Unit 12 The Wonderland of Literature-同步【语法】-ed -ing 形容词后缀--复习和练习 2025-2026学年仁爱科普版八年级英语下册

该初中英语单元复习讲义通过表格对比和核心规则列表系统构建了-ed/-ing形容词后缀的知识体系，梳理基础辨析（如excited/exciting的例句对比）和核心规则（-ed修饰人表感受，-ing修饰事物表特征），清晰呈现重难点及内在联系。 讲义亮点在于分层练习设计与易错点精准指导，如单项选择融入中考真题（2024乐山中考题），句子改错针对固定搭配混淆（如be interested in误写为be interesting in），培养语言能力和思维品质。不同题型满足分层需求，解析详尽助力学生自主复习，教师可据此实施精准教学。

Unit 12 The Wonderland of Literature-同步【语法】-ed/-ing 形容词后缀 同步【语法】复习 一、核心内容归纳 （一）基础辨析 例句 关键形容词 用法解析 The old couple were very excited to find their favorite book again. excited（-ed） 修饰人，表示 “（人）感到兴奋的” The book seems to be very exciting to the old couple. exciting（-ing） 修饰事物，表示 “（事物）令人兴奋的” David is interested in Chinese poems. interested（-ed） 修饰人，搭配 be interested in 表示 “（人）对…… 感兴趣” David thinks learning Chinese poems is interesting. interesting（-ing） 修饰事物 / 事件，表示 “（事物 / 事件）有趣的” （二）核心规则总结 1. -ed 形容词：多用来描述人的感受，表示 “感到…… 的”，主语通常是人。 · 例：excited（感到兴奋的）、interested（感兴趣的）、tired（感到疲惫的） 2. -ing 形容词：多用来描述事物 / 事件的性质特征，表示 “令人…… 的”，主语通常是事物或事件。 · 例：exciting（令人兴奋的）、interesting（有趣的）、tiring（令人疲惫的） 二、Activity 2 练习解析与易错易混点 （一）题目答案与解析 1. The little match girl was so (tired/tiring) that she sat down in the corner and soon fell asleep. · 答案：tired · 解析：主语是 the little match girl（人），描述人的感受，用 -ed 形式。 2. No one expected the ending of the movie. It was so (surprised/surprising). · 答案：surprising · 解析：主语是 it（指代 movie ending，事物），描述事物的性质，用 -ing 形式。 3. My brother thinks the fairy tale is (boring/bored), but I find it very interesting. · 答案：boring · 解析：主语是 the fairy tale（事物），描述事物的性质，用 -ing 形式。 4. Tang Sanzang is often (worried/worrying) about Sun Wukong because Sun keeps on causing trouble. · 答案：worried · 解析：主语是 Tang Sanzang（人），搭配 be worried about 表示 “（人）为…… 担心”，用 -ed 形式。 （二）易错易混点归纳 1. 主语混淆导致形式用错 · 易错：看到 “人” 就用 -ed，看到 “物” 就用 -ing，忽略了特殊情况。 · 正解：判断核心是形容词描述的对象，而不是主语的身份。 · 例：The news is surprising.（描述消息本身，用 -ing） · I am surprised at the news.（描述人的感受，用 -ed） 2. 固定搭配混淆 · 易错：be interested in 误写为 be interesting in；be worried about 误写为 be worrying about。 · 正解：这类描述人心理状态的短语，均使用 -ed 形式。 3. 词义理解偏差 · 易错：将 -ed 形容词理解为 “被动”，-ing 理解为 “主动”，导致误判。 · 正解：两者核心区别是修饰对象不同，而非语态。 4. 语境误判 · 易错：句子主语是事物，但描述人的感受时，误用 -ing。 · 例：The book is exciting to the old couple.（描述书的性质，用 -ing，正确） · 例：The old couple are excited about the book.（描述人的感受，用 -ed，正确） 三、Activity 3 文本填空答案和解析 第一空：exciting · 解析：修饰名词 story（事物），用 -ing 形容词，表示 “令人兴奋的”。 第二空：tired · 解析：描述渔夫 he（人）的感受，用 -ed 形容词，表示 “感到疲惫的”。 第三空：scared · 解析：描述渔夫 he（人）的感受，用 -ed 形容词，表示 “感到害怕的”。 第四空：touching · 解析：修饰名词 story（事物），用 -ing 形容词，表示 “令人感动的”。 同步【语法】练习 一、单项选择 1. —Hi, you look ________. Why are you so happy today? —Can you believe it? I met my first teacher again!