方和官员权力，强化中央对政权和军队的控制，D项正确；“杜绝专横跋扈”片面，未体现制度性集权，排除A项；“改善社会风气”与政治措施无关，不符合题意，排除B项；“政权更迭分立”与宋朝统一后巩固统治的背景不符，排除C项。故选D项。 7．（24-25七年级下·贵州安顺·期末）北宋为防止武将专横跋扈，采取了一系列措施。下列措施中，体现其崇文抑武政策的是（   ） A．解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动 B．增加科举取士的名额，提升文官的地位 C．设置通判，以分知州的权力 D．取消节度使收税的权力 【答案】B 【解析】A.解除禁军将领的兵权、控制军队的调动，属于北宋削弱武将兵权、加强中央集权的军事措施，未体现“崇文”的导向，不符合题意，错误。 B.增加科举取士的名额、提升文官的地位，既鼓励文人从政，又确立了文官高于武将的政治格局，直接体现了崇文抑武的核心政策，符合题意，正确。 C.设置通判以分知州权力，属于分化地方事权、加强中央集权的行政措施，与崇文抑武无关，错误。 D.取消节度使收税的权力，属于集中财权、削弱地方割据基础的经济措施，与崇文抑武无关，错误。 8．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）对下表所示材料理解正确的是（   ） a. 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——《儒林公议》卷上 b. 科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。 A．a是图像史料 B．a反映了北宋崇文抑武的背景 C．b是历史史实 D．b阐明了北宋发展科举的影响 【答案】D 【解析】根据题干材料“为读书人进入仕途开辟了道路”等信息和所学可知，北宋改革和发展了科举制，从而为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大，正确阐明了科举的影响，对材料b理解正确，D项正确；材料a出自《儒林公议》，将状元登第与武将凯旋的荣耀进行了比较，属于文献史料，排除A项；材料a通过对比状元登第与武将凯旋的荣耀，反映的是崇文抑武政策的结果，而非背景，排除B项；材料b是对科举制度影响的评价，指出其扩大政权基础的作用，属于历史结论，而非具体史实，排除C项。故选D项。 9．（24-25七年级下·贵州毕节·期末）“每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还”。材料描述的是王安石变法措施中的（   ） A．募役法 B．方田均税法 C．青苗法 D．保甲法 【答案】C 【解析】A.募役法是政府向应服役而不愿服役的人收取免役钱，雇人服役，与材料描述不符，错误。 B.方田均税法是政府重新丈量土地，按土地多少和肥瘠收税，与材料描述不符，错误。 C.青苗法是每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款，收获时农民付利息偿还，与材料描述完全吻合，正确。 D.保甲法是政府把农村人户编制起来，加强管理和军事训练，与材料描述不符，错误。 10．（25-26七年级下·贵州毕节·期中）王安石变法数年间，仅河东路9州26县就淤治1.8万顷，使大量荒地变成良田；全国水利田面积大大增加，得益的灌溉农田达到3600多万亩。材料描述了王安石变法的（   ） A．原因 B．性质 C．内容 D．影响 【答案】D 【解析】A.题干描述的是变法实施后带来的水利改善和农田增加的结果，并非变法的原因，错误。 B.题干内容主要强调的是变法在水利和农田方面产生的实际效果，而不是对变法性质的描述，错误。 C.题干只是阐述了变法带来的荒地变良田、水利田面积增加等成果，并非在介绍变法的具体内容，错误。 D.题干中提到王安石变法数年间，全国水利田面积大大增加，这是王安石变法实施后在农业水利方面产生的积极效果，属于变法带来的影响，正确。 辽、西夏与北宋的并立考点02 11．（24-25七年级下·贵州黔南·期中）下表为史明辨同学制作的学习卡片，可以看出他的学习内容主题是（   ） 1.辽与西夏的建立 2.辽与北宋的和战 3.西夏与北宋的关系 A．元朝的建立与统一 B．北宋的政治 C．金与南宋对峙 D．辽、西夏与北宋的并立 【答案】D 【解析】根据卡片内容可知，卡片涉及辽、西夏的建立及其与北宋的和战关系，均围绕辽、西夏与北宋三个政权并存及互动展开，结合所学知识可知，题干内容的主题应是多个民族政权的并立，D项正确；元朝建立时间晚于北宋，与题干内容无关，排除A项；“北宋的政治”仅涉及北宋内部政治，未涵盖辽、西夏，与材料不符，排除B项；1127年，金灭北宋，北宋灭亡，“金与南宋对峙”的时间与内容均与材料不符，排除C项。故选D项。 12．（25-26九年级上·贵州铜仁·阶段检测）当地时间2025年7月11日，第47届世界遗产大会通过决议，将我国申报的西夏陵列入《世界遗产名录》。我国历史上，西夏的建立者是（   ） A．阿保机 B．阿骨打 C．铁木真 D．元昊 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，党项族首领元昊建立了西夏政权，D项正确；契丹族首领阿保机建立了辽国，排除A项；女真族首领阿骨打建立了金国，排除B项；蒙古族首领铁木真统一了蒙古，排除C项。故选D项。 13．（2026·贵州遵义·二模）“宋朝每年送给辽朝白银十万两，绢二十万匹，双方互守疆界，互不干扰。