期末专项复习专题8：课外阅读-2025-2026学年语文四年级下册（统编版）

**基本信息** 聚焦课外阅读核心能力，通过6篇不同主题文本（童年回忆、家庭教育、幸福感悟等）与梯度题型，系统训练词语理解、段落概括、人物分析及对比阅读能力，渗透文化自信与思维培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语理解|2题/结合上下文释词|考查语境义把握|从基础语义到语境迁移，培养语言运用能力| |内容概括|3题/概括段落/事件|要求简洁提炼关键信息|遵循“文本信息→逻辑梳理→精准表达”链条，提升思维逻辑性| |人物分析|4题/动作/语言描写分析|通过细节描写推断人物品质|从描写方法识别到情感态度体悟，渗透审美创造| |对比阅读|1组/黄继光与景海鹏|跨文本比较人物品质与写法|整合革命文化与当代英雄事迹，深化文化自信|

【期末备考】四年级语文下册·统编人教版 四年级下册语文期末专项复习卷 专题8:课外阅读 总分：109分 得分：______ 一、阅读短文，完成练习。（14分） 少年时的“夜读”（节选） ①我常想，如果时间能逆流，让我再回到小时候就好了。倒不是为别的，主要是想重温那段终生难忘的“夜读”时光。 ②我上小学时，夜市的路两侧有些小书摊。我常蹲在书摊前挑书。却很少买，主要是因为囊中羞涩（sè）。后来我发现一本儿童文学类的杂志，就蹲在那儿看，大约一两个小时就看完了。但有一点，中间你不站起来，似乎那是一条不成文的规定：只要你蹲下来看，无论看多久都算是“挑书”；一旦你站起身来，就变成了“蹭书看”，摊主可就要发火问难了。所以几乎每看完一本杂志。我站起来时，腿都麻得半天动不了，有种针扎般的疼痛。 ③我常在旧书摊那儿看到很晚，有一次十一点了还没回家，父母找过去时发现我还蹲在那儿看得入神。他们就在我身后等着，直到我看完才把我带回家。 ④很遗憾的是，后来那个夜市被清理了，于是我的“夜读”便也换了个形式。那会儿我迷上了《红楼梦》，就把书抱回卧室挑灯夜读，读得昏天黑地，读得如痴如醉。结果，爸爸发现后用“雷霆手段”把书没收了。 ⑤长大后重读《红楼梦》时，我不由得想到那段“夜读”时光，那是我一辈子都不会忘怀的美好时光。 1．结合上下文理解词语。（2分） （1）囊中羞涩：______________________________________________________________ （2）如醉如痴：______________________________________________________________ 2．第②～④自然段描写了“我”少年时“夜读”的不同经历，请你简要概括。（2分） （1）第②自然段：______________________________ （2）第③自然段：“我”看书入神，父母等“我”。 （3）第④自然段：_______________________________ 3．对第②自然段画线句子理解正确的一项是（    ）（2分） A．说明作者身体虚弱。 B．批评摊主的不近人情。 C．突出作者对阅读的痴迷与坚持。 4．文章结尾写“那是我一辈子都不会忘怀的美好时光”，作者认为这段时光“美好”的根本原因是（　 　）（2分） A．夜市的热闹氛围令人怀念。 B．读书带来的精神满足与成长。 C．《红楼梦》本身的艺术价值。 5．这篇文章能让我们想到古人读书求学的故事。如写车胤的《________________》，写匡衡的《________________》，写_________的《铁杵成针》，还有写吕蒙的《_______________》。这篇文章还能让我们想到一句关于“勤学”的名言：__________________，_________________。 （6分） 二、阅读短文，完成练习。（18分） 嘘（xū） 有时候，和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。 一 千千四岁的时候，有个坏习惯：每当妈妈把热气腾腾的饭菜端上来，他就伸出小手去捏。为这事，不知道被说过多少回。有时候，刚伸出去的小手还会被妈妈打回来。可是，越不让他捏，他越想捏。因为怕他烫着，所以，妈妈就得看着他。