（2024・乐山中考） A. excited B. exciting C. excite 2. The movie was so ________ that all of us felt ________. A. moving; moved B. moved; moving C. moving; moving 3. No one expected the ending. It was really ________. A. surprised B. surprising C. surprise 4. My brother thinks this story is ________, but I like it very much. A. bored B. boring C. boredly 5. We are ________ about the ________ news that our team won. A. excited; exciting B. exciting; excited C. excited; excited 6. The ________ journey made all of us feel ________. A. tiring; tired B. tired; tiring C. tiring; tiring 7. She is ________ of the ________ snake in the forest. A. scared; scary B. scary; scared C. scared; scaring 8. My parents are often ________ about my schoolwork. A. worrying B. worried C. worry 9. The old man was ________ by the ________ story. A. touched; touching B. touching; touched C. touched; touched 10. I’m ________ in reading ________ poems. A. interested; interesting B. interesting; interested C. interested; interested 二、词形转换（用所给词的适当形式填空） 1. The book is so ________ (interest) that I can’t put it down. 2. He felt ________ (tire) after a long walk. 3. What a ________ (surprise) result it is! 4. We are ________ (move) by the ________ (touch) film. 5. The ________ (worry) news made her feel ________ (worry). 6. They were ________ (excite) to see the beautiful sights.（2025・达州中考） 7. The ending of the movie is ________ (surprise).（2023・全国改编） 三、完形填空 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C 三个选项中，选出最佳选项。 Last week, our teacher told us a story about a great writer. It was a very 1) ______ story.The writer lived a 2) ______ life when he was young. He was very poor, but he never felt 3) ______.He kept writing and never gave up. All the readers were 4) ______ by his strong spirit.They thought his stories were 5) ______ and meaningful. When he succeeded at last, everyone was 6) ______ for him.His life tells us: even if life is hard, we shouldn’t lose heart. The story is so 7) ______ that I will remember it forever. It is really a 8) ______ lesson for all of us. 1. A. surprised B. surprising C. surprise 2. A. tiring B. tired C. tire 3. A. bored B. boring C. bore 4. A. touched B. touching C. touch 5. A. interested B. interesting C. interest 6. A. excited B. exciting C. excite 7. A. moved B. moving C. move 8. A. worried B. worrying C. wonderful 四、句子改错（画出错误并改正） 1. I am interesting in English. ________ 2. The lesson is so bored that I want to sleep. ________ 3. She is exciting about the good news. ________ 4. This is a touched story. ________ 参考答案和解析 一、单项选择 1. A 解析：句意：— 嗨，你看起来很兴奋。你今天为什么这么开心？— 你能相信吗？