结束了双方无休止的战争，为辽朝的经济发展赢得了绝好的发展时机”。材料所涉及的历史事件是（   ） A．澶渊之盟 B．陈桥兵变 C．郾城大捷 D．靖康之变 【答案】A 【解析】A.澶渊之盟是北宋与辽在澶州之战后签订的和约，规定北宋每年送给辽银、绢等岁币，双方约为兄弟之国，互守疆界，结束了长期战争，为辽的经济发展创造了稳定环境，正确。 B.陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件，与宋辽议和无关，错误。 C.郾城大捷是南宋岳飞抗金的战役，与北宋和辽的关系无关，错误。 D.靖康之变是金灭北宋的事件，标志着北宋灭亡，与材料内容不符，错误。 14．（24-25七年级下·贵州毕节·期末）“自从澶州盟，南北结欢娱”。缔结“澶州盟”的“南北”双方是（   ） A．西夏和南宋 B．西夏和北宋 C．南宋和辽 D．北宋和辽 【答案】D 【解析】A.西夏和南宋和议是指1141年绍兴和议，与澶州无关，错误。 B.西夏和北宋曾多次交战和议，但澶州之盟不涉及西夏，错误。 C.南宋和辽不可能，因为南宋建立时辽国已灭亡，错误。 D.1005年，北宋与辽在澶州签订盟约，史称“澶渊之盟”，此后双方保持和平局面，正确。 15．（2025·贵州黔南·模拟预测）宋辽的议和，结束了双方之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，不仅双方边境地区的生产得到发展，而且彼此进行贸易往来。宋辽从战到和关键的事件是（   ） A．海上之盟 B．宋蒙盟约 C．隆兴和议 D．澶渊之盟 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，澶渊之盟是北宋与辽在澶州之战后订立的和议，结束了宋辽之间长期的战争状态，使双方边境长期和平，促进了边境生产与贸易往来，D项正确；海上之盟是北宋与金朝订立的盟约，目的是联合灭辽，并非宋辽之间的和议，排除A项；宋蒙盟约是南宋与蒙古（元朝前身）的盟约，与宋辽关系无关，排除B项；隆兴和议是南宋与金朝之间的和议，并非宋辽之间的协议，排除C项。故选D项。 16．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽银绢，称为“岁币”。这次宋辽盟约称为“澶渊之盟”。1005年处于（   ） A．公元前10世纪初 B．公元10世纪初 C．公元前11世纪初 D．公元11世纪初 【答案】D 【解析】据题干“1005年”和所学知识可知，世纪的计算方法就是年份的前两位数字加1，得到的就是世纪数，例如1005年，就是11世纪；“初”表示一个世纪的前20年左右，1005年处于11世纪初期，D项正确；1005年应该是公元，并不是公元前，排除AC项；1005年应该是公元11世纪，并不是公元10世纪，排除B项。故选D项。 17．（24-25八年级上·辽宁抚顺·期中）不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（   ） A．儒家思想的影响 B．民族隔阂消失 C．外交的重要性 D．民族认同感 【答案】D 【解析】根据题干“不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外”可知，历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间并未将对方排除在中国之外，体现了各政权之间具有中华民族的认同感，D项正确；题干内容与儒家思想无关，排除A项；“民族隔阂消失”的说法过于绝对，错误，排除B项；题干反映不同政权具有具有中华民族的认同感，没有涉及外交的信息，排除C项。故选D项。 18．（23-24七年级下·贵州黔南·期末）宋元时期的文化概括起来就是：游牧民族的草原文化与中原农业文化相交汇合，相互补充相互吸收而形成的以汉文化为核心的多样性文化。下列选项反映宋元时期这一文化特点的（   ） A．西夏文《孙子兵法》 B．秧马 C．三彩骑驼乐舞俑 D．司南（模型） 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，孙武是春秋时期的军事家，著有《孙子兵法》。1038年，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏，西夏曾模仿汉字字形创造了本民族文字。西夏文《孙子兵法》是西夏学习汉文化的结果，体现了相互补充相互吸收而形成的以汉文化为核心的多样性文化，A项正确；秧马是北宋时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，与“游牧民族的草原文化”无关，排除B项；唐三彩骑驼乐舞俑饱含异域风情，反映出盛唐时期中外经济文化交流情况，排除C项；战国时期人们利用天然的磁铁做成了指南工具，称为“司南”，排除D项。故选A项。 金与南宋对峙考点03 20．（25-26七年级下·贵州毕节·期中）1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，史称“靖康之变”。这一时间属于（   ） A．11世纪30年代 B．11世纪20年代 C．12世纪30年代 D．12世纪20年代 【答案】D 【解析】A.11世纪30年代对应的年份范围是1030-1039年，而1127年已经超出了11世纪的时间范围，错误。 B.11世纪20年代的时间范围是1020-1029年，1127年不属于11世纪，错误。 