有一次，煮虾子，他又伸手捏。我示意妈妈别出声，让他去捏好了。“呀”刚碰上，他就缩了回来，拼命地吹自己的小手。最终没有忍住，眼泪流了下来。以后，他再不用手捏饭菜了。 二 有一天下午，我无事，就坐在旁边看他玩积木。开始，他饶有兴致地把积木一块一块往上垒。把小的放在下面，越往上，积木的块头越大。结果，还没垒几块，就倒了。他不服输，又垒，又倒了。然后，再垒，还是倒了。我很想告诉他，傻孩子，把大的放底下，稳当；小的放上面，轻巧。但终于还是忍住了。他反复了许多次，总是倒。后来，他试着把大的放下面，小的放上面，“小高层”终于竣工。他对我笑，我也对他笑。 三 千千十岁的时候，养过一只叫花花的小狗。各种喜欢，就差在一个碗里吃饭，在一个被窝睡觉了。后来，花花五个月的时候，生病死掉了。我把花花埋在河边柿子树的根底。千千看着、忍着，最终，没有忍住，跑到自己的房间里，哭个不停。千千哭了好长时间，妻子都听不下去了，要我去劝劝他，我没去。让他哭吧，让他自己去感受，不哭，怎么知道珍惜的含义。 四 我读小说，他读《三字经》。他问我：“爸爸，什么叫‘弟于长，宜先知’？”我告诉他：“孔融四岁让梨，表示他对兄长的敬重。”他听了，好像懂了，又低头去看。过了一会，千千冒出一句：“说不定，人家孔融不喜欢吃梨，才把大的给哥哥吃。”我大笑，他呆呆地看着我，不知道怎么回事。也许在其他家庭，他可能会被父母批评的，甚至，不容他把话说完。而我，竟是这样幸运，听到了这般真实且有趣的想法。 （作者：谢建平，在原文基础上有删改） 1．读文章，给二、三部分列出小标题。（2分） 第一部分：千千捏饭菜被烫哭    第二部分：____________________ 第三部分：______________________    第四部分：千千读《三字经》提出有趣想法 2．读下列句子，联系上下文，回答下面的问题。（6分） （1）他反复了许多次，总是倒。后来，他试着把大的放下面，小的放上面，“小高层”终于竣工。（3分） ①以上句子是对千千的______描写。（A．语言  B．动作  C．神态）【选填序号】 ②从这些描写中，你感受到了千千怎样的品质？ _____________________________________________________________________________ （2）过了一会，千千冒出一句：“说不定，人家孔融不喜欢吃梨，才把大的给哥哥吃。” （3分） ①以上句子是对千千的______描写。（A．语言  B．动作  C．神态）【选填序号】 ②从这些描写中，你感受到了千千怎样的特点？ _____________________________________________________________________________ 3．根据文章内容，完成相关练习。（8分） （1）“小高层”终于竣工。他对我笑，我也对他笑。（3分） ①他的笑表达了怎样的情感？ _____________________________________________________________________________ ②从“我”的笑中，你体会到了什么？ _____________________________________________________________________________ （2）千千哭了好长时间，妻子都听不下去了，要我去劝劝他，我没去。（2分） 为什么“我”在千千大哭的时候不去劝劝他？ _____________________________________________________________________________ （3）请你针对文章提出一个不懂的问题，并试着解决。（请勿抄袭试卷上的问题）（3分） 提出的问题 我的解答 4．结合文章内容，说说你对题目“嘘”的理解。（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、阅读短文，完成练习。（19分） 幸福的开关 ①我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往，原因不在于汽水有多么好喝，而在于喝不到汽水。