我又见到我的启蒙老师了！主语 you 是人，描述人的感受用 -ed 形容词 excited，exciting 用于修饰事物。故选 A。 2. A 解析：句意：这部电影如此感人，以至于我们所有人都感到感动。第一空修饰 movie（事物）用 moving；第二空修饰 us（人）用 moved。故选 A。 3. B 解析：句意：没人预料到这个结局，它真的很令人惊讶。主语 it 指代结局（事物），描述事物特征用 -ing 形容词 surprising。故选 B。 4. B 解析：句意：我哥哥认为这个故事很无聊，但我非常喜欢它。主语 story（事物），表示 “令人无聊的” 用 boring；bored 用于描述人感到无聊。故选 B。 5. A 解析：句意：我们对我们队获胜的这个令人兴奋的消息感到兴奋。第一空主语 we（人）用 excited；第二空修饰 news（事物）用 exciting。故选 A。 6. A 解析：句意：这次令人疲惫的旅行使我们所有人都感到很累。第一空修饰 journey（事物）用 tiring；第二空修饰 us（人）用 tired。故选 A。 7. A 解析：句意：她害怕森林里那条吓人的蛇。第一空主语 she（人）用 scared；第二空修饰 snake（事物）用 scary。故选 A。 8. B 解析：句意：我父母经常担心我的学业。固定搭配 be worried about 表示 “为…… 担心”，描述人的感受用 -ed 形容词。故选 B。 9. A 解析：句意：这位老人被这个感人的故事打动了。第一空主语 the old man（人）用 touched；第二空修饰 story（事物）用 touching。故选 A。 10. A 解析：句意：我对读有趣的诗歌感兴趣。固定搭配 be interested in 表示 “对…… 感兴趣”；第二空修饰 poems（事物）用 interesting。故选 A。 二、词形转换 1. interesting 解析：句意：这本书如此有趣，我爱不释手。空格修饰事物 the book，表示 “令人感兴趣的”，用 -ing 形容词。故填 interesting。 2. tired 解析：句意：走了很长一段路后，他感到很累。空格修饰人 he，表示 “感到疲惫的”，用 -ed 形容词。故填 tired。 3. surprising 解析：句意：多么令人惊讶的结果啊！空格修饰事物 result，表示 “令人惊讶的”，用 -ing 形容词。故填 surprising。 4. moved；touching 解析：句意：我们被这部感人的电影打动了。第一空修饰人 we，表示 “感到感动的”，用 moved；第二空修饰事物 film，表示 “令人感动的”，用 touching。故填 moved；touching。 5. worrying；worried 解析：句意：这个令人担忧的消息让她感到担心。第一空修饰事物 news，表示 “令人担忧的”，用 worrying；第二空修饰人 her，表示 “感到担心的”，用 worried。故填 worrying；worried。 6. excited 解析：句意：他们看到美丽的景色感到很兴奋。空格修饰人 they，表示 “感到兴奋的”，用 -ed 形容词。故填 excited。 7. surprising 解析：句意：这部电影的结局令人惊讶。空格修饰事物 the ending，表示 “令人惊讶的”，用 -ing 形容词。故填 surprising。 三、完形填空 【答案】 1. B 2. A 3. A 4. A 5. B 6. A 7. B 8. C 【解析】 概述：本文是记叙文。讲述一位作家虽生活艰苦却坚持写作、最终获得成功的故事，传递坚持与勇敢的人生道理。 1. 答案：B 解析：句意：这是一个非常令人惊讶的故事。空格修饰名词story（事物），表示 “令人…… 的”，用 - ing 形容词。故选 B。 2. 答案：A 解析：句意：这位作家年轻时过着令人疲惫的生活。空格修饰名词life（生活 / 事物），表示 “令人疲惫的”，用 - ing 形容词。故选 A。 3. 答案：A 解析：句意：他很穷，但他从不感到无聊。空格修饰主语he（人），表示 “感到无聊的”，用 - ed 形容词。故选 A。 4. 答案：A 解析：句意：所有读者都被他坚强的精神所感动。空格修饰主语readers（人），表示 “感到感动的”，用 - ed 形容词。故选 A。 5. 答案：B 解析：句意：他们认为他的故事有趣且有意义。空格修饰名词stories（事物），表示 “令人感兴趣的”，用 - ing 形容词。故选 B。 6. 答案：A 解析：句意：当他最后成功时，每个人都为他感到兴奋。空格修饰主语everyone（人），表示 “感到兴奋的”，用 - ed 形容词。故选 A。 7. 答案：B 解析：句意：这个故事如此感人，以至于我将永远记住它。空格修饰名词story（事物），表示 “令人感动的”，用 - ing 形容词。故选 B。 8. 答案：C 解析：句意：对我们所有人来说，这的确是一堂精彩的课。此处wonderful表示 “精彩的、极好的”，符合语境与句意。故选 C。 四、句子改错 1. 错误：interesting → interested 解析：句意：我对英语感兴趣。主语 I 是人，描述人的感受要用 -ed 形容词，固定搭配 be interested in。故改为 interested。 2. 错误：bored → boring 解析：句意：这节课如此无聊，以至于我想睡觉。主语 the lesson 是事物，描述事物的特征要用 -ing 形容词。故改为 boring。 3. 错误：exciting → excited 解析：句意：她对这个好消息感到兴奋。主语 she 是人，描述人的感受要用 -ed 形容词，固定搭配 be excited about。故改为 excited。 4. 错误：touched → touching 解析：句意：这是一个感人的故事。空格修饰名词 story（事物），描述事物的特征要用 -ing 形容词。故改为 touching。 学科网（北京）股份有限公司 $