C.12世纪30年代对应的年份范围是1130-1139年，1127年不在这个区间内，错误。 D.12世纪20年代对应的是1120-1129年，1127年正好在这个区间内，正确。 21．（25-26七年级下·贵州黔南·期中）《三字经》中描述的“兴东北，建大金。占辽朝，灭北宋。战南宋，归元兵”的民族是（   ） A．契丹族 B．蒙古族 C．党项族 D．女真 【答案】D 【解析】A.“契丹族”建立的是辽政权，并非“大金（金）”，不符合题意，错误。 B.“蒙古族”建立的是元朝，主要历史活动是灭亡金、南宋，和“建大金、占辽朝、灭北宋”的描述不符，错误。 C.“党项族”建立的是西夏政权，和题干中的“大金、辽、北宋、南宋”无关，错误。 D.1115年，女真族完颜阿骨打建立金；金先后攻灭辽和北宋；南宋时期，金与南宋长期对峙，后被蒙古所灭，完全契合题干的描述，正确。 22．（25-26七年级下·贵州铜仁·期中）下图是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（   ） A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．②③④① 【答案】C 【解析】①：图①显示西夏、金、南宋并立，对应南宋时期，金灭辽和北宋后，与西夏、南宋形成并立局面。   ②：图②显示西夏、辽、北宋并立，对应北宋时期，北宋与辽、西夏长期并立。   ③：图③显示西夏、金、北宋并立，对应1115年金崛起后至辽灭亡的短暂时期。   ④：图④显示辽、与五代十国时期的政权并立，对应五代十国时期，辽已建立并与中原割据政权并立。   故本题选C。 23．（24-25七年级下·贵州安顺·期末）“家国情怀”是历史学科的核心素养之一。“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣。”这位拥有“家国情怀”的抗金英雄是（   ） A．岳飞 B．戚继光 C．郑成功 D．文天祥 【答案】A 【解析】A.岳飞是南宋抗金名将，主张“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”，表达了廉洁奉公、为国效力的家国情怀，正确。 B.戚继光是明朝抗倭英雄，与抗金无关，错误。 C.郑成功是明末清初收复台湾的民族英雄，与抗金无关，错误。 D.文天祥是南宋抗元英雄，以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”闻名，与抗金无关，错误。 24．（24-25七年级下·贵州铜仁·期末）岳飞《满江红•怒发冲冠》中有“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”这里的“匈奴”指的是（   ） A．匈奴族 B．契丹族 C．女真族 D．蒙古族 【答案】C 【解析】根据题干“岳飞、靖康耻、笑谈渴饮匈奴血”和结合所学知识可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起反抗，岳飞等抗金将领率军从金军手中收复许多失地，所以岳飞词中“匈奴”借指当时的敌人金政权，而金政权由女真族建立，C项正确；匈奴是秦汉时期活跃于北方的游牧民族，岳飞生活在南宋，时间跨度大，当时匈奴已不是主要边患，所以“匈奴”不是指匈奴族，排除A项；契丹族建立的辽政权，在北宋末年被金所灭，岳飞抗金时辽已不存在，因此“匈奴”不是契丹族，排除B项；蒙古族崛起于南宋后期，岳飞抗金时，蒙古族势力尚未成为主要威胁，所以“匈奴”不是蒙古族，排除D项。故选C项。 25．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）岳飞一生廉洁正直，尽忠报国，数百年来一直被民众传颂，得到人们的尊崇和怀念。以下与岳飞有关的历史事迹是（   ） A．率军抗金 B．组织抗元 C．收复台湾 D．斥逐沙俄 【答案】A 【解析】根据题干“与岳飞有关的历史事迹”并结合所学可知，岳飞是南宋抗金名将，以“精忠报国”闻名，曾率军屡败金兵，A项正确；抗元代表人物为南宋末年文天祥等人，与岳飞无关，排除B项；收复台湾是明清之际郑成功的功绩，排除C项；斥逐沙俄属于清朝康熙时期雅克萨之战的内容，排除D项。故选A项。 26．（25-26七年级下·贵州铜仁·期中）南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗句主要讽刺的是（   ） A．西湖景色的秀美 B．南宋朝廷的偏安一隅 C．杭州经济的发达 D．南宋社会的太平盛世 【答案】B 【解析】A.诗句虽提及“西湖歌舞”，但“几时休”“游人醉”等词体现的是对这种享乐行为的批判，并非赞美景色，错误。 B.“直把杭州作汴州”直接讽刺南宋统治者放弃收复北方失地，在江南苟且偷安，符合诗句主旨，正确。 C.诗句未涉及杭州经济状况，“歌舞”是统治阶层的享乐行为，与经济发达无关，错误。 D.南宋时期北方被金占领，国家处于分裂状态，并非太平盛世，诗句也未体现“太平”，错误。 27．（24-25七年级下·贵州六盘水·期中）1141年宋金签订《绍兴和议》，标志着宋金对峙局面形成。其规定的宋金分界线是（   ） A．黄河下游一线 B．长城一线 C．淮水至大散关一线 D．长江中下游一线 【答案】C 【解析】据所学可知，1141年宋金签订《绍兴和议》，规定双方分界线。