我们家小孩子很多，东西永远不够吃，更别说是喝汽水了。 （一）想喝 ②有一回，我走在街上的时候，看到一个孩子喝饱了汽水，站在屋檐下呕气，“呕——”长长的一声。我站在旁边简直看呆了，羡慕得要死掉，忍不住忧伤地自问道：“什么时候我才能喝汽水喝到饱？什么时候才能喝汽水喝到呕气？”因为我还没有尝过喝汽水喝到呕气的滋味，心想：能喝汽水喝到把气呕出来，不知道是何等幸福的事！ （二）_____________ ③有一次，我的母亲把煤油装在空的汽水瓶里，放置在桌脚旁，被我误认为是汽水。我趁大人不注意，一个箭步就把“汽水”拿起来往嘴里灌，当场两眼翻白，口吐白沫，经过医生的急救才活过来。为了喝汽水儿差一点丧命，后来成家里的笑谈，却并没有阻绝我对汽水的向往。 （三）_____________ ④在小学三年级的时候，家里要办喜事，我在前一晚竟躺在床上辗转反侧，失眠了。我躺在床上暗暗地发愿：明天一定要喝汽水喝到呕气。 ⑤第二天，我一直在庭院前窥探，看汽水送来了没有。到上午九点多，看到店铺送来了几大箱的汽水堆叠在那里，我飞也似的跑过去，偷偷提了两大瓶汽水，就往茅房（厕所）跑去。我们小孩子平时很恨进茅房，里面实在太臭了。但是那一天我早计划好要在里面喝汽水，那是家里唯一隐秘的地方。 ⑥我先把茅房的门反锁，接着打开两瓶汽水，然后以一种虔诚的心态，把汽水咕嘟咕嘟地往嘴里灌。几乎一刻也不停地把两瓶汽水灌进腹中。 ⑦我的肚子整个胀起来，我安静地坐在茅房地板上，等待着呕气。慢慢地，“呕—”汽水的气从口鼻冒了出来，冒得我满眼都是泪水。我长长地叹了一口气：“这个世界上再也没有比喝汽水喝到呕气更幸福的事了吧！”然后，打开茅房的门，走出来，发现阳光是那么温暖明亮，好像从天上回到了人间。 ⑧在茅房喝汽水的时候，我忘记了茅房的臭味，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世上最幸福的人。 ⑨有时幸福来自看到萝卜田里留下来作种的萝卜开出一片花。 ⑩有时幸福来自家里的大狗突然生出一窝颜色不同的、毛茸茸的小狗。 ⑪生命的幸福不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。 （有删改） 1. 解释文中加点词语的意思。（2分） 窥探：______________________________________________________________________ 辗转反侧：__________________________________________________________________ 2．仿照文中第（一）部分小标题的样子，分别用两个字给短文第（二）（三）部分各取一个小标题，写下来。（2分） （二）_____________________  （三）_______________________  3．短文第⑤自然段画“_____”的语句是对作者的_________描写，表现了作者__________ _______________。（3分） 4．阅读短文，把握主要内容。（4分） （1）照样子，简要概括作者围绕汽水所写的三件事。（2分） 第（一）件事：看到别人喝饱汽水，心生羡慕。 第（二）件事：____________________________ 第（三）件事：____________________________ （2）借助以上事件，概括短文的主要内容。（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5．抓住短文关键语句，写出作者对“生命的幸福”的理解。（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6．读了短文，你认为幸福还可以来自生活中哪些小事呢？请仿照第⑨或第⑩自然段写一个句子。（2分） 有时幸福来自____________________________________________________________。 7．根据短文内容选择正确答案，把序号填在括号里。（4分） （1）对文中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ） A．茅房里臭气冲天，出门闻着新鲜空气，心情舒畅，像回到人间。 B．在茅房里眼泪都被熏出来了，出门心情好，感觉阳光温暖。 C．茅房里又臭又阴暗，出门见到阳光，感觉特别温暖明亮。 D．如愿喝到汽水，幸福得忘了人间烦恼，感觉阳光变温暖明亮了。 （2）对短文题目“幸福的开关”理解不正确的一项是（ ） A．幸福由自己内心选择、决定。     B．幸福可以随意打开和关闭。 C．幸福存在于生活的细微之处。     D．幸福其实是简单而朴素的。 四、阅读短文，完成练习。（15分） 海军将领邓世昌 ①邓世昌是清末的一位海军将领，他为保卫祖国的海防献出了生命。 ②1894年7月25日，日本侵略军在牙山口外丰岛海面，向中国海军发动突然袭击。8月1日，甲午海战爆发了。 ③9月17日中午，我方舰队在黄海海面与日军舰队相遇，展开了一场激战。战斗打响后，邓世昌指挥的“致远”号冒着密集的炮火，纵横海面，频频开炮，屡中敌舰。以先锋舰“吉野”为首的四艘日本军舰，进逼北洋舰队的旗舰————“定远”号。为了保护旗舰，邓世昌指挥“致远”开足马力，抢到“定远”前面，迎战来敌。“致远”在四艘敌舰的包围之中，顽强作战，不断炮击敌舰。不久，“致远”舰上的炮弹打光了，邓世昌命令用步枪射击。 ④经过近一个小时的激战，“致远”舰弹孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾斜，眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能取得胜利。”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’，与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。 ⑤邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉野”猛冲过去。敌人发现“致远”向“吉野”冲来，立即集中火力，袭击“致远”。“致远”的甲板起火了，但是它在继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲向“吉野”。敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“吉野”的舰长也吓得手足无措。可是，一颗日本鱼雷击中了“致远”，顿时全舰爆炸起火，不久它就沉没了。 ⑥落水以后的邓世昌，仍然高呼杀敌不止。随从把救生圈抛给他，他拒绝了。他饲养的“太阳犬”游到他身边，衔住他的衣袖，想救起自己的主人。邓世昌毅然推开爱犬，最终他与爱犬一同沉没在汹涌的波涛之中。全舰200多名将士，除27人遇救外，其余全部壮烈牺牲。 ⑦邓世昌的英雄行为大大激发了海军将士的爱国热情，他为国捐躯的英雄形象，永远活在中国人民的心中。 1. 写反义词。（2分） 密集——___________ 顽强——___________ 2．联系上下文，理解词语意思。（2分） 同归于尽：___________________________________________________________________ 3．小标题能帮助把握课文的主要内容，请你阅读③~⑥段，为每段列出小标题，再概括出选文的主要内容。（2+2，4分） 展开激战——船伤弹尽——_______________——_______________ 主要内容：____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4．从人物的描写中能感受人物的品质。第④段中画线句子运用了_______、_______描写方法，其中___________一词，表现了邓世昌对敌人的_______________________；第⑤段中画波浪线的句子是_______描写，从中你体会出邓世昌___________________的英雄气概。（6分） 5．文中第⑤段画波浪线句子写出了_____________________________________________，从侧面反映我方将士的_________________________________________________。