根据史实，《绍兴和议》划定的分界线为东起淮水（今淮河）、西至大散关（今陕西宝鸡附近），形成宋金南北对峙格局，C项正确；选项A“黄河下游”是北宋灭亡前宋辽的分界，此时黄河已属金，排除A项；选项B“长城一线”多为汉、明等朝代防御北方民族的界限，与宋金无关，排除B项；选项D“长江中下游”不符合南宋实际控制范围，分界线应更北，排除D项。故选C项。 元朝的建立与统一考点04 28．（25-26七年级下·贵州铜仁·期中）1206年，铁木真统一蒙古草原各部，建立大蒙古国。铁木真被尊为“成吉思汗”。请问这一事件发生在哪一世纪（   ） A．11世纪 B．12世纪 C．13世纪 D．14世纪 【答案】C 【解析】公元纪年与世纪的换算规则为：公元年份除以100，商取整数后加1。1206年计算为1206÷100=12.06，取整数12后加1，即13世纪，因此铁木真统一蒙古草原的时间可表述为13世纪，故本题选C。 29．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家和军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少有人可以跟他媲美。”他给予铁木真如此评价的主要依据是（   ） A．统一蒙古，建立政权 B．建立元朝，定都大都 C．率军灭金，进攻南宋 D．陈桥兵变，夺取政权 【答案】A 【解析】据题干“铁木真是历史上最伟大的组织家和军事家之一”和所学知识可知，1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他被拥立为大汗，尊称为成吉思汗，从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，A项正确；建立元朝、定都大都的是铁木真的孙子忽必烈，并非铁木真，排除B项；率军灭金、进攻南宋的是蒙古和元朝的后续统治者，并非铁木真的主要成就，排除C项；“陈桥兵变，夺取政权”是宋太祖赵匡胤建立北宋的事件，与铁木真无关，排除D项。故选A项。 30．（25-26七年级下·贵州毕节·期中）归纳总结是学习历史的重要方法之一。下列文字描述的历史人物分别是（   ） 人物一 人物二 他率军北伐，从金军手中收复许多失地。在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。 他在南宋灭亡后，继续展开抗元斗争，严词拒绝元世祖的高官厚禄，被押到刑场后，面南而拜，从容就义。 A．岳飞、文天祥 B．郭子仪、岳飞 C．魏征、文天祥 D．岳飞、范仲淹 【答案】A 【解析】A.岳飞率领岳家军坚持抗金，郾城大捷是其标志性胜利，迫使金军后撤，因此人物一是岳飞，文天祥兵败被俘后始终拒绝降元，最终殉国，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句，因此人物二是文天祥，正确。 B.郭子仪是唐代中期名将，主要功绩是平定安史之乱、抵御吐蕃入侵，和抗金北伐无关，错误。 C.魏征是唐太宗时期的著名谏臣，以直言进谏闻名，没有北伐抗金的经历，错误。 D.范仲淹是北宋时期的政治家、文学家，主要活动是北宋对西夏防御、庆历新政改革，并未在南宋灭亡后开展抗元斗争，错误。 31．（24-25九年级下·贵州铜仁·月考）元朝把今山东、山西和河北等地称作“腹里”，直属于中央的中书省，其他地区除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。以上描述的是行省制度的（   ） A．时间 B．原因 C．内容 D．影响 【答案】C 【解析】题干明确说明了元朝中央直辖区域的管理方式以及地方行省的设置情况，这是行省制度的核心内容之一，故本题选C。 32．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）左图右史是学习历史的重要方法。历思慎同学在“元朝形势图（1330年）”上看到了“陕西行省”“四川行省”等字样，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（   ） A．实行分封制 B．实行郡县制 C．创立科举制 D．实行行省制 【答案】D 【解析】据题干“元朝形势图（1330年）上看到了‘陕西行省’‘四川行省’等字样”和所学知识可知，元朝为加强对全国的有效统治，在行政区划上创立行省制度，设置“行省”作为地方最高行政机构，D项正确；分封制是西周时期实行的地方政治制度，与元朝无关，排除A项；郡县制是秦朝开始推行的地方行政制度，并非元朝的创新，排除B项；科举制是隋朝创立的选官制度，不属于行政区划范畴，排除C项。故选D项。 33．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）元朝疆域辽阔，为加强对边疆地区的有效统治，在台湾地区正式建立的行政机构是（   ） A．北庭都元帅府 B．宣政院 C．澎湖巡检司 D．宣慰使司都元帅府 【答案】C 【解析】根据题干“元朝在台湾地区正式建立的行政机构” 和所学知识可知，元朝为加强对边疆地区的有效统治，在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，C项正确；北庭都元帅府是元朝加强对西域地区管辖的机构，排除A项；宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，排除B项；宣慰使司都元帅府是元朝在吐蕃地区设置的地方行政机构，排除D项。故选C项。 34．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）维护和巩固国家统一始终是中华文明发展的核心主题，中国台湾省自古以来就是我国的领土。