（3分） 6．在中国历史长河中，有许多像邓世昌一样的英雄，请你写下他们的名字：_________、___________。（2分） 五、阅读短文，完成练习。（17分） 玫瑰森林的鲜花饼 ①最近几天，玫瑰森林的居民们都忧心忡忡的。原本5月就该陆续绽放的玫瑰花，直到6月还没挂出花苞，满园的花枝上只有墨绿色的叶子和硬邦邦的刺，仿佛骄傲又倔强地藏起了什么秘密。玫瑰花不开，这在别的地方也许没什么，但在玫瑰森林，那就是一等一的大事了！ ②众所周知，玫瑰森林最特别的地方，就是每年初夏，这里就像喷泉一样，到处涌满了娇嫩的玫瑰花。用这些玫瑰花做成的鲜花饼，清柔甜蜜，是玫瑰森林出了名的特产，每年都有数不清的订单从各处发来。 ③这下你该明白，为什么玫瑰花不开，玫瑰森林的居民们会这样焦虑了吧。 ④直到一天，不知是谁传出了消息：只有刺猬奶奶家的玫瑰花照常开了！居民们很生气，刺猬奶奶平时做鲜花饼的速度特别慢，每年挣到的钱最少。一定是她眼红大伙儿挣钱多，使了招数。 ⑤居民们气愤地冲向刺猬奶奶家。“都尝尝我做的鲜花饼吧，今年第一炉，刚烤出来，还热乎着呢！”刺猬奶奶招呼道。不知是谁问了一句：“要钱吗？”在玫瑰森林，鲜花饼就像金子一样，现在哪还有免费的？“我请大家的，怎么能收钱呢？”刺猬奶奶一边摆手一边说，“我做的饼可是一直保持着最初的味道。” ⑥居民们讪（shàn）讪地拿起鲜花饼，咬上一口——这鲜花饼可真好吃呀，浸了酥油的饼皮层层散开，飘出了香气。绵柔的玫瑰花馅清甜润口，像春天裹满了花香的风一样，一路从嘴里吹进肚子里。居民们似乎都意识到了什么……原本，他们做的鲜花饼也是这个味道，后来由于订单越来越多，他们就变了态度开始简化步骤，加快速度，批量式地制作鲜花饼。不知从什么时候起，最初的味道没有了。会不会因为这样，玫瑰花们生气了，所以只有用心做鲜花饼的刺猬奶奶家，玫瑰花才照常盛开呢？ ⑦似乎是对这个猜测的回应，第二天，每家每户的玫瑰园里，都试探地开出了一两朵玫瑰花。居民们激动地摘下珍贵的玫瑰花，用比平时认真百倍的态度来做鲜花饼。花瓣洗干净，倒入蜜糖，至少腌（yān）制两个星期以上——以往都是随便腌制两三天；轻轻地擀（ɡǎn）面皮，还要留出点时间醒面，让面皮变得更松弛——以往都是随便摊平了事…… ⑧当鲜花饼都恢复了最开始的味道后，玫瑰花又热烈地绽放了…… 1. 玫瑰森林的居民们忧心忡忡的原因是（    ）（2分） A．玫瑰花不开。 B．玫瑰花开太多。 C．鲜花饼卖不出。 D．鲜花饼不好吃。 2．第⑥自然段加点词“讪讪”指的是（    ）（2分） A．居民们觉得刺猬奶奶的饼太难看。 B．居民们因误会刺猬奶奶感到很伤心。 C．居民们无法理解刺猬奶奶的做法。 D．居民们因误会刺猬奶奶感到难为情。 3．第⑥自然段中居民们意识到了（    ）（2分） A．刺猬奶奶使了招数。 B．玫瑰花不开的原因。 C．最初的味道没有了。 D．这些鲜花饼真好吃。 4．结合文本内容，下列说法正确的一项是（    ）（2分） A．居民们简化了步骤之后，玫瑰花开得更热烈。 B．玫瑰花只要腌制一周，就能做清甜润口的馅。 C．居民们生气是因为刺猬奶奶做的饼太好吃了。 D．订单增多后居民们做饼速度快了但味道变了。 5．概括出鲜花饼的制作步骤。（每处不超过4个字） （3分） →洗花瓣→ → → 擀皮醒面…… 6．第⑤自然段画线句子运用了哪些描写人物的方法？你从中感受到刺猬奶奶怎样的品质？ （3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7．在⑥⑦自然段中玫瑰森林的居民们在制作鲜花饼的态度上发生了两次变化。请你结合文本，写出每一次变化的原因。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 六、对比阅读，完成练习。（26分） 选文（一） ①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” ②黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 ③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 ④火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ⑤啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 选文（二）《景海鹏》（节选） （一）主动请缨再上太空 ①航天员是风险非常高的职业，所以有个行规：“一般情况下，一个人只能去太空一次。”可是当2008年景海鹏顺利完成“神七”飞行后，师弟偶然（     ）敲开门，赫然（    ）看到了满屋的学习资料。 ②师弟诧异地问：“师兄，你这是干吗？”他笑了：“准备下次任务。” ③“可按规定我们不能参加‘神八’任务选拔啊！”“那还有下下次呢！” ④之后的“神九”，他果然（    ）主动请缨，要求再上太空。领导不同意，可是他却说：“世界上有的航天员已经飞行7次，有的航天员一次任务飞行四百多天，累计飞行800天，和他们比我还是一名新兵。”最后领导只好同意。 （二）________________ ①景海鹏圆满完成了“神九”飞天任务，可是他再一次选择从零开始，备战“神十一”。 ②整整一年时间，他几乎没有出过航天城，几乎没有双休日，每天晚上12点之前几乎没有睡过觉。“神十一”出发前安排了4次跑台束缚装置验证试验，都是在模拟失重环境下进行。前两次试验时，景海鹏在跑台上没找到任何感觉，连走都走不成样子，为此，他连续几个晚上没有睡好觉，一心想着该如何改进。 ③第3次试验时，景海鹏和搭档一个在练，一个在看，反复琢磨动作要点。当他站在跑台上，一边走一边仰头和搭档说话时，忽然奇迹出现了——他竟然能顺畅地走起来了！他又试探着跑起来，也成功了！巨大的惊喜包裹了他，但他很快冷静下来，开始尝试各种姿势，跟搭档两人抱着、背着、扶着，跑得满头大汗，直到都成功才停下来！ ④通过不断努力，景海鹏克服了重重困难，最终在“神十一”任务的太空跑台上，让全国人民共同见证了他和搭档自如跑步的样子。 ⑤取得成功后，很多人沉浸其中，享受鲜花和美酒，这样成功就到此为止。可景海鹏并未裹足不前，而是选择把心态清零，成就了他新的辉煌。 1．选文（一）选自课文《___________》。（1分） 2. 选文（一）中第①段画线句子，运用了___________、___________、___________三种描写方法，表现了黄继光对敌人的___________，以及请求任务时的______________。（5分） 3. 根据选文（一）的内容，判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） （1）第③④段中画线的句子，通过环境描写，体现了敌军火力猛烈，战斗激烈，战况情势危急。( ) （2）第④段中的省略号表示黄继光爬行的速度很慢。( ) （3）选文中有两处比喻句，在这里分别把子弹比成冰雹和暴风雨，说明敌军的火力越来越猛烈。( ) 4. 下面最能体现黄继光高大形象的句子是（    ）（2分） A．摧毁火力点的重任，落在了黄继光一个人的肩上。 B．他用尽全身的力气，更加顽强的向前爬。 C．黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！ 5. 认真阅读选文（二），为第二部分列出小标题，写在文中横线上。（2分） 6. 请你为选文（二）中的三个加点词语，选择正确的解释，在文中括号里填上序号。（3分） A．表示事实与所料相符           B．表示不一定会发生的事情发生了 C．表示漫不经心              D．形容令人惊讶 7. 选文（二）中画线句子是对___________（人物）的___________描写，体现了他面对任务时的_________________________。（3分） 【比较阅读，学习写法】 8. 根据选文内容，体会人物的特点与品质，把下面的表格补充完整。（4分） 写作对象 描写方法 人物品质 选文（一） 黄继光 ①____________ ②____________ 选文（二） ③________ ④____________ ⑤____________ 在对比阅读中，我们了解到：这两篇文章都是通过对人物的___________和___________描写，来展现人物的品质。