元朝时管辖台湾地区的机构是（   ） A．西域都护府 B．安西都护府 C．澎湖巡检司 D．驻藏办事大臣 【答案】C 【解析】根据题干“元朝时管辖台湾地区的机构”，结合所学可知，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治， 东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史 上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构，C项正确；西域都护府是西汉设立的管理西域的机构，排除A项；安西都护府是唐朝管理西域的机构，排除B项；驻藏办事大臣是清朝管理西藏的官职，排除D项。故选C项。 35．（23-24七年级下·贵州安顺·期末）随着对外开放持续深化，海洋运输平稳发展，“21世纪海上丝绸之路”贸易航线不断发展。历史上古海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（   ） A．西汉 B．东汉 C．唐朝 D．元朝 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，D项正确；西汉时期开辟了海上丝绸之路，海上丝绸之路开始兴起，与题干“进入鼎盛”不符，排除A项；东汉时期海上丝绸之路的状况表现为贸易网络的扩展和活跃的海上交通，与题干“进入鼎盛”不符，排除B项；唐朝时期水陆并举，尤其陆上丝绸之路繁盛，海上丝绸之路由于受到船运限制，没有进入鼎盛时期，排除C项。故选D项。 36．（25-26七年级下·贵州铜仁·期中）1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、畏兀儿等民族50名，有58%的人，其母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝（   ） A．民族交融趋势加强 B．已经完全实现汉化 C．科举考试更加公平 D．差别对待不同民族 【答案】A 【解析】A.进士群体中多民族共存且与汉人通婚比例极高，直接体现婚姻与血缘层面的民族融合现象，正确。   B.元朝长期保留蒙古制度，如四等人制，未全面采用汉族政治文化，“完全汉化”夸大史实，错误。   C.材料仅反映录取者民族构成与婚姻状况，未涉及考试内容、规则或录取标准的公平性比较，错误。   D.数据中蒙古、畏兀儿等民族进士数量占比大，且与汉人联姻现象较为普遍，说明政策上存在包容性而非强化差别对待，错误。 37．（2026·贵州黔东南·一模）大单元主题教学是历史教学的重要方式之一。“魏晋南北朝鲜卑族改汉姓、唐朝文成公主入藏、元朝多民族融合形成回族”，这些史事共同印证的核心主题是（   ） A．中外交流不断深化 B．文化重心逐渐南移 C．地方管理不断加强 D．中华民族多元一体 【答案】D 【解析】A.鲜卑族改汉姓、文成公主入藏、元朝民族融合都属于中国内部民族交往交流交融，并非中外交流，错误。 B.文化重心南移是经济重心南移带来的文化现象，与题干中的民族交融事件无关，错误。 C.题干事件聚焦于民族之间的融合与交往，不涉及中央对地方行政管理制度的强化，错误。 D.魏晋南北朝鲜卑族改汉姓体现少数民族主动汉化，融入汉族文化，唐朝文成公主入藏促进汉藏两族友好交往与文化融合；回族是在多民族交流中形成新民族，是民族交融的典型体现，这些事件共同印证了中华民族是由各民族在长期交流、交融中形成的多元一体格局，正确。 38．（23-24七年级下·贵州铜仁·期中）唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。到元朝时期，形成一个新的民族——回族。材料可以用来说明（   ） A．中华民族形成的复杂性 B．元朝的统一有利于民族交融 C．元朝时期民族之间十分平等 D．元朝是我国历史上第一个少数民族建立的王朝 【答案】B 【解析】据题干“互通婚姻，逐渐交融。到元朝时期，形成一个新的民族——回族”和所学知识可知，元朝时，边疆各族内迁，与汉族杂居，再加上唐末以来，各民族长期杂居，相互通婚，于是在元朝时形成了新的民族——回族，可见元朝的统一有利于民族交融，B项正确；题干中只提到了回族的形成，看不出中华民族形成的复杂，排除A项；根据所学可知，元朝实行民族歧视政策，社会上形成了四等人制，排除C项；元朝是我国历史上第一个少数民族建立的全国性的统一王朝，但回族的形成并无法直接说明这一点，排除D项。故选B项。 辽宋夏金元时期经济的繁荣考点05 39．（24-25七年级下·贵州安顺·期末）南宋时期谚语“苏湖熟，天下足”和《宋史》中“国家根本，仰给东南”体现的史实是（   ） A．南方农业技术超越北方 B．北方战乱导致经济衰退 C．北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术 D．经济重心南移 【答案】D 【解析】A.“苏湖熟，天下足”反映了南方粮食产量高，但并未直接说明农业技术，如耕作方式、农具改良、水利技术等是否超越北方，错误。 B.材料中“苏湖熟，天下足”和“国家根本，仰给东南”都强调的是南方经济地位的提升，并未提及北方是否因战乱而导致经济衰退，错误。 C.北方人民南迁是经济重心南移的重要推动因素，但材料中的谚语和记载直接反映的是经济重心南移的结果，而非原因，错误。 D.“苏湖熟，天下足”说明太湖流域成为全国粮食主产区，“国家根本，仰给东南”说明国家财政收入主要依赖南方，两者共同印证了经济重心已经转移到南方，正确。 40．（2026·贵州遵义·二模）从远古的石器、商周的青铜农具，到春秋战国的铁犁牛耕、汉代的耧车、唐代的曲辕犁、宋代的秧马。中国古代农耕工具不断演进与革新有利于（   ） A．促进城市经济的繁荣 B．推动中外文化的交流 C．促进农业经济的发展 D．推动海外贸易的发展 【答案】C 【解析】A.农耕工具革新主要作用于农业领域，和城市经济繁荣没有直接关联，错误。 B.题干列举的都是中国古代农耕工具的发展革新，未涉及中外文化交流，不符合题意，错误。 C.题干列举的都是中国古代农耕工具的发展革新，农耕工具是农业生产的核心要素，工具的进步能提高农业生产效率，直接推动农业经济的发展，正确。 D.农耕工具的发展和海外贸易繁荣无直接联系，错误。 41．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）下列四幅图片所体现的共同主题是（   ） A．中央集权的完善 B．社会风气的开放C．生产工具的改进 D．手工工艺的提升 【答案】C 【解析】题目中的四个工具分别对应不同功能：耧车（西汉）是播种工具，提高播种效率；翻车（东汉）是灌溉工具，用于引水；曲辕犁（唐代）是耕作工具，优化翻土；秧马（宋代）是插秧工具，减轻劳动强度，四幅图片体现的都是生产工具且技术在不断创新发展，C项正确；本题图片体现了中国古代农业工具的分类及其技术进步的整体性认识，与政治上的中央集权、社会风气不相符，排除AB项；手工工艺的提升是指某种生产工具的技术革新，而题干图片涉及不同时期多种生产工具，排除D项。故选C项。 42．（24-25七年级下·贵州黔东南·期末）黄道婆纪念馆位于上海市徐汇区华泾镇徐梅路700号，2021年被列为徐汇区爱国主义教育基地。黄道婆受到人们尊敬和怀念是因为（   ） A．一生为官清廉而且不畏强权 B．一生致力于促进上海民族交融 C．一生致力于传播棉纺织技术 D．一生致力于发展上海教育发展 【答案】C 【解析】据题干“黄道婆纪念馆”“受到人们尊敬和怀念”和所学知识可知，黄道婆是元代著名的棉纺织技术革新家，她从海南岛学习先进棉纺织技术后回到家乡松江（今上海一带），积极传播并改进棉纺织工具与技艺，极大推动了我国棉纺织业的发展，C项正确； 黄道婆并非官员，不存在“为官清廉”的说法，排除A项；题干未涉及 “民族交融”相关内容，黄道婆的贡献主要集中在棉纺织领域，排除B项；黄道婆的成就与“发展教育”无关，排除D项。故选C项。 43．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）1987年，考古学家在广东阳江海域发现并成功地打捞出了南宋初期的“南海一号”古沉船，其中已出水2000多件完整瓷器，用于研究宋代历史，这些瓷器属于哪一类型史料（   ） A．实物史料 B．文献史料 C．口述史料 D．图像史料 【答案】A 【解析】据题干“1987年，考古学家在广东阳江海域发现并成功地打捞出了南宋初期的“南海一号”古沉船，其中已出水2000多件完整瓷器，用于研究宋代历史”可知，题干中提到的“南海一号”出水的瓷器是考古发掘的实物，属于直接反映宋代历史的原始遗存。实物史料指古代遗留下来的实物遗存（如文物、遗址等），可直接反映历史面貌，A项正确；文献史料是文字记载（如史书、档案），口述史料是口头传承（如传说、访谈），图像史料是图画或影像记录（如壁画、照片）。瓷器本身是实物，而非文字、口述或图像形式，均不符合题意，排除BCD项。故选A项。 44．（2026·贵州遵义·一模）历慎思同学的单元学习笔记中记述了“重文轻武政策”“澶渊之盟”“榷场”“早市、夜市、草市”“设宣政院”等，据此判断该单元讲述的内容在（   ） A．三国两晋南北朝时期 B．隋唐时期 C．辽宋夏金元时期 D．明清时期 【答案】C 【解析】A. 三国两晋南北朝时期，国家长期分裂，政权更迭频繁，题干中的“重文轻武政策”“澶渊之盟”“宣政院”等均未出现，错误。 B.隋唐时期以开放繁荣为主要特征，题干中的“重文轻武政策”“澶渊之盟”“宣政院”等内容均不属于这一时期，错误。 C.“重文轻武政策”是宋朝的基本国策；“澶渊之盟”是北宋与辽的和议；“榷场”是宋、辽、西夏、金时期的边境贸易场所；“早市、夜市、草市”反映了宋代商业的繁荣；“宣政院”是元朝管理西藏地区的机构，这些内容均属于辽宋夏金元时期，符合题意，正确。 D.明清时期，政治上废丞相、设军机处，经济上推行海禁与闭关锁国，既无宋朝的“重文轻武政策”、“澶渊之盟”，也无元朝的“宣政院”，错误。 45．（25-26九年级上·贵州遵义·期末）某老师在进行宋朝历史教学活动时，在多媒体上展示如下两幅图片。由此推断，他教学内容的主题是（   ） A．重农抑商 B．商帮兴起 C．商业贸易的繁荣 D．农产品的商品化 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，题干图片为北宋纸币铜版拓片和南宋纸币“会子”铜版拓片，这反映的史实是纸币的出现，而纸币的出现是商品经济发展、商业贸易繁荣的产物，反映了宋朝商业活动的活跃，C项正确；“重农抑商”是古代基本经济政策，但纸币出现体现的是商业发展，与重农抑商无关，排除A项；“商帮兴起”发生在明清时期，宋朝无此现象，排除B项；“农产品的商品化”强调农产品进入市场，与纸币这一货币形式无关，排除D项。故选C项。 46．（24-25七年级下·贵州毕节·期末）北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”（见下图），交子的使用体现了（   ） 北宋纸币铜板拓片 A．农业经济发达 B．手工业水平高 C．商品经济繁荣 D．思想文化昌盛 【答案】C 【解析】A.交子是在商品交易中产生的纸币，其出现与农业经济的发展水平（如粮食产量、农田水利等）无直接因果关联，因此不能体现“农业经济发达”，错误。 B.交子的制作和使用与手工业技术（如造纸、印刷）有一定关系，但交子出现的根本原因是商业发展的需要，而非手工业水平的体现，错误。 C.北宋时期商品经济繁荣，金属货币不便携带，交子应运而生，它的出现和流通正是商品经济繁荣的体现，正确。 D.交子的出现是经济领域的现象，与思想文化（如文学、艺术、哲学等）的昌盛无直接关联，因此不能体现“思想文化昌盛”，错误。 47．（2025·贵州黔东南·二模）归纳整理是一种有效的学习方法。下列表格是中国古代货币发生的变化，其主要原因是（   ） 朝代 秦朝 西汉 唐朝 北宋 货币名称 圆形方孔半两钱 五铢钱 开元通宝 交子 A．金属产量的下降 B．商业贸易的发展 C．造纸技术的成熟 D．经济重心的南移 【答案】B 【解析】A.金属产量的下降与史实不符，唐宋时期金属矿冶业发达，且交子出现并非因金属短缺，错误。 B.表格展示了秦朝至北宋货币从金属货币（圆形方孔半两钱、五铢钱、开元通宝）到纸币“交子”的变化。随着商业贸易的发展，金属货币携带不便，北宋四川地区出现世界最早的纸币“交子”，适应了商品经济繁荣的需求，这是货币变化的主要原因，正确。 C.造纸技术的成熟为纸币产生提供条件，但并非根本原因，根本原因是商业发展的需求，错误。 D.经济重心的南移与货币形态演变无直接关联，错误。 辽宋夏金元时期的对外交流考点06 48．（2026·贵州黔南·一模）北宋时期，宋太宗曾“诏西域若大食诸使，是后可由海道来”，宋仁宗又令各国进奉“取海路由广州至京师”。上述现象出现的原因是（   ） A．对外贸易的兴盛 B．海上丝绸之路的发展 C．赋税制度的变革 D．实行开明的民族政策 【答案】B 【解析】A.对外贸易的兴盛是海上丝绸之路发展带来的结果，并非外国使者选择海路入宋的直接原因，错误。 B.北宋时期陆上丝绸之路因西夏等政权阻隔而受阻，海上丝绸之路成为对外交往的主要通道，广州作为重要港口承担起外国使者入宋的中转职能，题干中“由海道来”“取海路由广州至京师”的现象，正是海上丝绸之路发展的直接体现，正确。 C.题干未提及“赋税”（如两税法、方田均税法等）相关信息，材料核心是“对外交通与商贸路线”，与赋税无直接关联，错误。 D 题干反映的是北宋与外国的交往，并非民族政策相关内容，错误。 49．（24-25七年级下·贵州遵义·期末）宋元十分重视海外贸易。这一时期管理海外贸易的机构是（   ） A．驿站 B．通判 C．节度使 D．市舶司 【答案】D 【解析】根据题干“宋元十分重视海外贸易。这一时期管理海外贸易的机构”结合所学可知，宋元时期，在政府鼓励下，海外贸易得到巨大发展。政府在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物 及外商招徕等，D项正确；驿站是古代传递文书、官员往来的中转设施，与贸易管理无关，排除A项；通判是宋代监察地方知州的官职，职能为监督而非经济管理，排除B项；节度使是唐代掌握军政大权的职位，宋代已被削弱，与贸易无关，排除C项。故选D项。 50．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）宋太宗时，市舶岁入四十万贯，英宗时六十三万贯，至南宋初年则达到二百万贯。宋高宗说：“市舶之利最厚”，市舶收入在南宋初年占财政收入约15%。这说明（   ） A．宋代造船技术非常先进 B．宋代海外贸易十分繁荣 C．泉州是世界闻名的商港 D．海上丝绸之路达到鼎盛 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，从材料中“市舶岁入”（即海外贸易税收）的持续增长，以及宋高宗“市舶之利最厚”的评价、市舶收入在南宋初年占财政收入约15%等信息，直接反映出宋代海外贸易的繁荣发展，B项正确；材料未涉及任何关于“造船技术”的具体描述（如船体结构、航行设备等），排除A项；材料中并未提到任何具体的港口名称（包括泉州），排除C项；海上丝绸之路的鼎盛时期是元朝，而非宋代，排除D项。故选B项。 51．（24-25七年级下·贵州铜仁·期末）下面是小宋同学在课前搜集的几张图片。据此判断他学习的课题是（   ）    宋代《耕获图》                       宋代瓷器                                            宋代海外贸易图 A．宋代农业发展迅速 B．宋代手工业高超 C．宋代海外贸易发达 D．宋代经济的发展 【答案】D 【解析】根据题干信息“宋代《耕获图》”“宋代瓷器”“宋代海外贸易图”和所学知识可知，三幅图分别反映了宋代的农业进步、手工业成就、海外贸易繁荣，都是宋代经济发展的表现，D项正确；宋代农业发展迅速，与“宋代《耕获图》”有关，与“宋代瓷器”，“宋代海外贸易图”无关，排除A项；宋代手工业高超，与“宋代瓷器”有关，与“宋代《耕获图》”“宋代海外贸易图”无关，排除B项；宋代海外贸易发达，与“宋代海外贸易图”有关，与“宋代《耕获图》”“宋代瓷器”，排除C项。故选D项。 辽宋夏金元时期的科技与文化考点07 52．（24-25七年级下·贵州黔西南·期末）《梦溪笔谈•技艺》记载：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”下列与之相符的是（   ） A． B．C． D． 【答案】A 【解析】根据材料“若止印三二本,未为简易；若印数十百千本，则极为神速”可知，如果只印两三本，还不算简便，如果印几十甚至成百上千本，那就极其快了，结合所学知识可知，这项发明大大提高了印刷效率，因此这项科技成就是活字印刷术，活字印刷术是北宋匠人毕昇发明的，他用胶泥刻字，然后用火烧制，制成泥活字，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响，A项正确；司南是指南工具，与印刷无关，排除B项；火器是火药武器，与材料信息无关，排除C项；简仪是天文工具，与印书无关，排除D项。故选A项。 53．（24-25七年级下·贵州贵阳·期末）“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”材料意在强调（   ） A．活字印刷术加快图书普及和文化传播 B．火药和火器对欧洲的作战方式产生巨大影响 C．指南针促进了世界远洋航海技术的发展 D．三种发明对世界文明发展具有重要推动作用 【答案】D 【解析】结合材料信息“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展”及所学知识可知，题干强调印刷术、火药、指南针在学术、战争、航行方面的作用，推动了人类文明的发展，D项正确；材料未单独强调某一发明，而是综合说明其共同推动文明进步，A、B、C仅分别对应某一发明的具体领域，排除ABC项。故选D项。 54．（2025·贵州黔东南·二模）九年级某班同学准备出一期关于“四大发明”的黑板报，下表是他们分组收集的资料。该表格内容主要强调四大发明（   ） 火药经蒙古人传到阿拉伯，而欧洲人在和阿拉伯人的战争中学会了火器的制造与使用，从而改变了欧洲的历史进程 指南针由海路传到阿拉伯，后来传到欧洲，为欧洲航海家一系列远航和地理发现提供了条件 造纸术经阿拉伯人传入欧洲后，取代了欧洲的羊皮纸和牛皮纸，促进了欧洲文化的发展 中国印刷术经由波斯传到西方，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革的发展 A．推动中国古代社会发展 B．代表世界最高科技成就 C．都经阿拉伯人传到世界 D．对世界文明的巨大贡献 【答案】D 【解析】A.题干强调的是四大发明对世界文明的巨大贡献，错误。 B.题干没有涉及四大发明与其发明对世界文明的贡献对比，因此无法得出代表世界最高科技成就的结论，错误。 C.印刷术是经由波斯传到西方，不是都经阿拉伯人传播，错误。 D.四大发明外传后，对欧洲乃至世界文明发展产生的积极推动作用，火药改变欧洲历史进程；指南针为新航路开辟提供条件；造纸术促进欧洲文化发展；印刷术推动欧洲思想解放，核心强调四大发明对世界文明的巨大贡献，正确。 55．（2025·贵州铜仁·模拟预测）《资治通鉴》是我国古代一部史学著作，我们能从其中查阅到的史实，下列示意图中符合这一时期的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】A.《资治通鉴》记载范围是从战国到五代，不包括黄帝到战国时期的内容，①的范围是黄帝到汉武帝，包含了《资治通鉴》未记载的部分，错误。 B.《资治通鉴》记载范围是从战国到五代，②的范围是汉武帝到五代，缺少了战国到汉武帝时期的内容，错误。 C.《资治通鉴》记载范围是从战国到五代，③的范围是黄帝到战国，既缺少战国以后的内容，又包含了《资治通鉴》未记载的先秦内容，错误。 D.《资治通鉴》记载范围是从战国到五代，④的范围是战国到五代，与《资治通鉴》的记事范围完全吻合，正确。 56．（24-25七年级下·贵州黔南·期末）《资治通鉴》这部书取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中经验教训，意为“鉴于往事，有资于治道”。关于这部史书介绍错误的是（   ） A．由北宋著名史学家、政治家司马光主持编写 B．是一部纪传体通史巨著 C．记述了从战国到五代共1300多年的历史 D．与司马迁的《史记》并列为中国史学的不朽巨著 【答案】B 【解析】本题为逆向选择题，据所学知识可知，《资治通鉴》是编年体史书，按时间顺序记载历史，而非纪传体，B项符合题意，选择B项；《资治通鉴》由北宋司马光主持编写，A项不符合题意，排除A项；该书记述从战国到五代共1300多年历史，C项不符合题意，排除C项；《资治通鉴》与《史记》并称“史学双璧”，是中国史学的不朽巨著，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 57．（24-25七年级下·贵州黔西南·期末）有一种文学体裁内容广泛，从北宋的都市繁荣、市民生活，到南宋的山河破碎、民族矛盾，都有生动体现，它丰富了中国文化内涵，与唐诗并称双绝，这一文学体裁是（   ） A．宋词 B．元曲 C．小说 D．散文 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，题干中提到的文学体裁在北宋反映都市繁荣与市民生活，南宋则体现山河破碎与民族矛盾，且与唐诗并称“双绝”。宋词是宋代文学的代表，北宋柳永、苏轼等词人作品多描绘都市生活，南宋辛弃疾、陆游等则抒发家国情怀，符合题干描述，A项正确；元曲为元代文学主流，时间不符，排除B项；小说在明清兴盛，宋代尚未成熟，排除C项；散文虽宋代有发展，但未与唐诗齐名，排除D项。故选A项。 / 学科网（北京）股份有限公司 $