我们在阅读长文章时，只要把文中每个部分的_______________连起来，就能把握文章的主要内容。 9. 在我们的课本里还有许多的英雄，请你推荐一位，并简要陈述理由。（3分） 推荐人物：____________，理由：_________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四年级下册语文期末专项复习卷 专题8:课外阅读 参考答案 一、1．（1）指“我”口袋里钱少，经济不宽裕。 （2）文中指“我”读《红楼梦》时十分沉迷的状态。 2．“我”在夜市书摊旁读书。 “我”迷上《红楼梦》，抱书熬夜读，书被爸爸没收。 3．C 4．B 5．囊萤夜读 凿壁偷光 李白 手不释卷 示例：书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 二、1．千千搭积木终成功 千千为小狗痛哭 2．①B 坚持不懈或不服输，善于思考。 ②A 感受到千千天真、有趣、敢于表达自己真实的想法。 3．（1）①他的笑表达了成功后的喜悦之情。 ②从我的笑中体会到了父亲对儿子成功的认可和鼓励。 （2）因为我想让孩子在哭声中去感受珍惜的含义。 （3）示例：为什么作者在千千尝试用积木搭“小高层”时，明明知道正确的方法却忍住不说，而在千千对“孔融让梨”提出不同看法时却欣然接受并大笑？这两种“闭嘴”的方式有何不同？ 作者在积木事件中选择“闭嘴”，是为了让孩子通过亲身体验和反复试错，自己发现“大在下、小在上”更稳固的规律，从而培养独立思考和解决问题的能力。这种“闭嘴”是一种有意的放手，让孩子在挫折中成长。而在千千质疑“孔融让梨”时，作者没有打断或批评，而是“闭嘴”倾听，是因为他想保护孩子的独特视角和真实想法，鼓励孩子大胆表达不同见解。这种“闭嘴”是一种包容和尊重，让孩子感受到被理解，从而激发创造性思维。两者的共同点是都体现了作者不急于说教、尊重孩子成长节奏的教育智慧；不同点在于前者重在“让孩子从行动中学习”，后者重在“让孩子在表达中思考”。 4．题目“嘘”实际就是在告诉父母，和孩子相处，得学会适当“闭嘴”，免打扰。 三、1． 悄悄张望，暗中观望。 心神不宁，翻来覆去难以入眠。 2． 示例：误食 圆梦 3．动作 内心想喝汽水的迫切与欢喜 4．示例：误喝煤油险些出事 躲进茅房畅饮汽水 作者通过回忆儿时对汽水的向往、误喝煤油的经历，以及偷偷在茅房喝汽水终于喝到呕气的往事，表达了幸福源于心灵与生活的对应，而非物质的观点。 5．生命的幸福，不在于环境、地位与物质，而在于心灵与生活的契合与感知。 6．示例：寒冬里一杯温热的牛奶。 7．（1）D （2）B 四、1．稀疏 软弱 2．邓世昌在船伤弹尽的情况下，不惜与敌人一起走向灭亡。 3．决意撞敌 壮烈牺牲 选文主要讲述了在海战中，我军与敌人展开激战，在船伤弹尽的危急时刻，邓世昌决意撞敌，最终壮烈牺牲的英勇事迹 4．语言 神态 怒视 仇恨 侧面 英勇顽强、视死如归 5．敌舰上的士兵和舰长面对我方行动时惊慌失措、狼狈逃命的状态 英勇无畏、战斗力强，以及保家卫国的坚定决心 6．示例：林则徐 戚继光 五、1．A 2．D 3．B 4．D 5．摘玫瑰花   倒蜜糖  腌制 6．这句话是对刺猬奶奶的语言、动作描写，写出了刺猬奶奶待客热情，为人善良，做事认真，坚持初心的特点。 7．第一次是因为鲜花饼的订单变多，所以简化制作步骤导致鲜花饼味道变了。第二次变化是因为居民们发现玫瑰花不开的原因是自己不用心制作，所以他们用比平时认真百倍的态度制作鲜花饼，鲜花饼恢复了最开始的味道。 六、1. 黄继光 2. 神态 动作 语言 痛恨 坚定决心 3. （1）√ （2）× （3）√ 4. C 5. 勤学苦练克难关 6. B D A 7. 景海鹏 语言 谦虚进取 8. 语言、动作描写 英勇无畏 景海鹏 语言、动作描写 坚持不懈 语言 动作 主要事件 9. 示例：邱少云 他严守潜伏纪律，烈火焚身仍一动不动，牺牲自己保证战斗胜利，展现了钢铁般的意志。 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $